有關(guān)四年級(jí)收獲作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)收獲作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)收獲作文 篇1
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，媽媽見(jiàn)我很空閑，就問(wèn)我：“你想去籃球場(chǎng)上騎自行車(chē)嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我不會(huì)騎自行車(chē)�！薄皼](méi)關(guān)系，不會(huì)可以學(xué)嘛！”媽媽脫口而出。我只好答應(yīng)了。隨后，便牽著自行車(chē)跟媽媽來(lái)到場(chǎng)地上。
我想著別人騎自行車(chē)的模樣，一遍遍地出現(xiàn)在我的腦海里。哈，其實(shí)也不難！媽媽想幫我，我神氣地拒絕了。我先把龍頭握得緊緊的，腳踩在踏板上，慢慢地騎上去。剛踩在踏板上，就摔下來(lái)。我又上去，又摔下來(lái)。。就這樣，我連續(xù)摔了好幾個(gè)跟頭。媽媽在一旁偷偷地笑著，我更惱火了：“不學(xué)了，不學(xué)了！”
“兒子，別急，我來(lái)幫你！”媽媽走過(guò)來(lái)來(lái)幫我扶著。我暗暗下決心一定要學(xué)會(huì)。我又騎了上去，這次我沒(méi)有摔倒�？墒俏蚁胪�，它偏往右，就像一頭倔強(qiáng)的牛，不聽(tīng)我使喚。我費(fèi)了九牛二虎之力才把龍頭給握緊。在我的堅(jiān)持下，我越騎越輕松，越騎越有勁，連媽媽放手都不知道。終于“功夫不負(fù)有心人”，我我終于學(xué)會(huì)了。
就這樣我迷上了自行車(chē)，它讓我懂得了要有收獲必須要付出汗水。
四年級(jí)收獲作文 篇2
今天上午的第三節(jié)課，我們正在上英語(yǔ)課，就在快要放學(xué)的時(shí)候，英語(yǔ)老師說(shuō)：“明天我們要考試，所以今天上午回家之后要復(fù)習(xí)一下英語(yǔ)。”“知道了!”大家有氣無(wú)力地說(shuō)。放學(xué)后，我回家做完語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的作業(yè)，一點(diǎn)都沒(méi)有想讀英語(yǔ)的感覺(jué)，因?yàn)橐豢吹接⒄Z(yǔ)課本就發(fā)困，所以就沒(méi)有讀英語(yǔ)。到了晚上我就開(kāi)始緊張起來(lái)了，心里不停地想著：怎么辦啊，明天就要考試了，我卻沒(méi)有讀英語(yǔ)，明天我一定會(huì)考砸的啊!到底應(yīng)該怎么辦呢……爸爸看見(jiàn)我“火燒屁股”的樣子時(shí)于是就問(wèn)了我到底是怎么回事，于是我就對(duì)爸爸說(shuō)了事情的原因，爸爸聽(tīng)了之后，哈哈大笑，對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)叫你中午沒(méi)有讀英語(yǔ)啊，現(xiàn)在知道后果了吧，哈哈�！薄鞍�，您就別笑了，趕緊替我想想辦法吧!”“你可以現(xiàn)在就讀啊�！薄皩�(duì)啊，我怎么沒(méi)有想到呢。”于是我就把英語(yǔ)書(shū)拿了出來(lái)，反反復(fù)復(fù)重頭到尾的把英語(yǔ)書(shū)讀了三遍，還把一到二十的英語(yǔ)單詞寫(xiě)了一遍“好累啊!”我大聲的叫了起來(lái)，“怎么樣，讀完了嗎?”“讀完了。”我說(shuō)。“那好你對(duì)明天的英語(yǔ)考試有信心嗎?”“有!”我鄭重其事的回答�！澳呛�，明天的考試就看你了!”“好!”一轉(zhuǎn)眼，考試的時(shí)間到了，我仔細(xì)地看清了題目，就把答案寫(xiě)了下去，哇，果然是讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神啊!我寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，這張卷子的答案我?guī)缀跞慷贾�，可是只有一提我不太放心。啊，終于做完了，“時(shí)間到，開(kāi)始收卷�！庇⒄Z(yǔ)老師說(shuō)，過(guò)了幾天之后，英語(yǔ)老師開(kāi)始公布考試成績(jī)了“全班最高分的是——李原楷和李樹(shù)彬一百分!”“太好了!”我在心里默默的想著。
