【實(shí)用】成功四年級(jí)作文合集七篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的成功四年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
成功四年級(jí)作文 篇1
嗷嗷待哺的小鳥總有第一次飛出自己溫暖舒適的窩的時(shí)候，咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒也總有第一次走路的時(shí)候，步入少年時(shí)代的我終究也有許多第一次，但我最難忘的還是第一次獨(dú)立解開(kāi)了一道數(shù)學(xué)難題。
這天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，濃郁的桂花香味沁人心脾。我做完了作業(yè)，便想出去玩。可我剛跨出門檻，就被爸爸叫住了。他嚴(yán)肅地說(shuō)：“作業(yè)做完了嗎？”“做完了�！蔽依碇睔鈮训卣f(shuō)�！澳沁�不快去做‘?dāng)?shù)奧’。”“這````，好``````吧�！蔽抑е嵛岬鼗卮�。于是，我拿起書和筆，漫不經(jīng)心地做了起來(lái)。
前面的幾道題十分簡(jiǎn)單，我三下五除二就做完了，可最后的一道題我卻怎么也做不出來(lái)。
這道題看上去挺簡(jiǎn)單，可實(shí)際上復(fù)雜得很，我拿著筆，在草稿本上不停地演算，腦子不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，拼命地想：一個(gè)容器內(nèi)貯有一些水，倒掉其中的2/7的水，剩下的水各和容器共重7.2kg。再倒掉剩下水的2/3，此時(shí)水與容器的重量之和是原來(lái)的水與容器重量的1/3。問(wèn)原來(lái)容器里有多少kg的水？那么現(xiàn)在的水就是原來(lái)的5/21，而后面又應(yīng)該怎樣算呢？我抓耳撓腮，冥思苦想，絞盡腦汁，卻還是像只無(wú)頭蒼蠅似的，一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。
我想了許久，有好幾次都差點(diǎn)放棄了，可我仍不甘心。我仔細(xì)地觀察每一個(gè)條件，認(rèn)真地分析每一個(gè)句子的含義，每讀一句，都渴望在其中找到什么線索，但是我始終解不出來(lái)。正當(dāng)我要放棄時(shí)，耳邊又響起了爸爸的話：“歷史不能改寫，需要我們?nèi)懀f(wàn)別說(shuō)放棄。”是啊，我連這點(diǎn)小問(wèn)題都解決不了，又怎么能夠去寫歷史呢？
于是，我又重新振作起來(lái)，努力地思考這道題的答案：現(xiàn)在的水是原來(lái)的水的5/21，那么5/21的水加上一個(gè)容器就等于原來(lái)的水加上一個(gè)容器乘1/3，如果是這樣的話，那5/7的水加上一個(gè)容器就等于原來(lái)的水加上一個(gè)容器，也就是說(shuō)1/7的水就等于一個(gè)容器的重量，那么6/7的水的重量就是7.2kg。再用7.2除以6/7，就求到了原來(lái)的水的重量�！芭�，我成功了！我成功了！我終于解開(kāi)了。”我高興地叫了起來(lái)。
此時(shí)，我頓生感慨：世界上沒(méi)有解不開(kāi)的謎，只要你認(rèn)真觀察，善于動(dòng)腦，持之以恒，就能擁有無(wú)比強(qiáng)大的知識(shí)力量。
成功四年級(jí)作文 篇2
此刻回想起上一次的競(jìng)選，我依然熱血沸騰……
上課鈴響了，大家露出一副緊張的神情。要開(kāi)始了！我的心中不斷地?fù)糁」�。我�?zhǔn)備做第一個(gè)吃螃蟹的人！
