精選寫景四年級作文合集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的寫景四年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
寫景四年級作文 篇1
一場小雨過后，我獨自走在公園草坪邊濕漉漉的小路上，呼吸著泥土帶來芳香的氣息，觀賞著大自然特有的美景。
遠處，那一座座隱約的大山像一個躺著的巨人，飄飄悠悠的白霧像一層神密的面紗，遮掩著巨人的身影。公園邊的樓房都掩映在綠蔭花影中。公園中，小草更綠了，小花綻放了，大樹吐出了新芽。登高俯視，公園就好似一張鑲著寶石的大花毯。也許這正是春姑娘落下的花頭巾呢！再看看小花、小草、樹葉上的晶瑩的露珠，這不正是春姑娘笑出的眼淚嗎！
“嘎、嘎……”你聽，這是什么聲音？噢，原來是幾只小鴨子在池塘中玩耍戲水。就連小鳥也在樹枝上唧唧喳喳叫個不停。
一陣微風吹過，春姑娘的纖纖玉手使湖水蕩起了陣陣漣漪。湖里，幾條小魚從湖水中躍出又鉆了回去。這景象給如詩的春景平添了幾分盎然的情趣。
公園里，一群老人在晨練。有的在耍太極，有的在跳健身舞。所謂“一日之計在于晨”，還有幾個小朋友倚著大樹在早讀，那清脆的聲音真令人回腸蕩氣。還有一些小朋友在盡情玩耍，他們一會兒玩捉迷藏，一會兒玩老鷹捉小雞，你追我趕，好不熱鬧。那些在工作之余來這里休憩的大人，有的在閑聊，有的在放風箏，有的在釣魚，還有幾個人圍在一張桌子邊切磋棋藝，邊品著極品好茶。整個公園都洋溢在歡樂的氣氛中。
這時，一滴雨露落入了我的衣領(lǐng)里，涼悠悠的。噢，這不正是春銘刻我在心中的記憶嗎？
寫景四年級作文 篇2
教學(xué)目的：學(xué)習(xí)按一定的順序觀察景物,然后寫出觀音湖的景物特點。
教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生抓住景物的特點精悍具體。
教學(xué)難點：如何把觀察到的景物寫生動。
教學(xué)準備：
1、帶領(lǐng)學(xué)生到觀音湖游玩，指導(dǎo)學(xué)生留心觀察。
2、拍攝觀音湖各景物的照片，制作成幻燈片。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們，上周，我們游覽了鳴鳳山風景區(qū)，哪一處景點給你留下了深刻的印象？（觀音湖、云霞洞、八卦圖）
師：其實鳴鳳山風景區(qū)內(nèi)最美的景點莫過于新修建的觀音湖了，讓我們一起再來重溫觀音湖的綺麗多姿。
課件播放觀音湖圖片。
二、指導(dǎo)觀察，并指導(dǎo)學(xué)生把景物說具體。
1、指名說：你喜歡哪一幅圖片，你為什么喜歡它？
生1：我喜歡湖，因為湖水平靜，倒映水中，水中的倒影很美麗。
生2：長廊也很美，紅漆的欄桿，紅漆的柱子，在碧綠湖的映襯下分外鮮艷奪目。
生3：觀音塑像也很壯觀，觀音坐在蓮花蓬里，很慈祥，雕刻者把觀音雕得栩栩如生。
2、剛才我們大略瀏覽了觀音湖景色，觀音湖真是美不勝收，我們怎樣把它寫具體呢？
★出示棧道圖片
師：誰來向大家介紹介紹這個棧道？
生：這座棧道修在左邊的山崖上，由三角形的支架架在裸露的巖石上，棧道寬約一米，上面鋪著木板，人走在發(fā)出咯吱咯吱的響聲，感覺自己像要掉下去似的，有些緊張。
師評：看他不僅講了棧道的樣子，還講了自己走在棧道上的感受。誰也來談?wù)勛约鹤咴跅５郎系母惺堋?/p>
生：我們小心翼翼地走過棧道。生怕木板會掉下去一樣。