這學(xué)期，我的英語(yǔ)考試終于考滿分了，我還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，讓數(shù)學(xué)和語(yǔ)文等等全部都考上一百分。
四年級(jí)收獲作文 篇3
這是一節(jié)感覺(jué)很快樂(lè)的課。
我們要進(jìn)行第十一課《晏子使楚》的第一課時(shí)的學(xué)習(xí)，主要任務(wù)除了初讀感知課文的主要內(nèi)容，就是生字新詞的教學(xué)了。
“臣”是學(xué)生很容易寫(xiě)錯(cuò)的一個(gè)字，很多粗心的學(xué)生會(huì)把它和“巨”字混淆。
備課時(shí)，我突然想起在網(wǎng)絡(luò)中看到的一個(gè)笑話：
“臣”對(duì)“巨”說(shuō)：“同樣的面積，俺可是三室兩廳啊！”
心想：如果找出兩個(gè)字的不同后再這么調(diào)侃上一句，學(xué)生可能會(huì)記得更清楚。
我把“臣”字板書(shū)在黑板上，問(wèn)學(xué)生：它和哪個(gè)字像一些？學(xué)生們很快回答出“巨”字。比較后，我用紅粉筆將“臣”字中間的兩筆描紅，然后故作很隨意的說(shuō)：“哎！同樣的面積，俺是三室兩廳啊！”學(xué)生們先是一愣，有聰明的就開(kāi)始大笑起來(lái)。還有人在下面認(rèn)真的數(shù)了起來(lái)。笑聲中我又用紅粉筆將要掌握的兩筆作了強(qiáng)調(diào)。
……
“賊”字的右半邊“戎”字學(xué)生經(jīng)常會(huì)寫(xiě)錯(cuò)，而“戎”字是我們第二課剛剛學(xué)過(guò)的生字。
我將右半邊寫(xiě)在黑板上，問(wèn)：“這個(gè)字怎么讀？”結(jié)果答案紛呈，有讀“戒”的，有讀“戎”的。
哭笑不得中我又把“戒”字寫(xiě)在黑板上，感嘆道：“唉，區(qū)區(qū)一筆，差距咋就這么大呢？一個(gè)是威武的軍隊(duì)，另一個(gè)咋就成了豬八戒了呢？”
學(xué)生們笑了起來(lái)。還聽(tīng)到有的學(xué)生說(shuō)：第二課才學(xué)的“戎”字，怎么就忘了？
“那到底有了什么才成賊呢？”
“戎——”學(xué)生們大聲回答。
……
“敝國(guó) ”，古語(yǔ)中的“我國(guó)”。
我叫了將手舉得高高的趙文博同學(xué)起來(lái)，聽(tīng)到了一個(gè)很“雷人”的回答：我國(guó)，古代的“咸”稱(chēng)！�。�
隨即明白：這孩子把謙虛的“謙”字讀白了。
我趕緊把他叫起來(lái)，“認(rèn)真”地說(shuō)：應(yīng)該是“甜稱(chēng)”吧？
�。ü睦锿敌α藷o(wú)數(shù)次……）
誰(shuí)知，他竟然一本正經(jīng)的回答：是。
他可能認(rèn)為老師說(shuō)的就是對(duì)的。
“我要說(shuō)它讀酸稱(chēng)呢？”
他一臉茫然。
我趕緊把“謙”字寫(xiě)在黑板上。同學(xué)們恍然大悟，大聲地告訴他：“是謙稱(chēng)，謙虛的謙�。。�！”
……
一節(jié)課在快樂(lè)的氛圍中結(jié)束了。
作業(yè)交來(lái)了，無(wú)論是家庭作業(yè)還是聽(tīng)寫(xiě)，正確率出乎意料的高。
四年級(jí)收獲作文 篇4
鵝卵石、鞋子、星星是三個(gè)好朋友，他們一直在家鄉(xiāng)呆著，簡(jiǎn)直悶死了。所以他們決定組成一個(gè)冒險(xiǎn)團(tuán)，去山的那一頭看看。
