【推薦】人四年級(jí)作文五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的人四年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
人四年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人的心目中都有自己最敬佩的人。我也不例外,最敬佩的人是誰(shuí)呢?猜不到就告訴你吧,他就是我們的體育老師。
以前,在我們學(xué)校都是清一色的女教師。本學(xué)期校長(zhǎng)聘請(qǐng)了一位專業(yè)的體育老師,居然是一位男教練。
自從這位老師來(lái)了以后,我們學(xué)會(huì)了不少體育技能,大大豐富了我們的學(xué)習(xí)生活。這不,我們終于又盼來(lái)了一周一次的體育課。
看,他邁著矯健的步伐走來(lái)了:多么有個(gè)性的發(fā)型,兩邊向上收起,合在頭頂,形成了直直的一條線。根根豎起的黑發(fā)聚集在一起,像一片茂盛的森林。炯炯有神的眼睛散發(fā)出青春的光芒。他個(gè)子雖然稱不上高大,看上去卻很偉岸。
正當(dāng)老師教我們?nèi)绾伟烟げ接?xùn)練做得更好時(shí),一不小心,老師的腳“咯噔”響了一下。因?yàn)槔蠋熋看谓o我們做示范時(shí)都要先給我們來(lái)個(gè)金雞獨(dú)立,再來(lái)個(gè)空翻跟頭!把健比w同學(xué)不禁為他捏了一把冷汗。腳傷可不是小事,可他若無(wú)其事,繼續(xù)給我們做示范。此刻,我對(duì)老師的敬佩之情油然而生,多么堅(jiān)強(qiáng)的老師啊!
這就是我最敬佩的人,一位敬業(yè),工作踏實(shí),堅(jiān)強(qiáng)的體育老師。
人四年級(jí)作文 篇2
我的童年中,深深地埋藏著許多令我佩服的人,有刻苦教書(shū)的老師,樂(lè)于助人的同學(xué),有苦練書(shū)法的小伴伙,有努力拼博,頑強(qiáng)不息的叔叔,阿姨。還有救護(hù)病人的醫(yī)生,護(hù)士——在他們之中,可是我最佩服的人還是那個(gè)不畏炎寒,默默工作的清潔工人。
有些人曾問(wèn)我:一個(gè)清潔工人有什么可佩服的?我總會(huì)理直氣壯地回答清潔工人掃大街,掃馬路,是很臟,可是你有沒(méi)有想過(guò)他們是為了什么?不就是為了我們的城市清潔,我們的環(huán)境衛(wèi)生嗎?
去年冬天的一個(gè)早晨,我起的很早,馬路邊的燈還亮著,車還很少,但馬路上已經(jīng)有清潔工了,因?yàn)楹茉纾苑浅@,但清潔工人為了方便打掃,穿的很少,他的手一刻也沒(méi)有停下,凍紅的手一直拿著冰冷的掃帚,一刻都沒(méi)有停下,就在那掃啊掃,身后堆滿了一堆堆的垃級(jí)?吹竭@一情景。我的心深深的被感動(dòng)了,這時(shí)一個(gè)小男孩把垃圾一丟,垃圾袋沒(méi)有系好,里面的垃圾撒了一地,那位阿姨看到了什么也沒(méi)有說(shuō),隨后,她用手把地上的垃圾撿了起來(lái)。重新裝到袋里,撿完垃圾阿姨還用清水把地面沖洗干凈。
清潔工人從來(lái)不張揚(yáng)自己,靠著一雙手打掃著我們的城市,讓我們有一個(gè)干凈舒服的環(huán)境。
我們應(yīng)該向清潔工人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)那種默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。其實(shí),清潔工人是我們城市的標(biāo)志物,是一道亮麗的風(fēng)景線。是當(dāng)之無(wú)愧的城市美容師。
人四年級(jí)作文 篇3
不管是沙雕,磚雕,石雕,冰雕,還是泥雕,我們這些無(wú)所不知的小孩,都是熟悉得不能再熟悉了?墒,小蔡豬豬最近又創(chuàng)出了一種新的雕法,不用說(shuō),是---人雕.
