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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
外國(guó)人吃飯是用刀叉，中國(guó)人吃飯是用筷子，按理說(shuō)，這兩種餐具是不會(huì)撞車(chē)的�？墒�，一件有趣的事卻讓我給碰上了。事情是這樣的：
今天，我和媽媽到維多利去吃洋快餐。到了那里，幾乎是座無(wú)虛席。我們好不容易找到了一個(gè)空位子，真是皇天不負(fù)苦心人。
我點(diǎn)了兩只雞腿、一份夏威夷比薩和一根玉米棒。等了很了一把刀子和一雙筷子。媽媽問(wèn)侍應(yīng)生是怎么回事，侍應(yīng)生說(shuō)：“對(duì)不起，今天人太多了，叉子沒(méi)有了，所以拿筷子代替了。”我想，刀子和筷子并用，真好笑。
媽媽笑著說(shuō)：“只要比薩好吃就行了，其實(shí)用刀叉還是用筷子也無(wú)所謂的了。也許我們開(kāi)了一個(gè)先例了。這叫中西合璧洋快餐�！辈⑶�，媽媽還給我解釋了什么叫“中西合璧”。
也許是中西合璧的原因，這一頓我們吃得特別開(kāi)心。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
北國(guó)的三月。清晨，風(fēng)輕輕地吹，夾雜著還未褪盡的絲絲寒意。
“叮當(dāng)??”一聲清脆的玲聲劃破晨霧，在寒風(fēng)中飄散�！岸．�(dāng)??”風(fēng)又飄來(lái)一聲，接著第三聲。一個(gè)嬌小的身影似一片嫩葉在寒風(fēng)中搖擺。近了，更近了。我終于看清了：一個(gè)十三四歲的殘疾女孩扶著一個(gè)空輪椅正在練習(xí)走路，每走一步，掛在輪椅上的鈴就響一下。那是響一下。那是怎樣的兩條腿呀!當(dāng)我的目光觸及到它們時(shí)，不禁打了個(gè)寒顫：細(xì)細(xì)的，軟軟的。那不是用骨骼在支撐!而是用整個(gè)生命在支撐�！岸．�(dāng)，咣??”伴著一聲鈍響，女孩重重地摔到在地上。我的心一顫，但我沒(méi)有動(dòng)。我怕我的幫助會(huì)傷害那棵已受傷的心。女孩喘息著，雙手緊緊抓住輪椅的扶手，竭盡全力支撐著無(wú)力的下身，試圖站起來(lái)，一次失敗了，兩次，三次.....輪椅上的鈴由于劇烈的晃動(dòng)失去了原有的節(jié)奏，變得急促起來(lái)。我的`心縮緊了，暗暗地為她捏一把汗。當(dāng)小女孩終于憑著自己的力量站立起來(lái)時(shí)，不知為什么我激動(dòng)的想哭。“叮當(dāng)，叮當(dāng)??”鈴聲似乎在述說(shuō)著什么，女孩繼續(xù)搖擺著前行，那身影在晨霧中越走越遠(yuǎn).....
以后的每一個(gè)清晨，我都能看到那個(gè)女孩，聽(tīng)到那叮當(dāng)?shù)拟徛�。每到這時(shí)，我就停下來(lái)，望著她，望著她癱軟卻很堅(jiān)強(qiáng)的雙腿。望著她摔到，爬起?
終于有一天，我忍不住了，當(dāng)她再次摔倒時(shí)，我跑了過(guò)去，默默地伸出了雙手。然而回報(bào)我的卻使一雙悲憤的眼睛，那目光分明在告訴我：如果是憐憫，請(qǐng)讓開(kāi)!我愣了，但我并沒(méi)有因此而惱怒。我知道，盡管我足夠小心，但是我還是傷害了她。我只想對(duì)她說(shuō)，我朝她伸出雙手，并非出于憐憫!但到底出于什么，我一時(shí)又說(shuō)不清。
“叮當(dāng)??”鈴聲在每個(gè)清晨響起。葉子綠了又黃，黃了又綠;燕子去了又來(lái)，來(lái)了又去。雖然以后的日子我不在晨練，但叮當(dāng)聲依舊每天飄進(jìn)我的窗欞.....