★出示長廊圖片
師：最引人注目的無非是這建在攔河大壩上的長廊了，誰來介紹介紹。
生1：繞過山路，遠遠地看見了一坐長廊，這座長廊修筑在一丈多高的攔河大壩上，大壩下面有向個石洞，涌出白的浪花沖擊到巖石上，發(fā)出嘩嘩的響聲。
生2：像觀音湖在奏響一曲高山流水曲，那么歡快。
生3：遠看，一眼望見大壩，大壩上面修筑著長廊，水流從壩上和長廊底下飛流而下，長廊紅漆的柱子，綠漆的欄桿，像一條長龍臥在大壩上。
生4：這長廊古香古色，置身長廊，仿佛自己變成了一個古代詩人。
★出示觀音湖圖片。
看，這湖多么像一位風姿綽約的女子，讓游人浮想聯(lián)翩，誰來介紹。
生1：觀音湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。
師：你真會描述！
生2：觀音湖水碧綠碧綠的，有的地方是深綠，有的地方呈翠綠，有的地方呈墨綠色，像是畫家用顏料染過似的。
生3：觀音湖起初是靜寂的，后來遠處駛來一條游船，濺起一層層浪花，打破了湖面的平靜。
師：你真是個會觀察的孩子。
生4：這船劃過的浪花像是一條白色的尾巴。
生5：兩岸郁郁郁蔥蔥的樹木倒映在水中，好象是在鏡中欣賞自己的容顏，而觀音靜靜地坐那湖中心的小島上，好像在傾聽人間的聲音。
★出示觀音塑像近圖。
師：誰來具體介紹我們近看到的觀音塑像。
生：湖中心有個小島，居老師介紹，在修大壩前，這小島是一座小河中的山石，現(xiàn)在，這山石只露出三分之一的部分，山石上聳立著一座潔白的觀音塑像，她神態(tài)安祥地合坐在潔白的蓮花臺上，左手抱著玉凈瓶，右手好像正往湖中灑水。
三、指導(dǎo)有順序有重點地對景物進行完整描述。
1、師：觀音湖的景色真是美不勝收,我們怎樣才能把這些景物說清楚呢?
生：按一定的順序。
師：我們可以按怎樣的順序來介紹？
生：參觀的順序，先講我們遠看大壩，再介紹我們來到大壩上看到的長廊和湖水，最后介紹坐在游船上的所見所感。
生：還可以是方位順序。從左到右等。
師：還要注意些什么？
生：抓住景物特點，把景物介紹得生動形象。
師：對，這一條非常重要，要讓沒有去過的人聽了介紹如身臨其境一般。
2、師指導(dǎo)選材。觀音湖很美,景物很多,如果我們要把每處的景物都介紹清楚,這要花很多時間,也很難,所以我們在介紹時,要抓住你認為最美的景點重點介紹,其他的景點可簡單介紹.
3、想想你自己準備介紹哪些景點,按什么樣的順序介紹,然后同桌互相說,互相補充。
4、指名說，注意把話說通暢說連貫,盡量使用學(xué)過的好詞好句,把觀音湖的美說清楚。
生：繞過山路，遠遠地看見了一坐長廊，這座長廊修筑在一丈多高的攔河大壩上，顯得非常雄偉，長廊下面有十四個石洞，河水從石洞溢出，撞擊在大壩下面的'巖石上，飛濺起兩尺多高的，發(fā)出嘩嘩的響聲，像觀音湖在奏響一曲高山流水曲，清脆悅耳。大壩上面修筑著長廊，長廊紅漆的柱子，綠漆的欄桿，像一條長龍臥在大壩上。
我們在老師的帶領(lǐng)下從棧道上走過，這棧道修筑在左邊的山崖上，由三角形的支架架在裸露的巖石上，棧道寬約一米，上面鋪著木板，人走在發(fā)出咯吱咯吱的響聲，我們小心翼翼地走過棧道，就來到了長廊，撫摸著古香古色柱子，我仿佛自己變成了一個古代詩人。正前，觀音湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊溫宛的碧玉，兩岸郁郁郁蔥蔥的樹木倒映在水中，好象是在鏡中欣賞自己的容顏，而觀音靜靜地坐那湖中心的小島上，居老師介紹，在修大壩前，這小島是一座小河中的山石，現(xiàn)在，這山石只露出三分之一的部分，山石上聳立著一座潔白的觀音塑像，她神態(tài)安祥地合坐在潔白的蓮花臺上，左手抱著玉凈瓶，右手好像正往湖中灑水。
