四年級(jí)梔子花開(kāi)作文
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四年級(jí)梔子花開(kāi)作文1
又是一個(gè)暑假，又是一個(gè)八月，又是一個(gè)七日，又是一個(gè)立秋，又是一個(gè)五周年紀(jì)念日。
小時(shí)候，我很喜歡花，什么花都要種，曾經(jīng)種過(guò)的品種有茉莉、玫瑰、迎春、水仙等，但只有梔子活了下來(lái)，并且開(kāi)出了它的第一朵花。還記得花開(kāi)的那個(gè)早上，小小的花蕾迎著清晨的陽(yáng)光睜開(kāi)它好奇的眼睛，注視著周圍的一切。與此同時(shí)，我心中那朵童心花也悄然綻放了。
從那天開(kāi)始，我每天悉心照料梔子花，梔子花也慢慢進(jìn)入了我的生活，每天下課回家第一件事就是看看我的梔子花，覺(jué)得漸漸離不開(kāi)它了。
直到有一天，爸爸要從龍游轉(zhuǎn)到杭州工作了，全家開(kāi)始拾掇行李。
我舍不得小小的梔子花，可又不能把它帶走，只能眼淚汪汪地把它托付給我最好的朋友，讓她替我照顧它。
可是，二年級(jí)時(shí)的一天，一個(gè)噩耗傳來(lái)，梔子花枯萎了。隨信寄來(lái)的梔子花的花瓣讓我不得不接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。
梔子花開(kāi)，梔子花落。謝謝你，曾經(jīng)給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)歡欣的梔子花，你陪伴了我快樂(lè)的童年，雖然再也看不到你了，但是在我心靈深處，你和童心花一樣都永遠(yuǎn)綻放。
四年級(jí)梔子花開(kāi)作文2
微風(fēng)之中，學(xué)校角落的一叢梔子花開(kāi)了�；ǘ湓陲L(fēng)中搖曳著，揚(yáng)著那純白的花瓣，空氣之中蘊(yùn)含著梔子花的幽幽的香氣，一下子迎面撲來(lái)，香得濃烈，香得勾魂。
我緩緩地在操場(chǎng)中間徘徊著，回憶著往日的一切，在那茂盛的畢業(yè)林中，一棵又一棵樹木在這里成長(zhǎng)著，從那一棵棵又矮又小的樹苗，上面只有著幾片孤零零的樹葉，在這里，經(jīng)過(guò)雨的灌溉，土壤的滋潤(rùn)，變成一棵棵的蒼天大樹，為人們遮風(fēng)擋雨，避暑乘涼。
整潔的書桌，干凈的黑板，純白的教室，在這個(gè)學(xué)校中是孕育了多少的`學(xué)生，讓他們?cè)谏鐣?huì)上發(fā)光發(fā)熱，讓他們成為學(xué)校輝煌的歷史，讓他們擁有明朗的前途，擁有更美好的明天，那一首悠悠的校歌，也是那一個(gè)響亮的上課鈴，還是那一個(gè)熟悉的聲音，都成為了一種記憶，一種懷念，更是一種回憶，我將走過(guò)我最美好的那6年，踏出班級(jí)，踏出校門，開(kāi)始我的另一種新的旅途，開(kāi)始我新的足跡，開(kāi)始我新的起點(diǎn)；拱小，你是大運(yùn)河畔中不可缺少的一部分；拱小，你是大運(yùn)河畔一顆耀眼的明珠；拱小，你是在我心中的一種無(wú)法用言語(yǔ)所來(lái)表達(dá)的一種驕傲。
梔子花，你是在這么重要的日子里綻放，你是那樣的純潔、美麗，你在我的心目中永遠(yuǎn)不會(huì)凋零，不會(huì)枯萎，不會(huì)敗落。
四年級(jí)梔子花開(kāi)作文3
夏來(lái)春去，梔子花開(kāi)的季節(jié)，窗外漫天作雪，瞧！那白，真淡雅，但愿它能像梅花一樣即使生活寒風(fēng)瑟瑟卻能留住那一秒的美麗。梔子花開(kāi)在一片殷紅的灘涂,我無(wú)法拒絕生命中殘余的情愫。又是梔子花開(kāi)的時(shí)節(jié) 微風(fēng)襲來(lái)... 我攤坐在往日的坐位上心中頓時(shí)抑揚(yáng)錯(cuò)落，席席復(fù)雜的感情染上我心懷，眼淚錯(cuò)染落下。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我就已經(jīng)怎么留戀的依依不舍，在梔子花落那可淚水是清晨的露水，晶瑩剔透，不摻雜污點(diǎn)。帶著沉重的心里負(fù)擔(dān)，希望時(shí)間悄悄，不要打擾老師那昔日的容顏，送我踏上旅程游途我穿越高山，越過(guò)海峽，跨過(guò)溪流，小草青青，問(wèn)君何忍告別？ 用時(shí)光的相機(jī)拍下那永遠(yuǎn)的一秒，封印在時(shí)光的流年里，在畢業(yè)那刻，希望有一只畫筆，畫下老師的身影;希望有只鋼筆，記下老師的留言;希望有束百合送出真誠(chéng)的心意…… 再見(jiàn)，我的小草，再見(jiàn)，我的爬山虎，再見(jiàn)，我的老師，再見(jiàn)，我的天地，希望用時(shí)間的相機(jī)，留下那最美的一秒，夾在那本陳舊的相冊(cè)里。
又是一年的夏天，梔子花又開(kāi)了，時(shí)光卻不再回來(lái)。如果時(shí)間有個(gè)限制，我希望是永遠(yuǎn)……
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