【精選】四年級(jí)的作文錦集五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
我小心翼翼的梳理著媽媽那烏黑油亮的頭發(fā)。我這是干嘛呢！嘻嘻！細(xì)心的讀者一定發(fā)現(xiàn)“梳理”這個(gè)詞了吧！對(duì)，我就是在為我可愛(ài)可親的母親梳理頭發(fā)。
母親的頭發(fā)真的好黑，和上好的黑汁不分上下。母親的頭發(fā)比直尺稍微差了1%.頭發(fā)有層油與最好的食油比起略底一層。
我沖進(jìn)房間，抓起皮筋，又沖進(jìn)了母親的房間。我拿起梳子慢慢的梳著，生怕扯痛了母親，梳理完成后我拿一根藍(lán)色的皮筋，綁住一捆頭發(fā)，又拋棄它，投入另一把頭發(fā)。我它分成三份，交又著梳就這樣一個(gè)并不完美的辮子問(wèn)世了。我把它用根紫色的皮筋扎起來(lái)。轉(zhuǎn)身又投入前一根被拋棄的一把頭發(fā)。
就在這時(shí)，我坐了下來(lái)，“嘎吱”一聲母親最心愛(ài)的頭花碎了。怎么辦，她會(huì)罵我的……要不修好？……可是502膠水根本沒(méi)用！……我該怎么辦？……嗯！不行我得想辦法修好，……反正502她沒(méi)實(shí)驗(yàn)過(guò)。嗯！……得找來(lái)爸幫個(gè)忙，不然我的手會(huì)被粘住的。我靜靜思索著。但卻豪無(wú)著落，好不容易，可以給別梳頭了，難道就這么功敗垂成了嗎？
母親對(duì)我吼道：“這個(gè)頭花要十多塊哩！明明知道容易碎，還放在床上！”
我在很心里不滿：“我又不是故意的�！�
“弄壞了自己的還要來(lái)弄壞我的�！蹦赣H大叫。
我鼓鼓嘴，心里很是冤枉：“我又不是有意弄壞你的，我的壞了你還沒(méi)這么兇呢！反而還很溫柔�！鄙酝Ｆ獭Ｄ赣H又沒(méi)事找事的喊道：“這部是你玩的，回房看書(shū)寫(xiě)作業(yè)去�！蔽倚睦飵椭赣H修花的念頭被一股大浪推向十萬(wàn)八千里的懸崖，好像比這個(gè)數(shù)字還大。我抱怨母親不公作業(yè)不知做好了幾個(gè)小時(shí)了。
大人們總是這樣，每次都搞得烏煙瘴氣的，小事化大，大事化猛。這真的好嗎？
四年級(jí)的作文 篇2
別人都說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，用勞動(dòng)的汗水換來(lái)了小苗的茁壯成長(zhǎng)�！钡覅s認(rèn)為我們班的陳老師是一個(gè)天使，她有一根神奇的魔法棒。我們班的同學(xué)都喜歡她。
陳老師大概三十多歲，中等身材，比我高了半個(gè)頭。有一頭棕色的卷發(fā)，看上去可時(shí)尚了；還有一雙水靈靈的大眼睛你們可別小瞧那雙大眼睛，可是有名的火眼金睛，我們?cè)谡n堂上的一舉一動(dòng)，都逃不過(guò)陳老師的眼睛；她的臉上還總是掛著微笑。
陳老師十分善良，有同學(xué)作業(yè)忘記做了，她都會(huì)讓那位同學(xué)下午交。有同學(xué)哭了，她就會(huì)馬上來(lái)安慰她。有同學(xué)生病了，她又像媽媽一樣安慰那個(gè)同學(xué)，邊給她量體溫，還邊給那位同學(xué)的家長(zhǎng)打電話。我們有時(shí)犯了小錯(cuò)誤，總會(huì)給我們改正的機(jī)會(huì)。
有一次，我?guī)完惱蠋煱嶙鳂I(yè)，從老師辦公室回來(lái)，看見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)在跳皮筋，我就馬上跑到了班級(jí)里，把作業(yè)隨手放在講臺(tái)上，就跑出去玩了。才剛出去沒(méi)多久，芳芳就跑出來(lái)拉著我回班級(jí)，還邊焦急的說(shuō)：“魏寧，你搬下來(lái)的作業(yè)掉在地上了，陳老師叫你進(jìn)去！
”我不安的來(lái)到了教室，作業(yè)已經(jīng)有人幫忙撿起來(lái)了。陳老師一臉嚴(yán)肅的看著我，還邊對(duì)我說(shuō)：魏寧啊，你是科代表，你不能過(guò)于貪玩，你要知道這是在幫老師做事，你不能當(dāng)就別當(dāng)了！
