關(guān)于四年級(jí)的作文匯總四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
今天早上，奶奶家的鄰居劉奶奶來(lái)串門(mén)，我無(wú)意中聽(tīng)到了劉奶奶的煩惱：她家?guī)旆坑欣鲜蟆?/p>
傍晚時(shí)分，我?guī)е∝埡诨�，向劉奶奶家走去。劉奶奶得知我的�?lái)意后，把我?guī)У剿規(guī)旆浚兔e的去了。在庫(kù)房里我看見(jiàn)了一個(gè)很大的包谷垛，劉奶奶怕包谷垛受潮，把包谷垛用木板架起離地面有十公分高，下面可是老鼠活動(dòng)的好場(chǎng)所��！我把黑虎放在地面上示意黑虎去完成它的任務(wù)，可是黑虎跑進(jìn)去轉(zhuǎn)了一圈就跑了出來(lái)。我心想：老鼠肯定看見(jiàn)了我們躲了起來(lái)。我就悄悄地出了庫(kù)房，在外面玩，不去影響黑虎的工作。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)庫(kù)房里有動(dòng)靜，我沖進(jìn)去一看，黑虎咬著一只大老鼠神氣地看著我，我激動(dòng)地跑去把劉奶奶拽來(lái)，讓她看看我家的黑虎有多厲害。黑虎捉了老鼠后，并不著急去享受它的美味，而是松開(kāi)爪子讓老鼠跑，關(guān)鍵時(shí)刻黑虎又沖了過(guò)去，把它摁倒在地，然后用前爪撥來(lái)?yè)苋�。我和劉奶奶�?lè)呵呵地看著“貓捉老鼠”的游戲，游戲是那么的精彩，黑虎是那么的調(diào)皮！
趁著夜色，我抱著出色完成任務(wù)的黑虎回到了奶奶家，高興地向奶奶匯報(bào)了黑虎捉老鼠的經(jīng)過(guò)，我們都稱(chēng)贊黑虎是個(gè)聰明可愛(ài)的小貓。
四年級(jí)的作文 篇2
“吸-吸”這是在干嘛呢？如果有同學(xué)想聽(tīng)？現(xiàn)在精彩馬上開(kāi)始。
在一個(gè)有著寒冷又是霧霾的天氣里，大家一個(gè)個(gè)的'吃完午飯后，用大步流星般的速度跑到了一個(gè)全班都害怕的“鬼屋”在來(lái)到“鬼屋”前同學(xué)們都有點(diǎn)毛骨悚然、膽顫心驚，連我這位女漢子都不敢站在第一位了。應(yīng)為今天我們要做一個(gè)關(guān)于牙齒整形的小手術(shù)，我一進(jìn)“鬼屋”我一不小心的坐在了第一個(gè)位置上，頓時(shí)讓我害怕極了，但是一位穿白大褂的醫(yī)生說(shuō)：“李富--盆”��！不……不是，額！李富鵬到第二位醫(yī)生那里去坐，他說(shuō)好的，這樣才讓我松了口氣。
李富鵬慢吞吞的走到手術(shù)椅前然后坐上去，張開(kāi)他那大大的嘴巴手里緊捏著牙刷，看樣子他現(xiàn)在是非常的緊張害怕，接著醫(yī)生“東弄弄、西看看”讓他吐出唾液在漱一下口，眼看就要快gameover，可突然“吸塵器”發(fā)出了巨大的吸吸---的聲音都把同學(xué)們嚇著了，有的大叫一聲、有的嚇得抖了一下身體，但醫(yī)生用手臂擋了一下，坐在輪椅上的醫(yī)生也向后退了一下，而王子確一動(dòng)不動(dòng)，只是張開(kāi)嘴巴，眨巴了幾下眼睛，仿佛他已經(jīng)停止了自己的呼吸、他的生命已經(jīng)不能開(kāi)花結(jié)果了，靜靜的等待著這場(chǎng)“暴風(fēng)雨”，結(jié)束了醫(yī)生對(duì)他說(shuō)：這位小朋友雖然勇敢，但是現(xiàn)在他好像已經(jīng)嚇蒙了！“哈--哈--哈”這時(shí)大家發(fā)出了笑聲，但神不知、鬼不覺(jué)的劉后媽說(shuō)：你們笑什么笑？有什么好笑的呢？只不過(guò)出了一點(diǎn)點(diǎn)意外而已！話音剛落教室里鴉雀無(wú)聲了沒(méi)有了先前的笑聲了，只有李富鵬嘟囔著說(shuō)：我不是嚇蒙了而是勇敢！勇敢！勇敢！
現(xiàn)在這位“小王子”我為你的勇敢和配合醫(yī)生的工作而點(diǎn)贊！李富鵬你真棒！
四年級(jí)的作文 篇3
所有的結(jié)局都已寫(xiě)好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開(kāi)始，在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日。
無(wú)論我如何的去追索，看到這個(gè)題目，心中仿佛有說(shuō)不完的話，只想找一人來(lái)傾訴，只想找一份寄托來(lái)依靠。
