【推薦】假如我是四年級(jí)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的假如我是四年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
假如我是四年級(jí)作文 篇1
我是一個(gè)從小被稱(chēng)為“鬼馬小丫頭”的女孩，我總是想著一些稀奇古怪甚至于亂七八糟的事情，想的東西呢比朝秦暮楚還要快呢�？芍挥心敲匆粋�(gè)近似于精神病的想法——做一只小鳥(niǎo)，讓我從懂事起就一直放不下。
我想做一只小鳥(niǎo)，可以不是美麗動(dòng)人的金絲雀，可以不是能說(shuō)會(huì)道的鸚鵡，也可以不是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。只是一只極其普通，相當(dāng)普通，普通到不能再普通的麻雀便足矣。因?yàn)槁槿甘且环N最向往的鳥(niǎo)，如果你把“他”關(guān)在籠子里，那就只有弄個(gè)兩敗俱傷——麻雀自殺，你呢就內(nèi)疚一輩子了。
我是一個(gè)沒(méi)有自由的小孩，一周七天，五天上學(xué)，兩天補(bǔ)課。我并不是排斥學(xué)習(xí)和補(bǔ)課�？墒俏艺娴男枰杂傻目臻g。我想這正是我想做一只小鳥(niǎo)的原因。我想做一只小鳥(niǎo)，一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，因?yàn)槲铱梢栽谔斓亻g自由自在的飛翔，在空中鳴唱。我可以在我的空間里自由自在的飛翔。在風(fēng)吹過(guò)時(shí)唱：我是一只小小小小鳥(niǎo)……隨風(fēng)把它們帶走。
我想做一只小鳥(niǎo)，一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮自由的小鳥(niǎo)！
假如我是四年級(jí)作文 篇2
嘀嗒！嘀嗒！時(shí)鐘永不停息地走著，北京奧運(yùn)會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近，每一個(gè)中國(guó)人都十分激動(dòng)，準(zhǔn)備用盛大的場(chǎng)面來(lái)歡迎來(lái)自五湖四海的嘉賓�！跋樵啤被鹁嬉矌е覀兊臒崆椋谌澜鐐鬟f。我很向往成為一名火炬手！假如我是一名火炬手會(huì)怎么樣呢？
假如我是火炬手，我將會(huì)向全世界人民傳達(dá)中國(guó)古老的文明，傳遞“祥云”火炬美好的祝福，讓世界知道中國(guó)人是熱情友好的，中國(guó)有悠久的歷史，豐富多彩的文化，有56個(gè)能歌善舞的民族；有威名遠(yuǎn)揚(yáng)的少林武術(shù)，神奇的民間藝術(shù)；還有雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城、波濤滾滾的黃河長(zhǎng)江、神奇秀麗的張家界、高大威武的兵馬俑……假如我是火炬手，我將站在我的家鄉(xiāng)——長(zhǎng)沙，向全世界人們展示它的美麗：岳麓山古老的書(shū)香，橘子洲動(dòng)人的故事，馬王堆舉世聞名的發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代長(zhǎng)沙的繁華。
假如我是火炬手，我將把奧林匹克精神傳遍世界，傳遞友誼的信息。我想讓非洲的小朋友也來(lái)看一看神圣而光榮的火炬，讓他心中遠(yuǎn)離饑餓，遠(yuǎn)離災(zāi)荒，讓他臉上洋溢著幸福的微笑、快樂(lè)的光芒。我還想讓在伊拉克戰(zhàn)火中的小朋友能享受奧運(yùn)帶來(lái)的和平之光。我想讓全世界的小朋友都來(lái)感受奧運(yùn)的快樂(lè)，永遠(yuǎn)開(kāi)心、健康，生活美好。