開(kāi)始準(zhǔn)備了，三個(gè)伙伴們帶著各種各樣的生活必須品，有帳篷、三十幾桶方便面，三瓶熱水，三個(gè)水杯等，應(yīng)有盡有。
冒險(xiǎn)剛剛開(kāi)始，就出現(xiàn)了一條小河，伙伴們這下可急了，鞋子最冷靜了，他掃視四周�？赐炅怂闹埽挚纯醋约�，他眼睛一亮，想出了辦法，他讓其他兩個(gè)伙伴坐在自己的鞋墊上，因?yàn)檫@只鞋是厚底鞋，三個(gè)伙伴全部安全地過(guò)了河。
冒險(xiǎn)開(kāi)始實(shí)行后的第二天，前面就出現(xiàn)了一條很斜的下坡，這條下坡大概有160度，而且很不平，伙伴們看了都冒出了一身冷汗。這時(shí)，星星自告奮勇，鞋子、鵝卵石坐在星星上，等鞋子和鵝卵石一切都準(zhǔn)備好時(shí)，星星開(kāi)始往下滑，越來(lái)越快，后來(lái)快得簡(jiǎn)直是光速，強(qiáng)大的風(fēng)把伙伴們的臉吹得十分猙獰，就像是一個(gè)個(gè)死鬼。很快，伙伴們就要到山腳了，他們又是快樂(lè)又是擔(dān)心，因?yàn)樗麄兺２幌聛?lái)了！
山腳下到處都是凹凸不平的石頭，萬(wàn)能冒險(xiǎn)團(tuán)即將到達(dá)的那塊石頭上，竟然還有一根石刺！三米、二米、三十厘米……正當(dāng)他們離石刺只有五厘米時(shí)，伙伴們都閉上眼準(zhǔn)備迎接死神的到來(lái)時(shí)，鵝卵石開(kāi)始瘋狂得撿泥和沙子還有石頭，當(dāng)他們離石刺還有一厘米時(shí)，鵝卵石已經(jīng)變成一個(gè)石人了，他跳出來(lái)，用雙手接住“星星”號(hào)，而自己則被石刺刺得四分五裂，零零散散地落在地上。
另外兩個(gè)伙伴哭了。這時(shí)，從石堆里跳出來(lái)一個(gè)強(qiáng)壯的鵝卵石，原來(lái)，在被刺的時(shí)候，鵝卵石已經(jīng)通過(guò)泥沙把自己的記憶傳輸?shù)搅硪粔K鵝卵石里了。
三個(gè)伙伴坐在土地上，望著藍(lán)中帶黑的夜空，覺(jué)得自己付出的努力并沒(méi)有白費(fèi)。他們發(fā)現(xiàn)，只要團(tuán)結(jié)，任何難的事，也會(huì)變得小菜一碟。
四年級(jí)收獲作文 篇5
人人都說(shuō)秋天是金黃色的收獲季節(jié)，這在城市中似乎是感覺(jué)不到的，只有在鄉(xiāng)間的開(kāi)闊地才可以痛快的仰視秋日愈發(fā)高遠(yuǎn)的天空，一望無(wú)際的金黃色波浪，這時(shí)人們的心情也會(huì)像剛剛清洗過(guò)的玻璃，變的明亮起來(lái)。
但是仔細(xì)想想，為什么說(shuō)秋天才是收獲的季節(jié)呢？難道其他三季我們就沒(méi)有收獲到什么嗎？粉紅色的春天我們收獲著候鳥(niǎo)的歡叫，新柳拂過(guò)面龐的溫柔；草綠色的夏天我們收獲著蟋蟀的歌聲，雨滴灑在肩膀上的暢快；銀白色的冬天我們收獲著雪花輕輕落地的舞步，一夜北風(fēng)過(guò)后陽(yáng)光的溫暖。
看，我們?cè)诿總�(gè)季節(jié)都有不少的收獲呢！其實(shí)，更重要的是我們的心靈也無(wú)時(shí)無(wú)刻的收獲著。一首輕快的樂(lè)曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一副絢爛的圖畫(huà)為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽(yáng)光；一本引人入勝的書(shū)使頭腦踏上想象的路程，像坐時(shí)光穿梭機(jī)在過(guò)去與未來(lái)暢游！
希望你在你的生活中也能讓你在愉悅中收獲；在感動(dòng)中收獲，在思考與回味中收獲！
四年級(jí)收獲作文 篇6
月考感想
又是一次考試，這次考試過(guò)后心情十分的復(fù)雜，不知道是該哭還是該笑。
