精選四年級(jí)困難作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)困難作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)困難作文 篇1

　　“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)�！边@句話我想大部分人都有同感吧。而我的好友——小張，可是用了一晚上的時(shí)間才得出了這套感想呢!

　　在一個(gè)寧?kù)o的星期五，他正聚精會(huì)神的寫作業(yè)。作業(yè)雖然像山一樣壓得他不能動(dòng)彈，看他還是信心十足，立下了一條誓言：“不寫完作業(yè)不睡覺!”只見他拿起水筆，輕車熟路的在作業(yè)本上寫起來(lái)�？煲獙懲炅�，看他被一道題給難住了。起初，小張精神抖擻，面對(duì)難題，毫不畏懼，用腦袋里的知識(shí)解決這道題，看他卻屢屢碰壁，漸漸喪失了信心。

　　快要到凌晨了，看他還是沒(méi)有解決這道題。小張已經(jīng)心灰意冷了。他仿佛看見這道難題正得意地大笑起來(lái)�！安唬�不可以.......”小張被難題激怒了!他使出腦袋里所有的知識(shí)大軍向難題發(fā)起沖鋒�？措y題也不是好惹的，一直給小張下冷絆子。小張雖然掉進(jìn)了難題的陷阱，看他在東闖西撞中發(fā)現(xiàn)了題目的缺陷，他命令知識(shí)大軍稍作休整，想缺點(diǎn)發(fā)起總攻。

　　難題聽到了小張的'部署，它驚慌失措，馬上落荒而逃。在和難題的對(duì)壘中，小張撐到了最后!他呆坐在那里，眼睛出神似得往外看。他想：我不單單戰(zhàn)勝了困難，我也戰(zhàn)勝了自己!只要自己強(qiáng)，他自然就會(huì)俯首稱臣。從此，他得出這樣一條結(jié)論：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)!

四年級(jí)困難作文 篇2

　　遇到困難和挫折時(shí)你勇敢了嗎？

　　那天我騎自行車去奶奶家，先穿過(guò)一條公路，前面是一條路面不平的羊腸小道，我毫不猶豫的走上了這條路。誰(shuí)知那路凹凸不平，在小石子的為難下，我騎在自行車上顛來(lái)顛去，車子把也不聽使喚，扭來(lái)扭去，真讓人驚心膽戰(zhàn)，我生怕自行車翻倒在地，這時(shí)一不留神，沒(méi)看見前面有個(gè)不大不小的石子，我驚慌失措，想躲一下，結(jié)果路太窄，我的車把沒(méi)掌握好，我重重的摔到了一個(gè)草窩里，手機(jī)也丟了，我非常的生氣，沮喪極了。心想：再也不走這條路了。

　　幾天后，一個(gè)朋友來(lái)約我出去玩，我猶猶豫豫地說(shuō)：“讓我想想，待會(huì)兒給你打電話�！�

　　我對(duì)媽媽說(shuō)：“在那路途中會(huì)走那條道，我可不想再摔一次。”媽媽聽了樂(lè)觀地說(shuō)：“你去吧，過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己，勇敢點(diǎn)，難道不能避開那些障礙？別那么固執(zhí)�！闭f(shuō)完用手點(diǎn)我的頭。我沖她做了個(gè)鬼臉，嘟著嘴說(shuō)；：“不去，不去，我就不去�！眿寢屝χ�說(shuō)；：“你舅當(dāng)然不去。你看你，嘴上都能掛個(gè)茶壺了，你不去算了，希望你沒(méi)有遺憾�！�

　　又過(guò)了一天，朋友興高采烈地來(lái)找我，一臉惋惜地對(duì)我說(shuō)：“你這次不去虧大了，我們出去這一下午，有人請(qǐng)客喝奶茶。有人請(qǐng)客吃披薩，風(fēng)景是那么美，心情是那么舒暢�！蔽乙宦�，心里既懊悔又失落。披薩可是我最喜歡吃的了，關(guān)鍵是我光想著路不好把困難擴(kuò)大了，其實(shí)勇敢一點(diǎn)困難不值一提，還能收獲更美好的東西。

　　過(guò)去的已不能改變，未來(lái)掌握在自己手中，做事不要太耿耿于懷，要學(xué)會(huì)去面對(duì)。

四年級(jí)困難作文 篇3

　　以前，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我總是想要逃避，有時(shí)會(huì)哭。記得我剛開始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，那些討厭的單字和看了讓我頭痛的句型，真的給我很大的壓力。

　　還好那時(shí)候，每次上完英語(yǔ)課回家，媽媽都會(huì)陪我一起學(xué)習(xí)，還會(huì)找一些幽默的方法幫忙我記憶，鼓勵(lì)我前進(jìn)，讓我現(xiàn)在對(duì)于英語(yǔ)，一點(diǎn)都不害怕了，反而在媽媽的陪伴下，我覺得學(xué)習(xí)英語(yǔ)越來(lái)越有趣。從學(xué)英語(yǔ)開始，媽媽教我遇到困難，要勇敢面對(duì)。所以，現(xiàn)在只要遇到困難，我都會(huì)想起媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)，勇敢面對(duì)困難，面對(duì)它、解決它。

　　當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，就會(huì)用頭腦去想我要做什么，若是作業(yè)不會(huì)寫，我就請(qǐng)爸爸媽媽教我。

　　如果我在學(xué)校遇到困難的時(shí)候，就會(huì)請(qǐng)老師幫我。像是今天早上有一只像蚯蚓的毛毛蟲在我衣服上，我嚇得驚聲尖叫，老師知道了，就拿衛(wèi)生只把它抓下，我就安心了。還有一次，同學(xué)沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意翻我的書包，我立刻告訴老師，老師就問(wèn)那個(gè)翻我書包的同學(xué)，然后那個(gè)同學(xué)就被老師罰站。

　　所以，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，爸爸媽媽和老師都會(huì)幫忙我們，我們只要去告訴爸媽和老師，可以和他們商量，討論解決的方法，困難很快就可以解決了。