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    人四年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-07-19 12:24:36 四年級(jí) 我要投稿

    實(shí)用的人四年級(jí)作文合集9篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的人四年級(jí)作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    實(shí)用的人四年級(jí)作文合集9篇

    人四年級(jí)作文 篇1

      前幾天,殷老師和一起讀了《勇氣》這本書。讀完書后我,勇氣并想象的那樣簡(jiǎn)單:勇氣是能多給別人寬容;勇氣是幫別人保守秘密;勇氣所剩無幾時(shí),仍能更需要幫助所需要的東西……。然而,給我印象最深勇氣:有一幅畫,畫上小站在選手的位置上思考著,旁邊寫著一段文字:“勇氣是你去參加智力競(jìng)賽,而題目是要讀出有人認(rèn)識(shí)的字”。這幅畫令我感受至深。網(wǎng)

      曾經(jīng)有過的,就在前幾天:陳老師在夕會(huì)課的對(duì)大家說:“再過幾天奧數(shù)考試了,請(qǐng)想要參加的同學(xué)到張顏那里去報(bào)名,并且回家!标惱蠋熣f完走出了教室,望著陳老師離去的背影,我心理不停地打鼓:我對(duì)奧數(shù)一點(diǎn)沒底,肯定不少題目做不,那還要不要參加呢?激烈的心理斗爭(zhēng),最后我決定試一試。,試一試,呢?,每天回家一做完作業(yè)我就拿出奧數(shù)題目開始復(fù)習(xí),遇到做的題目思考,實(shí)在做不就到問老師,課間,我追著老師不放過一絲機(jī)會(huì)?荚,我懷著緊張的心情走進(jìn)考場(chǎng)。走出考場(chǎng),心情便象雨過天晴的大地,逐漸晴朗。工夫不負(fù)有心人,我終于了理想的!

      我覺得有,會(huì)覺得能力去做事就嘗試,可我想說:“上天是只會(huì)把機(jī)會(huì)賜予勇于挑戰(zhàn)自人!”你要有勇氣去做你未曾嘗試過或心理把握的事,勇于,你進(jìn)步,才有的理想。

    人四年級(jí)作文 篇2

      這兩天出來一部很火的仙俠劇,連一向都不愛看這類型劇的我都被圈粉了。

      劇本故事寫得好是肯定的,而對(duì)角色的選定更是至關(guān)重要的,這部劇之所以會(huì)火,兩位主角的演技和容貌都有著決定性的作用。

      對(duì)于這兩位演員,我們并不陌生,因?yàn)橹耙部催^他們別的戲,一個(gè)有點(diǎn)好感,一個(gè)很是無感。

      只能說電視劇以及演員這個(gè)職業(yè)還是神奇的一個(gè)存在,因?yàn)閯∏,因(yàn)槿嗽O(shè),因?yàn)檠菁,愣是讓我?duì)無感的那位不僅好感倍增,甚至是有些癡迷了起來。

      在查看演員表的信息時(shí),發(fā)現(xiàn)他們都是很年輕的演員,都是自己一步步努力的走到今天這個(gè)狀態(tài)。

      毫無懸念的,我也看到了很多人和一樣因這部劇而喜歡上他們。

      這本來也沒什么大不了的,對(duì)一部劇癡迷,對(duì)一個(gè)演員有好印象,都很正常。

      因?yàn)殡S著時(shí)間的推移,這種情感自然會(huì)變淡,變理智,又或者會(huì)因?yàn)榱硪徊亢脛×硪粋(gè)好演員所圈粉。

      娛樂時(shí)代,變化之快已經(jīng)都成自然了。

      可是我卻也看到了一些讓人不是很愉快的新聞。

      俗語說,人怕出名豬怕壯,你沒名氣還好,一旦有了點(diǎn)名氣,什么新聞都有,而所謂的什么黑歷史,家底,更是被當(dāng)成了爆料香餑餑。

      想想,只是因一個(gè)故事,一個(gè)人設(shè),喜歡上一個(gè)演員。我們只關(guān)注人家作品不就好了,也不必去捕風(fēng)捉影一些博眼球的東西。

    人四年級(jí)作文 篇3

      人和蟲,能產(chǎn)生兩種結(jié)果一:勢(shì)不兩立;二:和諧相處,可對(duì)于害蟲來說……嘿!嘿!嘿!只有一種結(jié)果——斬草除根!今天,我們176班就代表人類出擊蟲蟲!