我們興奮地坐上像唐老鴨一樣造型獨特地鳴鳳一號游艇，游船緩緩劃過平靜的湖面，留下兩道深深的水痕，濺起一層層浪花，打破了湖面的平靜。兩岸紅褐色的山石中間，長著高大的樹木和一些灌木，現(xiàn)在正是秋天，有些樹的葉子變黃，野菊花開得正燦爛，而我們的尖叫又驚醒了林間的小鳥，它們撲起翅膀，飛向瓦藍瓦藍的天空。
四、指導(dǎo)作文
通過到觀音湖去參觀，又聽了你們的介紹,我感到我們的家鄉(xiāng)真是太美了，我們遠安山清水秀，是一個旅游勝地，現(xiàn)在請同學(xué)們觀音的美景記下來，我們把好的文章放到遠安網(wǎng)上去，讓更多的人認識觀音湖，為我們的家鄉(xiāng)做宣傳。
板書設(shè)計：美麗的觀音湖
棧道------長廊-----觀音湖-----觀音像——兩岸景色
寫景四年級作文 篇3
冬天過去，萬物復(fù)蘇，春天已經(jīng)悄然來到。
在春天，毛毛細雨如家常便飯，每一天都會下著雨，有人歡喜有人愁，在這個季節(jié)，每一天都會是雨天，對于喜歡陽光明媚的人們，這簡直就如監(jiān)獄一般痛苦悲慘甚至是對其生命的折磨，每一天都是雨紛飛、雨紛飛，女孩們出來甚至都不需要化妝，因為化得在漂亮的妝容，穿在漂亮的衣裳，在這個季節(jié)中，妝會被雨打花而衣服也會被雨淋濕，如此一來，讓人有一種裸奔的感覺，因為怎么樣都會是濕乎乎，甚是難以忍受，我便如此，對于酷愛打球的我來說，這種季節(jié)，每天都是雨天，整個室外籃球場的場地都是積水，別說打比賽了，籃球拍打下去不一定能彈得上來，所以，這季節(jié)我不是很喜歡，因為對于熱愛運動的我而言，一天不運動累的慌。就像一只雄鷹被綁住了翅膀，不能在展翅高飛，自由自在的在藍天上翱翔。但春雨對于植物來說，卻是幸福的。
生長在林中的蘆筍，經(jīng)過春雨的滋潤，一點點的努力的破土而出，露出了嫩嫩的芯，在經(jīng)過一整個春天的磨練和滋潤，便成為自然的美景、人類的美食。與蘆筍一樣，世界萬物經(jīng)過春雨的洗禮都會以一番新的面貌公布于世，展現(xiàn)自己獨特的美與傲氣。
這個春天中，有一次長達兩個星期的雨天，對于植物，這是一種享受，對于我而言，是一種煎熬，每天起床，看著樹苗和花兒們漸漸長大，心里甚是高興，但一想到，要在這種天氣，騎行5公里的自行車去學(xué)校，對我來說，卻是噩耗，但自然就是如此，我無法改變，所以我只能接受。
春雨細細的下著，培育著世間植物，讓其茁壯成長，不管喜不喜歡或者愛不愛，這便是春雨，他賦予植物生機，也在洗禮著這個世界，愛或不愛，這都是春雨的獨特之處。也許會給人帶來不便，但它的價值無可厚非。
寫景四年級作文 篇4
今天，我和媽媽回鄉(xiāng)下外婆家。
不一會，我懷著喜悅的心情來到了村口一條小溪。小溪流水潺潺，清澈見底。如果你靜靜地站在一旁，或許能看見纖塵不染的碧水中，魚兒歡快暢游，紅、綠、白各色卵石在水中閃亮。有幸的話，還可能看見小烏龜在水中緩慢地爬動，那笨拙的樣子實在惹人喜愛。我輕輕地挽起褲腳，剛要踏進小溪，又停住了腳步，把腳伸了回來，我擔心踏下水后小溪不再平靜，猶豫了一下，為了目的，我只好踏下水了。我輕輕地、一小步一小步地在水中走動。剛伸進水了，我忍不住說：嗯，真舒服。多走幾步，我情不自禁地贊嘆：哇！好舒服，真爽！這兒的水不深，才淌到我的膝蓋，在這樣的水中行走，是多么愜意呀！
