【實(shí)用】海洋世界四年級(jí)作文三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的海洋世界四年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
海洋世界四年級(jí)作文 篇1
這個(gè)周末，媽媽說(shuō)要帶我去蓬萊的海洋極地世界去玩，我高興極了，一蹦三尺高。
我們有說(shuō)有笑地來(lái)到蓬萊，映入眼簾的是一座海豚雕像，據(jù)說(shuō)它象征著天使。接著，我們?nèi)チ撕Ｑ笫澜纭?/p>
一進(jìn)入大門(mén)，看見(jiàn)“熱帶雨林”四個(gè)大字。我看了一下周?chē)�，到處是魚(yú)群：食人魚(yú)、鯉魚(yú)……我跑到食人魚(yú)群旁，“呀，食人魚(yú)怎么這么小，我又仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)它有著鋒利的牙齒，連大象也能撕碎�！�
我們向二樓走去，聽(tīng)說(shuō)二樓是看表演的好地方。這時(shí)候，響起了一陣歌聲，我趕緊向美人魚(yú)表演的地方跑去，我仿佛是美人魚(yú)，和它們一起表演。
看完表演，我不禁贊嘆：“蓬萊好美！”
海洋世界四年級(jí)作文 篇2
暑假，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的好天氣，爸爸要帶我到盼望已久的寧波海洋世界館去游玩。我高興極了，一蹦三尺高，笑得合不上嘴。嘿！到了那里，周?chē)瓷先ケ任蚁胂蟮倪�要美。
一走進(jìn)海洋館，展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)模擬的熱帶雨林。一眼望去，一個(gè)個(gè)千魚(yú)缸出現(xiàn)在眼前，來(lái)自不同地方各種各樣的小魚(yú)歡聚在這里。往前走，海龜池出現(xiàn)了，那里有一種海龜名叫綠毛海龜，是來(lái)自澳大利亞大堡礁海岸的，它們虎頭虎腦的在水里游來(lái)游去。沿著電梯往下走，我們來(lái)到了擁有全國(guó)獨(dú)一無(wú)二的三種躍層式，180度、120度的全景海底觀光隧道，里面有大鯊魚(yú)、小丑魚(yú)、電光魚(yú)等，但大家肯定沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的美人魚(yú)也出現(xiàn)在海底隧道里，她們與大鯊魚(yú)一起翩翩起舞，鯊魚(yú)也沒(méi)有像人們所說(shuō)的那樣兇猛可怕，“哇，人鯊共舞好可愛(ài)、好和諧啊”！我情不自禁地喊了起來(lái)。穿過(guò)隧道前面來(lái)到了海豹池，只見(jiàn)兩只斑海豹正在給大家表演，隨著訓(xùn)養(yǎng)師的一聲令下，小海豹們唱起了一首優(yōu)雅的'歌曲，突然其中的一只小海豹還來(lái)了一個(gè)鯉魚(yú)跳龍門(mén)，濺起了一朵朵的浪花。企鵝家族們也為我們表演了一個(gè)特殊的節(jié)目，一位訓(xùn)養(yǎng)師假裝不小心掉入水中，三只企鵝也迅速的竄入水中，救起訓(xùn)養(yǎng)師。
啊，海洋世界可真美��！許許多多的海洋動(dòng)物歡聚在這里。看了這此，我心里想，我們不能去傷害它們，因?yàn)樗鼈兏覀內(nèi)祟?lèi)一樣，也是有生命的。動(dòng)物永遠(yuǎn)是我們的好朋友。
海洋世界四年級(jí)作文 篇3
在歌聲與歡笑中，在焦急的盼望中，我們?cè)谑迨灏⒁處ьI(lǐng)下。終于來(lái)到了夏令營(yíng)地方-——海洋公園。
剛進(jìn)去就看到了一條條活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，那條粉紅色的小金魚(yú)眼睛圓鼓鼓的，張開(kāi)的小嘴就像一年級(jí)的小朋友念的拼音"o"。接下來(lái)就看見(jiàn)一個(gè)大窄缸里有兩條大鯨魚(yú)在寒冷的暗灰色窄缸里游來(lái)游去仿佛想要逃出去似的。接下去我們就來(lái)到了海獅表演的地方，只見(jiàn)海獅像個(gè)熟練的雜技演員一樣，用鼻尖接飛下來(lái)的水球，然后嘭地一下把球頂向空中，球落下來(lái)不偏不倚恰好落在鼻子上，這樣連續(xù)幾次，仿佛鼻子有磁力似的，那么穩(wěn)。頓時(shí)，想起了一片掌聲......
雖然只有短短的一天時(shí)間，卻讓我留下了深深的印象，因?yàn)檫@些美人魚(yú)實(shí)在太好看了，而這些海獅太有人性，太聰明了，一些人類(lèi)都沒(méi)辦法做到的它們卻輕而易舉的做到了。
這次夏令營(yíng)實(shí)在太快了，而且讓我大開(kāi)眼界，豐富了許多知識(shí)，我打算好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每個(gè)機(jī)會(huì)，希望再去一次夏令營(yíng)。