【必備】四年級(jí)游覽作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的四年級(jí)游覽作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)游覽作文 篇1
春日的早晨，空氣清新，陽(yáng)光明媚，今天我懷著特別激動(dòng)的心情來(lái)到了位于松江車墩的上海影視樂(lè)園。
走進(jìn)影視樂(lè)園就是一條老式街，街的兩邊都是老式建筑，但最特別的是，這條街的路上竟然有像軌道一樣的鐵軌，最醒目的是鐵軌上停著一輛棕色的木制公交車。我們陸續(xù)上車，一看究竟，這輛車的外觀結(jié)構(gòu)和現(xiàn)代公交車沒(méi)多大區(qū)別，可里面卻截然不同，它的座位是連在一起的木制長(zhǎng)凳，車子里面沒(méi)有一個(gè)扶手或拉手，最奇怪的是，車子的駕駛員竟然是站著開(kāi)車，而且車子不用腳去踩油門和剎車，而是靠一只手搖動(dòng)著桿子，來(lái)控制車子的前行和停止，你說(shuō)奇怪不奇怪？ 下了這輛老式車，我們稍作休息，來(lái)到了一片草地上，看到一群人正在看表演，我們?cè)噲D擠進(jìn)人群，可個(gè)小的我們?cè)趺匆矓D不進(jìn)去，只能悻悻地離開(kāi)。 退出草地，我們返回原路，繼續(xù)前行。一條弄堂吸引了我們，這條弄堂的水泥拱形門一扇連著一扇，偶爾兩側(cè)還會(huì)有更小的弄堂，但弄堂再小，弄堂口總有一扇同樣的拱形門矗立在那里。走到弄堂最深處，最后那扇拱形門的上方，精致地雕刻著弄堂的名稱�？邕^(guò)拱形門，里面就是一幢有著大鐵門的五層樓房子，站在鐵門外面仰頭望去，感覺(jué)是電視里看到過(guò)的，五十年代大戶人家。當(dāng)我看的發(fā)呆時(shí)，同學(xué)提醒集合的時(shí)間到了，于是外面依依不舍地離開(kāi)了這條美麗而別致的弄堂。
我們?cè)谝猹q未盡中結(jié)束了這次愉快的旅程。
四年級(jí)游覽作文 篇2
xx學(xué)校是座又漂亮又寬敞的大學(xué)校。
走進(jìn)大門，就來(lái)到了干凈寬敞的羽毛球場(chǎng)。放學(xué)后同學(xué)們常在這里嬉戲打鬧，微風(fēng)拂過(guò)，周圍的樹(shù)木伴著同學(xué)們的.笑聲起舞，這是一幅多么美麗的畫面呀。
走過(guò)羽毛球場(chǎng)，登上了百步梯，視野也跟著開(kāi)闊起來(lái)，前方是漂亮的籃球場(chǎng)，球場(chǎng)的四個(gè)角都有高大堅(jiān)固的籃球架，球場(chǎng)的兩旁整齊地排列著各式各樣錯(cuò)落有致的花草樹(shù)木，像是一座小小的花園。
往籃球場(chǎng)的右邊走，就是寬敞明亮的僑美樓。清晨，無(wú)論你在籃球場(chǎng)還是僑美樓里，都能聽(tīng)到四~六年級(jí)同學(xué)們朗朗的讀書聲。下課時(shí)，同學(xué)們有的迫不及待地走出去玩，有的在教室里看書，有的和好朋友談話，有的在溫習(xí)老師上課的內(nèi)容……
從僑美樓沿小路往里走，就到了圖書館、音樂(lè)室、美術(shù)與信息課室、還有一~三年級(jí)的教室。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就能隱隱約約聽(tīng)到老師的教書聲和同學(xué)們的朗讀聲。這里還有沙地，旁邊載滿了數(shù)不清的樹(shù)，真像綠色的海洋。
我們的學(xué)校真的很美，希望你有空來(lái)細(xì)細(xì)觀賞。
四年級(jí)游覽作文 篇3
剛到花海，我就被眼前的景色驚呆了。
在燦爛的陽(yáng)光下，在古榕樹(shù)的左邊，在天際的右邊，一朵朵花兒高興地綻開(kāi)著美麗的笑臉。紫色地薰衣草和金黃的向日葵交錯(cuò)著，還有睡蓮、菊花，稻草人也隱約在里面，組成了一幅七彩而美麗的圖畫。
我走近一看，卻發(fā)現(xiàn)大有不同。先說(shuō)睡蓮吧，睡蓮像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，紅紅的臉，害羞地藏在碧綠的葉子里，小小的葉子像一片片扁舟在水面上漂著。再說(shuō)菊花吧，一朵朵彩色的菊花，花瓣的顏色可以說(shuō)是五彩繽紛，有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的然后說(shuō)薰衣草吧，一束束薰衣草上長(zhǎng)著五六朵小小的紫色花朵兒，花雖然小，但香氣卻十足，很好聞，薰衣草的香味讓我們回味無(wú)窮。最后來(lái)說(shuō)一下向日葵吧，一個(gè)個(gè)金黃的向日葵朝著太陽(yáng)，一顆顆碩大的瓜子長(zhǎng)在向日葵上，讓人感到都是用金子做的。一個(gè)個(gè)稻草人做得栩栩如生，它們有的在吹笛子、有的在敲鼓、有的在扭秧歌好像歡迎著我們的到來(lái)。