如果我是火炬手，我將以健康的體魄、優(yōu)異的成績(jī)展現(xiàn)自己。我不再害怕上體育課。我要積極地投入到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)中，要像體育健兒那樣，刻苦訓(xùn)練、勇敢拼搏，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
假如我是火炬手，我將以輕盈的腳步，高舉著神圣的火炬，在萬(wàn)眾矚目中，在無(wú)數(shù)的歡呼雀躍中，奮力奔跑，把所有人的奧運(yùn)夢(mèng)想、美好的祝福傳遞下去。
我驕傲，我是一名光榮奧運(yùn)火炬手！
假如我是四年級(jí)作文 篇3
當(dāng)有人仗勢(shì)欺人時(shí)，我這個(gè)為民做主、為民除害的大好人——市長(zhǎng)，就要出馬了！
因?yàn)槲以诩抑谐？匆恍┕糯袀b仗義的電視劇。于是，我就想當(dāng)一個(gè)除強(qiáng)扶弱的女俠�？墒恰诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)中無(wú)法實(shí)現(xiàn)。于是，我就冥思苦想，在現(xiàn)實(shí)生活中有沒(méi)有一項(xiàng)工作可以做到這點(diǎn)？“市長(zhǎng)？對(duì)，就是市長(zhǎng)！”于是，我就懷著這個(gè)市長(zhǎng)夢(mèng)，入睡了。
你是誰(shuí)？在干什么？”一個(gè)亭亭玉立的`女孩子——我，出現(xiàn)在眾目睽睽之下，“你又是誰(shuí)？”壯漢問(wèn)到，“我是誰(shuí)并不重要，重要的是，你在偷竊！”我振振有詞地說(shuō)道，話(huà)音剛落，壯漢扭頭就跑，橫沖直撞，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們倆就跑得上氣不接下氣。在眾人的幫助下，我費(fèi)了九牛二虎之力才把他抓住，“你去公安局自首吧！”“你是誰(shuí)？你憑什么抓我？”他結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道，“憑我是市長(zhǎng)！”我斬釘截鐵地說(shuō)。頓時(shí)，我驚醒了，我恍然大悟這原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。
假如我是市長(zhǎng)，我會(huì)與民同樂(lè)。在秋天，碩果累累的田野真美麗。沉甸甸的棉桃把枝子都給壓彎了，一株株玉米多神氣葉子上還掛著晶瑩的水珠，多么像珍珠；地頭上一株株紅高粱，高高地舉著紅紅的火把，威武的站在那兒。我會(huì)一邊幫助他們摘取農(nóng)作物，一邊和他們聊天，盡情享受田園樂(lè)趣。
假如我是市長(zhǎng)，我會(huì)做一個(gè)富有同情心的市長(zhǎng)。四川大地震中，人員傷亡慘重，我作為一個(gè)富有同情心、樂(lè)于助人的市長(zhǎng)，怎能不給予他們幫助？我會(huì)派本市的救援精英、醫(yī)學(xué)精英去救援災(zāi)區(qū)。并且我還要親自去災(zāi)區(qū)，把我和本市人民的祝福，帶到災(zāi)區(qū)，帶到災(zāi)民的心里。我還會(huì)發(fā)動(dòng)全市人民捐款、捐物，將自己對(duì)災(zāi)區(qū)人民的濃厚的同情之心融化到物品里去。
不騙大家，假如我真得能當(dāng)上市長(zhǎng)，我一定會(huì)當(dāng)一個(gè)這樣的市長(zhǎng)，甚至更好。
假如我是四年級(jí)作文 篇4
