三年級(jí)文具盒里的爭(zhēng)吵作文300字（精選37篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的文具盒里的爭(zhēng)吵作文300字三年級(jí)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文300字 篇1
一天晚上，我在家里睡覺(jué)，文具盒里開(kāi)始爭(zhēng)吵了，橡皮大叔說(shuō)：“誰(shuí)的本領(lǐng)最大？”文具們一起說(shuō)：“我！”“功勞大得看誰(shuí)能幫助小主人寫(xiě)作業(yè)�！毕鹌ご笫逭f(shuō)。
文具盒里大家開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)，文具盒媽媽說(shuō)：“你們各自說(shuō)說(shuō)自己的作用，我來(lái)為你們?cè)u(píng)評(píng)理�！毕鹌ご笫迓刈邅�(lái)，說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，小主人寫(xiě)錯(cuò)了字，都是用我擦掉的�！�
橡皮大叔還沒(méi)說(shuō)完，尺子小弟邁開(kāi)大長(zhǎng)腿，把橡皮大叔推下去，說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，小主人畫(huà)線和角，都用我�！�
鉛筆哥哥大叫說(shuō)：“我的本領(lǐng)才最大，小主人寫(xiě)字都用我，沒(méi)了我，小主人怎么寫(xiě)字呀？”
鉛筆哥哥說(shuō)著說(shuō)著，鋼筆妹妹把鉛筆哥哥拽下去，說(shuō)：“小主人平時(shí)都用我寫(xiě)字，我的本領(lǐng)才最大�！�
它們爭(zhēng)吵得不可開(kāi)交，鉛筆盒媽媽說(shuō)：“你們別吵了，你們的本領(lǐng)都很大，小主人少了誰(shuí)都不行，只有大家同心協(xié)力，才能把小主人的學(xué)習(xí)服務(wù)好�！�
文具盒里的爭(zhēng)吵作文300字 篇2
夜深了，星星和月亮高高的掛在夜空中，閃爍著耀眼的光芒。
在一座普普通通的房屋里住著一戶人家，當(dāng)他們?nèi)胨稍跍嘏谋桓C里，做著甜蜜的美夢(mèng)。這時(shí)一群們從書(shū)包里猛的跳出來(lái)，站在桌子上，有一個(gè)說(shuō)了一聲：“全員到齊，開(kāi)始開(kāi)會(huì)�！�
一支鉛筆驕傲地說(shuō)：“我先進(jìn)行發(fā)言，我可是小主人最最重要的一件文具，要是沒(méi)有我的話在小主人就不能寫(xiě)字，也就不能完成老師布置的任務(wù)了。"
一向不愛(ài)說(shuō)話的卷筆刀小聲說(shuō)道：“我覺(jué)得，我應(yīng)該才是小主人最最重要的一件文具，沒(méi)有我，小主人的鉛筆芯寫(xiě)完了就不能再做作業(yè)了。"
平時(shí)愛(ài)頂嘴的橡皮頂了一句說(shuō)：“我應(yīng)該才是小主人最最重要的一件文具，要是沒(méi)有我小主人寫(xiě)錯(cuò)了字就不能擦掉了；要是沒(méi)有我，字寫(xiě)得馬虎也就不能擦掉了。"
這一切爭(zhēng)吵都被文具盒聽(tīng)見(jiàn)了，想了一會(huì)兒它說(shuō)：“請(qǐng)安靜一下聽(tīng)一聽(tīng)我的話，孩子們，你們都各有各的好處，小主人失去你們?nèi)魏我粋�(gè)都不行，所以你們也要和平相處，你們的爭(zhēng)吵也許小主人會(huì)聽(tīng)到，聽(tīng)到以后想想小主人會(huì)多么傷心啊！"
夜晚的星空是多么美麗，如果沒(méi)有爭(zhēng)吵，小主人今晚應(yīng)該會(huì)做一個(gè)美美的夢(mèng)吧！
文具盒里的爭(zhēng)吵作文300字 篇3
夜幕降臨，四周靜悄悄的。小主人經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入了甜甜的睡夢(mèng)中。可是這個(gè)時(shí)候從文具盒里傳來(lái)了一陣陣爭(zhēng)吵聲，打破了寧?kù)o的夜晚。
“我能寫(xiě)，我能畫(huà)，我能涂。我最歷害了!”鉛筆一邊掰著手指，一邊昂起它高傲的頭。橡皮也不甘示弱，不屑地說(shuō)：“你寫(xiě)錯(cuò)了，畫(huà)錯(cuò)了，涂錯(cuò)了怎么辦?還不是要我給你擦干凈”。這時(shí)候尺子斜著眼看著兩個(gè)小兄弟，不緊不慢地說(shuō)道：“你們能量長(zhǎng)度嗎?就你這軟撲撲的身體?還有你這凹凸不平的身體?”尺子一邊說(shuō)，一邊發(fā)出冷冷的嘲笑聲。他們你一句我一句，把削筆刀和文具盒給吵醒了。削筆刀想上前阻止，可文具盒攔住了它，說(shuō)“讓它們自己解決吧!”
第二天，小主人上學(xué)去了。課堂中，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。他拿著鉛筆開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)完一道題目的時(shí)候發(fā)現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)了，就用橡皮擦干凈。碰到量線段長(zhǎng)度的問(wèn)題時(shí)又拿起尺子量，邊量邊用鉛筆做好記錄。完成作業(yè)后又把它們重新整整齊齊地放回文具盒里。
鉛筆、橡皮、尺子都低下了羞愧的頭，紅著臉。你看看我，我看看你。它們明白了：只有大家互相幫助，相互配合，小主人才能順利地完成作業(yè)。
從此，它們就和好了，再也不為誰(shuí)最厲害這件事發(fā)生爭(zhēng)吵了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文300字 篇4
夜幕降臨了，文具盒里傳來(lái)了激烈的爭(zhēng)吵聲。
首先發(fā)言的是鉛筆，它得意洋洋地說(shuō)；‘我的本領(lǐng)可大啦！我只要在白紙上伸伸腰，踢踢腿，一副美麗的畫(huà)就展現(xiàn)在人們眼前�！瘬u筆機(jī)飛快地跳出來(lái)，不服氣地說(shuō)；‘要不是我把你搖得那么細(xì)，你怎么能為小主人服務(wù)呢！所以，我的本領(lǐng)比你大。’鋼筆也不甘示弱地說(shuō)；‘小主人要是沒(méi)有我，怎么能寫(xiě)出一手漂亮的鋼筆字呢？所以，我的功勞最大。’鋼筆和鉛筆的話招來(lái)一陣嘲笑，最不服氣的是橡皮和修正液了�！摺菦](méi)有我們幫小主人修改[擦掉]錯(cuò)字，小主人的作業(yè)就會(huì)錯(cuò)得一塌糊涂。‘當(dāng)大家爭(zhēng)得不可開(kāi)交時(shí)，尺子和三角板大發(fā)雷霆底說(shuō)‘要沒(méi)有我們兄弟倆，誰(shuí)幫小主人在數(shù)學(xué)課上畫(huà)線段和直角呢？所以我們倆才功不可沒(méi)�！f(shuō)完就哈哈大笑起來(lái)。
文具們吵得面紅耳赤，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，大家都在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。文具盒哥哥過(guò)來(lái)說(shuō)；‘每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，大家要團(tuán)結(jié)友愛(ài)才能更好底發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，好好底為小主人服務(wù)。’文具們紛紛點(diǎn)頭表示贊同，文具盒里又恢復(fù)了往日的平靜。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文300字 篇5
