【熱門(mén)】四年級(jí)故事作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)故事作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)故事作文 篇1
胖乎乎的、白白嫩嫩的0生活在歌聲悠揚(yáng)的“音樂(lè)王國(guó)”里。
春姐姐邁著輕盈的步伐，提著五彩繽份的裙擺來(lái)到了美麗的音樂(lè)王國(guó)。王國(guó)里呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象，到處一片生機(jī)勃勃，歡聲笑語(yǔ)。小草穿上綠裝，打著哈欠從泥土里探起頭來(lái)，好奇地打量著這新奇的世界�；▋簜冩弊湘碳t，爭(zhēng)奇斗艷，在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，綻放出淡雅的笑臉。
0非常羨慕他的哥哥姐姐們，因?yàn)樗麄兌紦碛刑旎[音�？墒亲砸褏s是被大家無(wú)視的對(duì)象，只因?yàn)樽砸寻l(fā)不出任何聲音。1姐姐是低沉深重的女低音，5姐姐是標(biāo)準(zhǔn)音，而I哥哥竟然是男中豪杰——男高音！
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，1234567七個(gè)兄妹正在音樂(lè)房里練聲，七個(gè)不同的聲音交雜在一起，形成了一支無(wú)與倫比的美妙樂(lè)曲，可是因?yàn)闆](méi)有休止符號(hào)，七個(gè)兄妹一直在重復(fù)唱著同一個(gè)旋律。終于，昏昏欲睡的音樂(lè)老師清醒了過(guò)來(lái)，他發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。老師焦急地尋問(wèn)著大家，可是七兄妹卻一個(gè)個(gè)都“丈二和尚——摸不著頭腦”。這時(shí)，0弟弟悠閑地走了過(guò)來(lái)，七個(gè)兄妹眼前一亮，心中不禁歡喜了起來(lái)，仿佛抓住了“救命稻草”大聲叫道：“0弟弟，快點(diǎn)過(guò)來(lái)！”0弟弟走了過(guò)去，問(wèn)道：“怎么啦？”大家訴說(shuō)了剛才的情形，0自然開(kāi)心地加入了這個(gè)隊(duì)伍。
音樂(lè)大會(huì)上，大家配合默契，音樂(lè)時(shí)而急促，時(shí)而緩，快慢得當(dāng)。贏得了觀眾們熱烈的掌聲。
擁有一顆樂(lè)觀，開(kāi)朗的心的人會(huì)進(jìn)步飛快，而擁有一個(gè)顆失落，內(nèi)向的心的人只會(huì)退步，永遠(yuǎn)追趕不上別人。
0終于發(fā)現(xiàn)了自身的用處，開(kāi)始自信起來(lái)，其它兄弟姐妹也再不嘲笑它，與它和睦共處。
四年級(jí)故事作文 篇2
自從藍(lán)鼻子的小女巫給了小木偶許多表情之后，小木偶的生活就越來(lái)越好過(guò)了。從下面這件事情中，你就可以看到小木偶的生活到底發(fā)生了多么大的變化。
有一次，小木偶正背著背包去游樂(lè)園玩。獨(dú)眼狗又看上了小木偶的背包，它走過(guò)去對(duì)小木偶說(shuō)：“你好，我決不會(huì)像小狐貍那樣背走你的背包，請(qǐng)你相信我，讓我試一試好嗎？”小木偶相信了獨(dú)眼狗的話，把書(shū)包遞給獨(dú)眼狗。誰(shuí)知，獨(dú)眼狗一背上小木偶的書(shū)包就拼命地跑。小木偶也不甘示弱，立刻追上了獨(dú)眼狗�！鞍驯嘲�給我！”小木偶?xì)獯跤醯卣f(shuō)道�！胺砰_(kāi)我，放開(kāi)我，這是我的背包�！豹�(dú)眼狗開(kāi)始耍賴皮。
