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    小學(xué)四年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-03-27 08:08:02 四年級(jí) 我要投稿

    關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文7篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇,歡迎大家分享。

    關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文7篇

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

      從小我就是個(gè)不折不扣的讀書(shū)迷:小說(shuō)、童話、詩(shī)歌、名著……我樣樣都感興趣。不僅因?yàn)樗鼉?nèi)容豐富多彩,引人入勝,更因?yàn)樗o我的教育與啟發(fā)。

      課外的閱讀使我懂得了好多好多的道理與為人處事的方法。從小說(shuō)《白海螺預(yù)言》中,我懂得了美麗不一定就是完美,要把自己活得獨(dú)一無(wú)二,活出自己的風(fēng)格;從童話《白雪公主》中,我了解到欲望與嫉妒最后只會(huì)給自己帶來(lái)不幸,抱有一顆善良的心才能讓自己的每一天過(guò)得踏實(shí);從吳承恩的名著《西游記》中,我懂得了要像孫悟空那樣做老實(shí)人,不做老好人;從《鼓掌員的榮譽(yù)》里,我懂得了誠(chéng)實(shí)的去做每一件事才是上策;從哲理故事《大師的寬容日記》里,我懂得了心態(tài)才是決定成敗的關(guān)鍵……從課外這些普通而令人動(dòng)容的故事中,我獲得了許多平時(shí)課上學(xué)不到的東西。

      課內(nèi)的閱讀也讓我獲得了不少的知識(shí)。從詩(shī)歌《我們愛(ài)你啊,中國(guó)!》看出了祖國(guó)的風(fēng)景如畫(huà)和幅員遼闊;從課文《推敲》中,我懂得了在創(chuàng)作時(shí),一句話一個(gè)字,哪怕一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都應(yīng)該仔細(xì)的斟酌;從《小草與大樹(shù)》一文中,我懂得了當(dāng)一條路走不通時(shí),我們要學(xué)會(huì)換一個(gè)著眼點(diǎn),并朝著自己的目標(biāo)奮斗;《輪椅上的霍金》使我懂得:我們要隨時(shí)抱這一顆感恩的心,樂(lè)觀向上,要對(duì)生活充滿自信……語(yǔ)文課本上這一些并不華麗的文章,卻真的讓我受益匪淺。

      不管是科內(nèi)還是課外,書(shū),都是我永遠(yuǎn)的“良師益友”。我愛(ài)讀書(shū),那些樸實(shí)的語(yǔ)言在字里行間中都透給人們鼓舞和力量。我愛(ài)讀書(shū)以前是,現(xiàn)在是,以后也是。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

      小雨點(diǎn)經(jīng)常幫助別人。

      當(dāng)池塘里的小魚(yú)們和小蝦們悶的時(shí)候,小雨點(diǎn)們就跳進(jìn)池塘,打起一個(gè)個(gè)水渦,好讓小魚(yú)、小蝦們暢快地呼吸;當(dāng)土地干旱的時(shí)候,他們就爭(zhēng)先恐后的跳下來(lái),讓植物們痛痛快快地喝個(gè)夠,給人們帶來(lái)豐收。

      小雨點(diǎn)們飛到了一座高樓上。忽然,他們聽(tīng)見(jiàn)了一陣哭聲。原來(lái),是一個(gè)小娃娃的媽媽上班去了,又沒(méi)人給陪他玩,小娃娃很害怕,哭了起來(lái)。小雨點(diǎn)們商量好了,決定要給這位小娃娃演奏一首搖籃曲。

      于是,他們就一起跳下云媽媽的懷抱,有的落在樹(shù)葉上,唰唰、唰唰……;有的落在地上,啪啪、啪啪……有的落在屋頂上,咚咚、咚咚……演奏出一支優(yōu)美的搖籃曲。

      小娃娃甜甜地睡著了。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

      人人都知道感恩,但真正做到的有幾個(gè)。

      我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。故事的內(nèi)容是:

      從前,有一個(gè)富有的面包師,把村里的20個(gè)最貧困的小朋友請(qǐng)來(lái)讓他們吃面包。每次吃面包的時(shí)候,孩子們都蜂擁而上,圍著籃子你推我搶,唯獨(dú)那個(gè)小女孩—格林琴?zèng)]有和他們一起爭(zhēng)搶,雖然她每次拿到的都是最小的面包。而且也只有她向面包師深深地鞠了3個(gè)躬,并誠(chéng)懇地說(shuō)了一聲謝謝!格林琴這樣的表現(xiàn)難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)她那種歉讓和感恩的高尚品德嗎?

      感恩是一樂(lè)觀。感恩對(duì)手,使你積極向上,這不是樂(lè)觀嗎?感恩朋友,是他們讓我懂得我有多么離不開(kāi)友誼,這難道不是感恩嗎?