      這節(jié)課是體育課,我們第一次新的的操場(chǎng),這就是人與蟲之間的古戰(zhàn)場(chǎng)這操場(chǎng)上長(zhǎng)滿了花草,而正是有了這些花草這里才成了蟲蟲們的“蟲蟲城堡!”這個(gè)“蟲蟲城堡”易守難攻,所以——我們出動(dòng)全軍與蟲蟲們來了個(gè)“決一死戰(zhàn)!”

      戰(zhàn)斗剛開始,蟲蟲明顯占上風(fēng),以為他們有著隱蔽性極高的“暗堡”可我們也不甘落后,開始了“大掃除”我們的眼珠子轉(zhuǎn)得比馬達(dá)還快,一個(gè)角落都不放過的找,突然!軍長(zhǎng)——班長(zhǎng)傳來喜訊:我軍成功捕獲敵軍一只螞蚱小兵!我們立即歡呼起來!這個(gè)喜訊鼓舞了我們的士氣,我們弓著腰,低著頭,慢慢的尋找著……一個(gè)又一個(gè)喜訊一窩蜂的嘩啦啦的傳來,一只又一只螞蚱被我軍俘虜……最后,我軍大獲全勝,可它們畢竟也是一個(gè)個(gè)鮮活的小生命,所以,我軍大發(fā)“慈悲為環(huán)”優(yōu)良傳統(tǒng)——把所有俘虜放回“蟲蟲城堡!”雖然我一只螞蚱小兵也沒捉到,可我的“戰(zhàn)友”們還是大獲全勝!人蟲大戰(zhàn),我們勝利了!人和害蟲其實(shí)還有一種結(jié)果:井水不犯河水!只要他們不傷害我們,我們自然也不會(huì)和他們“大戰(zhàn)”了!我們勝利而歸了!我還真想再“戰(zhàn)”一場(chǎng)呢!

    人四年級(jí)作文 篇4

      今天我們玩了一個(gè)“明人”作畫和“盲人”作畫的游戲。老師說先用“明人”作畫,于是我畫了一幅雜技班排練節(jié)目的畫,與平時(shí)作畫一樣,很順利、輕松。

      然后我用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上。開始學(xué)“盲人“畫畫。這時(shí)感覺很緊張了,不知道該怎么下筆。雖然我很認(rèn)真的畫,但仍然把人畫到窗簾上去了。窗簾原來是紅色的。我把它涂成紫色了。球原來是藍(lán)色的。我把它涂成黃色了。還把一個(gè)人的身體畫分開了。

      最后老師又從兩個(gè)組選六個(gè)人到黑板上蒙著眼睛畫畫。其中有我,蒙上眼睛我來到黑板前。老師說,畫棵樹。樹上結(jié)了很多蘋果。于是我畫了一棵樹。并在樹上畫了蘋果,同學(xué)們哈哈大笑。老師又說在樹上畫只小鳥,樹的上方有太陽。我照著老師說的畫。同學(xué)們又哈哈大笑。我心想。同學(xué)們笑是什么原因呢?我把紅領(lǐng)巾扯下來一看。臉都紅了。自己把小鳥畫得像蟲子。蘋果畫到樹干上。太陽畫到了樹的下方。怪不得同學(xué)要笑我。

      通過這次“盲人”作畫和“明人”作畫的游戲中。我知道了眼睛是很重要的。如果沒有眼睛,就看不到美麗的世界和五顏六色的花朵。所以我們要愛護(hù)眼睛。

    人四年級(jí)作文 篇5

      星期六,爸爸媽媽要加班,他們臨走前告訴我不要隨便給陌生人開門。爸爸媽媽走后,我一個(gè)人在大廳里聚精會(huì)神地畫畫。

      突然,聽到外面有“咚咚”的敲門聲,我心里頓時(shí)感到很害怕,我一聲不吭,輕手輕腳地走到門前,透過貓眼,啊!我看見一個(gè)高個(gè)子的年輕人到處瞧,我不由得心“撲撲”直跳。那個(gè)人又說:“我是你爸爸的好朋友!彼掷镞拿了個(gè)公文包,我又問他:“你知道我爸爸的名字嗎?”我心想:要真是我爸爸的朋友,他一定會(huì)知道的。

