【精品】寫(xiě)景四年級(jí)作文合集十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的寫(xiě)景四年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇1
天剛破曉，鳥(niǎo)兒們歌頌著美好早晨，刮破了沉靜的大地。新鮮的空氣含有著花朵芬芳的氣味，悄帶給沉睡的人們，是他們精神飽滿(mǎn)。晶瑩剔透的露珠沾在小草的身上，化成一顆顆勇敢的露珠。
烈日當(dāng)空，陽(yáng)光燭照萬(wàn)物。所有的花兒都熱得低下頭，猶如害羞的小姑娘。小孩則躲在屋內(nèi)享受空調(diào)以及舔著美味可口的冰淇淋。屋外的河流潺潺留下，仿佛是一匹柔布，輕快的跳著舞。不過(guò)滂沱而下的瀑布卻濺起水花，噴灑在人們的臉頰，使他們得到一絲涼意。
溟蒙的黃昏卻又是另一番景色。飄渺的煙霞籠罩著整個(gè)大地，使他們僅看見(jiàn)一些朦朧的景色。金光萬(wàn)丈，照射在少女們的一樓青絲，同時(shí)也照出人們時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的酒窩。夕陽(yáng)出現(xiàn)在人們盼望的眼神里。雖然花兒不再綻放出鮮艷奪目的色彩，但是浪漫的氣氛仍在大地彌漫。
一切美好景色都央入眼簾，也烙印在人們的腦海里。希望大家把大自然賜給我們最美好的景色都變成永恒的記憶。
寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇2
已經(jīng)是深秋了，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。
清晨，打開(kāi)窗戶(hù)，感覺(jué)還有一絲寒意。漫步在兩旁種植著白楊樹(shù)的小路上，無(wú)意的向一棵棵楊樹(shù)望去，樹(shù)葉已經(jīng)脫掉了綠色的襯衫，穿上了黃色的棉襖，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，那些戀家的樹(shù)葉像一只只黃色的蝴蝶翩翩飛舞著，迫不及待地投入大地媽媽的懷抱中。再看看山中，下過(guò)一場(chǎng)秋雨后，柿子樹(shù)上，除了那仿佛是一盞盞小燈籠的柿子，就剩下幾片半黃半綠的大葉子了。抬頭望去，藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云，一只只大雁排著“人”字向南方飛去。
深秋的午后，趴在陽(yáng)臺(tái)上，溫暖的陽(yáng)光照在我的身上，好像媽媽的手在溫柔地?fù)崦杏X(jué)很溫暖，很舒服。
到了傍晚，人們穿著長(zhǎng)褲長(zhǎng)襖在外面散步，還有一些老爺爺、老奶奶和一些年輕的阿姨推著漂亮的嬰兒車(chē)在悠閑的聊天。
夜晚，秋天的星星格外的明亮，仰望天空，一閃一閃地眨著眼睛，好像在和我說(shuō)著悄悄話(huà)。
我喜歡這美麗的秋天！
寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇3
夜晚，我走在香港的維多利亞港灣邊，一邊欣賞維多利亞港灣的美景，一邊游覽星光大道。
夜晚的維多利亞港灣真是美不勝收，到處都是燈的海洋，光的世界。朝大�？慈ィ�!海面泛著微波，一陣陣海風(fēng)吹拂著我的面頰。對(duì)面雄偉壯觀(guān)的高樓大廈矗立在港灣邊，上面鑲嵌著“金絲”和其他五彩斑斕的燈火，有引人注目的紫荊花燈火，有三角形的燈火，還有可愛(ài)的“小海豚”……各式各樣，閃閃發(fā)亮，倒映在大海里就像五顏六色的煙火。
