【精選】四年級(jí)的作文錦集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
“言必信，行必果”是我國(guó)古代偉大的思想家，教育家孔子兩千多年前就提出的做人之道，說(shuō)明誠(chéng)信在做人方面的重要性很早就被人所知了。
做人，首先要誠(chéng)信。如果你不誠(chéng)實(shí)守信，那么，不管你的其它方面是多么優(yōu)秀，多么杰出，別人都不會(huì)對(duì)你有好印象。舉個(gè)例子，一個(gè)名牌大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生到一家公司應(yīng)聘，與他競(jìng)爭(zhēng)的還有幾個(gè)普通大學(xué)畢業(yè)的。那家公司讓他們下午三點(diǎn)來(lái)面試，但那個(gè)名牌大學(xué)的三點(diǎn)半才到，其他幾個(gè)兩點(diǎn)多就早早地等候了。如果是你，你會(huì)錄用哪個(gè)呢？我反正一定不會(huì)用那個(gè)不守時(shí)的人。那家公司沒(méi)有用遲到的人。可見(jiàn)，誠(chéng)信是看人的第一標(biāo)準(zhǔn)。
怎樣才能做到誠(chéng)信呢？唯一的方法就是任何事都要誠(chéng)信，包括點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，這樣才能養(yǎng)成誠(chéng)信的品德。不小心弄壞了別人的筆，然后主動(dòng)承認(rèn)并向他道歉，這就是“誠(chéng)”；與別人約定時(shí)間見(jiàn)面，從不遲到，這便是“信”。這些都可以幫助我們養(yǎng)成誠(chéng)信的品德。
生活在這個(gè)世界上，想要不與他人發(fā)生矛盾或糾紛，就必須要做到誠(chéng)信；想干出一番大事業(yè)，那就更要誠(chéng)信了。因?yàn)橹挥姓\(chéng)信，才可以立足于這個(gè)社會(huì)，生存在世界上。
所以，做人必須要誠(chéng)信。
四年級(jí)的作文 篇2
每天早晨，我會(huì)早早的起床，迎著太陽(yáng)，隨著微風(fēng)，一路往東，踏著小路，來(lái)到學(xué)校。
一進(jìn)校園就聽(tīng)到朗朗讀書(shū)聲。同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐姿端正，那讀書(shū)聲像是美妙的音樂(lè)。
教學(xué)樓旁，是綜合樓，它的玻璃在陽(yáng)光下是多么閃亮，像一塊一塊寶石。走進(jìn)綜合樓，迎面便是展示欄，上面是同學(xué)們的畫(huà)作。再看，還有剪紙畫(huà)，上面貼著同學(xué)們的剪紙，有連年有“魚(yú)”、有福壽雙全、有多子多福、還有一些說(shuō)也說(shuō)不清，看也看不夠的畫(huà)。
綜合樓里還有教室，中午，同學(xué)們都在安靜地閱讀，偶爾會(huì)有一些討論聲。
對(duì)了，我還要特意介紹綜合樓獨(dú)有的風(fēng)景，那就是“微笑墻”。
“微笑墻”上貼滿(mǎn)了老師們微笑的照片，在這里，無(wú)論老師們平時(shí)多么嚴(yán)格，都會(huì)在這“微笑墻”上留下一抹溫柔，一絲陽(yáng)光，一點(diǎn)清風(fēng)。
微笑墻上的老師們一個(gè)個(gè)面帶微笑，有開(kāi)心的笑，笑的像春天盛開(kāi)的十里桃林；有溫柔的笑，像夏天解暑的清風(fēng)；還有甜美的笑，像冬天溫暖的火焰。這就是微笑墻。
這就是我的學(xué)校，有無(wú)微不至的老師，有歡聲笑語(yǔ)的課間，還有認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生，我的學(xué)校是一個(gè)溫暖的大家庭，是一個(gè)我愛(ài)的大家庭。
四年級(jí)的作文 篇3
這幾年令我難忘的有很多：我難忘那些去鯨奇水上樂(lè)園的場(chǎng)面；難忘那去燒烤時(shí)的興奮；難忘那去西湖公園的喜悅，可是我最難忘前幾天的一次社會(huì)實(shí)踐！
今天，我早早來(lái)到學(xué)校，過(guò)了不久林老師叫我們十二位同學(xué)去拼車(chē)，我就是其中一位。我和其他十一位同學(xué)一路欣賞著美景，來(lái)到了時(shí)間地點(diǎn)——白沙灣。我們?cè)陂T(mén)口，一直盼老師快點(diǎn)和我們會(huì)和，可是卻遲遲不見(jiàn)蹤影，我們都等不下去了，于是玩起了跳皮筋。就這樣等了盼了幾十分鐘，有人大叫老師來(lái)了，林老師來(lái)了！我們喜出望外，最后與林老師一起走進(jìn)了大門(mén)。
首先我們走過(guò)圓形迷宮，走過(guò)一條小道，來(lái)到了一大片菊花、向日葵面前，我們走向出口，來(lái)到射擊場(chǎng)前。我們排好隊(duì)，準(zhǔn)備射箭，我的心砰砰直跳。輪到我了，我左手拿弓，右手拿箭，嗦的一聲第一箭沒(méi)射中，我的第二支箭射出去了，太好了，我中了！
隨后，我們?nèi)ネ嫠洗覀円黄鹕狭舜也钜稽c(diǎn)就被別人潑到，可我很幸運(yùn)，沒(méi)有被別人潑到水哦！
今天是令我最難忘的一天!