這次的數(shù)學(xué)并不算太難，可是自己做完題后并沒(méi)有細(xì)細(xì)的檢查而是左顧右盼的張望：看看窗戶(hù)看看黑板……這時(shí)一瞬間中自己的眼睛瞟到了卷紙上的填空題�！斑�？這道題好像有些不對(duì)勁呀！”我心中浮起一絲疑惑。于是，開(kāi)始動(dòng)筆計(jì)算，越算差別越大，導(dǎo)致最后沒(méi)算一次答案都不相同。這是我的腦海里又想起了數(shù)學(xué)老師的話：“靜下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)才會(huì)有好的結(jié)果！”
整理好情緒后我開(kāi)始拿起筆重振旗鼓的驗(yàn)算，一步一步過(guò)了3分鐘我終于做了出來(lái)咱看看卷紙上的答案，完全不符趕緊改！經(jīng)過(guò)這一風(fēng)波，我又開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的檢查了。
語(yǔ)文我從來(lái)都是最放心的，可是這次的語(yǔ)文試題卻是那樣的：“難”！當(dāng)寫(xiě)道看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的`第二個(gè)“屏障”的時(shí)候自己竟有些質(zhì)疑這個(gè)題出都有問(wèn)題，我開(kāi)始懷疑是不是“膨脹”，但是又一細(xì)想：不會(huì)的，靜下心這個(gè)詞語(yǔ)一定可以想出來(lái)！慢慢往下寫(xiě)，等到最后自己終于想到了這個(gè)詞語(yǔ)，哈哈一切只在于自己！
閱讀題是這次試卷上露面最多的題了，可是我的薄弱之項(xiàng)恰好是閱讀題，不過(guò)自己讀書(shū)也是很多的，這個(gè)時(shí)候我也可以拿出手來(lái)嘍。慢慢的摸索著，其實(shí)這次的閱讀題還是很簡(jiǎn)單的呀？沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間我就全部搞定了，吸取數(shù)學(xué)的教訓(xùn)，我做完語(yǔ)文卷紙后立馬開(kāi)始檢查！
這次的月考我真真切切的感受到，其實(shí)自己收獲的還是很少的，一定要多加努力，爭(zhēng)取下次考出最棒的自己！
四年級(jí)收獲作文 篇7
星期一早上，同學(xué)們乘著旅游大巴車(chē)，興奮地去往東白湖青少年綜合基地體驗(yàn)。一路上，我們充滿了期待。
來(lái)到基地，同學(xué)們帶著一絲困意，和老師到宿舍整理，然后，我們就要準(zhǔn)備下午的一個(gè)活動(dòng)——觀賞千柱屋。
下午，我們背著背包，一起去千柱屋。
到了千柱屋，同學(xué)們跟著老師，認(rèn)真地去參觀。其中，我最感興趣的是百馬圖。一匹匹駿馬飛速奔跑著，有的在吃草，有的在“洗臉”……栩栩如生。百馬圖最讓我感興趣的是它的數(shù)量。因?yàn)樯厦娴陌遵R非常緊密，稍不留心，你就會(huì)數(shù)錯(cuò)，正像數(shù)天下的星星。我數(shù)過(guò)幾次，可都數(shù)得神昏顛倒。
東白湖青年綜合基地還有很多活動(dòng)，如做模型、看電影、做餃子……我最喜歡的就是攀巖和真人CS，因?yàn)樗鼈兎浅４碳ぁ?/p>
星期四下午，我們的活動(dòng)是攀巖。該輪到我攀巖時(shí)，我立刻上前，準(zhǔn)備一切安全措施，心里有些期待，也有些緊張�！伴_(kāi)始！”教練一聲令下，我用腳踩住攀巖工具，兩只手也緊跟其后，不敢有所放松，爬啊爬，我突然遇到一個(gè)問(wèn)題：有一個(gè)攀爬物體會(huì)搖動(dòng)，根本抓不穩(wěn)。突然，我的手腳沒(méi)穩(wěn)住，整個(gè)人像秋千一樣搖動(dòng)，我用手拼命把工具抓住，腳也連忙踩住，可手沒(méi)抓牢，只剩下一只腳在上面，就在這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，連忙用腳猛一蹬，抓住上面的一個(gè)攀爬物體，雙手雙腳立刻往上爬。就差一點(diǎn)了，可惜我的手不能移動(dòng)了，我往上用力一跳，抓住了頂峰，雖然只堅(jiān)持了一會(huì)兒。下去以后，我感到四肢酸痛，體會(huì)到了攀巖的不容易。