當(dāng)風(fēng)平浪靜的時(shí)候，那星星點(diǎn)點(diǎn)的“燈火”躺在海面上，欣賞著美麗的夜景;當(dāng)海面泛起波浪時(shí)，“燈火”又在海面上跳躍。
一艘艘輪船從海上駛過(guò)，向海面灑下了無(wú)數(shù)金光。
啊!美麗的維多利亞港灣，真是一顆璀璨的明珠，點(diǎn)綴著香港。
寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇4
雪花在夜空中翻卷，寒風(fēng)在人們的頭頂上呼嘯盤(pán)旋，暴風(fēng)雪橫行著街道。面對(duì)突如其來(lái)的罕見(jiàn)冰雪，給正滿(mǎn)懷喜悅迎接20xx年春節(jié)的人們，一個(gè)意想不到的襲擊。全國(guó)人民共同奮戰(zhàn)，在抗冰一線(xiàn)中涌現(xiàn)出的一個(gè)個(gè)感天動(dòng)地的英雄事跡，深深地打動(dòng)著全國(guó)人民的`心弦。
這年冬天有50年一遇的大冰雪，讓人出乎意料，措手不及。全國(guó)人民共同作戰(zhàn)，迸出了人們的暖意，驅(qū)趕嚴(yán)寒。
戰(zhàn)爭(zhēng)總有傷亡，這次和老天“打仗”也不例外：1月26日下午，正在500千伏華電長(zhǎng)沙除冰的羅海文、羅長(zhǎng)明、周景華三位抗冰英雄在鐵塔上除冰時(shí)不幸以身殉職，將年青的生命留在大山里。1月28日嘉禾縣供電公司肖建華在搶修供電線(xiàn)路時(shí)，因電桿意外斷裂而犧牲；29日郴州電力工人曹響林因?yàn)閯诶圻^(guò)度引發(fā)心肌梗塞，倒在鐵塔上，在自己的生命劃上了一個(gè)令人敬佩的句號(hào)。
在高速公路上，解放軍叔叔用鋤頭、鐵鍬，賣(mài)力地敲打著冰塊，日夜不斷工作，他們希望這些在外地打工的游子們能到家鄉(xiāng)，與家人團(tuán)聚。被困的人民吃著解放軍送來(lái)的餅干，蓋著解放軍送來(lái)的棉被，感到無(wú)比溫暖，仿佛路上的冰雪已融化，回家的希望再次燃燒起來(lái)。
風(fēng)雪無(wú)情，人有情。我相信，風(fēng)雪總會(huì)過(guò)去，春天正在來(lái)臨。這些動(dòng)人的故事，已成為美麗的旋律，縈繞在我們心頭，永不消逝。
寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇5
秋天是最悲傷的，也是最美好的。
每當(dāng)落葉飄灑在那湛藍(lán)的天空中，我總有種說(shuō)不出的傷感，仿佛一切都變了，變的陌生了，變的安靜了。
在秋天的田野中，金燦燦的小麥像那數(shù)不清的黃寶石，在秋風(fēng)中展示自己的偉大成果。而我們呢，在樹(shù)林中享受著落葉飄灑的感覺(jué)。有的在美如畫(huà)卷的山林中描繪著章丘的大好山河，有的在寧?kù)o的小河邊看著這美好的景色來(lái)抒發(fā)自己所有的悲傷，所有一切不愉快的事情。
秋天的校園是孩子們最快樂(lè)的家園，也是秋天的一處勝景。池塘里小魚(yú)在自由自在的游著，有的好像在唱歌，有的好像在跳舞，還有的好像在做游戲，整個(gè)池塘像一個(gè)小魚(yú)游樂(lè)園�；▔铮性S許多多的花兒。有雞冠花、菊花、月季花等各種顏色鮮艷的花，它們各個(gè)嬌艷無(wú)比，生氣勃勃。不過(guò)有些花還是枯萎了，但我們希望明年它會(huì)開(kāi)的更美，更嬌艷。
“給我，給我，操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們那稚嫩的喊叫聲。”他們呀，也有了巨大的變化，他們不再穿那薄薄的夏裝了，而是穿上了厚厚的毛褲毛衣。同學(xué)們玩的游戲也與原來(lái)截然不同，以前玩的是跳繩，現(xiàn)在呢，玩的是扔沙包、打籃球、踢足球、踢毽子等好玩的游戲。這些使我們覺(jué)得校園才是我們的家！