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵，鉛筆自吹自擂道：“我能幫小主人寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)……樣樣工作我都能做�！�
鋼筆哥哥聽(tīng)了，有些不服氣，憤怒地說(shuō)：“要說(shuō)本領(lǐng)大，應(yīng)該是我，小主人在三年級(jí)以后，還是用我最多……”
“你們筆類別太得意！”急性子橡皮小姐實(shí)在忍不住了：“要不是我在小主人考試能得高分嗎？你們寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦？鉛筆在畫(huà)線時(shí)，畫(huà)歪了怎么辦？”說(shuō)完還朝尺子瞪了一眼。
尺子先向橡皮小姐瞪了一眼，清了清嗓子毫不示弱地說(shuō)：“我在語(yǔ)文課上劃線，在數(shù)學(xué)課上會(huì)畫(huà)線段，還可以測(cè)量出線段的長(zhǎng)度……”
就這樣，文具們?yōu)榱苏l(shuí)的本領(lǐng)大，七嘴八舌，爭(zhēng)論不休，一聲高過(guò)一聲，理由一個(gè)比一個(gè)足，把正在睡覺(jué)的文具盒爺爺吵醒了，它語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們知道嗎？尺有所短寸有所長(zhǎng)，你們每個(gè)人 都有自己的長(zhǎng)處和短處，獨(dú)木不成林，一人不成群，團(tuán)結(jié)就是力量�！�
文具們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)漲紅了臉，慚愧得無(wú)地自容。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文300字 篇6
“我功勞最大！”
“我最大！""我才是！”
咦？這是怎么回事呢？原來(lái)，文具盒里的文具們?cè)跔?zhēng)吵呢！他們個(gè)個(gè)理直氣壯地認(rèn)為自己功勞最大。
“要是沒(méi)有我……”鉛筆哥哥慢悠悠地說(shuō)道，“人們就無(wú)法畫(huà)出美麗的畫(huà)……”
“等等！這還不得靠我！‘橡皮也毫不示弱，“沒(méi)有我，怎么擦出潺潺流水，悠悠白云，青青大山……”喲！這牛勁兒吹的挺大的！"停！"若不是尺子兄弟攔住，橡皮弟弟可要沒(méi)完沒(méi)了啦，“我們的功勞可不比你們小，上數(shù)學(xué)課，要用到我們尺子，量長(zhǎng)度靠我們，說(shuō)團(tuán)結(jié)力量，我們比你們好多了！”
“等等！"久違了的黑筆說(shuō)，"如果有我，我就可以警告人們不要寫(xiě)錯(cuò)，字寫(xiě)認(rèn)真了，做事就認(rèn)真了，做事認(rèn)真了，做人就正直了，做……”扯遠(yuǎn)了，扯遠(yuǎn)了！“呵呵……”文具盒爺爺摸著胡子，笑道：“孩子們，你們都有很大的功勞，你們助新一代的學(xué)生們吸取知識(shí)甘露，這功勞無(wú)人能奪，只要你們團(tuán)結(jié)互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相信你們會(huì)更出色！”聽(tīng)了這些話，文具們不禁低下了頭……
從此以后，文具盒里就再也沒(méi)有爭(zhēng)吵了，留給人們的是一份真誠(chéng)、一份光榮！
文具盒里的爭(zhēng)吵作文300字 篇7
放學(xué)了，小主人慌忙地收拾了一下，就沖出了教室。書(shū)包里發(fā)出了“咚隆咚隆”的聲音，原來(lái)是文具盒里的文具在爭(zhēng)吵。
鉛筆、鋼筆及其它筆跳出來(lái)說(shuō)：“我們的功勞最大。小主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)都要用我們，我們最厲害�！�
橡皮擦和修正液接著說(shuō)：“我們才厲害。無(wú)論小主人寫(xiě)了多少錯(cuò)字，都要用到我們。”
尺子、圓規(guī)和三角板也出來(lái)湊熱鬧，抬高聲音說(shuō)：“我才厲害呢！小主人要測(cè)量東西。我就可以，你們可以嗎？”
大家各不相讓，爭(zhēng)吵不休。這時(shí)卷筆刀實(shí)在聽(tīng)不下去，挺身而出大聲吼道：“不要——吵——了！其實(shí)，我們大家都是小主人的好助手。這些只是，大家各有所長(zhǎng)，也有所短嘛！”
卷筆刀的聲音猶如晴天的霹靂嚇住了小主人。主人急忙停下腳步，打開(kāi)書(shū)包里的文具盒，只見(jiàn)文具盒里文具亂成一團(tuán)，就問(wèn)卷筆刀：“這是怎么回事？”卷筆刀把事情的經(jīng)過(guò)告訴了小主人。
小主人面帶愧色地悶笑了一下說(shuō)：“卷筆刀說(shuō)得對(duì)。你們都是我學(xué)習(xí)的好助手。這是主人急于回家貪玩，沒(méi)有像平常一樣善待關(guān)心你們�！�
小主人重新收拾并安置好各種文具，繼續(xù)走在放學(xué)的路上。文具在書(shū)包里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文300字 篇8
在一個(gè)漆黑一片的夜晚，文具盒里又開(kāi)起了一場(chǎng)大會(huì)。它們正在討論什么呢？原來(lái)它們?cè)谟懻撜l(shuí)的本領(lǐng)大。不一會(huì)兒，他們就爭(zhēng)得面紅耳赤，但是最終也沒(méi)有得出結(jié)論。
鉛筆提高了聲音說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是最大的，沒(méi)有我，主人就寫(xiě)不出字來(lái)�！�
橡皮驕傲地說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是最大的！沒(méi)有我，主人如果寫(xiě)錯(cuò)了字，就擦不掉了�！�
鋼筆得意洋洋地說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是最大的！我可不是普通的筆，我比鉛筆還更厲害，我能讓主人的字寫(xiě)得又黑又亮，而且寫(xiě)的字還很工整�！�
“既然咱們講不通，那我們就分家吧。”鉛筆怒氣沖沖地說(shuō)，就這樣他們分家了。鉛筆跑到了草地上曬太陽(yáng)，橡皮跑到了樹(shù)上乘涼……
到了第二天晚上，小主人寫(xiě)作業(yè)卻找不到鉛筆和橡皮。媽媽狠狠地罵了小主一頓。鉛筆、橡皮、鋼筆被嚇到了，趕忙恢復(fù)原來(lái)的樣子。
“我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，所以我們以后要團(tuán)結(jié)才能讓自己的`主人生活得更快樂(lè)�！辈恢l(shuí)說(shuō)了一句。大家聽(tīng)了都贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文300字 篇9
一天，小明又忘記帶文具盒回家了。到了晚上，文具盒里竟然有講話的聲音，原來(lái)是文具里在進(jìn)行“誰(shuí)的本領(lǐng)最大”的比賽。
第一個(gè)發(fā)言的是鉛筆，它的聲音就像銅鼓敲：“我的本領(lǐng)最大，我可以寫(xiě)字，而且主人用得最多的就是我！”
鉛筆的話音剛落，橡皮就奮起反抗，理直氣壯地說(shuō)：“主人用我也很多呀！比如主人用你寫(xiě)錯(cuò)字了要修改的時(shí)候，不全都是我擦掉的嗎？”橡皮的話引來(lái)了一陣對(duì)鉛筆的嘲笑。
