【推薦】四年級(jí)作文錦集10篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
我們的校園坐落在藍(lán)湖郡，這里風(fēng)景優(yōu)美，也充滿著濃厚的文化氛圍。
還未走進(jìn)校門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就可以看見(jiàn)美麗的教學(xué)樓十分醒目地矗立在那兒。五顏六色的教學(xué)樓墻面，有深藍(lán)色、大紅色、還有亮黃色，使教學(xué)樓看起來(lái)像工人叔叔們用五彩的積木建成。教學(xué)樓是一個(gè)大大的立體“回”字，它一共有四層，一層和四層主要是老師的辦公室；我們就在二層；三層是需要住宿的同學(xué)休息的地方�！盎亍本蘅谥�，含著三顆開(kāi)滿粉紅色的小花的樹(shù)，花葉相間，星星點(diǎn)點(diǎn)的，是春姑娘的碎花連衣裙。還有一顆兩層半高的粗壯的黃角樹(shù)，那是春姑娘的太陽(yáng)傘。
校園還有一個(gè)不得不介紹的地方就是名人廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上大概有十個(gè)古今中外的名人，有“萬(wàn)世師表”的孔子、有著名物理學(xué)家愛(ài)因斯坦……我們要學(xué)習(xí)他們?yōu)槿祟?lèi)的文明、進(jìn)步努力的偉大精神，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用的人。
校園里還有“綠草如茵”的足球場(chǎng)，綠色有機(jī)農(nóng)場(chǎng)，小孩子的迪士尼樂(lè)園……這是一個(gè)充滿生機(jī)、活力和努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的校園，我熱愛(ài)美麗的校園！
四年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)我心情愉快的下午，我高興的是：我們迎來(lái)了體育課。
我們班的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不喜歡體育課的，我也不例外。我們來(lái)到了操場(chǎng)，先是讓老師整隊(duì)，再跑步。我抬頭仰望天，發(fā)現(xiàn)了云朵，“看，那多像一條龍，”我說(shuō)�！澳膬貉�，在哪兒？”大家都疑惑的說(shuō)。多么美的云啊，一看到那整潔的云，讓我的心情愉快了許多，我看著看著，有一個(gè)聲音在叫我：“李子涵，你在干嘛？人家都看齊了，就你沒(méi)看齊，快點(diǎn)給我站好！”體育老師說(shuō)。我看了看老師，說(shuō)：“啊？怎么……怎么了！”同學(xué)們都笑我，我自己也樂(lè)了。
扔完了實(shí)心球，老師讓我們解散，同學(xué)們有說(shuō)有笑的，有的去跳皮筋，有的去扔實(shí)心球，還有的去花壇拿著自己的水去給樹(shù)木澆水……而我，坐在了花壇里的那個(gè)石頭凳子上，悄悄的看著云兒，看著云怎么樣悄悄的走。過(guò)了一會(huì)兒，云兒自己順著風(fēng)飄走了，風(fēng)把云們吹成了一個(gè)展翅而飛的老鷹，我還看到了邊上的小兔子，他們都在因?yàn)槔销梺?lái)了而擁?yè)頂D擠的逃跑，這時(shí)，出來(lái)了一只兔媽媽，她很大，像是要保護(hù)她的孩子……忽然，一陣風(fēng)把老鷹吹走了：“哦！兔媽媽把老鷹打跑了，原來(lái)，母愛(ài)這么偉大��！”我歡呼雀躍著。
這節(jié)體育課結(jié)束了，我觀賞到了云，不知不覺(jué)的想起了什么，可能，云兒也是有靈性的，她也許是為了等那些善良的人類(lèi)！
四年級(jí)作文 篇3
二零一六俏然離去，二零一七漸漸向我們走來(lái)。新的春天的到來(lái)格外引人注目，我和妹妹相約在公園里玩耍，欣賞這光彩奪目的春天。
站在廣場(chǎng)上，我們的目光被碧綠的小草給勾住了。猛然發(fā)現(xiàn)春色早已經(jīng)鉆進(jìn)小草里了。一陣微風(fēng)吹來(lái)，小草搖啊搖手臂，好像在跟我們問(wèn)好呢！
我和妹妹來(lái)到花叢旁，低下頭，猛然發(fā)現(xiàn)：原來(lái)小花也有春色��！小花像一位瘦瘦身材的小姑娘在“舞室”里翩翩起舞著。我俯下身子，聞了聞，只覺(jué)得一股股清香直沁肺腑，頓時(shí)心曠神怡。我們把目光往右邊一掃，就到了松樹(shù)那一塊，妹妹欣喜地說(shuō)：“啊，春色把一部分綠色也分給了松樹(shù)，你瞧，那一塊！”我向她豎起大拇指。一排排松樹(shù)像威武的士兵筆直地挺立著好像在進(jìn)行閱兵儀式。
“唧唧”地一聲，引起了我的注意，我抬頭望去，一只春燕在空中掠過(guò)，“剪刀”偶爾沾了一下水面。“啊，燕子飛得這么低！”我一下子驚到了。話音剛落，一圈一圈的小圓暈向四周蕩漾開(kāi)去。
小草在搖搖手臂，花兒在微笑，燕子在呢喃，松樹(shù)在等待閱兵，我已經(jīng)被公園里這迷人的景物給深深陶醉了。
四年級(jí)作文 篇4
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們班來(lái)了一位怪老師，他就是我們的語(yǔ)文老師——光老師。為什么叫他怪老師呢，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
