有關(guān)四年級感謝作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的四年級感謝作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級感謝作文 篇1
我要感謝奶奶，就像鳥兒要感謝天空，花兒要感謝綠葉。
奶奶是家里最辛苦的人。我從千萬件事里找出最平常的兩件事，來給大家說一說吧。
一天晚上，我奶奶去散步了，我在樓下玩，我跑時沒有注意摔倒在地上，摔得很疼，我當(dāng)時就起不來了，好朋友也拉不動我。我只好坐在地上等奶奶回來。奶奶散步回來了，她看到了我，連忙扶我起來問：“摔傷了哪里？”當(dāng)時我都快哭出來了，我的心里感謝奶奶。奶奶把我扶起來，扶著我一步一步走到了家里，仔細檢查我的傷，問我還疼不疼，看到?jīng)]有大事，就讓我去睡覺了。
奶奶經(jīng)常辛苦地給我們做飯。一次，奶奶做飯時，鍋里的油濺到了手背上，我聽到奶奶“呀！”的一聲。然后我趕緊跑到跟前問：“怎么回事？”奶奶說：“是油燒到了手上，沒事，不用管我�！闭f完繼續(xù)做飯。我看見了很心疼，我想，油燒到了手上她一定很疼�？墒牵棠虨榱俗屛覀�?nèi)页缘娇煽诘娘埐�，她說沒事仍然繼續(xù)做飯。奶奶是多么值得我們感謝啊！我會永遠記得這件事。
我的奶奶對我們的愛像浩瀚的宇宙一樣，無邊無際。奶奶對我們的愛是無窮的，說也說不完。她教我們都要懂得愛，要舍得付出，哪一個人要是沒有愛就不會受到人的尊敬。
我要感謝我的奶奶，她教我明白了很多道理。
四年級感謝作文 篇2
有人會感謝老師，有人會感謝同學(xué)，有人會感謝爸爸媽媽……而我，要感謝書。
感謝書，是因為它陪著我度過了無所事事的時間。在暑假里，我一個人呆在家里，所以就每天都玩電腦、看電視。一開始，我還有很高的興致，但后來，我已經(jīng)越玩越厭煩了。這時，我剛好看到了六本書，都是在我過生日的時候送給我的《貓武士》三部曲，何必不看一看呢？于是，我拿了一本，看了起來�！敦埼涫俊啡靠烧婧每囱�！看得我在書海中漫游時忘記了時間。書可真是令我愛不釋手呀！所以，我感謝書！
感謝書，是因為它可以讓我不餓肚子。在暑假里，我每天中午都是在外面吃的。但有一天，我爸忘記給我錢，到了中午，什么吃的都沒有，我可真是急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我發(fā)現(xiàn)廚房里還有一些菜和剩飯，又發(fā)現(xiàn)我媽媽的食譜，只好死馬當(dāng)做活馬醫(yī)——自己做飯了！我按照食譜上的說明，一步一步地做，終于做好了！有西紅柿炒蛋，黃瓜炒火腿腸和蛋炒飯，真美味呀！所以，我感謝書！
書，幫我度過了無趣的時光；書，幫我不會再餓肚子……所以，我感謝書！
四年級感謝作文 篇3
他雖然其貌不揚，臉上卻總是帶著慈祥的微笑，我很喜歡他，特別是幫我家修過水管后，我更是感謝他———我的老鄰居，陳老伯。
這是一個寒風(fēng)凜冽的冬天，天氣冷得讓人瑟瑟發(fā)抖，外面靜悄悄的。我們一家人都躲在家里吹暖氣，誰也不想出去。
“啊！糟糕了”伴著媽媽的一聲尖叫，我們一起沖到洗手間里，只見洗手間里的自來水管抵不住嚴冬的摧打，終于爆裂了，水像一群頑童似得活蹦亂跳，四處飛濺，怎么也堵不上，我們就這樣，你看你，我看我，急得像熱鍋上的螞蟻，卻一點辦法也沒有，“�。α�，老鄰居陳伯不就是水電工嗎？”外婆似乎看到了希望。
我心里想到，這么冷的天，誰會來修水管呢？但萬萬想不到，爸爸才剛放下電話，徑向陳老伯就急匆匆地過來了，只見他一進門就連忙拖下厚厚的棉襖，徑直走向洗手間，過了幾分鐘，我看到陳老伯的嘴唇都凍得發(fā)紫了，粗糙的大手通紅通紅的，可他一點兒也不在乎，依然全神貫注的修水管。