秋天我愛(ài)你，我愛(ài)你給我的悲傷，我愛(ài)你給我的無(wú)限快樂(lè)！
寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇6
我的老家真是一個(gè)鄉(xiāng)村世界：有在門(mén)前游玩的雞鴨；有果實(shí)累累的田野；有披上金斗蓬的稻谷。
在我老家門(mén)前，你一定能看見(jiàn)一群雞鴨在玩耍。有的雞在玩耍；有的雞在在雞巢里下蛋；有的在溫柔地梳理著自己那雪白的羽毛。真是“鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉”。
上一級(jí)石階，你一定會(huì)看見(jiàn)一片田野。田野里有茂盛的大樹(shù)，上面已經(jīng)結(jié)出了金燦燦的果實(shí)。那果實(shí)把樹(shù)枝都?jí)簭澚耍瑯?shù)枝只好寄托在大樹(shù)上，時(shí)不時(shí)掉下一兩個(gè)果子。咬一口，酸酸甜甜的味道頓時(shí)從口中直沁肺腑。
進(jìn)入稻田，一大片稻田映入眼簾，眼前一片明艷。稻田披上了金斗蓬，風(fēng)一吹，稻谷就左右搖擺，使稻田顯得更加美麗了。
我的家鄉(xiāng)——鄉(xiāng)村世界難道不美嗎？
寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇7
“冷死了！”我抱怨著說(shuō)。
“呵呵！冬天來(lái)了哦~”
“冬天為什么那么冷呀？冷的我牙齒咯咯咯發(fā)抖了……”
“多穿衣服哦~”
這個(gè)呢，是我和朋友的QQ對(duì)話(huà)。
對(duì)，現(xiàn)在呀，越來(lái)越冷！都開(kāi)始下雪了。
每當(dāng)夏天，總會(huì)想到冬天呀！但是到了冬天，不僅吃不到可口多汁的西瓜，而且早上很冷，都不想起床。
冬天對(duì)我來(lái)說(shuō)，很討厭很討厭！但是呢，冬天也蠻有趣的。有甜津津的小橘子，長(zhǎng)長(zhǎng)的甘蔗……橘子、甘蔗是我很愛(ài)吃的水果，很甜很甜！而且多汁。
冬天會(huì)下雪。每當(dāng)我玩著玩著，一顆顆晶瑩潔白的小顆粒掉了下來(lái)，慢慢地掉入我手心……融化了！是雪！是雪！我總?cè)滩蛔〈蠼校骸把┭�！下雪啦！”因�(yàn)樯虾：苌傧卵�，從�?lái)沒(méi)有如此大的一次雪！瞧，才幾分鐘的功夫，我渾身都濕漉漉的。頭發(fā)上沾滿(mǎn)了雪花，還沒(méi)融化。
我的柜子里，存有一條圍巾，很好看。夏天，誰(shuí)會(huì)帶圍巾呀？都穿著短褲短裙在外面蹦呀蹦呀！到了冬天啊，那條圍巾自然而然出現(xiàn)在我的脖子上了，他驚奇的望著這個(gè)五彩繽紛的小世界……
冬天現(xiàn)在對(duì)我說(shuō)呢，不是很討厭啦！
但是呢，一到早上，媽媽催我起床。我輕輕的掀開(kāi)被子，哇！真冷呀！我迅速的躲進(jìn)小被窩，“咯嘚咯嘚”得抖。
你喜歡冬天嗎？你討厭冬天嗎？
寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇8
春姑娘邁著輕盈的步伐走進(jìn)我們的校園。