鉛筆一臉不服氣的想要反抗橡皮，但尺子又開(kāi)始講它的本領(lǐng)了，鉛筆只好把到嘴邊的話吞了回去。尺子說(shuō)：“你們都沒(méi)有我強(qiáng)，我一個(gè)人有兩種功能，我可以幫助所有筆畫(huà)出一條筆直的線，我還可以測(cè)量物體的長(zhǎng)、寬、高……”尺子的話得到了幾支鉛筆的贊同。
此時(shí)水筆不服氣了，它怒氣沖天的對(duì)其它人說(shuō)：“我寫(xiě)出來(lái)的字橡皮擦不掉，雖然說(shuō)不能改，但用我寫(xiě)字是一種榮耀，說(shuō)明這個(gè)人正確率很高。”
這時(shí)，文具盒中最聰明，最后名望的長(zhǎng)老—水彩筆來(lái)為大家打圓場(chǎng)：“其實(shí)大家的本領(lǐng)一樣大，不要只拿自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的短處比，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不能輕視別人。”
從此以后，文具盒里就恢復(fù)了往日的平靜。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文300字 篇10
有一天夜晚，在我的文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵，原來(lái)呀，是文具們?cè)诒蓉暙I(xiàn)。
主持人文具盒正在認(rèn)真的做記錄。只見(jiàn)鋼筆叔叔來(lái)了，他邁著穩(wěn)健的步子走上臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：“大家晚上好！我的名字叫鋼筆，我能吐出很多顏色的墨水，有紅色、藍(lán)色、墨藍(lán)色、黑色等，深受人們的喜愛(ài)�！�
熒光筆也來(lái)了，她蹦蹦跳跳的上了臺(tái)，說(shuō)：“大家好！我是熒光筆，用我畫(huà)出的圖案既漂亮又好看，還能熒光呢！”臺(tái)下傳來(lái)陣陣掌聲。
修正液小弟早就坐不住了，他瞪了熒光筆和鋼筆一眼，不服氣的說(shuō)：“要說(shuō)對(duì)人類的貢獻(xiàn)，我們修正液家族首屈一指、無(wú)人敢比。為什么呢？”說(shuō)到這，他故意停了停，看了大家一眼，說(shuō)：“我們能擦各種各樣的筆，你們畫(huà)錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)怎么辦？”還是尺子大叔見(jiàn)多識(shí)廣，說(shuō)：“什么叫貢獻(xiàn)？你們雖然可以擦東西，但是一旦用多了還會(huì)得壞血病�！毙拚杭易暹@下慘了，他們個(gè)個(gè)像霜打的茄子一樣——焉了。
最后，文具盒出來(lái)總結(jié)說(shuō)：“明天我就讓小主人把修正液送回老家，讓大家安全�！甭�(tīng)了文具盒的話，大家都興奮地不得了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文300字 篇11
在文具盒里，住著橡皮大師、鉛筆小弟和鋼筆小姐，它們?cè)谶@豪華的公寓里生活的一直很愉快。
一天，橡皮大師、鉛筆小弟和鋼筆小姐不知為什么在公寓里發(fā)生了爭(zhēng)吵。
只聽(tīng)見(jiàn)橡皮大師大聲嚷嚷說(shuō)：“我可以幫主人擦寫(xiě)錯(cuò)字，主人沒(méi)有我是不行的。”鉛筆小弟跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我的功勞最大，我在上伸伸腰、踢踢腿，一會(huì)兒一朵美麗的小花就畫(huà)出來(lái)了。”橡皮大師聽(tīng)了生 氣的說(shuō)：“你畫(huà)錯(cuò)了，寫(xiě)錯(cuò)了，還不是用我仔仔細(xì)細(xì)的擦嗎？所以我的功勞最大�！边@時(shí)正在熟睡的鋼筆小姐聽(tīng)見(jiàn)了伸了個(gè)懶腰說(shuō)：“我可以幫主人寫(xiě)出美麗、漂亮又整潔的字。哼！你們吵什么呢？我 才是主人的好幫手�！比齻�(gè)人吵來(lái)吵去，還是分不出誰(shuí)的功勞最大。文具盒姐姐發(fā)話了說(shuō)：“你們別吵了，你們都有自己的長(zhǎng)處和短處，應(yīng)該看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，互相尊重�！�
聽(tīng)了文具盒姐姐的話，他們都慚愧的低下了頭，異口同聲地說(shuō)：“我們以后還是和睦相處吧！不要在吵架了，幫助人完成學(xué)習(xí)的任務(wù)�！睆拇宋木吆欣镉只謴�(fù)了往日的平靜。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文300字 篇12
夜幕降臨了，星星眨著小眼睛，望著熟睡的大地。我們一家人都進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。咦，是誰(shuí)在外面竊竊私語(yǔ)，原來(lái)是文具盒里的文具在爭(zhēng)吵。
鉛筆挺了挺細(xì)長(zhǎng)的身子，拍了拍胸脯說(shuō)：“我的功勞最大，我在紙上伸伸腰，踢踢腿，一會(huì)兒，一朵美麗的小花就畫(huà)出來(lái)了。而且小主人用了我，每次字都寫(xiě)得工工整整，漂漂亮亮�！�
橡皮聽(tīng)了，奶聲奶氣地說(shuō)：“你，你寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦？還不是我仔仔細(xì)細(xì)地擦了，所以我的功勞最大�！�
尺子飛快地跑來(lái)，用沙啞的聲音說(shuō)：“數(shù)學(xué)課上，老師讓小主人畫(huà)線段。我全身躺在白紙上，小主人拿來(lái)鉛筆，白紙上的線就畫(huà)得筆直筆直的，你們說(shuō)是不是我的功勞最大？”
三人吵來(lái)吵去，還是分不出誰(shuí)的功勞最大，決定去找文具盒姐姐。文具盒姐姐聽(tīng)了說(shuō)：“你們都有自己的長(zhǎng)處和短處，應(yīng)該看到自己的長(zhǎng)處，正視自己的短處，互相尊重。”
三人聽(tīng)了，慚愧地低下了頭，都用心地為小主人服務(wù)著。文具盒里又恢復(fù)了往日的平靜。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文300字 篇13
鉛筆盒里住著許多鄰居:有美麗的鉛筆姐姐，有彩色的橡皮妹妹，有漂亮的改正帶弟弟，個(gè)性的尺子哥哥……
一天，不知為什么爭(zhēng)吵了。
鉛筆自豪地說(shuō):“我的用處最大，要是沒(méi)有我，主人怎么會(huì)寫(xiě)出漂亮的字！”橡皮不服氣地說(shuō):“你雖然能寫(xiě)字，但是寫(xiě)錯(cuò)了，還不得靠我嗎？”你看你的本領(lǐng)大，還是我大？尺子也不甘示弱地說(shuō):“你們的本領(lǐng)不算什么，我的本領(lǐng)才大呢，畫(huà)圖，畫(huà)線，你們能離開(kāi)我嗎？”水彩筆也搶著說(shuō):“你看我五光十色，多美麗，畫(huà)畫(huà)能少了我嗎？”改正帶也說(shuō):“哼，你們寫(xiě)錯(cuò)不用我能行嗎？我的功勞最大�！彼鼈冋l(shuí)也不讓誰(shuí)吵得不可開(kāi)交。
這時(shí)鉛筆盒發(fā)話了“你們別吵了，你們的本領(lǐng)都很大，不過(guò)你們想過(guò)嗎？如果你們不齊心協(xié)力，主人不用你們的話，你們什么都發(fā)揮不出來(lái)�！贝蠹乙幌伦泳桶察o下來(lái)，大家一齊說(shuō):“還是鉛筆盒說(shuō)得對(duì)，我們只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能更好地為主人服務(wù)。”