正在這時(shí)，熊警官騎著摩托車(chē)停在了它們兩個(gè)人的身旁�！澳銈儍蓚�(gè)吵什么？咦，怎么又是你小木偶？”熊警官邊說(shuō)邊把它們兩個(gè)人分開(kāi)。小木偶對(duì)熊警官說(shuō)：“它搶了我的背包�！豹�(dú)眼狗說(shuō)：“這明明就是我的背包嘛。”說(shuō)完，獨(dú)眼狗一點(diǎn)都沒(méi)有臉紅。當(dāng)時(shí)，小木偶的表情是又著急、又憤怒，熊警官也不知道誰(shuí)說(shuō)的是假話。突然，熊警官抬頭看看了路邊的'監(jiān)控器，頓時(shí)有了主意�！澳銈兛矗O(jiān)控器清楚地記錄下了你們兩個(gè)人的所作所為。你們也不要在這里爭(zhēng)論了，去錄像間看個(gè)究竟吧�！�
就這樣，小木偶和獨(dú)眼狗跟著熊警官來(lái)到了錄像間。在這里，錄像回放一清二楚，確實(shí)是獨(dú)眼狗搶了小木偶的背包。熊警官把獨(dú)眼狗狠狠地訓(xùn)斥了一通，并警告獨(dú)眼狗，今后不能再做壞事了。小木偶拉著熊警官的手笑著說(shuō)：“謝謝您，親愛(ài)的熊警官，是您幫助了我�！�
走在路上，小木偶還在想：多虧藍(lán)鼻子小女巫送給我這么多表情，我一定要當(dāng)面謝謝她！想著想著，小木偶就來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)。
四年級(jí)故事作文 篇3
人們常說(shuō)助人為樂(lè)，確實(shí)生活中有許多人需要幫助，雷鋒就是這樣的人。雷鋒常常幫助別人。
一天下了大雨之后，雷鋒到地里去看菜，見(jiàn)一位大娘在自己的菜地里排水，雷鋒走過(guò)去一邊幫她排水，一邊和她拉起家常。雷鋒知道了這位大娘姓張，在舊社會(huì)也是個(gè)受苦的人，解放以后才翻身，而且還是個(gè)光榮的烈士家屬，他從心眼里熱愛(ài)和尊敬這位老大娘。以后他總是把大娘的菜園收拾的干干凈凈，天旱了就幫她擔(dān)水澆水，還把撿來(lái)的大糞上在大娘的地里。十月一日人們都興高采烈的歡度國(guó)慶節(jié)，雷鋒為了使大娘在這個(gè)節(jié)日里過(guò)的更快樂(lè)，吃過(guò)晚飯后就帶上連隊(duì)發(fā)給他的蘋(píng)果送給了大娘。老人十分感動(dòng)，縫人就講雷鋒像她兒子一樣關(guān)心她。在沈陽(yáng)車(chē)站換車(chē)時(shí)，雷鋒看到一位大嫂在那里為難，他走上去傾身問(wèn)到：“大嫂你有什么困難嗎？”大嫂看到眼前這個(gè)穿軍裝的年輕的解放軍戰(zhàn)士不好意思的說(shuō)：“我從山東老家去吉林探親，在這換車(chē)吃飯時(shí)把車(chē)票弄丟了，想補(bǔ)又沒(méi)錢(qián)，心里著急！”說(shuō)著大嫂掏出手捐來(lái)輕輕的擦著眼角的淚水。雷鋒忙安慰說(shuō)：“大嫂你別著急，跟我來(lái)吧�！闭f(shuō)著雷鋒把她領(lǐng)到售票處給大嫂又補(bǔ)了一張車(chē)票。
看到了這里我懂得了助人為樂(lè)的意思：幫助別人的同時(shí)自己也很快樂(lè)。我明白了，你呢？
四年級(jí)故事作文 篇4