我便想到了這首青春贊詩(shī)，第一次讀他是就有一種沖動(dòng)，到現(xiàn)也不知道因何而來(lái)……回想起曾經(jīng)的我多么迷茫于青春二字上，正是這首短詩(shī)將我從泥濘中拽起，細(xì)細(xì)的品味青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，片片斷斷，坎坎坷坷，碰碰拌拌，猶如傾聽(tīng)一首優(yōu)美的樂(lè)曲，感慨斐然，激情萬(wàn)千……
還記得剛到三中的第一天，也就是開(kāi)學(xué)一天，一切的一都是那樣新奇，來(lái)到這里的同學(xué)都左看看右看看，希望深切的感受一下這全市初中生都?jí)裘乱郧蟮母咧�。一張張陌生的面孔，一步一步將我從人群中擠開(kāi)，說(shuō)實(shí)話第一次的與三中的親密接觸是在失望的圍繞下告終的，早上的欣喜全都埋藏在那天下午的發(fā)泄之中，現(xiàn)在想來(lái)或許這正是青春的細(xì)節(jié)的可貴之處，不只有無(wú)盡的喜悅更有不經(jīng)意間讓你捉摸不透的點(diǎn)點(diǎn)憂郁，層層憂傷。
或許現(xiàn)在的我們還在懷念初中小學(xué)的悠閑時(shí)光；還在回憶初四時(shí)的緊張與歡樂(lè)；還在留戀畢業(yè)時(shí)的憂郁與戀傷，寂寞與惆悵；還在期待著初中同學(xué)每天與你的閑逛，游蕩，嬉鬧。朋友，不不要再把精力放在那已成為歷史的回憶之中了，現(xiàn)現(xiàn)在最重要的就是把握現(xiàn)在把握那小事中的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)中的感動(dòng)，感動(dòng)中的真誠(chéng)，真誠(chéng)中的友誼，友誼中的恒久。
青春，我第一次正式的強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞，不！這不只是一個(gè)詞了，他更代表了一種勇氣一種自豪，一種激情，他是太陽(yáng)的象征，是力量的源泉；青春，我第一次深刻的剖析他，青：年青，年齡上的限定，春：一種希望的象征，一種無(wú)畏的詮釋?zhuān)环N信念的表達(dá)，青春，永遠(yuǎn)不會(huì)衰老的生命。因?yàn)橛辛四�，在生命的鴻溝前，我們不再退卻；因?yàn)橛辛四�，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因?yàn)橛辛四�，在充滿荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽(yáng)光的照耀；因?yàn)橛辛四悖谑〉牡凸�，我們給自己再來(lái)一次的機(jī)會(huì)。
青春如此美好，然而這一切的一切，亮點(diǎn)全都在細(xì)節(jié)之上，難道不是嗎？青春再美，也是一個(gè)一個(gè)點(diǎn)滴小事串聯(lián)在一起上的，只有這些小的亮點(diǎn)發(fā)光發(fā)熱整個(gè)青春才會(huì)勃發(fā)出它最耀眼最璀璨的神圣之光。青春固然美好，青春固然不老，青春固然耀眼，但是青春僅僅悠悠數(shù)載，只有你真正好好利用這短暫的數(shù)載，努力把握住點(diǎn)滴細(xì)節(jié)讓青春真正得到它應(yīng)有的價(jià)值，青春這段時(shí)光對(duì)于你才算是無(wú)悔的，無(wú)怨的，無(wú)憾的……
四年級(jí)的作文 篇4
星期天媽媽帶我去玉黛湖玩。
我走進(jìn)大門(mén)，放眼望去，在我們正前方有一座假山雕像，非常引人注目：假山上有幾只小猴子跳來(lái)跳去，一只老猴抱著一些桃子走過(guò)來(lái)好像在說(shuō)：“猴兒們，過(guò)來(lái)吃個(gè)吧，小猴們興奮得跳起來(lái)”爭(zhēng)先恐后的吃桃子，這幅雕像真是太可愛(ài)了。接下來(lái)，我們?nèi)チ擞螛?lè)場(chǎng)，那里有“登月火箭”我坐上去，頭都暈了。我們又去了“魔幻小屋”當(dāng)我剛走到小門(mén)前，覺(jué)得有種向往下滑的感覺(jué)。果然，我走進(jìn)去，有個(gè)斜坡，我不得不往下劃。在旁邊的小管里有些水，水在倒流。過(guò)了這一關(guān)，我又走進(jìn)了“時(shí)空隧道”，我慢慢扶著欄桿走，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)滿屋的星星都在轉(zhuǎn)動(dòng)著，看得我頭暈?zāi)X轉(zhuǎn)。走出這一關(guān)，我們?nèi)チ藰?shù)木種植園。那里的花兒開(kāi)放了，好像再說(shuō)“你好，你好！”小鳥(niǎo)在枝頭高唱，好像在說(shuō)“歡迎，歡迎！”
玉黛湖，是我印象中最美麗的地方。