文具盒里的爭(zhēng)吵作文300字 篇14
一個(gè)寧?kù)o的晚上，明明的文具帶慢慢地拉開(kāi)了。鉛筆、橡皮、尺子……一個(gè)一個(gè)躡手躡腳的從里面跳了出來(lái)。
他們伸伸懶腰，鉛筆說(shuō)：“好安靜呀！不如我們做個(gè)游戲比一比誰(shuí)更有用把！”其它文具齊聲說(shuō)：好。鉛筆站出來(lái)趾高氣揚(yáng)的說(shuō)：“我寫(xiě)字好看，畫(huà)的美，我最有用！”橡皮謙虛地說(shuō)：萬(wàn)一你寫(xiě)錯(cuò)了，我可以幫你修正，我才是最有用的！鋼筆眉飛色舞的說(shuō)：你們寫(xiě)得再好，畫(huà)得再好，也沒(méi)我厲害，我可以不依賴任何人也能寫(xiě)出好字喲！也就是說(shuō)我才是最有用的。鋼筆的話音剛落，大家異口同聲地說(shuō)：“如果沒(méi)有墨水了，那你還怎么工作？”鋼筆有些害羞得低下了頭。尺子實(shí)在忍不住了，它高傲地走了出來(lái)說(shuō)：“你們別吵了，也別比了，要說(shuō)有用我才是最有用的……”尺子話還沒(méi)說(shuō)完，鉛筆打斷了話說(shuō)：“不行、不行、為什么是你？”就這樣它們又爭(zhēng)吵了起來(lái)。
文具帶見(jiàn)大家吵得不可開(kāi)交，它走上前去說(shuō)：“你們都很有用，你們有優(yōu)點(diǎn)，但也有缺點(diǎn)，我們不分層次，一定要團(tuán)結(jié)，這樣才能發(fā)揮各自的長(zhǎng)處，以后不要因?yàn)檫@種事?tīng)?zhēng)吵了�！贝蠹艺l(shuí)也不出聲，這時(shí)天也亮了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文300字 篇15
一個(gè)夜深人靜的夜晚，太陽(yáng)公公閉上了眼睛，月亮阿姨和星星寶寶們也閉上了眼睛，大家都閉上了眼睛，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)�？墒窃谶@夜深人靜的時(shí)候，文具盒城堡里的公民們發(fā)生了爭(zhēng)吵。它們好好的為什么要發(fā)生爭(zhēng)吵呢？原來(lái)呀，它們正在爭(zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)最大。鉛筆哥哥拍著胸脯十分驕傲地說(shuō)：“小主人寫(xiě)作業(yè)、畫(huà)畫(huà)都要用到我，所以我的本領(lǐng)最大！”調(diào)皮的橡皮弟弟聽(tīng)了鉛筆哥哥的話后哈哈大笑，說(shuō)：“如果你寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了沒(méi)有我怎么辦？考試時(shí)寫(xiě)錯(cuò)了沒(méi)有我該怎么辦？所以我的功勞才是最大的！”
爭(zhēng)吵聲把正在熟睡的鉛筆姐姐吵醒了，鉛筆姐姐語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“尺有所長(zhǎng)，寸有所短，我們要齊心協(xié)力才能讓小主人取得優(yōu)異的成績(jī)。”
從此，文具不再吵鬧，文具盒又恢復(fù)了往日的平靜。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文300字 篇16
夜深人靜，皓月當(dāng)空，文具盒里發(fā)出激烈的爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是文具們?cè)诒日l(shuí)的功勞大。
鉛筆姐姐挺了挺腰說(shuō)：“比誰(shuí)的功勞大，當(dāng)然是我了，主人一年級(jí)考級(jí)時(shí)，還不是我讓她順利通過(guò)考級(jí)的！”
尺子也不甘示弱，它驕傲地對(duì)鉛筆說(shuō)：“鉛筆姐姐，如果沒(méi)有我們的話，你就畫(huà)不了直線，那主人老試卷上的線歪歪扭扭的，你看的下去嗎？所以，大部分的功勞是我們尺子的。哈哈！”
橡皮妹妹聽(tīng)了，嘟起嘴巴，不服氣地說(shuō)：“雖然你們寫(xiě)的字很漂亮，線也能畫(huà)的直，但是你們寫(xiě)錯(cuò)了，怎么辦呢？一定需要我把錯(cuò)的都擦掉吧！為了擦掉你們的錯(cuò)誤，我都變小變臟了，多可惜呀！還是我功勞最大。”
文具們爭(zhēng)得面紅耳赤，爭(zhēng)吵聲一浪高過(guò)一浪。這時(shí)，智慧老人被驚醒了，他揉了揉紅紅的眼睛，了解情況后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)文具們說(shuō)：“你們都有自己的作用，缺少誰(shuí)主人都不能完成好作業(yè)。所以，只有我們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，才能充分發(fā)揮好各自的用途！”
文具盒里的爭(zhēng)吵作文300字 篇17
夜幕降臨了，人們都已漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，小主人的書(shū)包里發(fā)出了一陣爭(zhēng)吵，他們正在為誰(shuí)的貢獻(xiàn)最大爭(zhēng)論不休。
他們吵得不可開(kāi)交，鋼筆氣得直蹦，圓規(guī)踮著腳直嚷嚷。
最先發(fā)言的是鋼筆，他自豪地說(shuō)：“小主人每天寫(xiě)作業(yè)都離不開(kāi)我，所以我才是最重要的。”
鉛筆和橡皮不服氣地說(shuō)：“哼！沒(méi)有我們小主人怎么畫(huà)出美麗的圖畫(huà)？”
三角板和尺子聽(tīng)了很生氣！他們一起說(shuō)：“要不是我們倆，主人的線不可能畫(huà)得那么直，所以我們最重要�！�
一直沉默不言的文具盒，看大家越吵越厲害，連忙出來(lái)勸阻。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們都很重要，少一個(gè)，主人的學(xué)習(xí)就不會(huì)那么好！”
大家聽(tīng)了文具盒的話，都羞紅了臉，再也不吵架了，齊心協(xié)力地幫助小主人，他們從此懂得了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)力量大！
一個(gè)人的能力是有限的，只有大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力，才會(huì)發(fā)揮更大的作用，所以無(wú)論做什么事都要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，只有這樣就沒(méi)有做不到的事。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文300字 篇18
一天下午，小主人不在家，文具盒里的鉛筆、尺子、鋼筆、橡皮擦在爭(zhēng)吵。
鉛筆哥哥說(shuō)：“小主人每次寫(xiě)作業(yè)都要用到，所以我在小主人的眼前都比你們重要。”橡皮擦弟弟非常生氣地說(shuō)：“如果小主人寫(xiě)錯(cuò)了字，她還會(huì)用我把錯(cuò)誤的字擦掉！”“不對(duì)”銷(xiāo)筆刀妹妹爭(zhēng)著說(shuō)：“假如，鉛筆寫(xiě)粗時(shí)，她是用誰(shuí)銷(xiāo)的啊？大家異口同聲說(shuō)：“你說(shuō)唄，“那不就是你！”