”我聽(tīng)了之后，臉“騰”的一下紅了�；氐搅俗簧�，我想：那我也沒(méi)辦法，老師要撤就撤掉吧。”第二天，老師居然沒(méi)撤掉我。我很感激，決定以后一定要認(rèn)真做好這份工作，不要讓老師失望。
這就是我們班的天使＿＿陳老師，這就是我們最?lèi)?ài)的陳老師，這就是我最敬佩的陳老師。
四年級(jí)的作文 篇3
晚上，夜深了，我打開(kāi)電腦，開(kāi)始在網(wǎng)上漫游了。
這時(shí)，我在網(wǎng)上看到了一條有關(guān)山村地區(qū)學(xué)生上學(xué)困難求助的公告。我心中頓時(shí)感到一陣慚愧。自己整天吃好喝好，要什么有什么，而山區(qū)那兒的小朋友不但沒(méi)的上學(xué)，而且連吃報(bào)都有困難了，真叫我心中感到羞愧。平日里，自己的零花錢(qián)從沒(méi)有存起來(lái)過(guò)，且花錢(qián)大手大腳，卻從沒(méi)想到山區(qū)的那些小朋友們，正等著我們伸出援助之手，來(lái)幫助他們。哪怕是一支鉛筆或一本書(shū)，對(duì)于那些不能上學(xué)的小朋友是多大的安慰啊。
于是，我腦海中產(chǎn)生了一個(gè)念頭——召集好友一起商量，把自己的愛(ài)心捐給他們。說(shuō)干就干，我馬上把儲(chǔ)蓄罐里的錢(qián)拿出來(lái)，再?gòu)淖约旱臅?shū)架上拿出幾本自己心愛(ài)的書(shū)，把書(shū)本和平日的一點(diǎn)兒零花錢(qián)捐贈(zèng)給他們。
一時(shí)間，網(wǎng)上發(fā)來(lái)的那一封封感謝信，那簡(jiǎn)短的話語(yǔ)里蘊(yùn)涵著無(wú)限的感激和真情，使我心中感到了一陣溫暖。
明月的清輝灑滿了人間，在這充滿詩(shī)情畫(huà)意的境界里，春光無(wú)處不在，真情地久天長(zhǎng)！
相信有春光的地方就有真情在。
四年級(jí)的作文 篇4
春日溫暖的夜，靜坐窗前，默默思索：春，本該是怎樣一個(gè)季節(jié)？
正想著，窗外的聲響微微敲擊耳膜。輕輕的，婉轉(zhuǎn)而纏綿，仿佛生命正踏著春的步伐，悄悄前進(jìn)。是雨。它來(lái)了，帶來(lái)了春的氣息。
開(kāi)窗，雨就像條條絲帶，拂過(guò)我的窗欞，拂過(guò)每一片綠葉，拂過(guò)每一朵嬌花，勝比慈母，安撫自然的寵兒，盡情享受自然的恩惠。
四年級(jí)的作文 篇5
去年，我和爸爸媽媽一起去游覽了素有‘人間天堂’之稱(chēng)的杭州游覽美麗的西湖。
我們散步在路上，只見(jiàn)美麗的西湖畔的荷花很多、很密集，粉紅的，白的，美不勝收。微風(fēng)掠過(guò)，荷花搖曳著曼妙的.身子，好似一為翩翩起舞的仙子。荷葉襯托著如珍珠般晶瑩的露珠，映襯的素潔的荷花，簡(jiǎn)直是一幅秀麗的風(fēng)景畫(huà)。
美麗的西湖湖中有島，島中有湖，加之白堤、蘇堤的分割，更是迷人。平靜的湖面像一面碩大的銀鏡。碧藍(lán)的湖水與天空渾然一體，顯得那么和諧。
我和爸爸媽媽坐在船上，觀賞這翡翠般的湖水。太陽(yáng)照耀著美麗的西湖，使美麗的西湖水面波光粼粼。我伸出手去摸美麗的西湖的水，真柔啊，柔的我都感覺(jué)不到水的波動(dòng)。美麗的西湖的水真美啊，美得讓人如癡如醉。我們坐在船上，不時(shí)掠過(guò)幾陣微風(fēng)，真是愜意極了！
下了船，我們又去了蘇堤。蘇堤兩邊栽滿了楊柳，周?chē)牟萜壕G油油的，小草探出腦袋，呼吸著新鮮的空氣，楊柳在風(fēng)中搖擺著枝條。站在速遞邊上，欣賞美麗的湖水，蘇堤的倒影映在湖面上，遠(yuǎn)處的山霧蒙蒙的，似乎披了一層輕紗，若隱若現(xiàn)。
這就是美麗的美麗的西湖，它是大自然賜給我們的瑰寶，我們要好好保護(hù)美麗的西湖。
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