在水中走了不久，我踏上了石頭路，接著前行。這是一條天然形成的石頭路，兩個人能夠并肩而行，石頭上張滿了青苔，不過有些青苔已經(jīng)被落葉覆蓋了。我慢慢地走著，觀察著兩旁的樹，怕漏掉了一棵樹。咦，這不是梧桐樹嗎？我抬頭一看，這棵梧桐樹好高，又伸手抱了抱，哇，好粗。在我家那兒，這樣的梧桐樹很少，而且一抱就抱完了，而這兒，我用勁抱了好久也沒抱完，這棵梧桐樹真是又高又大呀！我抬頭看看，眼前全是綠色，只有星星點點的陽光射在綠葉上，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這兒的綠有很多種，墨綠、翠綠、嫩綠、淡綠，還有的連我都叫不出來，綠葉一簇擋住另一簇，重重疊疊，枝繁葉茂。瞧，我身旁的那棵樹宛如一位小姑娘，亭亭玉立。眼前這棵古樹，生存了上百年了，藤蔓纏繞
咦，這不是鳥叫聲嗎？我十分驚奇，這兒沒有鳥啊，怎么會有鳥叫聲？我三步并著兩步匆匆忙忙轉(zhuǎn)過急轉(zhuǎn)彎，一副百鳥圖展現(xiàn)在我眼前。前面樹枝上停滿了鳥，大的，小的，黑的，花的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。我差點驚呆了，我原以為只有巴金先生筆下的鳥的天堂鳥最多，沒想到這兒的鳥也多得數(shù)不清。喜鵲登枝，畫眉歡唱，鷓鴣啼叫，百齡歌唱鳥兒們好像不應(yīng)為多了我兒害羞，繼續(xù)著它們的歡歌大賽。我是愛鳥的人，到這兒，我卻叫不出那些鳥的名兒來。瞧，那邊小雛燕身上還沒有長出幾根絨毛，露著紅紅的肉兒，張著黃黃的小嘴巴，伸著長長的小脖子，搖晃這圓圓的小腦袋，你擁我擠地叫著，可好玩啦！那只正興奮地叫著的花喜鵲的頭和身子是藍黑色的，翅膀上有幾根長長的白羽毛，肚皮是雪白的，長長的尾巴上張著深紫色的羽毛，漂亮極了！還有那只鴿子，從頭到脖根是黑色的，一對黑里透紅的眼睛像寶石一樣閃著光芒，身子是潔白無瑕的，像蓋了一層薄薄的白雪，尾巴像黑緞似的油黑發(fā)亮。各種各樣的鳥，各種各樣的鳥叫聲，各種各樣的姿態(tài)，讓人完全融入了鳥的世界，仿佛自己也是一只可愛的小鳥，在空中自由自在地飛翔，在樹上與同伴們歡歌，沒有獵人冰冷的槍口，過著幸福的生活
我望著樹上的小鳥，依依不舍地繼續(xù)前行，不時的回頭望望。
這里的景色真美！
寫景四年級作文 篇5
春天在我們的身邊無處不在。
太陽公公從東方升起，光芒照耀大地，使這個世界充滿生機。山間響起了鳥兒悅耳的歌聲，昆蟲們聚集起來開起音樂會，好像在慶祝春天的到來，音樂的音符隨著春風飄向遠方。小朋友們也隨著音樂跳起舞來。冰河碎了，小溪歡快地流向大海，“叮叮咚咚”像是響起了清脆的鈴聲，我迫不及待地推開家門，尋找頑皮的春天。
我來到響山公園，河邊的柳樹長出了嫩芽，那翠綠的枝條配上波光粼粼的河水，仿佛是用水彩畫出的畫卷;小草也從黑暗的地底鉆了出來，左搖右擺，似乎十分好奇眼前的這個新世界。我的腳步輕輕的，生怕打擾了它。公園里，還經(jīng)�？匆娙藗�?nèi)齼蓛傻夭烧镒樱瑏碇谱髦挥羞@個季節(jié)才能品嘗到的美食：蒿子粑粑。新鮮的竹筍，飄香的臘肉，再配點咸菜，炒制起來的菜餡，令人無法拒絕。最令人感到美不勝收的還是那漫山的梅花，紅的，粉的……那么芬芳而又美麗，聽說詩山敬亭的梅林則更勝于它。
啊!春天你是多么美麗，你使大地生機勃勃，充滿歡笑聲。這樣的春天，誰會不愛呢?