鋼筆大哥哥自信地說(shuō)：“要是在小主人在寫(xiě)信的時(shí)候沒(méi)有我，也是不行的，所以主人沒(méi)有我也不行的呢！”涂改帶姐姐爭(zhēng)先恐取地說(shuō)：“鋼筆，你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，主人不是會(huì)用我涂掉你寫(xiě)的字嗎？”尺子弟弟驕傲地說(shuō)：“我對(duì)主人的功勞最大，我每次都把線畫(huà)得非常直，要是主人沒(méi)有我……”尺子的話還沒(méi)說(shuō)完，本子大姐姐說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你們誰(shuí)也別想寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、擦掉、涂掉，難道不是嗎？”大伙說(shuō)：“是的�！�
文具盒里的爭(zhēng)吵作文300字 篇19
在主人的書(shū)房里，有一個(gè)文具盒，里面有許多小主人需要的文具，有鉛筆、橡皮、鋼筆。它們總是和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。日子非�？鞓�(lè)。
有一天，它們因?yàn)榱艘稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)吵。只見(jiàn)鉛筆昂起頭，理了頭發(fā)說(shuō)：“你們看，我多么棒。我只要好，小主人就會(huì)看得起我，你們看看你們自己，鋼筆只是會(huì)吸墨、吐墨，而橡皮呢，身子就這么矮，怎么能為小主人服務(wù)呢？所以我地是真正的第一，”鉛筆說(shuō)完，揚(yáng)了揚(yáng)頭發(fā)，顯得更加神威。
橡皮非常生氣，它對(duì)鉛筆說(shuō)：“我的個(gè)子是矮了一點(diǎn)，但你只要一寫(xiě)錯(cuò)了字，為中讓我來(lái)幫你修改嗎？哼！鋼筆聽(tīng)了，非常生氣，它氣沖沖地沖著橡皮和鉛筆說(shuō)：“給我閉上你你們倆個(gè)的烏鴉嘴！”鋼筆惱怒了，：“主人現(xiàn)在都是三年級(jí)的學(xué)生了，哪還用得上你們，再說(shuō)你們只是學(xué)前班到二年級(jí)才用你們，你們沒(méi)有借口在誰(shuí)是沒(méi)用的了，你的筆尖也是會(huì)摔掉的，摔了你的筆尖，你不就也不能寫(xiě)字了嗎？”鋼筆還沒(méi)有說(shuō)完，就被鉛筆打斷了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文300字 篇20
夜晚，我把文具盒放到書(shū)包里，文具盒里真熱鬧啊！它們吵個(gè)不停，看它們瞪的眼睛多大，嗓門(mén)提的多高，鉛筆站了起來(lái)，橡皮在地上滾來(lái)滾去，尺子和圓規(guī)也漲紅了臉，原來(lái)它們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的用處最大。
首先，發(fā)言的是鉛筆，他的聲音就像雷聲，趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“哼！你們算什么，主人只要一寫(xiě)字，就會(huì)用到我，你們這些文具有我厲害嗎？我的用處最大！”鉛筆的發(fā)言，招來(lái)了一陣嘲笑，最不服氣的就是橡皮，他撅著嘴說(shuō)：“沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯(cuò)了字，誰(shuí)也擦不掉，考試的時(shí)候主人要是沒(méi)有我可就慘了，卷面就會(huì)減分的�！边@時(shí)，卷筆刀趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“沒(méi)有我，鉛筆沒(méi)有了尖，寫(xiě)出的字又粗又黑，有了我，鉛筆才會(huì)變得又細(xì)又長(zhǎng)，主人才能寫(xiě)出好看的字。”
大家你一句我一句吵個(gè)不停，文具公公說(shuō)話了：“你們不要吵了，你們各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，一心一意為小主人服務(wù)才行啊！”
文具們不吵了，知道自己錯(cuò)了，文具盒里又恢復(fù)了往日的平靜。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文300字 篇21
一天晚上文具盒里熱熱鬧鬧的好像在爭(zhēng)論什么事。
哦，原來(lái)是文具盒里的鉛筆、鋼筆、橡皮在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)最大。
首先鉛筆開(kāi)講說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，小主人剛開(kāi)始寫(xiě)字的時(shí)候就是用我的，我是小主人最早的朋友，小主人最喜歡我了。”
然后橡皮又搶著說(shuō)：“就你，我一下子就能把你擦的無(wú)影無(wú)蹤，不留一點(diǎn)痕跡，主人要是寫(xiě)錯(cuò)了字我就能幫主人擦掉錯(cuò)誤的地方，主人少不了我�！�
輪到剛筆了，鋼筆說(shuō)：“你們倆怎能和我相比主人在三年級(jí)就開(kāi)始用我了寫(xiě)的字最多。無(wú)論是平時(shí)的小考驗(yàn)，還是重要的大考試，用的都是我只要我走過(guò)的地方都會(huì)一直留著。不像鉛筆那樣，時(shí)間長(zhǎng)了字體都模糊了，我的功勞很大的。所以我才是最偉大的、最有用的�！�
“吵什么吵”文具盒爺爺開(kāi)始講話了，“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處你們要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，成為小主人最好的幫手，我們就能更好地為小主人服務(wù)。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文300字 篇22
小明話的《大佛》在藝術(shù)節(jié)上得了獎(jiǎng)。他把獎(jiǎng)?wù)路旁谖木吆欣�。文具盒里的文具個(gè)個(gè)都想戴，可是該給誰(shuí)呢？
尺子先發(fā)話了：“如果沒(méi)有我，那些線條能畫(huà)好嗎？線條能畫(huà)得那么優(yōu)美嗎？”說(shuō)完，便把獎(jiǎng)?wù)聯(lián)屃诉^(guò)來(lái)。橡皮擦聽(tīng)了，也把獎(jiǎng)?wù)卤еf(shuō)：“我為了主任，把我那潔白無(wú)暇的身子弄臟了，現(xiàn)在，我已經(jīng)變得骯骯臟臟了！”就在他們爭(zhēng)的面紅耳赤的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)鉛筆沒(méi)有來(lái)?yè)尮ΑＫ麄兿耄恒U筆為了主任，已經(jīng)把原來(lái)的16厘米變成了6。5厘米了，他怎么不來(lái)?yè)尮δ�？于是他們�(nèi)?wèn)鉛筆：“你為了主任，付出了這么高的代價(jià)，你怎么不爭(zhēng)功呢？”鉛筆聽(tīng)了，說(shuō)：“沒(méi)有尺子，我不能畫(huà)出優(yōu)美的線條；沒(méi)有橡皮擦，我不能改正錯(cuò)誤。所以，我知難而退�！彼麄儽汇U筆的一番話說(shuō)得目瞪口呆。從此以后，鉛筆、尺子、和橡皮擦變得一條心。
你一定會(huì)問(wèn)，那是誰(shuí)戴了獎(jiǎng)?wù)履�？還是你這位聰明的讀者想想吧！
文具盒里的爭(zhēng)吵作文300字 篇23
”我的功勞大！”“我的功勞才是最大的！”小主人的文具盒里傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲。