“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！鼻疲T(mén)前的櫻桃樹(shù)綻出了粉紅的笑臉，一朵連著一朵，有的還是花骨朵兒，可是在別的花面前也絕不低頭；有的已經(jīng)開(kāi)了兩三片了，看上去也有模有樣了；有的已經(jīng)全部展開(kāi)，一朵朵晶瑩剔透，仿佛那花瓣是用水晶做的。校園墻角第二個(gè)綻放的是迎春花，它穿著金黃色的時(shí)尚服裝閃亮登場(chǎng)，展開(kāi)四片嬌嫩的花瓣，來(lái)迎接春天的到來(lái)。桃花也陸續(xù)開(kāi)放了，展開(kāi)五片淡粉色的花瓣，露出六七根黃色的花蕊，好像在說(shuō)：瞧我多有精神。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！笨�，校園里的小草從泥土里探出頭來(lái)，呼吸一口新鮮的空氣，瞧著有點(diǎn)陌生的世界，扭扭身子、伸伸懶腰，使勁地向上生長(zhǎng)，為大地鋪上綠色的新裝。
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！蔽覀儗W(xué)校的西南側(cè)有一棵高大的玉蘭樹(shù)，它的枝頭吐出了白色、粉色的花骨朵了，再過(guò)幾個(gè)星期，同學(xué)們就可以看到一朵朵雪白的玉蘭花了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵玉蘭樹(shù)如同勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。
春天使校園生機(jī)勃發(fā)，春天給校園帶來(lái)迷人景色，春天給我們歡樂(lè)與希望，使我們奮發(fā)向上。
寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇9
教學(xué)目的：學(xué)習(xí)按一定的順序觀(guān)察景物,然后寫(xiě)出觀(guān)音湖的景物特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生抓住景物的特點(diǎn)精悍具體。
教學(xué)難點(diǎn)：如何把觀(guān)察到的景物寫(xiě)生動(dòng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、帶領(lǐng)學(xué)生到觀(guān)音湖游玩，指導(dǎo)學(xué)生留心觀(guān)察。
2、拍攝觀(guān)音湖各景物的照片，制作成幻燈片。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入
同學(xué)們，上周，我們游覽了鳴鳳山風(fēng)景區(qū)，哪一處景點(diǎn)給你留下了深刻的印象？（觀(guān)音湖、云霞洞、八卦圖）
師：其實(shí)鳴鳳山風(fēng)景區(qū)內(nèi)最美的景點(diǎn)莫過(guò)于新修建的觀(guān)音湖了，讓我們一起再來(lái)重溫觀(guān)音湖的綺麗多姿。
課件播放觀(guān)音湖圖片。
二、指導(dǎo)觀(guān)察，并指導(dǎo)學(xué)生把景物說(shuō)具體。
1、指名說(shuō)：你喜歡哪一幅圖片，你為什么喜歡它？
生1：我喜歡湖，因?yàn)楹届o，倒映水中，水中的倒影很美麗。
生2：長(zhǎng)廊也很美，紅漆的欄桿，紅漆的柱子，在碧綠湖的映襯下分外鮮艷奪目。
生3：觀(guān)音塑像也很壯觀(guān)，觀(guān)音坐在蓮花蓬里，很慈祥，雕刻者把觀(guān)音雕得栩栩如生。
2、剛才我們大略瀏覽了觀(guān)音湖景色，觀(guān)音湖真是美不勝收，我們?cè)鯓影阉鼘?xiě)具體呢？
★出示棧道圖片
師：誰(shuí)來(lái)向大家介紹介紹這個(gè)棧道？