星期五上午，我們玩了真人CS，感覺(jué)是在真正的戰(zhàn)場(chǎng)上。我們武裝好，拿起自己心愛(ài)的槍?zhuān)凇氨尽崩铩皯?zhàn)斗”。有些同學(xué)可能沒(méi)有找準(zhǔn)好“敵人”，傷到了自己的“戰(zhàn)友”，弄得戰(zhàn)友白白“犧牲”了“性命”。
在東白湖的日子里，我感受到獨(dú)立成長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的快樂(lè)，在舉行活動(dòng)時(shí)，靠的都是自身的能力，讓同學(xué)們學(xué)得多，懂得多，更好鍛煉自己，拓展野外生存能力。
四年級(jí)收獲作文 篇8
看，我多開(kāi)心。你知道這是為什么嗎？原來(lái)媽媽答應(yīng)我，只要把所有布置的作業(yè)做好，就給我買(mǎi)夢(mèng)寐以求的“寶高”牌玩具。我聽(tīng)了心里喜滋滋的，一蹦三尺高。
但是，這也是一件有難度的任務(wù)：媽媽讓我在六天之內(nèi)把日記十一篇，讀書(shū)筆記十一則，背誦作文十一篇，奧林匹克數(shù)學(xué)十四講。我看了之后，很想反悔，但也不能失信。我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀。
“干！”念頭一閃過(guò)，就以百米沖刺的速度“沖”到書(shū)桌前埋頭苦干。當(dāng)我翻開(kāi)本子時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：日記和讀書(shū)筆記都已經(jīng)寫(xiě)了八則，范文也背了七篇了，數(shù)學(xué)也做了六講了。哈！這還怕什么？對(duì)我來(lái)講只是小試牛刀。先把日記和讀書(shū)筆記“清除”了，再把作文和數(shù)學(xué)做完了不就萬(wàn)事大吉了嗎？
計(jì)劃已定，以最快的速度干了起來(lái)。“刷刷刷”日記和讀書(shū)筆記寫(xiě)好了。剩下的是作文和數(shù)學(xué)了，它們可是難啃的骨頭，只好拼拼看了。“魯迅先生一生清貧……”當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)從書(shū)房傳出陣陣背誦聲，那就是我在“干活”。最讓媽媽吃驚的是：我晚上十一點(diǎn)還在背誦！
經(jīng)過(guò)一陣拼搏，終于得到“寶高”了，心里有說(shuō)不出的喜悅。
四年級(jí)收獲作文 篇9
在讀書(shū)中收獲成長(zhǎng) 我讀過(guò)，白雪公主、灰姑娘、人魚(yú)小姐，學(xué)會(huì)了善良；讀過(guò)《西游記》、《格列佛游記》，我學(xué)會(huì)了勇敢；讀過(guò)《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學(xué)會(huì)了忠義、堅(jiān)強(qiáng)；讀過(guò)《三國(guó)演義》、《傅雷家書(shū)》，我學(xué)會(huì)了要知恩圖報(bào)、親情有偉大與無(wú)私……漸漸地，我在讀書(shū)中不斷地收獲成長(zhǎng)。
我認(rèn)為最幸福的事情莫過(guò)于躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講安徒生的童話故事。記得那時(shí)，我總是纏著媽媽講灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地聽(tīng)，不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什么是善良，什么時(shí)候是惡毒。所以，從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到流浪狗，都會(huì)毫不猶豫地拿出自己的東西，把它喂飽；也是從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到大街上有乞丐，我也會(huì)義不容辭地傾其所有，助他一臂之力。