時間就這樣一分一秒的過去了，眼看水就要噴灑了，過了一會兒，不知為啥，水又一下子噴涌出來了，把老伯的身上全灑濕了，我們不約而同地說：“快進來房間換衣服，休息一下吧！”但陳伯卻一個勁地搖頭。功夫不負有心人，終于水止住了，他的臉上露出了喜悅的笑容。而我們卻傻愣愣地注視著渾身濕透，身上直冒熱氣的陳老伯，都不知道怎樣才好，還好外婆反應(yīng)得快，忙啦拉住陳伯，讓他更換上爸爸的衣服，媽媽煮了碗姜湯請他喝下。忙完了，爸爸拉著他的手說：“感謝有你幫忙，我拿酬金給你�！标惒B搖手，說：“咱們都是老鄰居了，還說啥錢。”說完，就急匆匆地走了。
目送著陳伯匆匆遠去的背影，雖在寒冬，我的心卻充滿溫暖……此時他的形象變得無比高大。
四年級感謝作文 篇4
老師是一臺電腦，教我很多知識；老師是一顆糖，讓我吃下去很舒服；老師是一艘船，讓我度過大河。
今天，我就遇到了一位與我年紀差不多大的老師。她的臉頰紅彤彤的，臉上呈梨黃色，頗像著名的“蘋果梨”。她說話很有特點，聲音很細，像蚊子叫的那種聲音，她雖然是個小孩，但是聲音卻像大人一樣。他是就是大名鼎鼎、教出無數(shù)才子的梅老師。
很多人以為小孩不會講課，但是他講的卻不賴。她先教我們審題，她說：“因為題目為感謝所以應(yīng)該寫感激別人的作文。”她審得很好，我很感激她，因為她教了我不會的地方。再教我們選材，她教的很認真，一個一個地提問，好像已經(jīng)沉浸在了當(dāng)一位老師的樂趣里。就像真的老師在講課一樣。梅老師寫的字很漂亮，猶如仙女下凡。而我寫的就沒她那么漂亮，雖然馮老師也經(jīng)�？湮�。這些都不算什么，最重要的是梅老師可以用最簡潔的話語、最活躍的氣氛來教我們。她要是看到我們悶悶不樂，就會故意的說一句“下一步是什么呀！”。謝謝！是你教了我：沒有最好，只有更好。
梅老師上課時是老師，下課時是我們的朋友。“我們一起玩吧！”梅老師像一只蝴蝶，翩翩起舞的找我們玩。讓我們瞬時忘記疲勞，像走進森林，像游過小河，像進了花的樂園……
謝謝你梅老師！僅僅一堂課就讓我明白許多道理。
四年級感謝作文 篇5
“麻煩大家?guī)兔Ψ鑫乙幌隆盐埂币粋�白發(fā)蒼蒼的老人躺在地上痛苦地呻吟著。
然而，人們亦是視而不見，或許有人會駐足停留片刻，但也會很快地離去。
冰冷的風(fēng)刮在臉上生疼，人性道德的沉淪，社會風(fēng)氣的敗壞，讓這個世界蒙上了一層冰霜，四處烏云密布，再也不復(fù)從前。
我站在離老人不遠的地方，呆呆地，傻傻地望著。原來，人心是那么的冷漠。其實我明白。不是他們不想扶，而是他們不敢扶。是從什么時候開始，人們學(xué)會了欺騙，學(xué)會了互相猜測，學(xué)會了算計和利用……什么時候開始的呢？好像有雨落在我臉上。一滴，兩滴……這個世界早已被烏云和冰霜所覆蓋了。
遠處的老人已無力呻吟，我遲疑著，微微向前挪動了幾步。背在背后的手，也一點點地放開。真的要去扶么，萬一，萬一，這又是一個騙局，那……我抿著唇，腳步一頓，眼里的光暗淡了下去，手又慢慢地攥緊。
“老人家！您還好么？還站得起來么？”忽的，一陣清亮的聲音傳來。我猛地抬起頭，一臉的詫異。
“我沒事，謝謝你了！小姑娘！”老人的聲音傳入我的耳際。抬頭望去，一個大約七八歲的小姑娘正笑瞇瞇地扶著一位淚眼婆娑的老人。一道光出現(xiàn)了，一閃而過，烏云漸漸散開。
一步，兩步……我默默退下了，之前那幾分鐘的遲疑讓我感到羞愧和臉紅。
不知是誰帶的頭，先是一陣猛烈的鼓掌聲傳來，接著越來越多的人跟著鼓掌。雷鳴般的掌聲響徹云霄。他們內(nèi)心深處的羞愧與對女孩的敬佩之情，我都盡收眼底。
女孩的那只手，一直印在我的腦海里；那一個個笑容，揮之不去！我笑了……雨過天晴，彩虹高高掛在天空，花兒，綻放了……
相信，終有一天，這世上會充滿最真實的信任和快樂！感謝，那只手。女孩的，那只手。它替我驅(qū)散了云霧，還了我一束陽光！它讓我感覺到，這個世界，也是充滿著希望和愛的！
