有關(guān)寫(xiě)桂花的四年級(jí)作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的寫(xiě)桂花的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)桂花的四年級(jí)作文 篇1
桂花是平凡的，它沒(méi)有桃花的婀娜多姿，沒(méi)有荷花的亭亭玉立，沒(méi)有玫瑰的嬌艷迷人。但它一直奉獻(xiàn)著自己，默默地散發(fā)出自己淡淡的清查。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金桂的樹(shù)冠像一塊翡翠鑲?cè)肓它c(diǎn)點(diǎn)黃金，但它不像玫瑰一樣把大朵鮮紅的花兒掛在枝頭，而是一小朵一小朵的聚在一起，成了一簇一簇的“小絨球”，串成一串像糖葫蘆，一整顆桂花樹(shù)就像一把撐開(kāi)的大傘。
再走近一些，就會(huì)聞到清淡的幽芳，芳香中夾著絲絲甜味兒，讓人心曠神怡。雖然它不像玫瑰那樣有著濃郁的芳香，但是它還是把自己的香無(wú)一保留的散發(fā)了出去，它的香淡淡的，但卻不失芬芳典雅，讓人神清氣爽，把煩惱拋于腦后。
桂花分為四種，分別是金桂、銀桂、丹桂和月桂。金桂如一塊塊金子鑲在樹(shù)上，銀桂似晶瑩剔透的水晶掛在枝頭，丹桂像火紅的小太陽(yáng)從枝頭升起，月桂每年能開(kāi)好幾回。桂花雖然樸實(shí)但也多姿多彩。
桂花雖沒(méi)有玫瑰高貴，但它的用途可不少。有的桂花被制成了桂花糕，成為一道甜點(diǎn)；有的桂花釀成桂花酒，讓大人們飲酒談天；有的桂花被泡成桂花茶，清香直沁肺腑；有的桂花被做成桂花糖，香甜可口，成為孩子的美食……桂花雖然樸實(shí)但也另我們的生活多姿多彩。
桂花雖然平凡，但它把自己的芳香貢獻(xiàn)給了人們，讓一年四季都充滿了它的芳香！
寫(xiě)桂花的四年級(jí)作文 篇2
樹(shù)，是我們?nèi)祟惖纳�。如果沒(méi)有了樹(shù)，我們?nèi)祟愐簿筒豢赡茉谶@個(gè)蔚藍(lán)色的星球上幸福的生活。
有一天，我夢(mèng)見(jiàn)我變成了一棵樹(shù)……哇！好清涼��！我在微風(fēng)中微微搖曳。樹(shù)的感覺(jué)太神奇了，那種感覺(jué)簡(jiǎn)直難以言狀。樹(shù)的氣息是非常平和的，不快也不慢。樹(shù)木是我的手臂，是粗糙的，是能夠造福萬(wàn)物、造福千萬(wàn)人類的！在夢(mèng)中，我看見(jiàn)了在天空自由飛翔的小鳥(niǎo)，悠悠的白云，還有一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)，在我的腳底下坐著，我突然感覺(jué)到溫暖，幸福。樹(shù)葉在我手中滑過(guò)、飄過(guò)。我清楚地摸到樹(shù)葉中的紋理，脈絡(luò)在手中縱橫交錯(cuò)，我想：這就是樹(shù)的生命吧！
樹(shù)葉是樹(shù)的孩子，也是他造福了我們。我腳底下的泥土是清香的，桂花常常飄落下去，成了樹(shù)的肥料，桂花把自己融入了泥土里，桂花的清香氣息也自然融入了進(jìn)去。對(duì)于樹(shù)來(lái)說(shuō)，泥土就是生命，泥土的好壞決定了一棵樹(shù)的一生……不知什么時(shí)候，我醒了。望著窗外的桂花樹(shù)，我自己也感同身受，因?yàn)�，我自己也確確實(shí)實(shí)地做了一回桂花樹(shù)。
寫(xiě)桂花的四年級(jí)作文 篇3
我叫蘿，是一名高中生，已經(jīng)19歲了。
在校園我很寂寞、也很沉。因?yàn)槲蚁爰�，想我的父母。但是，家在山上，已很久沒(méi)有人了——因?yàn)槲业母改溉ナ懒�，他們是被山火活活熏死的�?/p>
那天后山燒起來(lái)了，父親剛好在那片樹(shù)林里砍柴，母親看到那片樹(shù)林著火，帶上濕布去救父親。結(jié)果兩人被困在山上。由于當(dāng)時(shí)天氣正熱，干燥的樹(shù)林，再加上大火，母親帶的濕布被烘干了。一分一秒慢慢地過(guò)去，兩人最終還是葬身在大火中。等大火撲滅后，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)燒的面目全非的父母的時(shí)候我還在學(xué)校里上課，哪里會(huì)想到好好的父母說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了。我想父母的時(shí)候就只有在晚上偷偷在被窩里小聲的哭，有時(shí)我還會(huì)說(shuō)夢(mèng)話。
今天終于盼到了回家的機(jī)會(huì)。我一步步地爬上了山，是那棵桂花樹(shù)。那棵桂花樹(shù)在我家的前面，每當(dāng)看見(jiàn)這棵桂花樹(shù)時(shí)我就非常高興，仿佛那是爸爸媽媽慈祥的笑容。