我愛(ài)花海！
四年級(jí)游覽作文 篇4
去年暑假，我讓媽媽帶我去北京，可媽媽說(shuō)：“不去北京，我們?nèi)S山吧！”爸爸爽快地答應(yīng)了，我只好也跟著去黃山。
媽媽給我說(shuō)了黃山四絕：一絕奇松；二絕怪石；三絕云海；四絕溫泉。我想先去看云海，可爸爸說(shuō)先去溫泉享受，再去爬山看云海。我還是只能跟著前去溫泉。
到了溫泉，那里的人非常的多，都在盡情地享受著。我坐在溫泉邊，剛把腳伸進(jìn)水里，就情不自禁地發(fā)出了一聲贊嘆：“好舒服呀！”然后，溫和的泉水泡著我的身體，一點(diǎn)也感覺(jué)不到疲憊了。
我們從溫泉里出來(lái)，緊接著去爬山。我們到了山頂，看見(jiàn)了波濤洶涌的云海，云非常得白，白得像毫無(wú)雜質(zhì)的雪，軟得像一串串白棉花糖，我感覺(jué)自己像進(jìn)了仙境一般。
之后，我們就去看怪石，我們看到了“仙人指路”、“猴子觀海”、“飛來(lái)石”等多種怪石，真是栩栩如生，令人感到不可思議。假如你迷路了，你就看“仙人指路”，它就像是一位神仙在給你指路呢！
最后是奇松映入我的眼簾。那些松樹(shù)好像活了幾百歲的樣子，枝干蒼勁有力，枝繁葉茂，根牢牢地扎在懸崖峭壁上。我問(wèn)媽媽：“媽媽，這些松樹(shù)是誰(shuí)種植出來(lái)的？”媽媽說(shuō)：“這松樹(shù)是大自然創(chuàng)造的�！蔽胰滩蛔≠潎@大自然的偉大！
黃山真美啊，我深深地愛(ài)上了黃山，同時(shí)，我也感到了大自然是多么的神奇！
四年級(jí)游覽作文 篇5
周五那天，足球隊(duì)的陳老師一邊發(fā)通知，一邊對(duì)我們說(shuō)：“每天要去杭州綠城參加足球俱樂(lè)部的同學(xué)到我這里來(lái)報(bào)名！”足球隊(duì)員們聽(tīng)到這個(gè)消息激動(dòng)地直跳。
第二天早上我早早起了床，懷著興奮地心情來(lái)到了城南的樹(shù)人小學(xué)集合。
等球隊(duì)隊(duì)員到齊后大家坐上大巴，車上老師說(shuō)要兩個(gè)小時(shí)才能到杭州綠城，所以，車上感覺(jué)很無(wú)聊，我慢慢地又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
一覺(jué)醒來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)別人在嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)外面驕陽(yáng)似火，天氣太熱了！要曬成黑炭了，還得踢足球比賽，OH!NO！一聽(tīng)到踢足球又看了看早上忙中出錯(cuò)，穿了一雙涼鞋，啊呀！忘記帶足球鞋了！不能踢球賽了！哎！只能默默地在一旁觀看比賽，“角球！……手球！…….頭球！”雖然不能參賽，但是我興奮地在一旁加油助威。
時(shí)間過(guò)得真快，到吃飯時(shí)間了，我大口大口地扒著飯，狼吞虎咽地吃起來(lái)，可能是上午我的拉拉隊(duì)太起勁了，體力消耗太大的緣故，把旁邊的同學(xué)們都逗樂(lè)了。
中飯后由于有空閑時(shí)間，老師帶我們參觀了浙江大學(xué)，讓我們感受了一下大學(xué)生活。
四年級(jí)游覽作文 篇6
今年暑假，我度過(guò)了一個(gè)非同尋常的假期—————暑假游玩。在暑假里，我和爸爸媽媽一起回到老家寧波舟山群島游玩。
這片美麗的群島以它妙不可言的海灣、沙灘、漁村、漁港、海鮮，古跡吸引著四面八方的游客來(lái)觀光旅游。這里風(fēng)光秀麗，景色迷人。
這里有無(wú)邊無(wú)際的大海和縱橫交錯(cuò)、千奇百怪的礁石。碧藍(lán)的海水與藍(lán)天相融，在陽(yáng)光照耀下，波光粼粼。海浪有節(jié)奏的一波接著一波拍打著岸上的礁石，發(fā)出陣陣地響聲，并綻放出無(wú)數(shù)紛飛的禮花。
清晨，一輪紅日從海天相接的地方冉冉升起，把藍(lán)色的大海染得通紅。海鷗在自由自在地飛翔。海面上，一艘艘海輪鳴響了汽笛在海浪中行駛。漁夫們駕著漁船在海上捕魚(yú)，不時(shí)還傳來(lái)幾聲粗獷有力的漁歌。
在舟山群島，有寬闊的海灘，這里布滿了金色細(xì)軟的黃沙。盛夏，烈日當(dāng)空照，把我的皮膚曬得發(fā)紅，對(duì)城里的孩子來(lái)說(shuō)，真的有些受不了。但投入大海的懷抱里游泳、戲耍時(shí)，這小小的痛苦就拋在九霄云外。然而，在海灘上拾貝殼、捉螃蟹、也是其樂(lè)融融。
舟山群島你真美。你那秀麗的風(fēng)光，迷人的景色，無(wú)論我走到哪里，都會(huì)把你銘記在心間。
這就是我今年特別的假期———暑假游玩，不知道大家看過(guò)后，有沒(méi)有被那優(yōu)美的風(fēng)景所吸引了？
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