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    四年級啞巴作文

    時間:2021-08-25 14:35:56 四年級 我要投稿

    有關(guān)四年級啞巴作文4篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的四年級啞巴作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    有關(guān)四年級啞巴作文4篇

    四年級啞巴作文 篇1

      星期六下午,和往常一樣,我來到學(xué)校上興趣班。“叮零零”上課了,同學(xué)們近了教室,老師在黑板上寫了不說話,啞劇……神秘兮兮的,正當(dāng)老師在寫字的時時候有兩個同學(xué)在說話,老師猛的一轉(zhuǎn)身對說話的同學(xué)說:“犯規(guī)一次。”這令我更二丈摸不到頭腦。

      我又看了一下黑板上的不說話這三個字,這才明白了其中的含意。老師又做了一個拔河的手勢,我們沒看懂,老師圈了一下 拔河這兩個字,我們這才明白,老師做了一個舉手的手勢,我們看懂了立刻舉起手來,老師叫了三個男同學(xué)和三個女同學(xué),拔河比賽開始了,同學(xué)們不知該怎么辦老師見了就在黑板上寫上了動作,同學(xué)們這才明白,比賽又重新開始了,男同學(xué)很用力的樣子拉了起來,女同學(xué)也不甘示弱,可是男同學(xué)的力氣總是比女同學(xué)大,最終男同學(xué)贏了,他們歡呼了起來,我們又高興的玩起了第二場比賽。

    四年級啞巴作文 篇2

      啞巴叔叔的“真面目”四年級作文

      在我的印象中,啞巴是不同于正常人的,他說話總是嘰里呱啦的,讓人難解;我也常聽別人說,啞巴非常“狠”,常打或者嚇唬小孩,因此我從記事起就對啞巴產(chǎn)生了一種恐懼感,總怕突然被啞巴抓住暴打一頓,所以,每次上學(xué)經(jīng)過啞巴叔叔門口時,總是跺的遠遠的。

      有一次,下了一場大雨,路上到處是水、泥,非常難行。到啞巴叔叔家門口時,我只顧的前行,自行車在泥水里搖搖欲墜,突然啞巴叔叔從家里出來,我一抬頭,只見啞巴叔叔距離我只有一兩米遠,我頓時慌了神,撲通一聲倒在了水里,自行車把我重重的壓在了下面,我嚇得大哭了起來。這是只見啞巴叔叔一個箭步跳入泥水中,把自行車和我從泥水中掂了出來,他不顧自己身上的'泥水,把我身上的泥水?dāng)Q了又擰,嘴里嘰里呱啦的說著什么,還不停的用手比劃著。但我心里只顧緊張,推起自行車就跑。后來我才知道他是讓我回家換衣服。

      經(jīng)歷過一次與啞巴叔叔的接觸后,我雖然對他的印象有了些變化,但先入為主的印象總不能抹去。

      前幾天放學(xué)后,幾個學(xué)生在回家的路上打起架來,正巧被啞巴叔叔碰上,他趕上去就將他們拉開,嘴里不停的說著、比劃著,讓他們趕快回家,幾個學(xué)生在啞巴叔叔的面前“不敢不從”,乖乖的走了。

      通過這兩件事,我真正的看清了啞巴叔叔的”真面目“,他雖然是一個殘疾人,但他卻是一個正直、善良的人。從此啞巴叔叔在我的印象中有了徹底轉(zhuǎn)變。

    四年級啞巴作文 篇3

      在我們的生活中,有許多的殘疾人,他們不能像正常人一樣的工作、生活,沒有人能體會他們的痛苦。

      有時我吃飯時話特別多,如:今天晚上,姑姑一家都在奶奶家吃飯,我們邊說邊聊下午看電影的事情,媽媽很嫌煩,就讓我假裝當(dāng)一回啞巴,并說如果堅持半小時可以給我5元錢,我一口答應(yīng)了。剛開始的時候,一切都很順利,但是好景不長,過一會就撐不住了,因為媽媽一直在說我很感興趣的話題,我很想和她們一起討論,但為了那點零花錢不得不忍,有時就用牙簽在飯桌上寫讓媽媽看,但這辦法也不管用,是因為媽媽看不清,又沒耐心,我急得直跺腳,嘴巴不停地發(fā)出“嗚嗚”地聲音,很想拿紙和筆,但廚房沒有。只好埋頭吃飯,不停地看手表,覺得這段時間是多么地難熬。媽媽看著我這痛苦的表情,假惺惺地表揚我,讓我再堅持一會兒,堅持到底就是勝利。

      時間終于到了,我長長地嘆了口氣,說我以后再也不當(dāng)“啞巴”了,那滋味真是不好受。

    四年級啞巴作文 篇4

      我有一位“啞巴老師”,感覺真好。你也許會問:啞巴,不會說話,怎么能當(dāng)老師?讓我來告訴你吧,她就是我的珍寶——《新華字典》。

      你可別小看這位“啞巴老師”,雖然她不會說話,長得也不漂亮,但是她比會說話的老師懂得還多,知識淵博,對我的幫助可大啦。每當(dāng)我讀書學(xué)習(xí)時,遇到不知道的字或詞,“啞巴老師”總會耐心的給我“講解”。這里所說的“講解”并不是用語音形式,那怎么“講解”呢?“啞巴老師”肚子里有“漢語拼音音節(jié)索引”、“部首檢字表”、“新舊字形對照表”等。搜索到字詞后,里面有字的組詞、造句和拼音等解釋,應(yīng)有盡有,她都詳細的給我介紹。我的“啞巴老師”已經(jīng)跟了我四年,從沒叫過苦,喊過累,總是默默地奉獻著。有了她,我的好詞好句越來越多,錯字逐漸減少,被老師表揚都是它的功勞。她幫我掃除知識的盲點,她給我架起智慧的橋梁,她帶我駛向理想的彼岸……

      我對“啞巴老師”非常愛惜,直到現(xiàn)在,她還完好無損呢!有“啞巴老師”在真好!

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