關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文匯總5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
理解是溝通的橋梁。理解使人與人之間更加和諧，友好的交往。因?yàn)槔斫�，世界變得更加和平；因�(yàn)槔斫�，同學(xué)之間多了一份友情；因?yàn)槔斫�，才有了家庭的和睦相處�?就拿上學(xué)的一件事來(lái)說(shuō)吧。潘文玥和我是一對(duì)形影不離的好朋友，平時(shí)有什么事，我倆都會(huì)互助互補(bǔ)。在一次的語(yǔ)文單元考試時(shí)，我的水筆沒(méi)有帶，于是潘文玥不假思索地就把自己的水筆借給了我，當(dāng)時(shí)我二話沒(méi)說(shuō)便開(kāi)始考試了。在一場(chǎng)60分鐘的語(yǔ)文考試后，我拿起試卷站起來(lái)交時(shí)，突然水筆像一個(gè)小雪球一樣，從我的桌上滾到了地上，只聽(tīng)“啪”的一聲，水筆摔了個(gè)四腳朝天，當(dāng)時(shí)我表情就像一個(gè)木瓜，呆若木雞地站在那里，不知說(shuō)什么好，這時(shí)潘文玥轉(zhuǎn)過(guò)身看到驚呆我與粉身碎骨的筆，只平淡地一笑說(shuō)；“沒(méi)關(guān)系的趙婧，只是一只水筆而已，不要太自責(zé)自己，是那支水筆自己不聽(tīng)話，要下地玩一玩�！边@句話把我給逗樂(lè)了。接著，潘文玥又說(shuō)：“我還有一枝水筆，再說(shuō)理解是友好的橋梁，讓我們把這枝筆的靈魂拋到九霄云外吧！”聽(tīng)了潘文玥的一番話，我心中的石頭一下子沉浸在快樂(lè)的源泉中。
還有一次星期天，爸爸睡到8點(diǎn)多還沒(méi)起床，這下我可不愿意了，我不情愿地對(duì)媽媽說(shuō)；“媽媽?zhuān)职挚梢运硪稽c(diǎn)兒，我為什么不可以？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)；“你爸爸昨天看書(shū)看的那么晚，早晨就讓他多睡一會(huì)兒吧！”唉，真沒(méi)辦法，我只能乖乖地回到房間寫(xiě)作業(yè)去了。 晨光晰曦，小鳥(niǎo)啁啾，我沉浸在理解的世界里，感受著它帶給我的快樂(lè)。同學(xué)們，讓我們也學(xué)會(huì)理解，為理解而萬(wàn)歲吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
這是一條水路，有群山相川，山間綠樹(shù)紅花，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，江山如畫(huà)，別有洞天。人劃著小舟，蕩漾在水路上，作出一道道微淺的波痕。水路的盡頭，若隱若現(xiàn)，彌散著濃霧，令人心往神怡。
這是一條草路，有羊馬相伴，天間云彩，風(fēng)光旖旎，翻騰變幻，相映成趣。馬兒縱情奔跑，羊兒悠閑地嚼著青草，然后紛紛離去。清風(fēng)徐來(lái)，更有一種溫馨的感覺(jué)。漫步在草路上，望不著盡頭，總是一片郁郁蔥蔥，引人入勝。
這是一條荒路，有枯草為伴，天昏地暗，凄風(fēng)冷雨，創(chuàng)痍滿目，遠(yuǎn)源流長(zhǎng)。人走在荒路上，曉風(fēng)殘?jiān)�，斷壁頹坦，茫然若失，悲不自勝。一群烏鴉呤叫著緩緩飛過(guò)，留下了赤地千里。荒路的`盡頭，傳說(shuō)是一片桃紅柳綠的滿園春色，可惜，誰(shuí)也沒(méi)有抵達(dá)那里。
這是一條田間小路，沒(méi)有盡頭，只能在里面周旋。風(fēng)和日麗，則春暖花開(kāi)，春意盎然；狂風(fēng)暴雨，則支離破碎，花謝草枯。人徘徊在田間小路上，對(duì)月呤詩(shī)，情趣盎然。
這是一條……總之各有各的路，各有各的選擇，各有各的挑戰(zhàn)，充滿了喜怒哀樂(lè)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
小雪的房間，又寬敞，又明亮。一張?zhí)焖{(lán)色的席夢(mèng)思床，一對(duì)綠色的床頭柜，和一條柔軟的，紫色的被子，還有一只粉紅色的小枕頭。