生：這座棧道修在左邊的山崖上，由三角形的支架架在裸露的巖石上，棧道寬約一米，上面鋪著木板，人走在發(fā)出咯吱咯吱的響聲，感覺(jué)自己像要掉下去似的，有些緊張。
師評(píng)：看他不僅講了棧道的樣子，還講了自己走在棧道上的感受。誰(shuí)也來(lái)談?wù)勛约鹤咴跅５郎系母惺堋?/p>
生：我們小心翼翼地走過(guò)棧道。生怕木板會(huì)掉下去一樣。
★出示長(zhǎng)廊圖片
師：最引人注目的無(wú)非是這建在攔河大壩上的長(zhǎng)廊了，誰(shuí)來(lái)介紹介紹。
生1：繞過(guò)山路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了一坐長(zhǎng)廊，這座長(zhǎng)廊修筑在一丈多高的攔河大壩上，大壩下面有向個(gè)石洞，涌出白的浪花沖擊到巖石上，發(fā)出嘩嘩的響聲。
生2：像觀(guān)音湖在奏響一曲高山流水曲，那么歡快。
生3：遠(yuǎn)看，一眼望見(jiàn)大壩，大壩上面修筑著長(zhǎng)廊，水流從壩上和長(zhǎng)廊底下飛流而下，長(zhǎng)廊紅漆的柱子，綠漆的欄桿，像一條長(zhǎng)龍臥在大壩上。
生4：這長(zhǎng)廊古香古色，置身長(zhǎng)廊，仿佛自己變成了一個(gè)古代詩(shī)人。
★出示觀(guān)音湖圖片。
看，這湖多么像一位風(fēng)姿綽約的女子，讓游人浮想聯(lián)翩，誰(shuí)來(lái)介紹。
生1：觀(guān)音湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。
師：你真會(huì)描述！
生2：觀(guān)音湖水碧綠碧綠的，有的地方是深綠，有的地方呈翠綠，有的地方呈墨綠色，像是畫(huà)家用顏料染過(guò)似的。
生3：觀(guān)音湖起初是靜寂的，后來(lái)遠(yuǎn)處駛來(lái)一條游船，濺起一層層浪花，打破了湖面的平靜。
師：你真是個(gè)會(huì)觀(guān)察的孩子。
生4：這船劃過(guò)的浪花像是一條白色的尾巴。
生5：兩岸郁郁郁蔥蔥的樹(shù)木倒映在水中，好象是在鏡中欣賞自己的容顏，而觀(guān)音靜靜地坐那湖中心的小島上，好像在傾聽(tīng)人間的聲音。
★出示觀(guān)音塑像近圖。
師：誰(shuí)來(lái)具體介紹我們近看到的觀(guān)音塑像。
生：湖中心有個(gè)小島，居老師介紹，在修大壩前，這小島是一座小河中的山石，現(xiàn)在，這山石只露出三分之一的部分，山石上聳立著一座潔白的觀(guān)音塑像，她神態(tài)安祥地合坐在潔白的蓮花臺(tái)上，左手抱著玉凈瓶，右手好像正往湖中灑水。
三、指導(dǎo)有順序有重點(diǎn)地對(duì)景物進(jìn)行完整描述。
1、師：觀(guān)音湖的景色真是美不勝收,我們?cè)鯓硬拍馨堰@些景物說(shuō)清楚呢?
生：按一定的順序。
師：我們可以按怎樣的順序來(lái)介紹？
生：參觀(guān)的順序，先講我們遠(yuǎn)看大壩，再介紹我們來(lái)到大壩上看到的長(zhǎng)廊和湖水，最后介紹坐在游船上的所見(jiàn)所感。
生：還可以是方位順序。從左到右等。
師：還要注意些什么？
生：抓住景物特點(diǎn)，把景物介紹得生動(dòng)形象。
師：對(duì)，這一條非常重要，要讓沒(méi)有去過(guò)的人聽(tīng)了介紹如身臨其境一般。
2、師指導(dǎo)選材。觀(guān)音湖很美,景物很多,如果我們要把每處的景物都介紹清楚,這要花很多時(shí)間,也很難,所以我們?cè)诮榻B時(shí),要抓住你認(rèn)為最美的景點(diǎn)重點(diǎn)介紹,其他的景點(diǎn)可簡(jiǎn)單介紹.