鉛筆說(shuō)：“小主人寫(xiě)作業(yè)都靠我，我的功勞大！”“我的功勞大，小主人寫(xiě)錯(cuò)了字都要我來(lái)擦，如果沒(méi)有我，小主人的作業(yè)就不會(huì)整潔”。橡皮擦說(shuō)。鉛筆和橡皮擦的爭(zhēng)吵把正在睡覺(jué)的轉(zhuǎn)筆刀給吵醒了，橡皮擦見(jiàn)轉(zhuǎn)筆刀醒了，就沖上去問(wèn)誰(shuí)的功勞大，轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了，滿臉自豪地說(shuō)：“我的功勞最大，鉛筆是我削的，如果我不削鉛筆，鉛筆就用不了，你自然就派不上用場(chǎng)”。尺子說(shuō)：“我的功勞大，如果沒(méi)有我，小主人準(zhǔn)學(xué)不好數(shù)學(xué)”。圓珠筆又來(lái)了，他說(shuō)：“小主人以后寫(xiě)作業(yè)就用我了，不用鉛筆和橡皮擦了，我的功勞大！”涂改液聽(tīng)了圓珠筆的這一番話，說(shuō)：“你又有什么了不起的，我只需要一下就可以讓你沉浸在一片白色的海洋之中！”
他們的爭(zhēng)吵聲把小主人也給吵醒了，小主人說(shuō)：“你們的功勞都很大，如果齊心協(xié)力，一定可以做得更好！”
文具盒里的爭(zhēng)吵作文300字 篇24
文具盒里住著鋼筆、橡皮、尺子。它們朝夕相伴，相處得還很不錯(cuò)。一天，文具盒里忽然吵翻了天。
鋼筆提高了嗓門(mén)說(shuō)：”我最厲害，你看，小主人一直都用我來(lái)寫(xiě)字，用我用得最多。“
橡皮不甘示弱，它反駁說(shuō)：”小主人寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，還不是我不怕臟去擦掉了，如果我怕臟，不去擦，小主人只好寫(xiě)錯(cuò)！所以我最重要�！�
尺子不慌不忙地說(shuō)：”你們都錯(cuò)啦，只有我才能把線畫(huà)直，還有，你們能說(shuō)出3厘米有多么長(zhǎng)？不能吧？所以說(shuō)我最重要。
它們又不停地吵起來(lái)了。這時(shí)，文具盒發(fā)話了：“孩子們，其實(shí)你們都很重要，可是，沒(méi)有別人的幫忙，你們也不可能獨(dú)自做出一翻大業(yè)績(jī)來(lái)，你們不能只看到自己的長(zhǎng)處而忽略了別人的長(zhǎng)處啊！你們要互相取長(zhǎng)補(bǔ)短�。�
文具們聽(tīng)了，都羞愧地低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文300字 篇25
深夜了，文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵，鉛筆、橡皮、尺子，他們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的用處最大。
鉛筆說(shuō)：“我是最有用的，我可以幫小主人寫(xiě)字�！毕鹌び植环䴕獾卣f(shuō)：“錯(cuò)了，錯(cuò)了，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，我去把寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉，我才是最有用的�！背咦诱f(shuō)：“我是最有用的，鉛筆老弟用我才能畫(huà)筆直的線。”這時(shí)，在旁邊觀看的鋼筆也不服氣地說(shuō)：“小主人都要上三年級(jí)了，用的是鋼筆，所以，我才是最有用的�！彼麄儬�(zhēng)吵了一晚上。到了早上，他們誰(shuí)都不理誰(shuí)了，小主人寫(xiě)不好字，寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮也不好好工作，尺子也不能用，只能畫(huà)成曲曲的線，小主人受到了老師的批評(píng)。文具盒說(shuō)：“哎！你們別吵了，在小主人心里你們都是很重要的，只要你們好好合作，才能讓小主人取得好成績(jī)�！毕鹌�、尺子、鉛筆聽(tīng)了文具盒的話，認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了。
后來(lái)，他們團(tuán)結(jié)合作。鉛筆又能寫(xiě)好字了，橡皮又重新工作了。結(jié)果，小主人的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，最后考試考了一百分。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文300字 篇26
星期天的晚上，鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆發(fā)生了爭(zhēng)吵。
鉛筆說(shuō)：“我是最有用的，寫(xiě)字、素描都離不了我，我物美價(jià)廉，人人都喜歡我。"橡皮不服氣地說(shuō)：“錯(cuò)啦！錯(cuò)啦！小主人用鉛筆的時(shí)候，寫(xiě)錯(cuò)字了，會(huì)用，我既漂亮又有用。"尺子也加入爭(zhēng)論："我才是最有用的，鉛筆老弟靠著我，就把錢(qián)畫(huà)直了。"鋼筆得意地說(shuō)：“三年級(jí)小主人不用鉛筆和橡皮了，你們?cè)撓聧徚�。除了尺子，我最有用�?quot;就這樣它們?cè)匠吃絽柡Γl(shuí)也不讓誰(shuí)。文具盒說(shuō)：“哎，你們都是有用的，同樣重要，缺一不可，只有你們團(tuán)結(jié)合作，才可以幫小主人考出好成績(jī)”。它們聽(tīng)了文具盒的話，覺(jué)得有道理，知道自己錯(cuò)了，并改正過(guò)來(lái)。
從此小主人的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，越來(lái)越優(yōu)秀了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文300字 篇27
文具盒里面住著許多的居民，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等。一天夜晚，忽然從文具盒里傳出一陣吵鬧聲……
鉛筆說(shuō)：“我最厲害，主人寫(xiě)什么字都要用到我，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，畫(huà)畫(huà)……”橡皮很不服氣地說(shuō)：“切，每次還不是我替你收拾殘局，你寫(xiě)錯(cuò)了字，都要我?guī)湍悴�，看，我的身體都是因?yàn)槟愫诤鹾跻黄��！背咦诱f(shuō)：“我的作用你們沒(méi)人比得上，我能測(cè)量長(zhǎng)度，幫助主人知道東西的尺寸，我瘦小，干凈，而且不會(huì)出錯(cuò)�！变摴P大聲說(shuō)：“等等，還有我呢，我的身體油亮油亮的，寫(xiě)出來(lái)的字端正大方�！彼P接上去說(shuō)：“你有我寫(xiě)的字漂亮嗎？而且我不用像鋼筆那樣天天要裝墨水。”“你還不是有時(shí)候?qū)懚紝?xiě)不出來(lái)�！�
這時(shí)候，文具盒說(shuō)：“你們都別吵了，你們都各有各的長(zhǎng)處，只有你們團(tuán)結(jié)，才能幫助主人更好的學(xué)習(xí)�！便U筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆慚愧的低下了頭。他們互相道了歉，團(tuán)結(jié)的擁抱在了一起。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文300字 篇28