      感恩是一種禮貌。別人幫助你,你對(duì)他們說(shuō)一聲謝謝,他們的心里不知蘊(yùn)藏著多少溫暖啊!這難道不是感恩嗎?

      感恩是一種對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。認(rèn)真對(duì)待作業(yè),讓老師少操一份心,這難道不是感恩嗎?

      總而言之,人世間要感恩的數(shù)不勝數(shù),希望我們認(rèn)真去體會(huì),讓感恩伴隨我們的成長(zhǎng)。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

      記得兩年前的冬天,天氣非常寒冷。我和一個(gè)不知名的小男孩分享過(guò)肯德基香辣雞翅。至今仍然記憶猶新。

      那天,媽媽騎電動(dòng)車接我回家,在家樂(lè)福門(mén)口時(shí),只聽(tīng)“啪”的一聲,電動(dòng)車爆胎了,媽媽吧車子推到了一個(gè)修車鋪修車,看到我又冷又餓的樣子,便到肯德基店給我買了兩對(duì)香辣雞翅,突然,我發(fā)現(xiàn)隔壁修鞋攤旁有個(gè)小男孩眼巴巴地看著我手中的香辣雞翅,并不停地抿著嘴唇,咽著口水。我看到他的樣子,便走向他,友好地說(shuō):“小弟弟,我們一起分享吧!”他聽(tīng)完后立刻從破舊的口袋里伸出一雙黑黑的、因凍瘡而庸腫的小手,以迅雷不及掩耳的速度搶過(guò)我手中的兩袋香辣雞翅,立刻轉(zhuǎn)過(guò)身去,狼吞虎咽地吃了起來(lái),當(dāng)他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí),只見(jiàn)裝香辣雞翅的袋子空空如也,只是地上多了一堆雞骨頭。他看到我手上只有一個(gè)雞翅時(shí),不好意思低著頭,咬著下嘴唇,靦腆地對(duì)我笑了笑。就在這時(shí),媽媽的電動(dòng)車修好了,在上電動(dòng)車之前,我把我心愛(ài)的手套悄悄塞到他的懷里。

      雖然事隔兩年,但我依然記得這個(gè)小弟弟,腦中不時(shí)晃過(guò)小弟弟的影子,我不禁會(huì)想:這個(gè)小弟弟現(xiàn)在過(guò)得怎么樣?是否吃得飽?穿得暖?還記不記得我這個(gè)曾經(jīng)與他分享過(guò)香辣雞翅的小哥哥?雖然我不認(rèn)識(shí)他,但我卻很想念他。

      這件事讓我懂得分享的快樂(lè):予人玫瑰,手有余香的道理。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

      一天,家里吵吵鬧鬧,吵個(gè)不停的是文具,先是鉛筆發(fā)言:“同志們,我是最重要的,主人要是沒(méi)有我,就寫(xiě)不了字了!便U筆的話招來(lái)了橡皮檫一陣嘲笑:“要不是我,你寫(xiě)的.錯(cuò)別字怎能檫得掉?”鋼筆一臉不樂(lè)意:“我的字最漂亮,主人門(mén)沒(méi)有我,字肯定寫(xiě)不好!变摴P撒謊一點(diǎn)都不臉紅!八来馈保扛馁N罵人了,“要不是我把你的錯(cuò)別字給貼了,那些錯(cuò)別字像鬼畫(huà)糊。。 背咦勇(tīng)了涂改貼的話,一頓暴笑:“什么嘛?主人要是沒(méi)有我,畫(huà)線根本畫(huà)不直”。

      最后文具盒公公說(shuō):“你們都很重要,要是少了一個(gè),主人就沒(méi)有辦法寫(xiě)作業(yè)了。還有涂改貼你不能說(shuō)臟話,要懂禮貌。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),團(tuán)結(jié)就是力量。要多看看別人的長(zhǎng)處,要改善自己的短處,這樣以后才能變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人”。

      不知不覺(jué)地,大家齊聲唱起了:“團(tuán)結(jié)就是力量……”。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

      20xx年,可不斷地進(jìn)步,這時(shí)候,人類的"好朋友"也在不停得進(jìn)步,那就是——電腦。

      它的價(jià)錢(qián)不是太貴,結(jié)構(gòu)和形狀和原來(lái)的電腦完全不一樣。它的鍵盤(pán)可以任你擺在哪里,但不要連接線;而顯示器就像一臺(tái)40寸大電視機(jī);而鼠標(biāo)呢因?yàn)槿绻麕髽?biāo)出去,那就會(huì)太麻煩了。所以人們做一個(gè)感應(yīng)器。你可以摸著那感應(yīng)器,隨便移動(dòng)都可以。它的構(gòu)造可驚人呢!原電腦的顯示器,加上人工機(jī)器:上網(wǎng)自動(dòng)器,音樂(lè)自動(dòng)器……這么多功能,哪怕貴一點(diǎn),也有許多人來(lái)購(gòu)買呢!

