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    四年級藝術(shù)作文

    時間:2021-08-24 11:33:14 四年級 我要投稿

    關(guān)于四年級藝術(shù)作文3篇

      在日復(fù)一日的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的四年級藝術(shù)作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    關(guān)于四年級藝術(shù)作文3篇

    四年級藝術(shù)作文 篇1

      在我家電視機旁,有一個制作精美的小老鼠掛墜,在我心里,它可是件十分漂亮的工藝品。 掛墜上方的繩扣是由六根紅色的絲繩編結(jié)而成,繩扣下方這還一個中國結(jié),那中國結(jié)小巧精致,渾身上下都帶著它特有的鮮紅“皇族氣息”。中國結(jié)下面還掛著一塊紅色橡膠制成的長。寬大約6厘米的正方形板塊,這板塊的正面是一只小老鼠,反面是一個金黃色的“!弊,正面的小老鼠渾身雪白,沒有一絲染色,橢圓形小腦袋上嵌著一雙烏黑的小眼睛,頭上還頂著一對大耳朵。

      小老鼠那胖乎乎的小手上舉著“平安”兩個字,圓滾滾的肚子上套著一件紅色肚兜,肚兜上繡著一朵粉紅色的荷花,兩條短小的腿成八字形,坐在一塊在元寶上,元寶上還貼著“招財進寶”幾個字,陽光照耀在元寶上,光彩奪目,顯得十分耀眼。

      一條粗壯的'尾巴高舉在空中,一副雄赳赳氣昂昂的樣子,還帶點可愛,我想它可能是世界上最幸福的老鼠吧!在掛墜最下方還有一股帶著東方神韻的紅色麥穗。 這就是那件最讓我喜愛的工藝品,你們喜歡嗎?

    四年級藝術(shù)作文 篇2

      “叮鈴鈴”,上課的鈴聲響起了,同學們也快速從游戲中回過神,來到教室。

      這時,張老師走進教室,手里竟然還拿走一個雕塑馬,同學們都驚奇地看著張老師。這時,張老師放下馬雕塑,說:“這節(jié)課我們就以這個雕塑為對象,寫一篇作文。”一開始,同學們都不動聲色地看著張老師,可是張老師一說完,同學們就議論紛紛了:

      “張老師要我們寫雕塑干嘛。俊

      “我也不知道,先看看吧!

      “……”

      “同學們,都靜一靜,”張老師一聲令下,“這次作文是有要求的,要充分利用想象寫出馬的動作。”

      “哦!蓖瑢W們異口同聲地說,大家也紛紛觀察起這個馬雕塑的樣子來。

      這個雕塑不是很大,大約二十厘米長,二十厘米寬,這個雕塑基本上是馬為主的。它的頭高高的昂起,脖子上的毛像隨著風飄動起來的。身上的馬鞍,表明它是一只有主人的馬。它的后腿向下壓去,前腿高高抬起,像是一個運動員準備跑的樣子,仿佛下一秒就會突然跑出去。我想著:它在一片一望無際的原野上,向自己的主人奔騰而去,真是氣勢雄壯,四蹄生風!

      仔細看雕塑下面,上面刻著“天行劍,君子以自強不息”幾個小子,看看這只奔騰的馬,又看看這幾個小字,我仿佛想到了這句話的意思:君子向天一樣自強不息,像地一樣用深厚的品德承載萬物。這個意思,多深刻呀!

      這次作文,不僅讓我們欣賞到了馬雕塑的美,還讓我懂得了一個道理,這個道理很深刻:一個有深厚品德的人,才能成為棟梁,一個自強的人,才能成為英雄。

    四年級藝術(shù)作文 篇3

      我有一個藝術(shù)家夢,它支撐著我成長。

      從小,我就展現(xiàn)出不凡的歌唱天賦,我喜歡歌唱,我能在音樂中找到快樂!周末放學在家,我喜歡聽各種各樣的音樂,抒情的,動感的,民族的。媽媽說,我可以成為小小歌唱家,我對音樂的感知性非常棒,我可以在很短的時間里學會喜歡的歌曲,所有人都在我的歌聲中沉醉,為我鼓掌為我喝彩!

      除此之外,我還熱衷于畫畫,雖然我沒有接受過繪畫學習,但對此我頗有興趣,我的畫畫水平也受到美術(shù)老師的高度贊揚!同學們都很喜歡我的創(chuàng)作,大人們也夸我是個畫畫小能手!

      我還有一個愛好,就是我喜歡做手工,我心靈手巧,總能在同齡人中脫穎而出,我喜歡用自己的雙手去創(chuàng)造出美好的藝術(shù)品,送給身邊的好朋友,每當看到他們收到禮物時那驚艷神情,我都為自己驕傲不已!

      我有一個夢,成為藝術(shù)家!我會努力為了這個夢想去拼搏,去奮斗!心若在夢就在!我相信自己一定可以!

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