鉛筆和橡皮是一對(duì)親密的好朋友，他們一起住在小民的鉛筆盒里，一天夜晚，鉛筆和橡皮發(fā)生了爭(zhēng)吵，原來(lái)他們爭(zhēng)吵誰(shuí)的作用大，鉛筆說(shuō)：“我的作用大，每次都是我辛辛苦苦地寫(xiě)字才讓小民不斷地進(jìn)步�！毕鹌ふf(shuō)：“如果沒(méi)有我你寫(xiě)出來(lái)的破爛字還沒(méi)法修改呢！”應(yīng)該我的作用最大�！般U筆和橡皮你一句我一句吵個(gè)不停，這時(shí)突然傳來(lái)一個(gè)聲音，說(shuō)：”你們的作用都大，如果沒(méi)有你們倆，我還不知道小民什么時(shí)候才能進(jìn)步呀！“原來(lái)這話是卷筆刀伯伯說(shuō)的呀！鉛筆和橡皮都慚愧地低下了頭互相說(shuō)：”對(duì)不起！“后來(lái)他們又成了一對(duì)形影不離的好朋友，從此以后鉛筆和橡皮配合得非常好，小民有了很大的進(jìn)步，以前小民都是倒數(shù)的，現(xiàn)在小民變成了第一第二名，小民很奇怪自己進(jìn)步這么大？鉛筆和橡皮卻偷偷地笑了。
這個(gè)故事給我們講了一個(gè)道理：”不要只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣才是聰明的孩子。“
文具盒里的爭(zhēng)吵作文300字 篇29
一天夜里，文具盒里傳出了一陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)文具們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大。誰(shuí)的本領(lǐng)最大，誰(shuí)就可以當(dāng)文具盒的主人。
鉛筆先跳出來(lái)說(shuō)：“我覺(jué)得我的本領(lǐng)最大呀，小主人每一次考試考了100分時(shí)，全是我的功勞。如果沒(méi)有我，主人哪能考到100分呀！我的本領(lǐng)最大�！毕鹌げ环䴕獾卣f(shuō)：“我的本領(lǐng)更大，如果你寫(xiě)錯(cuò)了，沒(méi)有我怎么辦呀？”
正在這時(shí)，小主人被吵醒了，對(duì)它們倆說(shuō)：“明天我要考試，誰(shuí)表現(xiàn)好，誰(shuí)的本領(lǐng)就大�！彼鼈兌纪饬�。
第二天，小主人正拿著鉛筆寫(xiě)字，一不小心寫(xiě)錯(cuò)了。橡皮說(shuō)：“小主人，我來(lái)幫你�！边^(guò)了一會(huì)兒，老師宣布小主人是班上唯一一個(gè)考100分的。小主人對(duì)它們說(shuō)：“你們的本領(lǐng)都很大，我要謝謝你們�！睆拇�，它們倆齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文300字 篇30
一天晚上，文具盒里傳來(lái)了一陣陣的爭(zhēng)吵聲。咦，這是怎么回事？哦，原來(lái)是老大鉛筆、老二橡皮和老三直尺要爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大呢。
鉛筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，如果沒(méi)有我，你們根本就是沒(méi)用的‘廢物’�！�
橡皮不服氣地說(shuō)：“切！那又怎樣，如果主人寫(xiě)錯(cuò)字了，沒(méi)有我，小主人用什么擦？”
直尺也開(kāi)口講話了：“你們有什么了不起的，如果沒(méi)有我，小主人畫(huà)線就畫(huà)不直了�！�
它們?nèi)齻�(gè)誰(shuí)也不服誰(shuí)，再也不愿意住在一起了。
第二天，小主人整理文具時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的直尺，橡皮和鉛筆都沒(méi)了，只好又重新買(mǎi)了新尺、新橡皮和新鉛筆，它們很團(tuán)結(jié)，所以，小主人也就把鉛筆、舊尺和舊橡皮給忘了。
舊鉛筆和、舊尺和舊橡皮最后都悔恨地說(shuō)：“唉，早知道，當(dāng)初我們就應(yīng)該齊心協(xié)力，互相幫助呀！要不然，現(xiàn)在也不會(huì)有這樣的結(jié)果了，我們真是自作自受�！�
老師點(diǎn)評(píng)：構(gòu)思很巧妙，爭(zhēng)吵、罷工、被遺棄，三個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)了文章中心，有教育意義！
文具盒里的爭(zhēng)吵作文300字 篇31
叮咚------叮咚，在小明的書(shū)包里放著一個(gè)漂亮的文具盒，文具盒里的文具都在爭(zhēng)吵呢!
鉛筆哥哥爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人拿什么寫(xiě)字��？所以小主人當(dāng)然是最喜歡我啦�！颁摴P妹妹帶上一個(gè)小帽子，穿上粉紅的小裙子，調(diào)皮地說(shuō)：“鉛筆哥哥，你別那么驕傲，沒(méi)有你，小主人照樣寫(xiě)得了字。因?yàn)橛形摇！背咦咏憬愀吒叩膫�(gè)子，苗條的身材，理直氣壯地說(shuō)：“沒(méi)有我，小主人上數(shù)學(xué)課要畫(huà)直線，怎么辦？你們誰(shuí)能辦到？只有我。”橡皮老弟穿著白色的運(yùn)動(dòng)衣，健壯地跑過(guò)來(lái)，神氣加驕傲地說(shuō)：“沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)了字，怎么辦？你們不用爭(zhēng)了，小主人還是喜歡我�！�
文具盒爺爺嚴(yán)肅地告訴大家：“你們個(gè)個(gè)都很重要。小主人沒(méi)了你們，他都寫(xiě)不了字，畫(huà)不了直線，擦不了錯(cuò)字的�！贝蠹衣�(tīng)了，都慚愧地低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文300字 篇32
文具盒里可熱鬧啦！驕傲的鉛筆看不起橡皮，還經(jīng)常欺負(fù)它。忍無(wú)可忍的橡皮和鉛筆，發(fā)生了爭(zhēng)吵。鉛筆得意地說(shuō)：“橡皮，你承認(rèn)自己比我差嗎？”“我們有什么可比較的呢，大家都是為主人服務(wù)的。”橡皮堅(jiān)定地說(shuō)�！暗辽傥业挠锰幈饶愦�，我可以讓主人寫(xiě)出工整的字�！便U筆帶著輕蔑的神氣。橡皮聽(tīng)了也生氣了，說(shuō)：“我可以把主人寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉，還有上次的事情沒(méi)找你算賬呢！主人把我放在了你旁邊，等主人再一次打開(kāi)鉛筆盒的時(shí)候，已經(jīng)被狠心的你涂得烏漆抹黑，害的把主人的手也涂得黑溜溜的�！�
主人聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊勸架說(shuō)：“每個(gè)人都有自已的價(jià)值。以前都是我的初中錯(cuò)，是我不小心把你們亂放。以后我們要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力。不要為了這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事再吵架了，好嗎？”鉛筆和橡皮聽(tīng)了，都慚愧地低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文300字 篇33
今天早上，當(dāng)我在做作業(yè)的時(shí)候，我突然聽(tīng)到鉛筆盒里有輕微的聲音。我趕緊把耳朵湊在一起。原來(lái)我鉛筆盒里的學(xué)習(xí)工具在吵架！