忽然有一天，清風(fēng)未能送來(lái)叮當(dāng)?shù)拟徛�，我想那女孩也許病了。又過(guò)了許多天，仍未聽(tīng)到玲聲，漸漸地，那玲聲被我淡忘了.....
然而一個(gè)清晨，在我猛然抬頭的那一瞬間，我看到了一個(gè)熟悉的身影在晨跑。是她嗎?我簡(jiǎn)直難以置信!但那個(gè)身影與正常人不太相同的雙腿已向我證實(shí)了這一點(diǎn)。
晨風(fēng)中，女孩披著晨曦在慢跑，堅(jiān)定，執(zhí)著。跑著，跑著。似一團(tuán)燃燒的火焰在我眼前跳躍，愈燒愈旺，耳邊不禁又響起了那清脆的鈴聲，叮當(dāng)，叮當(dāng)，叮當(dāng)......
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。學(xué)騎自行車(chē)的經(jīng)歷，讓我明白了這一點(diǎn)。
第一次騎兩個(gè)輪的自行車(chē)，我的信心滿(mǎn)滿(mǎn)，瀟灑地把大腿一跨，就騎了上去。
開(kāi)始騎了，我猛地一蹬，自行車(chē)蹭蹭往前沖去，我嚇得不知如何是好，大聲尖叫：“啊呀！我的媽呀！”正在我手足無(wú)措的時(shí)候，媽媽及時(shí)地沖到我的面前，扶住了自行車(chē)后座。我這才有驚無(wú)險(xiǎn)，多虧老媽救了我！我對(duì)媽媽說(shuō)：“自行車(chē)它不聽(tīng)我的使喚，我不學(xué)了�！闭f(shuō)著，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。媽媽看出了我的畏難情緒，耐心地鼓勵(lì)我說(shuō)：“遇到這一點(diǎn)小困難就退縮了，這不是我家公主的風(fēng)格。剛才，你沒(méi)掌握住要領(lǐng)。剛開(kāi)始學(xué)車(chē)，坐上車(chē)后，要握緊車(chē)把，目視前方，蹬的速度要?jiǎng)�，不要太快，也不要太慢。只要你�?duì)自己充滿(mǎn)信心，困難就會(huì)迎刃而解�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，于是又振作起來(lái)。這次媽媽繼續(xù)給我扶著車(chē)子，我又開(kāi)始騎了上去。我不再像之前那么魯莽了，慢慢地蹬起來(lái)，逐漸找到了感覺(jué)�！皨寢�?zhuān)乙铀倭耍 蔽壹?dòng)地說(shuō)。我便加快了速度，小車(chē)穩(wěn)穩(wěn)地向前行駛。媽媽見(jiàn)我騎得正起勁，便順勢(shì)松開(kāi)了手。我不知道當(dāng)時(shí)媽媽已松開(kāi)了手，便大膽地騎著。也不知怎的，自行車(chē)特別聽(tīng)我的話(huà)，我讓它上哪，它就上哪。“我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了！我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了！”我高興地喊著。媽媽看我高興，臉上露出了欣慰的笑容。
這次學(xué)騎自行車(chē)，感受多多：不光是戰(zhàn)勝了困難，還懂得了一個(gè)道理：做事要堅(jiān)持不懈、奮勇向前！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我叫黃雨晨，今年十一歲了。我有一雙炯炯有神的大眼睛，好像會(huì)說(shuō)話(huà)一樣。一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道。我喜歡唱歌、跳舞……