四年級(jí)的作文 篇4
在我的四年級(jí)同桌里，有學(xué)習(xí)很好的，也有學(xué)習(xí)中等的，當(dāng)然也有學(xué)習(xí)不好的，但是我不管他學(xué)習(xí)好與不好，只要他人品好就能成為我的好朋友，在這個(gè)學(xué)期里就有一個(gè)這樣的同桌，學(xué)習(xí)中等，人品也不錯(cuò)的人，名叫張易鳴。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期一，我們正在上數(shù)學(xué)課，老師讓我們把尺子和鉛筆拿出來(lái)，我把鉛筆從文具盒里拿出來(lái)，然后在書(shū)包里找來(lái)找去，就是找不到尺子，我的同桌看到我這么長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有拿出尺子來(lái)，就知道我肯定是忘帶了，于是就悄悄的把他多余的尺子放到了我的課桌上，這時(shí)正在發(fā)愁的我忽然看到了一把尺子，我扭頭看到我的同桌正在對(duì)我笑，我也開(kāi)心地笑了，我小聲的說(shuō)：“謝謝”。他也小聲地說(shuō)：“不客氣”。
雖然這是一件很不起眼的小事，但是像這樣的小事在我身邊卻是經(jīng)常發(fā)生的，做一件好事很容易，做很多件好事堅(jiān)持做好事卻是很難的，但我的同桌他做到了，這就是我的同桌，一個(gè)善良、有愛(ài)心、樂(lè)于助人的人。
四年級(jí)的作文 篇5
“串串紅，圓圓果，里頭酸，外頭甜”，打一小吃。這謎語(yǔ)你猜到了嗎？對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，謎底就是那酸酸甜甜的—冰糖葫蘆。
說(shuō)到糖葫蘆，大家都吃過(guò)吧。這冰糖葫蘆是中國(guó)人喜愛(ài)的一種零食，尤其受到北方人的鐘愛(ài)。
冰糖葫蘆的外形很美。一個(gè)個(gè)山楂被穿在一起，像一串小燈籠似的，又像一群十分害羞的小孩兒漲紅了臉，被晶瑩的糖皮給裹住了。那水晶般的糖裹著紅通通的山楂，在太陽(yáng)光的照射下，發(fā)出五顏六色的光，煞是好看。
冰糖葫蘆的種類(lèi)繁多，不光有山楂的，還有：山藥的、山豆子的、橘子的、香蕉的、獼猴桃的……有時(shí)是許多水果混在一起的，白的、黃的、綠的，可真是五顏六色，五花八門(mén)。讓人看得眼花繚亂。
這美味的冰糖葫蘆是怎么做的呢？我好奇地上網(wǎng)搜索了一下。原來(lái)這糖葫蘆的制作過(guò)程蠻復(fù)雜的：首先將山楂洗凈，用刀去籽。用干凈的竹簽穿上山楂，一般一串有五、六個(gè)左右。然后就是最重要的一步驟——熬糖。將冰糖放入鍋中熬制，然后在其中加適量的水，熬成糖水后，將串好的放入糖水中，直到將每一個(gè)山楂都粘上糖后，然后拿出，晾干。一串美味的冰糖葫蘆就做好了。
吃糖葫蘆的過(guò)程十分有趣。我先將那晶瑩剔透的糖殼咬掉一小口，頓時(shí)甜味兒充滿(mǎn)了口腔，然后再咬一塊山楂，一股酸味兒立馬涌進(jìn)我的嘴，酸酸甜甜的味道，刺激著我的味蕾，我又咬了一口，冰糖葫蘆的脆皮在我的嘴中“嘎嘣嘎嘣”的跳躍，嚼出了一串歡樂(lè)的音符，真讓人滿(mǎn)足呀！那糖葫蘆又酸又甜的味道，令人心曠神怡，令人回味無(wú)窮，令人流連忘返，令人難以忘懷。
啊！我愛(ài)吃著酸酸甜甜的冰糖葫蘆！
四年級(jí)的作文 篇6
春天到了，昆蟲(chóng)們都出來(lái)了，有蝴蝶、有螞蟻、有西瓜蟲(chóng)，還有七星瓢蟲(chóng)。除了各種各樣的昆蟲(chóng)，還有許多植物呢！
星期六，我到公園去玩，看見(jiàn)小河邊有一棵柳樹(shù)，冒出了許多嫩芽?jī)�，像正在長(zhǎng)頭發(fā)的小姑娘；小河里的魚(yú)兒正在歡快地玩耍，還有的'碰著魚(yú)鰭在對(duì)話。我還找到了一只小螞蟻，它似乎在尋找食物，我跑回家拿了幾粒米，放到了那只小螞蟻的身邊，小螞蟻看見(jiàn)了，激動(dòng)地圍著米打轉(zhuǎn)兒，好像在說(shuō)：“��！食物，我找到食物了！”它想盡心盡力地把這粒米推到自己的洞里，和同伴一起分離。但是我看到這只螞蟻似乎搬不動(dòng)，然后螞蟻就跑到別的地方去了。我想，應(yīng)該是螞蟻放棄了吧，就把這粒米放在這里不管它了吧！突然小螞蟻回來(lái)了，而且又帶來(lái)了六只螞蟻，它們排成了一排搬運(yùn)米粒，觸角一動(dòng)一動(dòng)的，似乎在說(shuō)：“我們?nèi)グ崾澄锘丶覈D！”這些螞蟻似乎懂得“團(tuán)結(jié)力量大”的道理呢！小螞蟻一起把食物抬回了家，我也高高興興地回家了。