先是我們女生組上去做“藝術(shù)家”,我們挑選出了一個(gè)“model”,一個(gè)藝術(shù)家,一個(gè)泥團(tuán)兒(就是被藝術(shù)家雕刻的人)。我是model。我們仨一上去,小蔡就把“藝術(shù)家”與“泥團(tuán)兒”的眼睛蒙了起來(lái),然后一臉壞笑著來(lái)到我的面前,把我的右手在脖子后面繞了一個(gè)圈,放到臉旁邊;左手則伸直懸在半空,擺好以后,說(shuō)了一句古怪的語(yǔ)言,藝術(shù)家就過(guò)來(lái)了。一分鐘后,那“藝術(shù)家”把我全身都摸了個(gè)遍,回去開(kāi)始了她的“蒙娜麗莎”。那“蒙娜麗莎”的右手?jǐn)[好了,左手就擺不起來(lái)了,“藝術(shù)家”費(fèi)了好大的勁兒,汗都擺出來(lái)了,可“泥團(tuán)兒”的左手還是軟塌塌的,一點(diǎn)勁兒也沒(méi)有。就在這時(shí),小蔡又把我的手變換了一個(gè)姿勢(shì)。就在“藝術(shù)家”摘下眼罩時(shí),我才猛然醒悟過(guò)來(lái),狠狠的瞪了一眼小蔡,又變回了原來(lái)的!澳,你,小蔡!”這驚天動(dòng)地的喊聲打破了零零落落的掌聲。程程的臉“刷”的拉長(zhǎng)了。她用炸雷般的聲音喊道:“小蔡!你太邪惡了!居然,居然作弊!你直是這個(gè)世界上最邪惡最bad最卑鄙最無(wú)恥最詭計(jì)多端最……(此處省略n個(gè)最)的小人!”程程氣的臉紅彤彤的`,像哈利波特中的弗農(nóng)·德思禮。
接著是男生級(jí)的“人雕”,他們比女生組的表演更有趣,先是用男“model”按照程程的指示擺出了一個(gè)個(gè)令人發(fā)笑的造型,那個(gè)“泥團(tuán)兒”的造型更是好玩。因此大家議論紛紛,有的說(shuō)他的造型像打蛇拳,邊說(shuō)還邊叫:“嘿哈,嘿嘿哈。”有的說(shuō)像僵尸,有的還說(shuō)像人形跳跳兔呢!各種五花八門(mén)的說(shuō)法搞得“泥團(tuán)兒”頭昏腦漲,站都站不穩(wěn)了。
小蔡的“人雕”,讓我們這幫“藝術(shù)家”們感覺(jué)到了無(wú)窮的樂(lè)趣。
人四年級(jí)作文 篇4
他不像牡丹那么鮮艷,也不像荷花那么潔白,可是他心中對(duì)我的愛(ài)是不可計(jì)數(shù)的。愛(ài)像茫茫的大海,愛(ài)像無(wú)邊無(wú)際的天空,而他的愛(ài)像一個(gè)火辣的太陽(yáng),釋放出了萬(wàn)丈光芒。這個(gè)人就是我的同學(xué),也是我的朋友。
記得有一次,我懷著高興地心情來(lái)到了學(xué)校,自己以為考試考了96分?墒菦](méi)想到只考了80.5分,我心想,今天回家肯定被老媽打罵一頓了。此時(shí),天上的白云把太陽(yáng)遮住,陽(yáng)光沒(méi)了,正如同我的心情一樣,十分憂慮。
在這時(shí),我的朋友走了過(guò)來(lái),他和藹可親地說(shuō):“沒(méi)事,只要下次再努力就行了。”然后,便給我一題一題分析起來(lái),我心里十分快樂(lè),我像一個(gè)學(xué)生,他像一個(gè)老師,在細(xì)心的教導(dǎo)我。此時(shí),外面的白云散開(kāi)太陽(yáng)又重新釋放出了萬(wàn)丈光芒。
經(jīng)過(guò)了他的幫助,我下一單元考了94分,我心里十分開(kāi)心,我要謝謝他,是他的幫助讓我取得了巨大的成功,我像一棵樹(shù),在他的幫助下在成長(zhǎng)。
愛(ài)像大海,像高樓。他對(duì)我的愛(ài)讓我感激不盡。他是一個(gè)會(huì)諒解幫助他人的好學(xué)生,他的愛(ài)像是方道陽(yáng)光,讓我和別人在這下面快樂(lè)成長(zhǎng)。
人四年級(jí)作文 篇5
說(shuō)起仙人掌,人人皆知,它常年生活在酷暑的大沙漠,而沙漠,卻是仙人掌的家鄉(xiāng),也是仙人掌頑強(qiáng)的意志力的修煉地。
有一次,我的語(yǔ)文考試得了一百分,媽媽買了一盆仙人掌獎(jiǎng)勵(lì)我,我非常高興,把它放在陽(yáng)臺(tái)上,天天給它澆水。
暑假,爸爸媽媽打算帶我去海南三亞玩?墒,如果我去玩,那誰(shuí)來(lái)給仙人掌澆水呢?如果不澆水,仙人掌會(huì)死的呀!在爸爸媽媽的軟磨硬泡下,我終于踏上了一個(gè)不安心的旅程。在三亞的這幾天,我的心里總不踏實(shí),憂心忡忡,玩什么都不開(kāi)心,心里總放不下家里那盆仙人掌。七天過(guò)去了,我和爸爸媽媽終于乘上了回家的車,我心想:這么多天都沒(méi)澆水,家里那盆仙人掌應(yīng)該早就死了吧!回到家后,我迫不及待地放下行李,跑進(jìn)陽(yáng)臺(tái),眼前一片深綠,發(fā)現(xiàn)仙人掌根本就沒(méi)死,它還是像以前一樣那么鮮翠欲滴,甚至還開(kāi)出了兩朵可愛(ài)的小花,鵝黃色,淡雅清純;粉紅色,極似彩霞,格外的嬌小玲瓏。再看看仙人掌旁邊的植物,那株昔日殷紅嬌嫩的玫瑰,如今卻重重地低下頭來(lái),好像在嘲笑自己不如仙人掌耐暑。往日那棵挺直的小瓜苗,變得軟弱無(wú)力,好像輕輕一捏就會(huì)死掉。
剎那間,我明白了一個(gè)道理:生命的確脆弱,但,這并不代表生命的意志力軟弱,我要向仙人掌學(xué)習(xí),無(wú)論在什么時(shí)候,都不能放棄,堅(jiān)持的背后往往是巨大的成功。
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