我?guī)еθ�，緩緩地踏上了回家的路�?/p>
感謝，那只手……
雨，停了；烏云。散了；陽光灑滿大地。
四年級感謝作文 篇6
教過我的`老師很多，比如：張老師、方老師、李老師……等等。但是，我印象最深的是龔老師。
龔老師是我們的班主住，教我們語文。她不僅教我們讀書，還教我們怎樣才能做一個有道德的人。
有一次，我們班的吳淼鑫無意地打了我一下，我想：他干嗎打我，我又沒若他；于是，我們狠狠的打了一架。龔老師知道到后，語重心長的對我說：“他不是故意，你只有學(xué)會寬容，就會有很同學(xué)和你交朋友�！饼徖蠋煹囊幌捠刮颐┤D開，在我心里永遠不會忘記。通過龔老師的教育，我學(xué)會了寬容別人。
我最喜歡上龔老師的語文課了。她知識豐富，講課生動有趣，使我受益非淺。我的語文水平得到了很大的提高，作文也越來越有進步。
龔 老師很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，對我的語文輔導(dǎo)很有耐心。她經(jīng)常利用課外時間教我讀書、做題。
有一次，我做一道題“比喻句表達了什么”，我搞不懂，龔老師耐心的一遍又一遍的給我講，并且讓我把她講的話重復(fù)地講一遍，講到我完全懂了才停下來�，F(xiàn)在，我明白了，比喻句的作用是使句子更生動、更優(yōu)美。每當(dāng)我寫作文時經(jīng)常會用到一些合適的比喻句。
龔老師，我不僅在您這兒學(xué)習(xí)了豐富的知識，而且還在您的身上學(xué)會了怎么做一個有道德的人。我要永遠感謝您——龔老師。
四年級感謝作文 篇7
也許很多人看到這篇文章都會問，母親那么啰嗦，整天像蚊子似的在耳邊嗡嗡地叫，為什么還要感謝她呢？我要說，正是因為這樣，才更應(yīng)該感謝她，因為她是為你們好。
在我們哇哇落地時，我們在哭，而母親在笑。因為她感到欣慰，是她，讓這個世界又增添了一份生機，有她才有了我們，一個全新的生命。這是感謝母親的第一個原因。我們漸漸長大，會說，會笑，會走，會鬧，而母親只在一旁默默地注視著我們，教我們說話，跟著我們笑，教我們走路，跟著我們鬧。但在這些的背后，凝聚著母親的汗與累！這是感謝母親的第二個原因。再后來，我們上學(xué)了，懂事了，母親就每天在家里呆著。送我們上學(xué)，接我們回家，幫我們打理一切。這時，母親在慢慢衰老。每天放學(xué)回家，在家里寫作業(yè)，遇到了難題，母親還要一點一點耐心的教我們，可我們還是不用功學(xué)習(xí)，整天心思不在學(xué)習(xí)上。終于應(yīng)付完了作業(yè)，就倒在沙發(fā)上，看母親做家務(wù)，也不去幫忙，裝作沒看見，不是玩就是看電視。母親也裝作無所謂，可每個人心里都不痛快，但誰也不說。在這個階段里，母親為我們操碎了心。這時感謝母親的第三個原因。最后，我們長大了，進入社會了，母親本以為可以就此休息了，可是還有一大堆事情等著她去做。我們已經(jīng)有了自己的家庭與事業(yè)，可母親仍放心不下，幫我們帶孩子，幫我們做家務(wù)，送我們的孩子去上學(xué)……一切又回到了從前。這時我們才懂得感謝母親，孝順母親�？墒�，到那時已經(jīng)晚了。
從前，我從來不懂的感謝，認為什么都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。但現(xiàn)在，我覺得自己長大了，應(yīng)該懂事了，應(yīng)該要學(xué)會感謝了。所以，我們就要行動起來，感謝母親。不要讓像蜜蜂一樣為我們無私奉獻的母親，付出了勞動，得不到回報。
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