這個(gè)故事告訴我們，只要團(tuán)結(jié)，什么事都干得成。
四年級(jí)的作文 篇7
老師您是辛勤的園丁，培育了我們，而卻累壞了自己，老師您如馬路上的路燈，為我們照亮了前方，奉獻(xiàn)了自己。在我的心目中，姜利麗老師是一位讓我難忘的老師，她是一位和藹可親，知識(shí)淵博的老師。自從她教我們以來(lái)。我們學(xué)會(huì)了很多知識(shí)和做人的道理，她帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢享，她給了我們無(wú)數(shù)的勇氣和信心。
記得那次我們第一次上音樂(lè)課，因?yàn)樵谵r(nóng)村落后的原因，我們學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的任課老師，更沒(méi)有上音樂(lè)的器材。她就只好先問(wèn)我們喜歡聽(tīng)什么樣的歌，后來(lái)我們學(xué)了一首非常好聽(tīng)的《歌聲與微笑》，在沒(méi)有任何東西的情況下，我們學(xué)的很慢，她就一句一句的教我們唱，一句歌詞她不知重復(fù)了多少遍，最后我們學(xué)會(huì)了那首歌，老師很感動(dòng)，我明顯看見(jiàn)了老師激動(dòng)的淚光，從老師沙啞的聲音里我們體會(huì)到了老師多么愛(ài)我們。同學(xué)們非常喜歡唱歌，但我們從不要求老師，但那首歌學(xué)會(huì)以后老師又陸續(xù)教了我們很多首，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師第一次教我們唱歌的情景。
姜老師在給我們上課的時(shí)候，總是用娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音向我們傳遞著我們未知的信息。姜老師，她從千里迢迢的地方來(lái)到這里，就是為了讓我們多學(xué)知識(shí)，多懂些做人的道理。不管是刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，她總會(huì)到校來(lái)教我們。每當(dāng)我們的成績(jī)有所退步的時(shí)候，她就會(huì)及時(shí)給我們打氣加油，用鼓勵(lì)的話語(yǔ)代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，經(jīng)常出錯(cuò)的同學(xué)聽(tīng)到的往往是語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)。不管我們有多少問(wèn)題，您從不厭倦。因?yàn)檫@樣，我越來(lái)越喜歡您，越來(lái)越喜歡您給我們上的每一節(jié)課。同學(xué)們也在心里發(fā)誓一定要把自己的成績(jī)趕上去，絕不辜負(fù)您對(duì)我們的期望。
這就是我心目中的好老師——姜老師，她讓我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，體會(huì)了學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，最后我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，姜老師，您辛苦了。
四年級(jí)的作文 篇8
俗話說(shuō)：“幸福的家庭都是相似的，不幸福的家庭各有不幸�！笨墒俏乙f(shuō)：“不幸福的家庭都相似的，而幸福的家庭各有各的幸福。”我們?nèi)叶忌钌畹馗惺艿剑簾o(wú)論金錢(qián)多少，無(wú)論地位高低，無(wú)論環(huán)境等因素的影響，只要我們一家人相親相愛(ài)，永遠(yuǎn)快樂(lè)生活在一起，這就是幸福吧。