有一天，臥室里突然吵了起來(lái)。床頭柜先說(shuō)：“我為小主人放發(fā)飾，飾品，我是最偉大的�！毙≌眍^不服氣的反奪到：“憑什么你最偉大，如果沒(méi)有我，小主人的頭早就變形了，我才是最偉大的�！痹捯魟偮�，被子就叫到：“喂，別丟臉了，如果沒(méi)有我，小主人得凍成什么樣呀！我才是最偉大的�！毕瘔�(mèng)思瞪著眼叫到：“嘿，你還偉大呢！如果沒(méi)有我小主人難道睡在地上？再說(shuō)如果沒(méi)有我，你們不都在地下么？（除床頭柜）我是偉大的�！薄拔覀ゴ�，我偉大，我偉大，我偉大，”房間里一片爭(zhēng)吵。一直沒(méi)說(shuō)話的地板喊道：“別喊了，真正偉大的是這間屋子，如果沒(méi)有這間屋子，我們會(huì)在那里？再說(shuō)小主人離開(kāi)我們?nèi)魏我患锲范疾恍小?/p>
所以，我們應(yīng)該讓小主人過(guò)著舒適的生活。它們似乎聽(tīng)懂了道理。一致同意地板的說(shuō)法，還歡呼著，發(fā)誓讓小主人過(guò)上最舒適的生活。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
你仔細(xì)觀察過(guò)課間十分鐘同學(xué)們都在干什么嗎？一定沒(méi)留意過(guò)吧！課間僅有十分鐘，但仔細(xì)觀察后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)各不相同的課間"Style"。
瞧，第一節(jié)課剛下課，同學(xué)們迫不及待地離開(kāi)了自己的座位。有的拿著杯子去凈水機(jī)旁倒水去了，有的同學(xué)急忙往廁所沖去，班里的幾個(gè)小女生圍在一起，雖然像麻雀般“嘰嘰喳喳”，但并沒(méi)有大聲喧嘩，不知她們?cè)诹男┦裁础?/p>
臨近考試，連平�；顫姾脛�(dòng)的男生都變得溫文爾雅，幾個(gè)男生趴在陽(yáng)臺(tái)走廊上曬著太陽(yáng)，我從他們身邊走過(guò)，覺(jué)得是那么安寧。
有的同學(xué)抓緊課間的一分一秒，認(rèn)真復(fù)習(xí)著功課，希望能在期中考試中考出理想的成績(jī)。
更有些同學(xué)靠在窗前，靜靜地捧著書(shū)，看得津津有味，似乎早已忘記了身邊的一切，融入了書(shū)的海洋中�？捎械耐瑢W(xué)卻在“發(fā)著飆”，我變成了“受害者”。我走過(guò)陳思勻身邊竟被她無(wú)緣無(wú)故地踢了幾腳�！袄匣⒉话l(fā)威，當(dāng)我是鍋底灰�。 蔽一鹈叭�，沖著她大吼：“你干什么呀？發(fā)瘋啦！”她見(jiàn)我生氣了，小聲地說(shuō)了句“對(duì)不起，我背書(shū)有點(diǎn)背不出�！蔽业臍鉂u漸消了，接受了她的道歉。
這就是我們班的課間"Style"。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
在遙遠(yuǎn)的森林里，我的許多動(dòng)物，小兔，小豬……
有一天，獅子大王舉行了跑步比賽，獵狗，豹子，老虎，獅子和兔子…跑得快的動(dòng)物都踴躍參加。于是，獅子大王決定在后天舉行跑步比賽。他把這個(gè)告訴了大家，大家都很開(kāi)心。
轉(zhuǎn)眼間，到了舉行比賽的日子！
這一次，兔子跟獵狗比賽。兔子以飛快的速度，拿到了第一名。他可開(kāi)心了。當(dāng)獅子大王宣布兔子贏了比賽冠軍！兔子高興得一蹦三尺高！于是他便請(qǐng)熊裁縫給他做了一雙金光閃閃的靴子。他穿上后，每天都去炫耀他的鞋子。而獵狗呢，每天在鍛煉跑步。
轉(zhuǎn)眼間，又到了舉行跑步比賽的日子了。兔子穿上金光閃閃的靴子亮相了。他沒(méi)想到他的比賽對(duì)手又是那個(gè)只獵狗，便自豪地說(shuō)：“這一次你還是跑不過(guò)我，別比了吧！”“我一定會(huì)贏的！”獵狗反駁道。結(jié)果獵狗這次獲勝了！當(dāng)獅子大王頒獎(jiǎng)給獵狗時(shí)，兔子躲到草叢后在嗚嗚地哭！
通過(guò)這件事，他明白了，驕傲并不是好事，只有堅(jiān)持到底才能勝利！我要加油！今年一定要拿到冠軍獎(jiǎng)！
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