【精選】再見四年級作文3篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的再見四年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
再見四年級作文 篇1
再見，是一個人和好伙伴的分別；再見，會讓每個人都痛哭流涕；再見，也會讓我們依依不舍地離開自己的家人。再見吧！
首先，我要說再見的是我的老師。又要放寒假了，我很希望自己能和老師度過這愉快、讓人振奮的假期。一想到“老師”這二字，讓我立刻就想起了老師培養(yǎng)我成長的那些時光。可是，我們想不分開都不行啊！假期總是要過的，人們常說“老師就像我們的媽媽一樣”，我覺得這句話一點兒也不假，因為我們每天的時間，幾乎都和老師在一起做題，老師和我們一起玩耍，可父母卻和我們在一起的時間很短。再見了，老師。
然后，我想說再見的人是同學。是他們給了我快樂，也是同學們給予了我?guī)椭�。當我有不會做的題時，是他們教我做題；當我摔倒的時候，總有同學把我扶起；當我哭泣的時候，總有人哄我開心�？匆娔且蝗嚎鞓�、活潑的同學們，我也好高興呀。再見了，同學們。
最后，我想說再見的是我的學校�？粗覀兡桥苓^的跑道，我想說：“再見了�！笨粗钦麧崱⒏蓛舻慕虒W樓，我想說：“再見了�！笨粗利惖膶W校，我想說：“再見了，我那充滿歡樂的學校。”
再見了，辛勤培育我的老師、可愛的同學們、還有那安靜的學校。讓我們開學再一次喜相逢吧！
再見四年級作文 篇2
“表哥，你要保重��！”蓮晴抱著肖夢坤哭著說。
“好了好了，昨天已經哭夠了啊。再哭，飛機就要起飛了。你到了美國，可不能忘了你的表哥們��！”肖夢坤的`哥哥肖夢軒安慰蓮晴。
蓮晴點點頭，不舍的走了。
夢坤和夢軒從小就很喜歡蓮晴，可蓮晴和夢坤的感情卻超越了親情，他們常常抱怨為什么他們有血緣關系。如果沒有……
最終，他們還是被父母發(fā)現(xiàn)了，蓮晴被父母送到了美國。
這是他們之間最后的一次對話了……
第二天
“現(xiàn)在播報緊急新聞，昨天的××航班因突發(fā)事故，而無一人生還……”聽了這個消息，夢坤崩潰了。他把自己鎖在蓮晴的臥室里，不吃不喝。夢軒也很傷心，沒想到昨天還抱著夢坤哭的人現(xiàn)在就再也見不到她了……
再見四年級作文 篇3
今天是四年級的最后一天，也就是期末大考的日子。只要考好，就可以開開興興的浪了。
下午，最后一門考試也考完了，在一（2）班的我，以及別的人，急急忙忙的把書往書包里塞，爭先恐后地跑到我們自己的教室——四（2）班。
教室里熱血沸騰，討論著數(shù)學試卷最后一題，有的人說的答案是10、有的說答案是6，有的說是15……我覺得答案是20。于是我們一蜂擁的跑進了老師辦公室，把準備到教室里布置作業(yè)的老師嚇了一大跳呢！
當老師說答案是20時，我看見不少同學都一個個愁眉苦臉的嘆氣，像一只只漏了氣的氣球。我想這題只有幾個人做對了，果然，只有少數(shù)人做對了。老師還說這題有6分，做錯了就進不了前5了。
老師走進了教室，教室里立刻鴉雀無聲，等看見老師手里捧著那一大疊暑假作業(yè)本，有些人還夸張地叫了一聲：“我的天吶！那么多作業(yè)�！崩蠋煷蛉ふf：“難道這些作業(yè)都給你做嗎？”
放學了，我到了家，就想打開好久沒碰過的電腦玩玩游戲。趁著考試成績還沒出，這幾天好好放松一下。
暑假即將來臨，我得盡快把作業(yè)完成，這樣有時間去玩。
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