有一天，鋼筆爺爺干完活就回去鉛筆盒里睡覺(jué)了，不一會(huì)兒就睡著了。突然，一陣乒乓的聲音把鋼筆爺爺吵醒了，鋼筆爺爺看到鉛筆、橡皮、卷筆刀扭打在一起，鋼筆爺爺連忙把它們分開(kāi)�！澳銈�?cè)诟墒裁囱�！”鋼筆爺爺說(shuō)。鉛筆、橡皮、卷筆刀異口同聲地說(shuō)：“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大�！便U筆說(shuō)：“小主人每天都用我來(lái)寫(xiě)字，我的本領(lǐng)最大！”橡皮說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，我每天幫小主擦掉錯(cuò)別字，不然小主人的作會(huì)打個(gè)大大的叉！”卷筆刀說(shuō)：“我每天幫鉛筆削尖，讓小主人有筆寫(xiě)上好字，所以我的本領(lǐng)最大！”鋼筆爺爺想了個(gè)辦法就對(duì)他們說(shuō)：“你們各寫(xiě)一筆篇作文，限時(shí)五分鐘，準(zhǔn)備好了嗎？預(yù)備——開(kāi)始！”開(kāi)始時(shí)，他們可努力了，鉛筆想：“這可是我的特長(zhǎng)！”由于它得意洋洋就寫(xiě)錯(cuò)了很多字。橡皮不會(huì)寫(xiě)字，只會(huì)擦擦出了一個(gè)又一個(gè)洞。卷筆刀只能灑鉛筆未，鉛筆未用完了只用牙刻。他們看到自己怕“杰作”的時(shí)候，傻了眼。鋼筆爺爺對(duì)他們說(shuō)：“現(xiàn)在，你們一起合作寫(xiě)一篇作文�！彼麄冎匦麻_(kāi)始寫(xiě)，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮趕快過(guò)來(lái)擦，鉛筆定鈍了，卷筆刀過(guò)來(lái)削。。。。。。。很快，他們寫(xiě)完了一篇很整潔的作文。
鋼筆爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“看到了吧，你們都很重要，所以你們要團(tuán)結(jié)！”鉛筆、橡皮、卷筆慚愧地低下了頭。
四年級(jí)故事作文 篇5
書(shū)，被人們親切的稱(chēng)為“人類(lèi)的長(zhǎng)生果”，高爾基也曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。但我覺(jué)得逗號(hào)，一本你喜愛(ài)的書(shū)，就是一盞心中的指明燈，也是一艘通往彼岸的船。
“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”大家聽(tīng)到這句話，相信應(yīng)該沉默了很久，我也是，捉摸不透這句話的意思。老師說(shuō)：“糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂，知識(shí)和智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是真正成長(zhǎng)的人�！边@才是我們明白了這句話的意思，也決定了以后一定要好好讀書(shū)。
楊絳爺爺大家都應(yīng)該知道，他是一位著名的文學(xué)家。楊絳爺爺說(shuō)過(guò)：“你的問(wèn)題主要在讀書(shū)不多而想得太多。”我們作為青少年，現(xiàn)在的任務(wù)就是應(yīng)該好好讀書(shū)。請(qǐng)記�。簺](méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人才是不可戰(zhàn)勝的！知識(shí)改變未來(lái)！
飯是人類(lèi)不可缺少的東西，書(shū)跟飯一樣，也是成長(zhǎng)的關(guān)鍵，我們要多讀課外書(shū)。因?yàn)?000個(gè)讀者里，就1000個(gè)哈姆雷特。
閱讀給我?guī)?lái)了真正的快樂(lè)，后來(lái)我迷戀上了書(shū)，漸漸的，書(shū)成為了我的良師益友。
就算再苦再累，想想書(shū)給我們的啟示，也會(huì)堅(jiān)持下去。
四年級(jí)故事作文 篇6
沒(méi)生病的時(shí)候我想生病請(qǐng)假那該多好啊！可是......
