關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天，我和我媽又要啟程了，我們這次去的是桐廬瑤琳仙境�，幜障删常置幜斩�，縱深1公里，總面積達(dá)28000平方米，位于浙江西部的桐廬縣瑤琳鎮(zhèn)，距杭州80公里譽(yù)滿海內(nèi)外的瑤琳仙境，是“中國(guó)旅游勝地四十佳”、“浙江省十大旅游勝地”之一。20xx年躋入國(guó)家4A級(jí)風(fēng)景旅游景區(qū)行列。一聽(tīng)起來(lái)就很有名啊！我們今天就去那里玩。還有聽(tīng)說(shuō)那里有好吃的桃子，我是屬猴的，超愛(ài)吃桃，那里豈不是我的天堂，我和媽媽一早就去了，中午我們到了瑤琳仙境，據(jù)說(shuō)瑤琳仙境常年都是18°，跟開(kāi)了空調(diào)差不多，我們買了票就進(jìn)去了。票100元，那么貴��！果然是AAAA級(jí)景區(qū)�。�
哇！100果然沒(méi)白花，里面好涼快��！艷麗的燈光，好氣派��！展現(xiàn)在我面前的是一座鐘乳石的大世界，好漂亮，氣派。哇！有一個(gè)像瀑布的，又有一個(gè)像大象的，琳瑯滿目，目不暇接，里面全是石鐘乳和石筍，真是頭一次看見(jiàn)這么奇怪又漂亮的石頭，一摸，好冰啊！好爽！我們繼續(xù)往前走，看見(jiàn)了三十三層天，真好看，據(jù)說(shuō)三十三層天是神仙居住的地方，難怪那么漂亮�。〕隽爽幜障删�，有賣桐廬特產(chǎn)的，買了鐘山豆腐干，一嘗，好吃啊，是我長(zhǎng)這么大吃過(guò)最好吃的豆腐干��！我們買了一袋，推薦大家也嘗嘗，五香味好吃的不得了。
離開(kāi)了瑤琳仙境之后我們還去了紅燈籠外婆家，就是一個(gè)鄉(xiāng)村，有點(diǎn)復(fù)古，像穿越到古代了一樣，看到了古代人的生活，也挺好玩的。不過(guò)又下雨了。我們只好又回去了，桐廬我一定會(huì)再回來(lái)的！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
一天，我在學(xué)校里，耳朵被螞蟻咬破了皮，我很納悶：為什么小螞蟻能咬破皮呢？哦，原來(lái)是因?yàn)槲浵伒淖焓倾Q子形的，中間和很鋒利，能像剪刀一樣剪斷一些細(xì)而小的物體，螞蟻還能背比自己重幾千倍的物體，是因?yàn)樗哪_掌上有一層水泡似的東西（現(xiàn)在還不能準(zhǔn)確地叫出名字），這種東西能為螞蟻減壓。
我想發(fā)明一種伐木車，大小是普通螞蟻的1500倍，外形和螞蟻一樣，鉗子似的嘴，六條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，堅(jiān)硬的外殼；嘴能輕松剪斷樹(shù)木，腿能使“螞蟻”底部不受樹(shù)樁和石頭的碰撞，而且跑得很快，外殼可以背樹(shù)木等東西。
“螞蟻”走到一棵樹(shù)前，放低“頭”，用嘴把樹(shù)剪斷，然后快速向前跑，用“頭”去頂住樹(shù)木下方，樹(shù)木就會(huì)倒在“背”上，把樹(shù)背著，去砍下一棵樹(shù)……
“螞蟻”伐木車能實(shí)現(xiàn)汽車上不了山的問(wèn)題，而且還減少了人工勞力，是個(gè)很實(shí)用的發(fā)明。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我家養(yǎng)了一只小烏龜。它的殼遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像座軍綠色的小山，四支撐著它的身體，頭和尾巴時(shí)不時(shí)還縮回那溫暖的殼里，樣子真讓人喜愛(ài)。
每天早上我都能看見(jiàn)小烏龜爬到陽(yáng)臺(tái)的石頭上懶洋洋的曬太陽(yáng)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。一天我們家的小烏龜換了個(gè)“風(fēng)格”，竟在陽(yáng)臺(tái)上睡起了覺(jué)，嘴巴吹起了小泡泡，忽大忽小，似乎是在做美夢(mèng)呢！這時(shí)我的心里突然有了一個(gè)念頭，要是讓烏龜冬眠了，不就知道烏龜冬眠的秘密了嗎？我懷著好奇的心情想要看看烏龜?shù)降资窃鯓佣摺?/p>
星期六的早上我趁媽媽不在家，把平板電腦拿到陽(yáng)臺(tái)上播放了一首搖籃曲。過(guò)了好一會(huì)兒，我聽(tīng)的都快睡著了，可小烏龜還是沒(méi)理睬我仍然趴在石頭上休息，看來(lái)對(duì)“龜”彈琴是行不通的。