我有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是粗心。有一次，數(shù)學(xué)考試中，我不一會(huì)兒就把試卷上的題目做好了。再看看周?chē)瑢W(xué)們都在奮筆疾書(shū)，教室里只有圓珠筆寫(xiě)字“沙沙”聲。哈，我居然是第一個(gè)做完的。自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我看也不看試卷一眼，就伏桌休息了。隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，越來(lái)越多的同學(xué)做完檢查了，可我還在伏桌休息著……考試成績(jī)出來(lái)了，本來(lái)我可以考到98分的，但偏偏要反過(guò)來(lái)變成89分。原來(lái)，我把“7”看成“1”了，把“1”看成“7”了。
如果說(shuō)這件事有點(diǎn)小，那次的事就有點(diǎn)驚險(xiǎn)了。記得那一天早上，我急匆匆地洗漱好了后，就隨便拿了兩個(gè)“硬幣”，到樓下去買(mǎi)包子。我來(lái)到包子店門(mén)口，說(shuō)：“老板，我要兩個(gè)包子�！崩习暹f給我兩個(gè)包子，我便急急忙忙地給老板兩個(gè)“硬幣”，說(shuō)：“老板，別掉了�！崩习逡豢�，傻眼了，惡狠狠地說(shuō)：“小妹妹，你當(dāng)我這是游戲廳呢？”我一看，原來(lái)，我把游戲幣當(dāng)成硬幣了。老板一把抓住我的手腕，說(shuō)：“你不付錢(qián)別想走。”要不是隔壁的張阿姨剛好過(guò)來(lái)買(mǎi)早點(diǎn)，幫我付了錢(qián)，我估計(jì)要在那里站一整天。
這就是我，一個(gè)活潑可愛(ài)，粗心大意的小女孩。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
令人盼望的五一節(jié)到了，爸爸媽媽帶著我和伯伯姑姑們?nèi)襾?lái)到浙江石浦漁村。第一次來(lái)到尉藍(lán)的大海邊，我和哥哥們開(kāi)心極了，恨不得立刻脫了鞋子在海浪里奔跑。領(lǐng)隊(duì)的導(dǎo)游組織孩子們參加舀水比賽，導(dǎo)游給我們每人一個(gè)水桶和兩個(gè)杯子，讓我們用杯子到海邊去舀了水放在水桶里，最后看誰(shuí)的水最多。導(dǎo)游一聲令下，孩子們像箭一樣沖了出去。我興奮地一路飛奔到大海邊，一個(gè)海浪涌過(guò)來(lái)了，我趕緊用杯子接滿(mǎn)了水就快速地往回跑，可就是我跑快了水就要灑出來(lái)，正讓我著急，我小心地跑到水桶邊把水倒進(jìn)去后又趕緊往海邊跑。大人們開(kāi)心地笑著，為我們喊著“加油、加油……”。
孩子們已經(jīng)跑得氣喘吁吁，臉上身上沾滿(mǎn)了沙子，有的人衣服都被海水打濕了。比賽結(jié)束了，導(dǎo)游把水桶放在一起評(píng)比，最后我的哥哥得了第一名，我得了第二名，我高興的歡呼起來(lái)，比賽的孩子們都得到了相應(yīng)的獎(jiǎng)品。我的爸爸還給我照了很多我比賽的照片。尉藍(lán)的大海一望無(wú)際，海鷗在海面上自由地飛翔，大海給了我們無(wú)限的歡樂(lè)，沙灘上到處都就是人們快樂(lè)的笑臉。今年的五一節(jié)令我難忘，我真希望爸爸媽媽以后再帶我到海邊來(lái)玩。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
“喂 你神經(jīng)病呀！”只見(jiàn)一聲大叫。哎，我們五四班就知道男女生又要開(kāi)始大戰(zhàn)之旅了。這樣的大戰(zhàn)已經(jīng)發(fā)生了幾百次了，但結(jié)局都是一樣的。