從讀書(shū)中，我收獲了善良與樂(lè)于助人。
我偏愛(ài)讀《西游記》，喜歡孫悟空的勇敢、機(jī)智；也喜歡豬八戒的樂(lè)觀、幽默；還喜歡沙僧的老實(shí)苦干；還有唐僧的慈悲情懷。還記得那時(shí)，我自己一個(gè)人玩角色扮演，想把這些優(yōu)點(diǎn)集于一身呢？
從讀書(shū)中，我收獲了對(duì)人生的的態(tài)度與做人的道德水準(zhǔn)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，此時(shí)的我又迷上了《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。從這些書(shū)中，我學(xué)會(huì)了做人要仗義、豪爽、堅(jiān)強(qiáng)、知恩圖報(bào)。在此時(shí)，我無(wú)法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而后已”；我無(wú)法忘記魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的行俠仗義；我無(wú)法忘記劉備、關(guān)云長(zhǎng)、張飛的桃園三結(jié)義中所表現(xiàn)了義氣、俠義與忠誠(chéng)。
從書(shū)中，我收獲了人生的喜怒哀樂(lè)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)，書(shū)是我們成長(zhǎng)的搖籃，而那些經(jīng)典書(shū)籍，則是無(wú)法超越的傳奇。我們讀書(shū)，不僅僅是為了消遣時(shí)間表，更多的是要從中收獲知識(shí)與做人的道理。
從讀書(shū)中，我收獲了成長(zhǎng)。
四年級(jí)收獲作文 篇10
三個(gè)星期，短短三個(gè)星期，我從播音主持班畢業(yè)了，這期間，我得到的東西用金錢(qián)買(mǎi)不起，用財(cái)寶買(mǎi)不來(lái)。
我學(xué)會(huì)了朗讀詩(shī)歌散文，他在我人生路上樹(shù)立了一塊不朽的里程碑。
我學(xué)會(huì)了說(shuō)正確的拼音發(fā)聲，他讓我擁有一口流利的普通話。
我學(xué)會(huì)了演講，他鍛煉我在何時(shí)何地都可以把話說(shuō)得有點(diǎn)有面，娓娓道來(lái)。作文
我還學(xué)會(huì)了好多好多，這一切，都是誰(shuí)教給我的呢？——是老師，是播音主持班里哪一位位認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親的老師們�。�
在這十五天里，我的腰板挺直了——這是教形體的王善老師的功勞。作文
在這十五天里，我的普通話說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)了——這是語(yǔ)音發(fā)聲課的劉帆老師的功勞。
在這十五天里，朗讀詩(shī)歌我不在話下——這是詩(shī)歌朗誦課的江?i老師的功勞。
在這十五天里，當(dāng)個(gè)小小播音員我是易如反掌——這是班主任辛星老師的功勞。
當(dāng)然，還是同學(xué)們的功勞最大，他們的鼓勵(lì)是我離不開(kāi)的動(dòng)力。
三個(gè)星期，與老師同學(xué)們度過(guò)的珍貴的三個(gè)星期，我收獲了累累碩果；得到了比那太陽(yáng)更耀眼、比金子更寶貴的知識(shí)。我在結(jié)業(yè)會(huì)上戀戀不舍，哦！對(duì)，我還收獲了像彩虹一樣絢爛的友誼！
【有關(guān)四年級(jí)收獲作文10篇】相關(guān)文章：
四年級(jí)的收獲作文4篇03-04
四年級(jí)的收獲作文5篇03-13
四年級(jí)的收獲作文9篇03-13
四年級(jí)的收獲作文3篇03-12
四年級(jí)的收獲作文三篇03-11
四年級(jí)暑假收獲作文3篇03-09
四年級(jí)暑假收獲作文5篇03-09