寫景四年級作文 篇6
我們的校園是一個美麗的地方，有充滿文化歷史的丁蘭文化小廣場；有歡樂的操場；還有充滿瑯瑯讀書聲的教學(xué)樓……，不過，我最喜歡的還是校門口的噴泉。
我看見過西湖美麗的音樂噴泉，欣賞過武林小廣場的威武噴泉，但我卻從沒有看見過我們學(xué)校的噴泉。一進校門，一個巨大的噴泉立即映入眼簾。這個噴泉造型別致，是以我們學(xué)校的�；ām花為原型，把噴泉設(shè)計成蘭花的形狀，擁有著我們的校園文化，它好像時刻在提醒著我們，要做蘭花一樣的“謙謙君子”。我們學(xué)校的噴泉花樣真多啊，有的直著往上噴，一噴有兩三米高；有的斜著朝里噴，像在襯托著中間的蘭花；還有的朝著四周噴，發(fā)出的“嘩啦，嘩啦”聲音，像是一首首輕快美妙的音樂。
我欣賞過花港觀魚里的金魚，看見過虎山公園里的小白條，但我從沒有遇見過我們噴泉里的小魚。噴泉里的小魚真多啊，多得讓你數(shù)也數(shù)不清；噴泉里的小魚真活潑啊，一會游到左邊，一會游到右邊，好像在調(diào)皮的對我們說“快來抓我�。 �；噴泉里的小魚真漂亮啊，黑白相間，紅白相間，黑黃相間的……，每一條魚的顏色都各不相同。
校園里的噴泉真美�。≡谒{天的映襯下，在陽光的照耀下，顯得更加光彩奪目，走進校園，我仿佛走到了一幅美麗的畫卷，而且是我一生中看見過最美的畫卷！
寫景四年級作文 篇7
以前，我的家鄉(xiāng)垃圾很多很多，小河里、草地上、路邊……都快變成垃圾的天地了。
為了讓樹木常青、鮮花盛開。大家舉行保護環(huán)境的活動。小河的垃圾，人們用又長又細的竹竿撈出來。草地上，孩子們紛紛撿起前面凌亂的垃圾，竹葉上的粉塵被小心翼翼地擦干凈了。
俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”大家都珍惜時間，天還沒亮，就開始做環(huán)保工作了。有的人為了環(huán)境更加優(yōu)美，都在家門口種上花花草草。樹上的鳥兒都可以自由生息，從來沒有人想過要去抓它們，很多人都給它們喂食物。小狗也快活極了，你看！很多只小狗正在路邊打滾呢。小貓呀！更不用說了，它正找一個沒人知道的地方睡覺呢。山上古木參天，十分清幽，鳥語花香，河水水清澈見底�；▍仓�，許許多多的蝴蝶在上面翩翩起舞，仿佛仙女從空中撒下密密麻麻的花朵。
大家的努力創(chuàng)造了這樣的奇跡，我很喜歡我的家鄉(xiāng)——美麗的劉三姐。
寫景四年級作文 篇8
我的家鄉(xiāng)在美麗的新化——蘆茅江，那兒時晴時雨，植物非常茂盛，我最喜歡蘆茅江的蘆葦公園！
暑假里的早晨，我跟小伙伴們早早地來到公園玩，一陣微風吹來，蘆葦公園的香氣撲鼻而來，蘆葦輕輕搖晃，既像海上起伏的波浪，又像一群穿綠衣裙的少女舞動著婀娜的舞姿。葦竿細細的、直直的、一節(jié)一節(jié)的，蘆葦?shù)娜~子長長的，向上伸展著，像一把把出鞘的利劍。那五顏六色的蝴蝶時不時的在葉尖上冒冒險，小小的蚱蜢在葉叢中比跳高似的，我們?nèi)ッ臅r候，蚱蜢一蹦一跳的，有時高，有時低，像個“一”字，又像個“大”字，像這個，又像那個，其實什么也不像，慢慢地看不清了，必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會兒再看，可蚱蜢不一會兒就不見了……蘆葦開出雪白的蘆花，毛茸茸的，一簇簇，風一吹，你碰我，我碰你，好像在說悄悄話。偶爾一群麻雀飛來，落在蘆葦叢里唧唧喳喳，可真熱鬧！
蘆葦它所求甚少，它從不占用良田，不需要給它施肥。你可別小看蘆葦，它可全身是寶。蘆葦?shù)母苤瞥缮系鹊闹兴帲苷垷峤舛�；它的桿能編葦席，編制籃子；蘆葦還可以當柴燒，蘆灰又可以做肥料……