回家了，家里十分地臟，到處是灰塵和蜘蛛，竹椅子上有了蟲(chóng)子咬過(guò)的痕跡，非常惡心……但是那棵常年散發(fā)著清香的桂花樹(shù)仍然是那樣茁壯地生長(zhǎng)著，清香不變。
聞著桂花的香味，我好像又回到了9年前……
“快來(lái)，蘿兒，來(lái)玩桂花雨了！”媽媽歡快地叫道。
“來(lái)了！”我放下筆，匆匆跑出房間。
“一二三，”我們一起搖晃了一下桂花樹(shù)，桂花如雨般飄落下來(lái)。
“仙女散花！”我高興地呼叫著，山里傳遍了我們的笑容。
再搖幾下，桂花樹(shù)的周圍遍地是飄落的桂花，有時(shí)旁邊帶領(lǐng)著小雛雞的母雞也在一旁高興地“笑”。
多美好呀，可惜已變成了回憶……
寫(xiě)桂花的四年級(jí)作文 篇4
金秋十月，有一種花開(kāi)了，它就是桂花。在桂花樹(shù)下，我仔細(xì)打量著它。桂花樹(shù)的樹(shù)干高大挺拔，淺棕色的樹(shù)表面還有一些凹凸不平的小疙瘩，用手一摸，樹(shù)干顯得特別粗糙。
桂花的枝丫非常密集，也很堅(jiān)硬。桂花的樹(shù)冠像一把綠色的大傘，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。遠(yuǎn)望，滿樹(shù)的樹(shù)葉都是碧綠的，仿佛是從天上飄下來(lái)的綠色的云形成的.。近看，桂花樹(shù)的葉子呈橢圓形，葉脈都清清楚楚的顯現(xiàn)出來(lái)。用手輕輕地一摸，桂花樹(shù)的葉子硬硬的，表面光光的，葉子上還沾滿了許多灰塵。每片葉子的邊緣都有許多的小刺，這可要小心呀，如果不注意，就會(huì)把手割破。那一簇簇，一串串金黃色的小花，就是桂花。
桂花和米粒差不多大小，像一顆顆金黃色的小芝麻。桂花的花瓣有四瓣，把花蕊包裹在中間。桂花們誰(shuí)也不是孤零零的一個(gè)人，它們都是好幾十朵桂花組成一個(gè)集體，好像在玩游戲，又像在討論什么問(wèn)題。把鼻子湊近桂花一聞，一股濃濃的香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾，讓人心曠神怡。如果你學(xué)習(xí)勞累了，非常疲勞，聞一聞桂花的香味，剛才的疲勞消失的無(wú)影無(wú)蹤，代替的是那輕松和享受。我走到桂花樹(shù)下，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，桂花們離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱，紛紛落下。
我情不自禁地大叫﹕“哦！下桂花雨了，真美呀！”桂花雨灑了一地，仿佛在地上鋪上了一塊金色的地毯。這些桂花就想晚上夜空中那閃閃發(fā)光的小星星。桂花的用途也很大。桂花能做成桂花糕、桂花酒、桂花茶……桂花還有溫肺化飲、散寒止痛、清新口氣美容養(yǎng)顏等作用。聽(tīng)奶奶說(shuō)，他們把散落的桂花收集到一起，然后曬干，裝在枕頭里又香又軟。金秋十月，那十里飄香的桂花，給秋天帶來(lái)了香味，給大自然增添了又一道美麗的風(fēng)景。
寫(xiě)桂花的四年級(jí)作文 篇5
金秋九月，走在校園中，纏繞滿身的，是空氣中無(wú)處不在的香。
迎著秋風(fēng)，我走向教學(xué)樓前那條窄窄的小路。忽然，一陣香味撲面而來(lái)，讓你忍不住吸了又吸鼻子，總想把這獨(dú)特的幽香藏入心田。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那朵朵花兒，像黃金一樣，一朵朵都那么小巧玲瓏，一簇接著一簇，一群連著一群。滿樹(shù)的黃色加上夾雜其中的幾片綠葉，顯得更加生機(jī)勃勃了。
我輕輕地?fù)炱鹨欢涞袈湓诘厣系男』ǎ挥忻琢＿@么大，由四片花瓣組成，每片花瓣都恰似一塊晶瑩剔透的碎玉，好像精雕細(xì)刻一般。有的花瓣緊緊地抱在一起，好像一顆顆圓潤(rùn)的珍珠；有的微微綻開(kāi)，仿佛一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘穿著金黃的紗裙在跳舞；有的全展開(kāi)了，如同一架架精致的風(fēng)車。
其實(shí)想來(lái)，每次體育課，行走在一條香氣四溢的小路上，那一刻，我感覺(jué)我自己也是一朵桂花，在葉叢中間翩翩起舞。但似乎，桂花的花期也不是很長(zhǎng)。只怕再過(guò)些天，這些香味就會(huì)消失。
但是，桂花在短暫的生命里，把自己渾身的香味都奉獻(xiàn)給大自然，這是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，這種精神讓我深深地敬佩。
所以，我們不必失落于花謝。桂花的香，是可以保存下來(lái)的�？梢粤粼谑称飞�；可以留在心靈上……
校園的桂花真美�。�
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