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    媽媽的手四年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-07-01 11:04:43 四年級(jí) 我要投稿

    媽媽的手四年級(jí)作文三篇

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的媽媽的手四年級(jí)作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    媽媽的手四年級(jí)作文三篇

    媽媽的手四年級(jí)作文 篇1

      我摸過的手有很多,握過的手也很多,但均不留下太多印象,可是讓我印象最深刻的還是媽媽的手。

      記得有一次,我病了,發(fā)了39C°的高燒,媽媽領(lǐng)我去了醫(yī)院;丶业臅r(shí)候,我和媽媽在凜冽的寒風(fēng)中吃力地走著,我和媽媽一步步邁向回家的'路,我的手已經(jīng)凍僵了,媽媽看見了說:“果,再忍著點(diǎn)兒,馬上就到家了!”正說著,她把手套給我戴上,一股暖流在我心中流淌;氐郊抑校瑡寢尩氖忠呀(jīng)凍得一塊青,一塊紫,我撲到她的懷里“嗚嗚”的哭了。她卻說:“沒事!只要你不冷,媽媽就不冷!”媽媽用一句話撫慰了憂傷的心靈。

      媽媽還有一雙靈巧的手。有一次,她下班回來,剛放下包,就走進(jìn)廚房,開始做飯,廚房里傳來了“嘩嘩”的流水聲,媽媽洗完菜,傳來“嘩”的一聲響,她開始炒菜了,她一會(huì)兒倒一點(diǎn)油,一會(huì)兒倒一點(diǎn)醋,不一會(huì)兒,一道香辣土豆絲就在她的手下栩栩如生的誕生了。

      我愛媽媽的手,她為我做過很多,媽媽,我愛你!

    媽媽的手四年級(jí)作文 篇2

    媽媽的手一年四季都蛻皮,有的時(shí)候都露出了嫩嫩的紅肉,時(shí)常咧著小口,甚至流出血來,不知看了多少醫(yī)院,也不大管用,時(shí)好時(shí)壞。

      冬天的一個(gè)星期六,我和小朋友在院里玩的滿身都是土;氐郊覌寢尶吹轿乙簧砼K呼呼的,趕快讓我把臟衣服脫下來。二話沒說就立即去衛(wèi)生間洗去了,在冰冷刺骨的涼水里洗了起來,凍得媽媽的手通紅通紅的!皨寢屛医o你加點(diǎn)熱水吧,要不你的手一會(huì)兒又要流血了!蔽矣行┬奶鄣貙(duì)媽媽說。“沒事,一會(huì)兒就洗好了,不用加熱水了,你趕快把作業(yè)寫完吧!眿寢屨f。

      時(shí)間一分一秒的過去了,不覺半個(gè)小時(shí)過去了,我寫完作業(yè)又去看媽媽,發(fā)現(xiàn)媽媽還沒洗完,就強(qiáng)強(qiáng)給媽媽加了點(diǎn)熱水。媽媽看著我笑了,兒子大了,知道心疼媽媽了。我不好意思的笑了。

      媽媽洗完以后,我看到媽媽的手還是流血了。我敢快給媽媽拿來創(chuàng)可貼,貼到那流血的手指上,慢慢的媽媽的手緩過來了。

      通過這件使我懂得了母愛。媽媽的手都那樣,仍然天天堅(jiān)持做家務(wù),還得給我洗衣服。有時(shí)媽媽生氣吵我,甚至有時(shí)打我,這都是我的不對(duì),以后我不惹媽媽生氣了,媽媽是多么愛我啊!

    媽媽的手四年級(jí)作文 篇3

      每個(gè)人都有一雙手,有的手粗糙硬實(shí),有的手柔軟細(xì)膩,有的手修長靈巧,但我最喜歡的是媽媽那雙溫暖的手。

      記得一年春天的早晨,陽光明媚,媽媽叫我起床學(xué)騎自行車。我心不甘情不愿地來到自行車旁邊,看著兩個(gè)輪子的自行車,我真的不想學(xué),只想回家美美的睡上一覺,但我說不過媽媽,只好去學(xué)自行車。

      我學(xué)的時(shí)候心不在焉,騎一下、摔一下、騎一下、摔一下,摔的屁股生疼,也被媽媽批評(píng)了好幾次。后來媽媽扶起了我,把我拉到了一邊,直接舉起手,嚇了我一跳,以為媽媽要揍我,結(jié)果沒有,而是用手輕輕的撫摸著我的頭對(duì)我說:“孩子,你已經(jīng)長大了,可以學(xué)兩輪自行車了,如果還像上幼兒園地時(shí)候天天睡到八、九點(diǎn),那怎么行呀!你要認(rèn)真對(duì)待每一件事,這樣才能做好每一件事!

      我一聽,覺得剛才不應(yīng)該那樣做,精神立馬上來了,認(rèn)真專心地學(xué)了起來,即使中間還會(huì)摔跤,但我一想到媽媽的話,我又堅(jiān)持了下來,很快就學(xué)會(huì)了兩輪自行車。

      媽媽的手是搖籃,媽媽的手是溫暖的火爐,在媽媽那粗糙的手掌中,我會(huì)慢慢成長起來,成為一個(gè)能自立的好孩子。