于是我邁出了勇敢的第一步：”我要競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)。在生活中，我……在語(yǔ)文方面，我……在數(shù)學(xué)方面，我……在英語(yǔ)方面，我……我……請(qǐng)大家相信我，投我一票！謝謝！“整個(gè)全過(guò)程，我連天花板都不敢看一眼，直視著教室后的黑板報(bào)。手冰涼冰涼的，臉也火辣辣的。我一定能選上！我不再像以前那樣沒(méi)信心了，要享受過(guò)程！一陣掌聲過(guò)后——黑板上出現(xiàn)了我的大名——岳敏，我微笑著看著它，感到渾身輕松。蔣穎怡、鐘雯婷、包樂(lè)怡、沙莎、金葉、陶丁葉都一個(gè)個(gè)走上講臺(tái)競(jìng)選……公報(bào)票數(shù)的日子終于來(lái)到了！
此時(shí)的我捂著盼望已久的心，癡癡地望著張老師手中的紙條和她的嘴巴：”岳敏——37票；陶丁葉——36票……“哇！我成功了！我成功擔(dān)任班干部了！這三條杠代表的不僅僅是榮譽(yù)，同學(xué)的羨慕，更多的是對(duì)班級(jí)、學(xué)校沉甸甸的責(zé)任！競(jìng)選，有時(shí)會(huì)很不公平，但這已證明了我的實(shí)力！有官無(wú)官都不能左右我們的腳步和心情……
成功四年級(jí)作文 篇3
我們的生活是多姿多彩的，生活中有成功也有挫折，有思考也有發(fā)現(xiàn)，有甜蜜的回憶，也有美好的憧憬，我這次在生活中得到了成功的喜悅。
記得有一次，星期日下午，我上的英語(yǔ)培訓(xùn)班要考試了，大家都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。上次我考了一百分，這次我還想考一百分。想考一百分不是輕而易舉就能考到的。但是我可是天天都認(rèn)真復(fù)習(xí)，從來(lái)都不浪費(fèi)時(shí)間。
到了考試那天，我拿到試卷后認(rèn)真仔細(xì)地一道一道地做。最后一道題特別的難，我皺起眉頭冥思苦想，認(rèn)真思考了起來(lái)。大約八分鐘左右，我終于做出了這道難題。我停下筆，暗暗地松了口氣。
做完了試題后，我開(kāi)始檢查了。哇！錯(cuò)誤好多呀！有的句子錯(cuò)了，有的話不通順，我趕緊改了起來(lái)。改好后我有細(xì)細(xì)把題目的要求又讀了一遍，看看是否符合題意。過(guò)了大約十至十五分鐘，我交上了這張?jiān)嚲怼?/p>
成績(jī)出來(lái)了，陳老師笑容滿面地對(duì)大家說(shuō)：這次考試大家都考得不錯(cuò)，但是一百分只一個(gè)。大家都迫不及待地說(shuō)：是誰(shuí)呀？
陳老師神秘地說(shuō)：你們猜一下。話音剛落，整個(gè)教室頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。有的說(shuō)是陳欣偌，有的說(shuō)是張梓鑫，有的說(shuō)是胡道燕，陳老師都搖搖頭。終于有一個(gè)同學(xué)猜到了我，陳老師馬上說(shuō)：對(duì)，是湯可怡！我一聽(tīng)，心里樂(lè)開(kāi)了花。陳老師說(shuō)：湯可怡的試卷做得非常認(rèn)真，找不到一點(diǎn)錯(cuò)誤，大家要向他學(xué)習(xí)。
這次考試是我考得最滿意的一次，我永遠(yuǎn)忘不了這次考試。
成功四年級(jí)作文 篇4
在一個(gè)人的`一生中，有成功也有失敗。也許失敗占百分之九十九，而成功只有百分之一。但是，我們只要朝那百分之一去努力，就能體會(huì)到成功的滋味。
那是去年的寒假，爸爸媽媽帶我去了廣州的嶺南印象園。剛開(kāi)始，我興奮得一蹦三尺高�？墒�，到了那一座橋的時(shí)候，我就被嚇得心驚膽戰(zhàn)。