      他又一字不漏地答了出來,然后我又說:“你給我爸爸打個(gè)電話吧!”只見他從公文包里拿出手機(jī)來打電話。他打完后,一會(huì)兒我家里的電話響了,是爸爸打來的,爸爸說:“是張叔叔,你快點(diǎn)開門給張叔叔。”我聽了爸爸的話后,趕緊給張叔叔開門,請(qǐng)他進(jìn)來,然后連忙去倒茶給張叔叔并道歉說:“對(duì)不起,爸爸媽媽說過不能隨便給陌生人開門,所以我剛剛不敢給你開門!笔迨迓犃撕蟛坏慌u(píng)我,還表揚(yáng)我說:“真是個(gè)聰明的好孩子!焙髞砦野堰@件事的全部經(jīng)過告訴了媽媽,她也夸我是懂事的好孩子。

      從這件事中,我懂得了遇到什么事情到不要慌張,要冷靜,這樣才能更好地解決問題。我也知道現(xiàn)在壞人很多,要提高警惕,不要隨便給陌生人開門。

    人四年級(jí)作文 篇6

      在生活中會(huì)發(fā)生許許多多的事情,這些事情有開心的、 有傷心的、有難受的、有惱人的……

      在一次出門旅行,在回家的路上,我們來到了途中的服務(wù)。

      下了車,我就往廁所里鉆,哪知到了廁所那邊。那個(gè)情景讓我目瞪口呆。每一個(gè)廁所的門前都有一群人在排隊(duì),我也自覺地進(jìn)入了隊(duì)中,讓人不開心的一幕發(fā)生了,一個(gè)上完廁所的阿姨在里面大叫一聲:“某人,快來,這兒有位置”。那人回應(yīng)了一聲:“來了 ”. 但那個(gè)人不知道她的這種做法會(huì)引起好多人的反感。因?yàn)樵S多人在外面等,好不容易輪到自己的時(shí)候卻被別人插隊(duì)了,你說氣人不氣人。

      這位阿姨你有沒有想過,如果你喊一個(gè)人過來,就要讓人家多等幾分鐘,如果下一個(gè)人也這么做,又會(huì)讓大家多等幾分鐘,那么沒有朋友的人,就上不成廁所了。

      在生活中, 每做一件事情,都要替別人想一想,不能做損人利己的事情,小心人家會(huì)對(duì)你產(chǎn)生反感哦?

      事 后,到了車上,我對(duì)媽媽講了事情的經(jīng)過。媽媽對(duì)我說:“禮貌,道德是一個(gè)人做人的根本。如果你連這個(gè)都做不到,那你做人是失敗的。禮貌待人,尊重別人,可以在人與人之間架起一座 和諧的橋梁!

      這正如俗話說的:禮到人心暖,無禮討人嫌!

    人四年級(jí)作文 篇7

      我制造一個(gè)服務(wù)機(jī)器人,可以幫助媽媽干活,比如:燒飯、燒菜、洗衣服、洗碗等等活……呢。

      還可以給回來的人敲背、按摩、累了的人,你不說,它也知道。有一次,媽媽回家,服務(wù)機(jī)器人端上茶、削蘋果,媽媽這一回家,機(jī)器人就一進(jìn)廚房,媽媽驚奇的說:“機(jī)器人也有這種功能?”爸爸一回到家,看到菜,連口水也流了下來,我們趕緊上了桌,連聲贊道:“好好!服務(wù)機(jī)器人真好!”更秒的是有一天早上,桌子上放著我最喜歡吃的面條,媽媽最喜歡吃的荷包蛋,爸爸最喜歡喝的可樂。

      服務(wù)機(jī)器人井然有序,幾分鐘就搞定了,它什么活都會(huì)干,連垃圾都會(huì)清理,機(jī)器人就是有一個(gè)缺點(diǎn),就是不能說話,我想了想,在機(jī)器人里面裝了電腦芯片,這樣就可以說話了,我們一回家,它就問我們要吃什么飯菜,有了這樣的服務(wù)機(jī)器人,媽媽就輕松多了。服務(wù)機(jī)器人解除了媽媽的疲勞,又給我們帶來很大好處。

    人四年級(jí)作文 篇8

      我認(rèn)識(shí)一位殘疾朋友,蘭蘭,她13歲,個(gè)字不高,學(xué)習(xí)很優(yōu)秀……不過,那是很早以前的事了。現(xiàn)在,只見她坐在輪椅上,頭發(fā)亂亂蓬蓬,學(xué)習(xí)一塌糊涂。這都是那次的不幸,使他變成了這副松松散散的樣子。