我記得有一次，我生病啦！我想可以請(qǐng)假了，于是媽媽給我請(qǐng)啦三天假。首先媽媽帶我去醫(yī)院，大夫說(shuō)：“得打針�！蔽壹泵φf(shuō)：“不打針，我不打針�！贬t(yī)生說(shuō)：“打針不疼的�！蔽艺f(shuō)：“不打針！”媽媽說(shuō)：“醫(yī)生，先包幾幅藥吧。”我說(shuō)：“行！”吃藥吃啦幾天，媽媽說(shuō)：“兒子我?guī)闳ゴ蜥��！蔽艺f(shuō)：“不去，我怕疼�！眿寢屨f(shuō)：“打了針我?guī)闳ベI(mǎi)香腸�！蔽艺f(shuō)：“真的嗎，我去。”到了醫(yī)院我就想打就打誰(shuí)怕誰(shuí)。我一忍就過(guò)去了。
生病真是太痛了，雖然很痛但是治好了我的病還是很值得的。大家一定要保持身體健康。
四年級(jí)故事作文 篇7
擁有人類(lèi)所有表情的小木偶，決定向小兔子、老婆婆解釋?zhuān)僬倚〖t狐要回紅背包。
他來(lái)到了小兔子家門(mén)口，放聲大哭，小兔子聽(tīng)見(jiàn)哭聲，跑了出來(lái)，問(wèn)小木偶：“你怎么呢？”“小兔子，我是來(lái)向你解釋的�！毙∧九颊f(shuō)道，“上次見(jiàn)到你時(shí)，我只會(huì)笑，所以是笑瞇瞇地跟你說(shuō)話，讓你誤會(huì)了，現(xiàn)在藍(lán)鼻子女巫把人類(lèi)所有的表情給了我，我可以正常的哭笑了�！薄罢娴膯幔俊毙⊥米影胄虐胍�。“是真的！”“好吧，我原諒你了�！�。小兔子回答道。
小木偶高興地沖向老婆婆家，到老婆婆家門(mén)前，他又“哇哇”地大哭起來(lái)。老婆婆出來(lái)一看，“小木頭人，你在這里干什么”，老婆婆見(jiàn)到小木偶生氣地說(shuō)道。小木偶哭著把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)給老婆婆聽(tīng)，老婆婆一點(diǎn)也不相信�！袄掀牌�，清你相信我，你不原諒我，我就一直哭。”老婆婆心想：如果他一直哭，人多了，事情就鬧大了，我可負(fù)不起責(zé)任呀。“那就原諒你了�！崩掀牌耪f(shuō)道。
小木偶走在街上，遇見(jiàn)了小紅狐，他一個(gè)箭步?jīng)_上去，抓住小紅狐大聲喝道：“把背包還給我！”“救命��！有人搶我包啊！”小紅狐尖叫道�！俺呈裁�？”熊警官又來(lái)了。“警官，他又搶我包”，小紅狐大聲喊�！八隍_你，警官�！毙∧九�?xì)鈶嵉卣f(shuō)。這時(shí)，老木匠看見(jiàn)了，他走了過(guò)來(lái)�！靶∧九�，你在干什么？”“爸爸，小紅狐搶我包還不承認(rèn)。”小木偶叫道�！袄项^兒，你的小木偶上次搶包，這次又來(lái)?yè)屝〖t狐的包�！毙芫贇鈶嵉鼗卮鸬�。老木匠看見(jiàn)小紅狐背著紅背包，說(shuō)：“那是小木偶的包，不信的話你們可以去看上面有小木偶三個(gè)字�！毙芫倏戳吮嘲�，上面確實(shí)寫(xiě)著“小木偶”三個(gè)字�！芭�，原來(lái)是這樣，小木偶，對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了�！毙芫倥阒δ樥f(shuō)道�！皼](méi)關(guān)系�！毙∧九歼B忙回應(yīng)道�！熬�，饒了我吧，我再也不敢了�！毙〖t狐不停地哀求道�！熬伲埩怂�，知錯(cuò)就改才是好孩子”，小木偶幫小紅狐求情�！爸x謝你，小木偶�！毙〖t狐感動(dòng)地留下了眼淚。
小木偶又背著紅背包，帶著豐富的表情去闖蕩世界了。