啊，蘆葦，我愛你，你平凡中見偉大！
啊，新化，我愛你，生我養(yǎng)我的地方！
寫景四年級作文 篇9
淅淅瀝瀝的春雨纏纏綿綿地下著。茫茫雨霧中，楊柳泛青了，小草吐綠了，迎春花也展開了金黃色的笑臉。
今天一場不大不小的春雨，把殘冬的影子都沖跑了，整個世界都爽爽的�；▋簜兌忌癫赊绒鹊匮銎痤^，穿上最漂亮的衣裙，參加春雨姐姐的春之聲舞會。
踏著被雨水洗刷過的林蔭小道，清新?lián)浔堑目諝庥鎿鋪�。原來還含苞待放的櫻桃、桃樹和杏樹的花蕾竟都被這溫柔的春雨給澆開了，小草、綠樹、紅花被澆的愈發(fā)蓬勃了。
我走到一棵花香四溢的櫻桃樹下，綻放的花兒用力地吸允著這春天甘露，一顆顆珍珠似的雨點像一朵朵晶瑩的花兒一樣，在花瓣上滾動著，跳躍著，多像春雨姐姐送給櫻花姑娘的美麗首飾啊。我忍不住順手摸了一下，水滴兒冰涼冰涼的，難道這是櫻花姑娘感動的淚珠？
道旁的柳樹妹妹在春風中不停地搖曳著細柔的辮子，把滿頭秀發(fā)沖洗的干干凈凈，我在細雨中一邊看風景，一邊往前走，不知不覺就走到了我的英語班。
透過英語班的窗戶，我放眼向外望去，映入眼簾的是一片蓬蓬勃勃的春色。
寫景四年級作文 篇10
每個人都愛自己的家鄉(xiāng)，為自己的家鄉(xiāng)而自豪。我的家鄉(xiāng)在美麗的南陵縣家發(fā)鎮(zhèn)，它是革命烈士李家發(fā)的故鄉(xiāng)。
家發(fā)鎮(zhèn)有著美麗的板石嶺，板石嶺坐落于連綿山嶺與清波碧水之間，這是一座歷經(jīng)千年滄桑的古老村落。人文炳蔚、歷史悠久，是“咸通十哲”、著名晚唐詩人張喬的故鄉(xiāng);桂馥蘭香、松竹連綿，9處千年古桂群、300余棵古桂樹，分布在萬畝竹海間，是全國最大的古桂花群之一。
中秋節(jié)學(xué)校放假，和媽媽一起來看這美麗的風景。
“亭亭巖下桂，歲晚獨芬芳。葉密千層綠，花開萬點黃�！本旁碌陌迨瘞X天高云淡，空氣中處處浸潤著甜甜的香氣，仿佛每棵桂花樹都在參加比“香氣”大賽，看誰盛開的最多最香，讓人心曠神怡，久久不愿離去。
不但可以聞香還可以品嘗到美味的桂花糕，看著長輩們在忙碌的制作著，我也想?yún)⒓右粋�，要先將糯米粉、面粉、白砂糖、糖桂花適量混合在一起，慢慢放入適量清水，攪拌均勻至面糊粘稠，掛而不斷。上籠蒸一刻鐘。趁熱將蒸熟的糕體用濕紗布包住，不斷翻、揉捏，直至面光滑，糕體細膩為止將糕體裝入合適的容器，成形后，表面抹上植物油，切成方塊。美味的桂花糕就可以吃了，很好吃哦!
還有許多竹藝伯伯們在院子里制作竹筢子，制作竹筢子有很多道工序：1將竹子鋸成段;2劈開竹筒子分成條;3削成筢子齒;4將筢齒用火烤出汗，用模子彎鉤;5將鞣好的筢齒用稻草固定好鉤;6打筢子夾;7上筢子齒;8撇篾;9編筢子;10上大夾。上完大夾，筢子就可以提到街上去賣了。聽著他們說著我是一邊用心的聽著，一邊用筆記著。
清澈的山泉水很甜，村里在山上建了泉水塔，一年四季，泉水長流。
人們喜歡在桂花樹下許下自己的心愿，喜歡在桂花樹下舞動著，喜歡在桂花樹下吟著詩賞著月……
【精選寫景四年級作文合集10篇】相關(guān)文章：
精選四年級寫景作文合集九篇03-21
精選四年級寫景作文3篇03-11
【精品】寫景四年級作文合集9篇03-28
有關(guān)寫景四年級作文合集六篇03-26
【精品】四年級寫景作文合集10篇03-17
【實用】寫景四年級作文合集9篇03-13
精選高二寫景作文合集八篇05-08
精選高二寫景作文合集九篇05-01
實用的四年級寫景作文合集9篇03-28
【精華】四年級寫景作文合集七篇03-28