      那時(shí)候,她是她們班里的班花,也有女王稱霸的權(quán)利,地位是班里最高的。她整天努力學(xué)習(xí),我是她的朋友,可以說是貼身保鏢吧。也有很多同學(xué)想和他做朋友,但是,她只相信我。那次,她走在路上,那里人非常多,路上也沒有燈,很暗。一晃一晃的汽車,摩托車疾馳在路上。我們摸索著,借著車子經(jīng)過時(shí)閃閃的燈向前走著。不知不覺,我到家了。進(jìn)去家門以后,我立刻躺在沙發(fā)上睡了。不知為何,總有不好的預(yù)感。天一亮,我被吵鬧聲吵醒。是電話,我拿起電話,問:“喂?露露家,誰呀?”電話里,一個(gè)痛苦的聲音傳來:“我是蘭蘭,我不能走路了。”我知道,她很少騙我,但是我還是不相信,后來她和我一番辯解才知道她真的不能在走路了,只能坐在輪椅上。

      我覺得,人的一生并不是只能靠腿的。我的胳膊,我的各個(gè)器官。即使失去了腿,也不應(yīng)該失去意志,應(yīng)該更努力去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。我想,心里的火焰被點(diǎn)燃才能實(shí)現(xiàn)自己人生的`意義。如果懶散,就相當(dāng)于毀了人生。我們是健康的,更應(yīng)該機(jī)智的選擇自己的道路。要永遠(yuǎn)以樂觀的心態(tài)來面對(duì)事情。是的,我們是如此的幸運(yùn)呀!

    人四年級(jí)作文 篇9

      話說鄭國有個(gè)人,名叫鄭三,他現(xiàn)在迫切地想買一雙鞋,因?yàn)樗拇竽_趾已經(jīng)穿過鞋尖的洞洞,看了兩天的外面的世界了。

      鄭三的日子過得清貧,他好不容易攢夠了買鞋的錢,決定今天就去集市買鞋。

      天剛麻麻亮,鄭三就起床了,首先量自己腳的尺碼。怎么量的呢?方法是拿一根小細(xì)木棍子,伸進(jìn)原來的鞋里,頂住鞋尖和鞋跟之后把木棍折斷,唯一遇到的困難就是一共折了五次細(xì)木棍才算大功告成,因?yàn)槟悄竟骺偸菑男忧懊娴亩炊蠢镢@出來。鄭三反反復(fù)復(fù)地量,終于量好了,他覺得自己很聰明,因?yàn)橹挥羞@樣才能確保新買的鞋子合腳。

      鄰居楚四招呼他:“你不是要去集市嗎,這都什么時(shí)候了?”他一看,可不都日上三竿了,便急急忙忙穿上他的洞洞鞋,沖出了屋子,卻把那個(gè)準(zhǔn)備好的尺碼忘家了。

      在走了好長(zhǎng)的一段山路之后,鄭三終于趕到了集市。他東看看西瞧瞧,忽然被一陣吆喝聲吸引了過去。一個(gè)賣鞋的提著一雙鞋子喊道:“俺的鞋,真不賴,經(jīng)蹬又經(jīng)踹,經(jīng)拉又經(jīng)拽!”鄭三拿在手里反復(fù)掂量,仔細(xì)查看,還真是好鞋,立刻決定買了它。

      他往懷里掏,找剛才量好的尺碼。媽呀,沒了!一定是剛才來的太匆忙,落家里了!

      他趕忙往家跑,取了尺碼再趕回集市,累得上氣不接下氣?傻人斨﹃柕挠噍x再跑回集市,集市已經(jīng)散了。那個(gè)賣鞋的人還在收拾東西,鄭三趕忙竄過去舉著尺碼問:“還有這么大的鞋嗎?”賣鞋的人得意地說:“俺這么好的鞋早就賣得一雙也不剩了。俺把這些鞋賣了,明天就回山東老家去!”

      天擦黑了,鄭三沮喪地回到家里。楚四湊過來看他,問道:“買新鞋了,咋還穿露腳趾的鞋?”鄭三無精打采地說:“沒買成,尺碼落家了!

      楚四大笑起來:“你不是帶著自己的腳去了嗎?為什么不親自試一試呢?”

      鄭三騰的一下站了起來,臉漲成了豬肝色,他氣憤地說道:“你懂個(gè)啥!尺寸是我反復(fù)量好的,我只相信它,不相信自己的腳!”

      楚四嚇得一縮脖子,躲回屋里寫了篇文章,名字叫做《鄭人買履》。

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