我想烏龜不是冬天才冬眠嗎，所以我認(rèn)為烏龜冬眠跟季節(jié)有關(guān)。我又實(shí)行B計(jì)劃，拿來(lái)剛凍好的冰塊，將正在石頭上休息的烏龜放在冰塊上，只見(jiàn)烏龜并不想在冰塊上停留，而是拼命掙扎，用它那粗壯的四肢緩拼命往外爬，眼睛注視著陽(yáng)臺(tái)上那塊光滑、溫暖的石頭。過(guò)了一會(huì)兒，烏龜就像眼皮上吊了一個(gè)千金重的東西，緊閉著眼，動(dòng)作越來(lái)越慢，一會(huì)兒就一動(dòng)不動(dòng)地趴在冰塊上睡著了，四肢縮進(jìn)了殼里。我用手碰它，它也不理我，這時(shí)我又把烏龜放在有陽(yáng)光照射的石頭上，過(guò)了一會(huì)兒烏龜就慢慢的睜開(kāi)了眼，又開(kāi)始了自由自在的.生活。
原來(lái)烏龜像一個(gè)溫度計(jì)，它可以測(cè)出周圍的溫度，它冬眠跟季節(jié)無(wú)關(guān)，而是與溫度有關(guān)，當(dāng)溫度低于十五攝氏度的時(shí)候，烏龜就會(huì)冬眠，大自然真奇妙啊！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
周末媽媽經(jīng)常會(huì)帶我到珠海的野貍島游玩和爬山，它呈八字形，像一個(gè)很大的花生落在大海中。
野貍島離市區(qū)不遠(yuǎn)，中間有一座橋，叫做海燕橋，行人和車輛能夠很方便地到島上去。沿著島的周邊有一條環(huán)島路，人們可以在上面步行，騎單車，經(jīng)常有人開(kāi)心地騎著雙人車或三人車，在島上優(yōu)哉游哉地觀賞風(fēng)景。有些地方可以下到岸邊，岸邊有好多大石頭，人們?cè)谏厦孀轿r、抓螃蟹和游玩。島上還有三條登山路口，從每條登山路口可以去往山頂。
我經(jīng)常從2號(hào)登山口上山，山不高，沿途有許多千奇百怪的植物和昆蟲，有一次我碰到一只直徑10公分的蜘蛛，它的臉像一張笑臉，我還把它拍下來(lái)了呢。到了山頂，能看到一望無(wú)邊的天藍(lán)的大海，海上有漁船和快艇，往海岸的另一邊看是高聳的大廈，更遠(yuǎn)的地方有連綿起伏的山巒。
現(xiàn)在我已經(jīng)離開(kāi)珠海來(lái)到廣州讀書了，如果下次有機(jī)會(huì)我一定再去一次野貍島。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今天我們?cè)谛瞧诹恼n外作文班上玩了“對(duì)著干”的游戲，丁老師說(shuō)了“對(duì)著干”的規(guī)則，規(guī)則是這樣：老師說(shuō)一個(gè)動(dòng)作，我們就得作相反的動(dòng)作。同學(xué)們聽(tīng)完了游戲規(guī)則，都一個(gè)勁兒的說(shuō)：“快點(diǎn)玩吧！快點(diǎn)玩吧！”
游戲開(kāi)始了，丁老師說(shuō)：“舉起你的左手�！蓖瑢W(xué)們齊刷刷的舉起了右手。丁老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們坐好�！蓖瑢W(xué)們一動(dòng)不動(dòng)的站著。老師又說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們用左手摸右耳朵，右手摸左腿�！边@回可有些同學(xué)搞不清楚了，他們左右手忙活半天，也搞不準(zhǔn)怎樣做，只好垂頭喪氣地下了場(chǎng)，這時(shí)，李一丁同學(xué)看大家的表現(xiàn)樂(lè)得尾巴都翹起來(lái)了。老師說(shuō)：“大家開(kāi)始笑�！痹捯魟偮洌淌抑芯涂蘼曇黄�，有的同學(xué)用兩只手揉著眼睛，有的同學(xué)瞇縫兒著眼，看別的同學(xué)怎么做……老師馬上又說(shuō)：“開(kāi)始哭�！表暱讨g，哭聲變成了笑聲，同學(xué)們嘴能張多大就張多大。老師說(shuō)：“這回我可要出個(gè)最難的題了，請(qǐng)剛才笑的同學(xué)舉手，這一下子許多同學(xué)都舉起了手，丁老師說(shuō)：“請(qǐng)舉手的同學(xué)過(guò)來(lái)�！蓖瑢W(xué)們這才緩過(guò)神兒來(lái)，有的邊走邊說(shuō)：“丁老師可真狡猾。”這時(shí)就還剩我在內(nèi)的六個(gè)聰明同學(xué)了，老師說(shuō)：“往前走3步�！蔽覀兌纪笞吡�3步，丁老師緊接著又說(shuō)：“往后走1步�！蔽覀冇滞白吡�1步�！罢l(shuí)剛才往前走了，請(qǐng)舉手�！倍±蠋熣f(shuō)。我們誰(shuí)也不敢舉手，因?yàn)閯偛藕枚嗤瑢W(xué)就是聽(tīng)了老師說(shuō)這個(gè)才被請(qǐng)下臺(tái)的。丁老師說(shuō)：“都回座位吧！”只見(jiàn)臺(tái)上的同學(xué)都回了座位，而我們卻不敢掉以輕心，還是站在那里不動(dòng)，老師說(shuō)：“真的不玩了！”我們才回了座位上。
今天的游戲真好玩，不但從游戲中獲得了快樂(lè)，還鍛煉了我們的發(fā)應(yīng)力。下次我一定還要跟同學(xué)們玩有趣的“對(duì)著干”。
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