小朋友們，你們認(rèn)識(shí)神筆馬良嗎？就是那個(gè)畫(huà)什么就像什么，畫(huà)什么就成什么的神童啦！假如有一天你變成了神筆馬良，你會(huì)畫(huà)什么呢？那么接下來(lái)，就讓我來(lái)告訴你，我會(huì)畫(huà)什么吧！
假如我是神筆馬良，我要給賣(mài)火柴的小女孩畫(huà)上一棟溫暖的房子，在房子里配備最好的家具，在桌子上放上她最喜歡吃的雞腿和火腿腸，讓她安安心心地待在家里，再也不用冒著嚴(yán)寒去賣(mài)火柴了。
假如我是神筆馬良，我要給居無(wú)定所、到處流浪的三毛畫(huà)一座會(huì)移動(dòng)的屋子，他走到哪，房子就跟到哪。當(dāng)他餓了，就去屋子里的廚房中大吃一頓；當(dāng)他累了，就去屋子里的臥室中大睡一覺(jué)。這樣一來(lái)，行走在路上的三毛，再也不用擔(dān)心吃不好睡不好了。
假如我是神筆馬良，我要給全世界的沙漠都畫(huà)上大樹(shù)，讓沙漠也能綠油油的。還要在大樹(shù)的頭頂上，畫(huà)上烏云。大樹(shù)渴了，只要用他葉子搖晃一下烏云，烏云就會(huì)立刻用甘甜的雨露來(lái)響應(yīng)他。這樣，生活在沙漠中的大樹(shù)再也不用擔(dān)心被渴死了。
假如我是神筆馬良，我要給生活在山區(qū)里的孩子們畫(huà)上一所希望小學(xué)。還要為他們畫(huà)上書(shū)包、文具，讓他們背上書(shū)包，踩著輕快而堅(jiān)定地步伐，走在去學(xué)校的路上，繼續(xù)完成他們還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的的夢(mèng)想。
假如我是神筆馬良，我要為城市畫(huà)上清清的小溪和細(xì)細(xì)的河流，讓它們美化城市的環(huán)境，凈化城市的空氣，讓城市的霧霾遠(yuǎn)離，鳥(niǎo)語(yǔ)花香圍繞。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)許多善良的小精靈，讓他們散布在世界的各個(gè)角落，幫人們實(shí)現(xiàn)愿望。如此一來(lái)，世界會(huì)變得更加和諧可愛(ài)。
假如我是四年級(jí)作文 篇5
假如，我是老師，我會(huì)安排幾節(jié)課成為自救課，迷路遇見(jiàn)危險(xiǎn)，碰見(jiàn)壞人，該怎么辦？應(yīng)該去做什么和不要做什么？因?yàn)�，這個(gè)世界上生命只有一次。
假如，我是老師，我不會(huì)給學(xué)生留作業(yè)，因?yàn)檎n堂才是你學(xué)習(xí)的地方，課外，還有更多需要學(xué)習(xí)的地方，另外還要多鍛煉身體，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，身體健康才是最重要的。
假如，我是老師，我會(huì)經(jīng)常安排幾節(jié)實(shí)驗(yàn)課，告訴學(xué)生許多科學(xué)理論，讓同學(xué)進(jìn)入神秘的科學(xué)世界，根據(jù)這些理論讓同學(xué)去做些小發(fā)明，有可能以后有的學(xué)生能當(dāng)上科學(xué)家或者發(fā)明家。
假如，我是老師，我會(huì)把一些課堂安排到公園里去，讓學(xué)生觀察小花什么時(shí)候開(kāi)放？什么時(shí)候合上？觀察小鳥(niǎo)，蝴蝶，螞蟻，許多科學(xué)家，小時(shí)候不都觀察過(guò)這些東西嗎？
假如，我是老師，我會(huì)和學(xué)生一起組織一些多彩的活動(dòng)，辦個(gè)小電臺(tái)，我們可以當(dāng)主持人，和記者，經(jīng)常去采訪(fǎng)和發(fā)表一些意義的事。