我們?nèi)依洗笫菋寢專(zhuān)隙前职�，老三就是我啦。爸爸，媽媽和我都各有各的�?ài)好：先來(lái)介紹一下自己，我是個(gè)小書(shū)迷，一有空就喜歡在書(shū)的海洋里暢游，也就是說(shuō)看書(shū)已經(jīng)成了我生活中的一部分，一個(gè)不可缺少的一部分；再來(lái)說(shuō)媽媽吧，她平時(shí)喜歡看股票，也喜歡在網(wǎng)上淘寶；最后特別介紹一下爸爸，他是一名好醫(yī)生，也是一位名副其實(shí)的電視迷，下班回家后，他進(jìn)門(mén)第一件事就是開(kāi)電視，仿佛看電視已經(jīng)成了他第二份工作。
當(dāng)然，我們家也有共同的愛(ài)好：比如每天晚上我們都會(huì)輪流看一份報(bào)紙；每當(dāng)?shù)街苣┯锌盏臅r(shí)候，我們一家三口都喜歡去戶(hù)外活動(dòng)或逛街、買(mǎi)東西等等。對(duì)了，我們家還有一個(gè)良好的溝通習(xí)慣，喜歡在餐桌上邊吃飯邊聊天，如：家事、國(guó)事、天下事，總之事事都可以雜談。
另外我還要告訴大家一件小秘密：我們家在吃飯的時(shí)候，媽媽總喜歡往我碗里夾菜，而爸爸又總喜歡往媽媽的碗里夾菜。小的時(shí)候，我不知道這是怎么回事？后來(lái)長(zhǎng)大后，我才知道，哈哈，原來(lái)這就是愛(ài)的表現(xiàn)。
我家的故事沒(méi)有一件驚天動(dòng)地的大事，多是一些微不足道的小事，可幸福就在其中，就是這些小事不斷散發(fā)出縷縷的溫情。
四年級(jí)的作文 篇9
三國(guó)演義中讓我感悟深刻的還是煮酒論英雄的篇章。試想曹操在劉備面前問(wèn)起天下誰(shuí)是英雄時(shí)，以當(dāng)時(shí)劉備稀少的人馬，趨于檐下的地位也只能回答說(shuō)：“我才識(shí)淺薄，如何識(shí)得英雄。”其實(shí)可以想象得出劉備說(shuō)出這句話的時(shí)候心里是多么痛苦，正如當(dāng)著他人的面夸獎(jiǎng)別人的老婆比自己的老婆漂亮百倍一樣，那種心酸可想而知。
曹操是誰(shuí)?對(duì)劉備這種趨炎附勢(shì)的應(yīng)付話豈能罷休，便不依不饒地追問(wèn)：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)，總會(huì)聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)吧!”這正應(yīng)驗(yàn)了那句話，在人屋檐下不得不低頭啊，就想現(xiàn)代人經(jīng)常掛在嘴邊上的那句話，沒(méi)吃過(guò)豬肉還沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬走?劉備被逼無(wú)奈只好說(shuō)淮南袁術(shù)兵多糧足可算英雄。還是人家曹操會(huì)玩貓捉老鼠的游戲，哈哈大笑嚇唬劉備道：“袁術(shù)已是墳?zāi)估锏目莨�，我遲早要除掉他!”
劉備一看拍馬屁沒(méi)拍在正地方，拍在馬蹄子上了就接著回答：“河北袁紹，如今虎踞翼州，部下很多謀士勇將，一定是英雄了�！币辉趺礆v史學(xué)家評(píng)論曹操是梟雄呢，你看人家曹操氣定神閑地又大笑說(shuō)：“袁紹好謀無(wú)斷，干大事而惜身，見(jiàn)小利則忘命，不能算是英雄啊�！蹦氵�別說(shuō)，我以后要開(kāi)公司一定聘請(qǐng)曹操做人力資源部長(zhǎng)，有眼力，判斷人準(zhǔn)確無(wú)誤。
也難怪曹操如此評(píng)價(jià)袁紹和袁術(shù)這哥倆，歷史學(xué)家在總結(jié)三國(guó)時(shí)期這哥倆時(shí)的評(píng)價(jià)為：
累世公卿立大名，少年意氣自縱橫�？照锌〗苋Э停瑵M(mǎn)有英雄百萬(wàn)兵。羊質(zhì)虎皮功不就，鳳毛雞膽事難成。更憐一種傷心處，家難徒延兩弟兄。
【【精選】四年級(jí)的作文錦集九篇】相關(guān)文章：
【精選】我的四年級(jí)作文錦集7篇03-28
蟾宮曲.夢(mèng)中作元曲精選02-16
周邦彥詞作宋詞精選04-28
精選四年級(jí)春天作文錦集10篇03-20
【精選】四年級(jí)動(dòng)物作文錦集6篇03-20
精選四年級(jí)啟示作文錦集六篇03-19