你們也許會(huì)想：一座橋有什么可怕的？讓我來(lái)告訴你，這可不是一座普通的橋，而是一座獨(dú)木橋！雖然有扶手，可下面的大魚缸還是會(huì)讓你很緊張。
來(lái)到橋前，我已經(jīng)被嚇得手腳發(fā)軟�？砂职忠呀�(jīng)過(guò)去了，對(duì)我說(shuō)下面的魚很好看，還不停地鼓勵(lì)我趕快過(guò)去。其實(shí)，我并不喜歡魚，甚至很討厭它�？墒�，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)之下，我終于走上了那一座窄窄的橋。我小心翼翼地摸著扶手，心里想：如果掉下去會(huì)被魚吃了嗎？可想起爸爸媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)，我克服了緊張心理，一步一步地朝對(duì)面走去。
眼看就要到橋中間了，可不知是誰(shuí)在使勁地?fù)u，橋在盡情地舞蹈。我驚慌失措地叫了一聲，對(duì)媽媽歇斯底里地喊：“媽媽！helpme！”媽媽在對(duì)面喊：“不要怕！堅(jiān)持就是勝利！”我靜下心來(lái)，又一次克服了恐懼心理，堅(jiān)定地向終點(diǎn)走去。
去到了終點(diǎn)，我心里那塊沉重的石頭終于放了下來(lái)。我情不自禁地歡呼著，因?yàn)槲医K于戰(zhàn)勝了自己！
在旅游的路途中，我很開(kāi)心。因?yàn)槲椅虺隽艘粋�(gè)道理：哪怕成功有百分之九十九的不可能，我們也要向那僅剩的百分之一努力。這一次嘗試使我終身難忘!
成功四年級(jí)作文 篇5
成功的花，人們只驚羨現(xiàn)時(shí)的明艷。然而當(dāng)然它的芽?jī)海瑓s浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！}記
成功是什么？成功是揮灑了淚泉的花。成功是什么？成功是暴風(fēng)雨后絢麗的彩虹。許多人可能會(huì)問(wèn)成功是什么？成功是艱難險(xiǎn)阻后的陽(yáng)光。
成功的機(jī)遇只是一瞬間，但成功的結(jié)果卻是一生的努力。
記得學(xué)過(guò)一篇課文，雖記不清作者，但內(nèi)容仿佛還在腦�！渡侥沁吺呛！氛�?yàn)橛辛诉@個(gè)理想作者才一步一步走向成功，小時(shí)候經(jīng)過(guò)了一山又一山，作者終于看到了海。就是有不放過(guò)理想。
正所謂成功存在的價(jià)值應(yīng)該是奮斗“與天奮斗，其樂(lè)無(wú)窮。”“與地奮斗，其樂(lè)無(wú)窮”“與人奮斗，其樂(lè)無(wú)窮”“到中流擊水，浪遏飛舟”
正因?yàn)槭∈浅晒χ�，正因�(yàn)橛辛饲О俅蔚氖〔庞辛艘淮蔚某晒ΑＪ〔⒉坏扔诜艞�，失敗也不等于不可能，失敗意味著我們又向成功邁進(jìn)了一步。
看過(guò)一篇文章“如果法國(guó)盧浮宮失火，你會(huì)怎么辦？會(huì)先救那副畫，盧浮宮藏得全是名家名作，如果失火你會(huì)救那幅畫，有人說(shuō)他會(huì)救最近的那幅，并不在于畫的價(jià)值，而是成功救畫卻不葬身火海。因此被評(píng)為最佳，理所當(dāng)然的獲得這題的獎(jiǎng)金。
成功的最佳目標(biāo)，不是最有價(jià)值的那個(gè)而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)。
成功是百分之九十九的努力，加百分之一的靈感。
在一生中會(huì)面臨多次成功的價(jià)值的選擇，無(wú)數(shù)的目標(biāo)也許的機(jī)會(huì)只有一次或那么幾次。成功的關(guān)鍵是否在于你是否理智的把握機(jī)遇，抓住成功。