假如，我是老師，我會(huì)讓同學(xué)，去試著寫(xiě)一首詩(shī)，或美麗的句子，然后用學(xué)過(guò)的歌曲，把它唱出來(lái)。
假如，我是老師……也許，我會(huì)成為一個(gè)老師。
假如我是四年級(jí)作文 篇6
假如我是一個(gè)科學(xué)家，我要發(fā)明一種能在天上飛、水上游、地上開(kāi)無(wú)煙、安全而且不容易報(bào)廢的車(chē)子。如果遇上堵車(chē)，可以使用飛翔功能，來(lái)緩解堵車(chē)，按時(shí)到達(dá)目的地；如果你忘帶錢(qián)，無(wú)法上客船，可以用開(kāi)啟航海功能，打開(kāi)螺旋槳，車(chē)子可以比船更快地到達(dá)目的地。汽車(chē)不用燃燒汽油，用水來(lái)代替汽油就可以行駛，挺環(huán)保的。
我還想發(fā)明一種能玩電腦、能看電視又能聽(tīng)音樂(lè)的機(jī)器，我把它叫娛樂(lè)MP3。去外地時(shí)，在車(chē)上很無(wú)聊，可以拿出娛樂(lè)MP3來(lái)聽(tīng)音樂(lè)，為了不吵人，可以裝上娛樂(lè)MP3的耳機(jī)。如果在外面感到很無(wú)聊，也可以拿出娛樂(lè)MP3來(lái)玩電腦，看電視。
我還想發(fā)明一種快速生長(zhǎng)藥水，嘀在花蕾上，這朵花馬上就會(huì)開(kāi)花，如果嘀在小樹(shù)苗上，小樹(shù)苗馬上變成參天大樹(shù)，如果滴在人上，人馬上就會(huì)長(zhǎng)大，想變小就變小。
我還想發(fā)明一種棉花車(chē)，以后大人就不會(huì)對(duì)小孩子自己一個(gè)人出去所擔(dān)心了，因?yàn)檫@種車(chē)很軟，所以撞到人也沒(méi)事。
假如我是四年級(jí)作文 篇7
我坐在公園里乘涼，看著一群鴿子，逍遙自在的在樹(shù)木旁飛來(lái)飛去，我多想和它們一起飛呀！
想著想著，那群鴿子突然飛來(lái)邀請(qǐng)我一起玩，我嚇了一大跳，心想：“我為什麼會(huì)聽(tīng)得懂牠們說(shuō)的話(huà)呢？”想到一半，我突然發(fā)現(xiàn)原因了，因?yàn)槲乙呀?jīng)變成了一隻鴿子，可以在天空自由自在的飛翔了，於是我高興的答應(yīng)牠們的邀請(qǐng)。
我飛上了一棵樹(shù)，在樹(shù)上，我看見(jiàn)許多肥嫩嫩的毛毛蟲(chóng)在享受葉子大餐，於是，我馬上飛上前，把牠們?nèi)砍粤耍莻�(gè)味道，可真是美味��！
我飛上了天空，看見(jiàn)臺(tái)北市密密麻麻的高樓大廈，好壯觀！飛著飛著，我差一點(diǎn)撞上了101大樓，好險(xiǎn)躲過(guò)了，接著，我和鴿子們一起遨游臺(tái)北市。
后來(lái)，有幾個(gè)獵人想射殺我們，那時(shí)，我突然能變回原形，勇敢的阻止他們繼續(xù)殺生，然后，我和鴿子們道別，結(jié)束這特殊的一天。
假如我是四年級(jí)作文 篇8
假如我是奧運(yùn)冠軍，我要給我親愛(ài)的祖國(guó)爭(zhēng)光！
一天，我在20xx年男子500米長(zhǎng)跑的比賽里，被選為中國(guó)代表選手，我聽(tīng)到這個(gè)消息很興奮，每天200個(gè)引體向上，一百個(gè)仰臥起坐……盡管非常累，可我依然每天堅(jiān)持。終于到了比賽那天，我等待著比賽的開(kāi)始�！爸袊�(guó)代表選手，陽(yáng)瑾彬”我趕忙起身，微笑著對(duì)每一個(gè)觀眾招手，所有選手都齊了。我站在跑道上，準(zhǔn)備比賽開(kāi)始，“3—2—1—砰”裁判手中的指令槍一開(kāi)，我便像一支離弦的箭飛了出去！