呵呵！我是小師傅的小幫手！每次寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，他都會(huì)和我一起擦，只聽(tīng)橡皮擦得意地說(shuō)。
不不！我是小主人的好幫手！沒(méi)有我他怎么寫(xiě)！鉛筆趕緊辯解道。
哼！我是小主人的好幫手！而我還是自動(dòng)的。我可以用手按下按鈕來(lái)寫(xiě)字。多方便�。∽詣�(dòng)鉛筆非常自豪地說(shuō)。
你們都錯(cuò)了，我是小主人的好幫手�？�，他天天跟我寫(xiě)書(shū)！潘興奮地說(shuō)。
你們都是假貸，我才是真貸。況且我比你有用多了，所以你什么都不是��？如果不是我，小師傅計(jì)量單位考試肯定得零分！統(tǒng)治者傲慢地說(shuō)。
聽(tīng)了他們沒(méi)完沒(méi)了的吵鬧，我終于忍不住打開(kāi)了鉛筆盒。我親切地對(duì)他們說(shuō):不要這么吵。其實(shí)你對(duì)大家都很有用處。你們都是我的好幫手！文具們聽(tīng)了我的話，面面相覷，羞愧地低下頭，再也沒(méi)有出聲。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文300字 篇34
這天夜里，文具盒里的文具們開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)。
鉛筆自言自語(yǔ)地說(shuō)：“你們都得叫我老大，主人上幼兒的時(shí)候，我就陪著主人，而我現(xiàn)在還陪著主人，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡我的功勞，主人永遠(yuǎn)都離不開(kāi)我�！�
紅筆聽(tīng)了鉛筆的話，火冒三丈地說(shuō)：“復(fù)習(xí)的時(shí)候，主人用我做筆記，考試才考滿分呢！所以我才是老大�！�
橡皮擦不服氣地說(shuō)：“鉛筆，你給主人寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候是誰(shuí)出場(chǎng)的？要不是我出場(chǎng)的話，小主人才不會(huì)考滿分呢！你們得叫我老大！”鉛筆聽(tīng)了臉紅了。
尺子聽(tīng)了，不屑地說(shuō)：“主人畫(huà)橫線的時(shí)候是誰(shuí)幫助他的，要不是我出場(chǎng)，老師才不會(huì)表?yè)P(yáng)他呢！”
文具盒爺爺再也聽(tīng)不下去了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們別吵了，你們對(duì)小主人都有用�！蔽木邆兟�(tīng)了高興極了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文300字 篇35
“我對(duì)小主人最重要！”“我才是！”不知道怎么回事，我被一陣吵聲驚醒了。我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是我的文具盒里爆發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)戰(zhàn)。
你看，鉛筆穿著花衣裳，一條細(xì)長(zhǎng)的腿氣的直發(fā)抖；橡皮披著土黃色披肩，挺著一個(gè)大肚子，手還叉在腰上；大高個(gè)兒尺子也來(lái)了，他身穿透明的長(zhǎng)袍，氣得跳來(lái)跳去�？�，他們瞪圓眼睛、提高嗓門(mén)，吵得可兇了！
首先發(fā)言的是鉛筆，她扭著細(xì)腰，瞟了大家一眼說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，小主人開(kāi)始寫(xiě)字的時(shí)候，用的就是我�！毕鹌す笮φf(shuō)：“要是沒(méi)有我，你就會(huì)把小主人帶進(jìn)錯(cuò)字的海洋了！”，尺子忍不住地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，我不僅能幫小主人畫(huà)出筆直的線，還能幫小主人量出物體的長(zhǎng)度。”
文具盒實(shí)在聽(tīng)不下去了，說(shuō)：“你們都非常重要，沒(méi)有鉛筆就無(wú)法寫(xiě)字，沒(méi)有尺子就畫(huà)不出直線，沒(méi)有橡皮就無(wú)法改正錯(cuò)別字，所以你們都很重要�！�
從此以后文具盒里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵了！
文具盒里的爭(zhēng)吵作文300字 篇36
那是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，小主人已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在主人的書(shū)桌上發(fā)出了一陣聲音，原來(lái)是文具盒在爭(zhēng)吵。
首先出場(chǎng)的是鉛筆兄弟，他來(lái)了一個(gè)后空翻，穩(wěn)穩(wěn)地站在舞臺(tái)中央。鉛筆兄弟昂首挺胸地說(shuō)：“我是老大，因?yàn)槲覠o(wú)所不能，不管畫(huà)畫(huà)還是寫(xiě)字，我都會(huì)，我的身體還很苗條呢，很厲害吧！”鉛筆兄弟越說(shuō)越自豪，“你們快說(shuō)我是老大吧，你們這些弱者�！�
尺子大搖大擺地走到舞臺(tái)中央說(shuō)：“鉛筆老兄，你太自大了，我的作用才最大。只要小主人上數(shù)學(xué)課時(shí)要畫(huà)橫線的時(shí)候，我的作用可就大了。只需要往上面一畫(huà)，就出現(xiàn)一條筆直的直線�！�
就在這時(shí)，彩筆打著側(cè)手飛快地過(guò)來(lái)了，彩筆說(shuō)：“你們兩個(gè)小毛孩，你們還沒(méi)我的用處大呢，只要小主人上美術(shù)課時(shí)我的用處最大，我只要往紙上涂?jī)扇�，紙上就�?huì)花花綠綠，可好看了，哈哈�！�
文具盒再也忍不住了，他說(shuō)：“孩子們，不能太驕傲了。你們各有自己的優(yōu)點(diǎn)，所以你們不能驕傲哦！”
文具盒里的爭(zhēng)吵作文300字 篇37
以前，小主人的書(shū)包里住著一個(gè)和諧的大家庭，但是有一天，鉛筆的性格變了，變得又驕傲又自大，因此爭(zhēng)吵開(kāi)始了。
鉛筆驕傲地說(shuō)：“看，我又細(xì)又長(zhǎng)，橡皮太矮了，尺子太扁了，都不如我好看呢！再說(shuō)了，我能寫(xiě)字，也能修改，所以我最用，我最厲害。”
橡皮不服氣，說(shuō)到：“要是沒(méi)有我，鉛筆你還不能修改呢！還有尺子，你和鉛筆那么長(zhǎng)，一點(diǎn)也不好看！所以我最厲害、最有用的�！�
尺子理直氣壯地說(shuō)：“鉛筆，要不是我?guī)湍惝?huà)線，你能畫(huà)直嗎？橡皮，你又矮又扁，我低著頭，連看都看不見(jiàn)你呢！所以我最有用的�！�
這時(shí)候，鉛筆盒爺爺來(lái)了，和藹可親地說(shuō)道：“你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，也各有各的缺點(diǎn)，鉛筆又細(xì)又長(zhǎng)，能寫(xiě)字，能修改；橡皮可以幫助鉛筆，修改錯(cuò)別字；尺子可以幫助鉛筆畫(huà)一條直直的線，所以你們不要再吵了！”文具們聽(tīng)了這句話都慚愧的低下了頭。
這個(gè)故事告訴我們：人有長(zhǎng)處，也有短處，不能光看別人的短處，也要看別人的長(zhǎng)處。
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