今天，我們班又發(fā)生了一次驚心動(dòng)魄的男女生大戰(zhàn)了。 今天，中午要上電腦作文班，我回到班上卻讓我嚇得半死，一看：何平站在徐建的椅子上，借用一椅子，爬到窗臺(tái)上，手里用勁攥住一個(gè)不知是誰(shuí)的軟玻璃，好像要扔掉一般。旁邊還有幾個(gè)惹是生非的男生，只見(jiàn)徐建，一邊指著何平，一邊破口大罵：“你個(gè)2b快給我下來(lái)……” 而那吳建祥更是無(wú)聊之極:在那兒擺弄何平的頭發(fā)。 還是趙毅楊善解人意，輕輕的把窗戶(hù)關(guān)起來(lái)，防止何平把桌布扔掉。我問(wèn)旁邊的董理是誰(shuí)的桌布？ “是詹謹(jǐn)城的，何平那他的桌布，于是詹謹(jǐn)城就拿了他的桌布�！� 可是，在我詢(xún)問(wèn)時(shí)，何平就怒氣沖沖的把桌布給扔了。然后，有退回徐建桌子上，雙手叉腰，嘴生氣的鼓起來(lái) 。
這件事就不之了知了�？墒牵矣X(jué)得何平這樣一點(diǎn)也不好，男女生應(yīng)該和平相處。俗話(huà)說(shuō)得好：“退一步海闊天空�！�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
前幾天杭老師給我們講了個(gè)故事，題目是《轉(zhuǎn)角中的愛(ài)》，里面講的是一個(gè)父親總會(huì)在兒子上學(xué)的路上一直望著，等他走進(jìn)學(xué)校才回家。聽(tīng)了這個(gè)故事，我也想起了媽媽平時(shí)對(duì)我的細(xì)心和照顧。
記得有一次，媽媽帶我去烏鎮(zhèn)。來(lái)到烏鎮(zhèn)，�。∵@里的船真多，真是各式各樣，應(yīng)有盡有。我迫不及待地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氤舜��！眿寢屨f(shuō)：“不行，你年紀(jì)還小�！庇谑�，我就不理媽媽了。媽媽就耐心地對(duì)我說(shuō)：“媽媽要暈船的，也不會(huì)坐的�！蹦菚r(shí)我年紀(jì)還小，還是一個(gè)勁地哭鬧。媽媽沒(méi)有辦法，只好對(duì)我說(shuō)：“蛐蛐如果想乘船也可以，不過(guò)，你要和媽媽坐在一起�！痹�(huà)音未落，我就一蹦三尺高�！澳氵@孩子，就知道玩，什么時(shí)候會(huì)長(zhǎng)大��！”媽媽就自言自語(yǔ)地說(shuō)著，就給我去買(mǎi)票了。我們乘上了一只有帳篷的船。那里的水，好清啊，還有些微微的綠波。我總是一個(gè)勁地把頭伸出外面，還不時(shí)地想用手去碰河里的水�？蓩寢尣蛔屛易酵饷妫偸遣煌５乩业氖�。因?yàn)榕挛也恍⌒牡舻胶永铩Ｎ揖痛罂薮篝[起來(lái)，嘴巴撅的可以?huà)旎@子呢！這時(shí)，媽媽就抱著我，一邊安慰我：“叔叔、阿姨都要笑你呢！媽媽不讓你玩水是怕你掉下去啊�！笨磳�(shí)在沒(méi)有辦法，媽媽就靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)我說(shuō)：“媽媽下船以后給你買(mǎi)玩具好不好？”我一聽(tīng)玩具，馬上就不哭了。
現(xiàn)在，我漸漸明白，媽媽不讓我坐船是因?yàn)榕挛衣渌�，她想盡辦法安慰我不玩水，都是想把我緊緊地包裹。
媽媽的愛(ài)，其實(shí)，無(wú)論什么時(shí)候都在的。即使，媽媽不在我們的身邊，也始終牽掛著我們。
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