      這臺(tái)電腦的作用可真不少呢!可以看電視,聽(tīng)音樂(lè),上網(wǎng),計(jì)算器,教科書(shū)資料,鬧鐘功能……其中看電視方面,如果你想要轉(zhuǎn)臺(tái),你只要按上"1"鍵,就可以看到電視,如果你想轉(zhuǎn)臺(tái),你就說(shuō)那個(gè)臺(tái)的名字,它就立刻轉(zhuǎn)到那個(gè)臺(tái);不過(guò)這還有許多功能。上網(wǎng)方面,你只要說(shuō)一聲:"網(wǎng)絡(luò)連接"就可以立刻上線了,如果你想上"163"這個(gè)網(wǎng)站,你就說(shuō):"163"這個(gè)網(wǎng)站,它就立刻轉(zhuǎn)移到那個(gè)網(wǎng)站;聽(tīng)音樂(lè)這個(gè)功能,你只要說(shuō)那個(gè)歌名,你就可以試聽(tīng)這首歌曲,如果你不知道那個(gè)歌名,就講那個(gè)歌手的名字;它還有一個(gè)好性能,那就是如果忘記要斷開(kāi),它回在你關(guān)機(jī)的時(shí)候打出來(lái),讓你關(guān)回網(wǎng)絡(luò)連接才關(guān)機(jī)。電腦的性能還有很多,但用處可好。分別有教學(xué)資料,每天備忘器……

      電腦,我相信它的技術(shù)一定會(huì)再提升。電腦,就是等于給人插上一對(duì)工作的翅膀。我愛(ài)這好處多,對(duì)社會(huì)有幫助的電腦。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

      限制你成功的人是你自己

      有人說(shuō),我之所以不能成功,是因?yàn)榧揖巢缓,還有人說(shuō)是因?yàn)槟昙o(jì)太大,還有人說(shuō)是因?yàn)槟昙o(jì)太輕,還有人說(shuō)是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)不景氣,還有人說(shuō)是因?yàn)榭诓挪缓,沒(méi)有錢(qián),沒(méi)有人幫助

      李嘉誠(chéng)小時(shí)候家境貧窮,連書(shū)都沒(méi)錢(qián)讀,但他為什么能成為香港富豪呢?

      麥當(dāng)勞的創(chuàng)辦人雷'克洛克成立麥當(dāng)勞公司時(shí)已經(jīng)52歲了,他老不老?但是他創(chuàng)辦了有史以來(lái)最成功的快餐連鎖店。

      當(dāng)你是哈佛大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生時(shí),你會(huì)半途放棄學(xué)業(yè)去開(kāi)公司嗎?相信大部分人都會(huì)先念完這所世界最知名的商業(yè)學(xué)府再說(shuō),但比爾'蓋茨在那時(shí)才20歲就中途休學(xué)去創(chuàng)辦微軟公司了,他是世界首富。

      經(jīng)濟(jì)再不景氣,有沒(méi)有成功?口才不好,但成功的人有沒(méi)有?沒(méi)有本錢(qián)但后來(lái)成功的人有沒(méi)有?如果有,為什么他們能,你不能?

      其實(shí),你永遠(yuǎn)都不會(huì)因?yàn)榧揖巢缓枚荒艹晒,你也不是因(yàn)樘希阋膊皇且驗(yàn)樘贻p,真的!一切限制都是自己給自己的。當(dāng)你給了自己一個(gè)借口,告訴自己無(wú)法成功的理由是什么時(shí),你就真的沒(méi)有成功的機(jī)會(huì)了。因?yàn)檫B你自己都相信你不能,還有誰(shuí)會(huì)相信你?

      當(dāng)你告訴自己因?yàn)槭裁丛蜃约翰豢梢猿晒r(shí),你等于在頭腦中對(duì)自己下了一道命令,限制自己去發(fā)揮自己所有的能力。沒(méi)有人規(guī)定怎樣才能成功,沒(méi)有人限制你,是你自己限制自己。假如你的人生中不給自己任何限制,沒(méi)有人能限制住你。為什么要自己綁住自己呢?這不是很愚笨的一個(gè)舉動(dòng)嗎?

      一天到晚只會(huì)告訴自己:"我不能、我無(wú)法、我做不到、好困難、因?yàn)槲姨浚驗(yàn)槲覜](méi)學(xué)歷,因?yàn)槲覄偨Y(jié)婚、因?yàn)槲液⒆犹、因(yàn)槲覑?ài)人她、—所以我不能成功。"

      人生中沒(méi)有能不能,只有要不要。只要你一定要,你就一定能。

      解放自己,解開(kāi)把自己綁上的繩子,去大展拳腳,大步向前,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己大有可為。

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