成功四年級(jí)作文 篇6
一分鐘、二分鐘……不知多長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，我呆呆地坐在電視機(jī)旁看電視，又無(wú)聊地打開(kāi)電腦玩著無(wú)聊的電腦游戲，我是多么想出去玩�。�
媽媽出差了，最起碼也要四五天才能回來(lái)，媽媽臨走前忘留下鑰匙，把我鎖在家里，不能夠出去玩。為了能出去玩，我把我的工具箱拿來(lái)，用方案一：把一些錘子和鐵絲連在一起組成一個(gè)“無(wú)敵流星錘”，對(duì)準(zhǔn)鎖又捶又打，打了十多分鐘，沒(méi)反應(yīng)，失敗。
方案二：拿了一個(gè)桶子放在門下邊，然后爬上去，再跳下來(lái)，就成功了�？墒俏姨氯サ臅r(shí)候，沒(méi)有站穩(wěn)，摔破了我的腿。
雖然這個(gè)任務(wù)完成的有點(diǎn)慘，但是我畢竟成功了。
我像攻克了難關(guān)的智者，我像凱旋而歸的勇士，我按捺不住內(nèi)心的喜悅，成功的感覺(jué)真好！
成功四年級(jí)作文 篇7
人，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。只要有付出，就必定有收獲。我經(jīng)歷過(guò)一次成功的嘗試，那次嘗試成為我人生的新起點(diǎn)，我超越了自己，我終生難忘！
在鹽城這個(gè)大城市，不會(huì)騎自行車怎么行呢？像我這一般年齡的孩子如果知道你不會(huì)騎車一定會(huì)笑掉大牙。為了不被同齡孩子們?nèi)⌒�，為了嘗到成功的滋味，我一定要努力去嘗試，說(shuō)做就做。
那是暑假的一天清晨，火辣辣的太陽(yáng)早就坐在一旁觀看人間奇聞趣事了。當(dāng)天我就請(qǐng)了私人教練——爸爸，我們?cè)谛^(qū)里選好了一塊練習(xí)場(chǎng)地：人稀車少，地面平坦，四周幾乎沒(méi)有障礙物的寶地。我推出我那嶄新的自行車，套上防護(hù)套裝，一切準(zhǔn)備就續(xù)，仰起頭，湛藍(lán)的天空中小鳥站在枝頭為我鼓掌加油。在爸爸的護(hù)駕下，我剛坐上車登，一個(gè)不留神，我的身體重心向左側(cè)一倒，再用盡全力向右搬車龍頭，隨即整個(gè)人的身體重心又向右傾斜，不知怎么的，我的“寶馬”就是不聽(tīng)我使喚，“砰”的一聲，我連人帶車摔倒在地。因?yàn)橛小版z甲”護(hù)身，只有一點(diǎn)小痛。不遠(yuǎn)處的爸爸大步流星地跑過(guò)來(lái)，他扶起我，讓我深呼吸并鼓勵(lì)我重新來(lái)過(guò)。一遍又一遍，跌倒了又爬起來(lái)，再跌倒了再爬起來(lái)，從不言棄。不知經(jīng)過(guò)了多少次這樣的重復(fù)動(dòng)作，我終于能騎出10米左右了。
剛能騎些，我便很自滿地對(duì)爸爸吵鬧著硬是解下了防護(hù)套裝，還讓爸爸松開(kāi)手，我自己騎。由于太過(guò)自信，還沒(méi)騎幾步，就一個(gè)踉蹌摔了下來(lái)。因沒(méi)有防護(hù)設(shè)施，膝蓋和胳膊都蹭破了皮，并流了血。這時(shí)，我才知道：成功需要先嘗試失敗才會(huì)更有意義。
經(jīng)過(guò)了失敗，我更加小心翼翼，再結(jié)合爸爸教的技巧，我端正車龍頭，抬頭向前看，慢慢地，緩緩地車向前行駛著，我更加自如了，10米，20米，50米，100米……車沒(méi)有倒，我成功了，我真的成功了！
耶！功夫不負(fù)有心人，我終于嘗試了成功的滋味，多么自豪，多么興奮！我發(fā)現(xiàn)原來(lái)嘗試的過(guò)程是那么刺激和有趣，那是一次成功的嘗試。
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