目前我是第二名，我加快速度，超越了來(lái)自加拿大的一個(gè)黑人，還剩一百米，我覺(jué)得勝負(fù)已定�？赡莻�(gè)黑人不服輸，我不管他，繼續(xù)沖刺！等我要沖進(jìn)終點(diǎn)時(shí)，黑人就在我身后一米，我?jiàn)^力一搏，拼盡全力！我贏了！我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我已經(jīng)熱淚盈眶，觀眾席上沸騰起來(lái)，大家都在為我鼓掌，吶喊。我終于為我的祖國(guó)爭(zhēng)光，我相信我的祖國(guó)會(huì)越來(lái)越偉大，越來(lái)越輝煌的！
假如我是奧運(yùn)冠軍，我會(huì)為我親愛(ài)的祖國(guó)奪得更多的金牌，讓祖國(guó)更加輝煌！
假如我是四年級(jí)作文 篇9
樹(shù)葉，在小朋友的眼睛里是一個(gè)書(shū)簽，在老人的眼里是濃意……
嗨！大家好，我是一片小葉子，如果你想見(jiàn)到我，是不可能的，那是因?yàn)槲疫�沒(méi)出生。
在沒(méi)出生的時(shí)候，我就在爸爸。媽媽的懷抱里胡思亂想。想天想地，但是怎么也想不出外面的景色。我想我腦子里永遠(yuǎn)是一片綠色吧！于是我就把綠色編排出一片畫(huà)；可以設(shè)計(jì)一輛車(chē)；一個(gè)套子……
爸爸。媽媽都說(shuō)我是一個(gè)大天才，于是，我每天都在搞綠色的設(shè)計(jì)，不分白天黑夜，都在設(shè)計(jì)，隨著時(shí)間的流逝，我卻一點(diǎn)也不知道。
有一天，爸爸。媽媽叫醒了，并說(shuō)；有沒(méi)有搞，我的夢(mèng)想是綠色的設(shè)計(jì)，不是你們說(shuō)的那種！說(shuō)著說(shuō)著媽媽爸爸都你一言我一語(yǔ)地勸說(shuō)我早日出生。我最后0；3輸了，我只好乖乖聽(tīng)令。
只聽(tīng)咔咔咔咔我感覺(jué)有一絲陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái)，之后陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)，最后我連眼睛也睜不了。慢慢適應(yīng)了，我連忙張開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)了四周五顏六色，百花齊放。瞧！花兒正在向我微笑呢！并且說(shuō)；‘歡迎你來(lái)到這個(gè)世界上！”湖水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水里自由自在，在陽(yáng)光的照耀下，金光閃閃，漂亮極了。我又發(fā)現(xiàn)身邊有許許多多一摸一樣的嫩綠的葉子。
一眨眼，春天到了，我和伙伴門(mén)的外衣，都變成了翠綠色，我和伙伴門(mén)都感覺(jué)春天，就在身邊了！
到了夏天陽(yáng)光非常強(qiáng)烈，我和伙伴們的外衣都變成了深綠色，都把我們快燒焦了，于是我就埋怨自己的命運(yùn)不好。這時(shí)有一個(gè)乞丐走了過(guò)來(lái)，身上臟臟的，而且還大汗淋漓，于是我和伙伴們一起手拉手為這個(gè)乞丐撐起一片綠蔭。他望著我們好像在感謝呢！
秋天，變得荒涼孤獨(dú)，我門(mén)的衣服變成了‘枯葉蝶’，隨著伙伴們都一個(gè)個(gè)隨我而去，我心里非常傷心，之后，我再也無(wú)法牢牢的抓住樹(shù)枝了，也飄了下去了。
再見(jiàn)了！我應(yīng)該葉落歸根了，放心明年我還會(huì)再來(lái)的！
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