3、想想你自己準(zhǔn)備介紹哪些景點(diǎn),按什么樣的順序介紹,然后同桌互相說(shuō),互相補(bǔ)充。
4、指名說(shuō)，注意把話(huà)說(shuō)通暢說(shuō)連貫,盡量使用學(xué)過(guò)的好詞好句,把觀(guān)音湖的美說(shuō)清楚。
生：繞過(guò)山路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了一坐長(zhǎng)廊，這座長(zhǎng)廊修筑在一丈多高的攔河大壩上，顯得非常雄偉，長(zhǎng)廊下面有十四個(gè)石洞，河水從石洞溢出，撞擊在大壩下面的巖石上，飛濺起兩尺多高的，發(fā)出嘩嘩的響聲，像觀(guān)音湖在奏響一曲高山流水曲，清脆悅耳。大壩上面修筑著長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊紅漆的柱子，綠漆的欄桿，像一條長(zhǎng)龍臥在大壩上。
我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下從棧道上走過(guò)，這棧道修筑在左邊的山崖上，由三角形的支架架在裸露的巖石上，棧道寬約一米，上面鋪著木板，人走在發(fā)出咯吱咯吱的響聲，我們小心翼翼地走過(guò)棧道，就來(lái)到了長(zhǎng)廊，撫摸著古香古色柱子，我仿佛自己變成了一個(gè)古代詩(shī)人。正前，觀(guān)音湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊溫宛的碧玉，兩岸郁郁郁蔥蔥的樹(shù)木倒映在水中，好象是在鏡中欣賞自己的容顏，而觀(guān)音靜靜地坐那湖中心的小島上，居老師介紹，在修大壩前，這小島是一座小河中的山石，現(xiàn)在，這山石只露出三分之一的部分，山石上聳立著一座潔白的觀(guān)音塑像，她神態(tài)安祥地合坐在潔白的蓮花臺(tái)上，左手抱著玉凈瓶，右手好像正往湖中灑水。
我們興奮地坐上像唐老鴨一樣造型獨(dú)特地鳴鳳一號(hào)游艇，游船緩緩劃過(guò)平靜的湖面，留下兩道深深的水痕，濺起一層層浪花，打破了湖面的平靜。兩岸紅褐色的山石中間，長(zhǎng)著高大的樹(shù)木和一些灌木，現(xiàn)在正是秋天，有些樹(shù)的葉子變黃，野菊花開(kāi)得正燦爛，而我們的尖叫又驚醒了林間的小鳥(niǎo)，它們撲起翅膀，飛向瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空。
四、指導(dǎo)作文
通過(guò)到觀(guān)音湖去參觀(guān)，又聽(tīng)了你們的介紹,我感到我們的家鄉(xiāng)真是太美了，我們遠(yuǎn)安山清水秀，是一個(gè)旅游勝地，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)音的美景記下來(lái)，我們把好的文章放到遠(yuǎn)安網(wǎng)上去，讓更多的人認(rèn)識(shí)觀(guān)音湖，為我們的家鄉(xiāng)做宣傳。
板書(shū)設(shè)計(jì)：美麗的觀(guān)音湖
棧道------長(zhǎng)廊-----觀(guān)音湖-----觀(guān)音像——兩岸景色
寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇10
我去過(guò)許多地方，有：海洋公園、迪士尼、南昆山、蕉石嶺……但是使我印象最深刻是在我六歲時(shí)爸爸媽媽帶我去在陜西——那雄奇壯觀(guān)的華山。
華山遠(yuǎn)看很高，頂峰仿佛刺破了天空。近看更高，看不到山頂。由于山路較陡，所以我們坐纜車(chē)上了華山北峰，華山北峰海拔1614。7米，為華山主峰之一。一到山頂是一個(gè)平臺(tái)，在平臺(tái)上面我看到一塊大石頭，上面橫刻著字，寫(xiě)道：飛雪連天射白虎，笑書(shū)神俠倚碧鴛。除了這塊石頭，還有很多石頭，有一塊像魚(yú)的大石頭，上面刻著“雙魚(yú)峰”，還有一個(gè)石頭在最頂峰，豎刻著“華山論劍”四個(gè)大字。聽(tīng)爸爸說(shuō)，華山北峰的又名叫“云臺(tái)峰”，因?yàn)楸狈逅拿鎽医^，上冠景云，下通地脈，巍然獨(dú)秀，有若云臺(tái)。華山北峰是五個(gè)峰中最好的山峰，因?yàn)樵诒狈屙�，可以看到其他四個(gè)山峰。我們下山后在門(mén)口看見(jiàn)一排雕像，上面雕了八個(gè)八路軍人，下面還刻著幾個(gè)字：智取華山八勇士。
很快，我們就坐車(chē)去下個(gè)地方河南。在車(chē)上我想：我們必須有文化，因?yàn)橐蛔粫?huì)動(dòng)的山都這么有文化，我們是聰明的人類(lèi)，怎能沒(méi)文化呢？