怪招一：新奇的自我介紹。叮鈴鈴，上課鈴響了，從教室外面走進(jìn)來(lái)一位身著紅色T恤衫，挺著將軍肚的老師。只見(jiàn)他大踏步地走上講臺(tái)，拿起粉筆，一邊在黑板上寫(xiě)上自己的名字，一邊微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，我就成為你們的語(yǔ)文老師了。誰(shuí)能給老師的名字各組一個(gè)詞語(yǔ)？”同學(xué)們舉起森林一般的手，我真幸運(yùn)，老師點(diǎn)到了我，我說(shuō)：“光榮、哲理、清楚�！崩蠋熣f(shuō)：“你真聰明，老師的QQ簽名就是，哲人無(wú)憂，清者常樂(lè)�！闭f(shuō)著，老師就在黑板上公布了自己的QQ號(hào)，還有手機(jī)號(hào)呢。老師說(shuō)，今后，大家有什么事情，可以電話聯(lián)系老師，還可以在網(wǎng)上與老師交流。
呵呵，想不到四十多歲的老師，還和年輕人一樣新潮、時(shí)尚！
怪招二：新穎的開(kāi)學(xué)第一課。在興奮、期待的目光中，老師宣布進(jìn)行第一課的學(xué)習(xí)。同學(xué)們紛紛拿出語(yǔ)文課本，老師有些詭異地說(shuō)：“請(qǐng)大家先把語(yǔ)文書(shū)放著，只拿出日記本，老師要教你們?cè)O(shè)計(jì)成長(zhǎng)日記的扉頁(yè)�！蔽覀円幌裸蹲×�，日記本還要設(shè)計(jì)扉頁(yè)？不等同學(xué)們返過(guò)神來(lái)，老師便手把手地教我們?cè)O(shè)計(jì)扉頁(yè)。在“成長(zhǎng)日記”的下方，老師鄭重其事地寫(xiě)下了寄語(yǔ)：學(xué)會(huì)觀察生活，生活處處皆文章；學(xué)會(huì)感悟生活，生活更有味道。為了幫助我們理解這句話的含義，老師繪聲繪色地講述了自己寫(xiě)的《半夜鼠叫》的`故事。
正當(dāng)我們?nèi)粲兴虻臅r(shí)候，老師話題一轉(zhuǎn)：請(qǐng)大家打開(kāi)日記目錄，寫(xiě)下第一篇日記的題目《開(kāi)學(xué)第一課》。然后，要求我們?cè)诩依锿瓿蛇@篇日記。說(shuō)來(lái)奇怪，這篇日記，我們寫(xiě)起來(lái)比任何一次都要順暢。第二天下午，有好幾位同學(xué)走上了講臺(tái)接受優(yōu)秀日記的頒獎(jiǎng)�？粗麄凃湴恋纳袂�，我真是羨慕嫉妒恨，心想：下次，我一定要走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)！
怪招三：特別的教師節(jié)禮物。一轉(zhuǎn)眼，教師節(jié)就要到了，同學(xué)們都想著怎樣表達(dá)對(duì)老師的敬意。沒(méi)想到，那天快要放學(xué)的時(shí)候，老師發(fā)給每人一份《給四七班小朋友的一封信》，說(shuō)是送給同學(xué)們的見(jiàn)面禮。在這封信里，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地提出了同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活的“八個(gè)一”；還轉(zhuǎn)發(fā)了老師寫(xiě)的一篇《教師節(jié)感懷》，并要求家長(zhǎng)寫(xiě)下對(duì)老師工作的建議。
看到這份特殊的禮物，我們仿佛聽(tīng)到了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，仿佛看到了老師忘我工作的身影。我在心底發(fā)誓：老師，我一定好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)您的期望！
這就是我們的怪老師，怪得可親，怪得可敬，怪得讓人心悅誠(chéng)服！
四年級(jí)作文 篇5
“去北京不到長(zhǎng)城非好漢，來(lái)渝北不賞夜景更遺憾！”你不妨也在夜幕降臨時(shí)，登上碧津塔，欣賞那壯觀輝煌的夜景，讓人流連忘返。
傍晚，夜幕低垂，華燈初映，媽媽帶著我和妹妹登上碧津塔，我倚著木欄，望著宏偉瑰麗的夜景。
你瞧，五顏六色的燈火在爭(zhēng)先恐后的眨著眼睛，飄灑著金輝銀光：遠(yuǎn)處的則像無(wú)數(shù)的星星閃閃發(fā)亮；而近處的則是五光十色，壯觀輝煌，忽然，一絲絲夜風(fēng)迎面吹來(lái)，掠過(guò)塔頂，又匆匆去親吻那遠(yuǎn)方的燈火。眼下是林立如筍的摩天大廈和千千萬(wàn)萬(wàn)的燈火。
“轟——”一聲巨響打破了夜空的寧?kù)o，我又把目光投向江北機(jī)場(chǎng)。只見(jiàn)飛機(jī)緩緩行駛，又逐漸升高，直沖云霄，連飛機(jī)也裹著燦燦的燈光。妹妹驚奇地向我問(wèn)道：“噢！姐姐，星星怎么會(huì)飛呀？”我笑道：“那是飛機(jī)，不是星星�！蔽矣珠_(kāi)始癡迷的欣賞著夜景。
快十點(diǎn)了，我迷戀于燈火之中。再次眺望，只見(jiàn)星光點(diǎn)點(diǎn)，華燈燦燦，滿城生輝，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)美麗的童話世界。
四年級(jí)作文 篇6
自從人類(lèi)發(fā)明了電燈,生活變得方便、豐富多了.但電燈只能將電能的很少一部分轉(zhuǎn)變成可見(jiàn)光,其余大部分都以熱能的形式浪費(fèi)掉了,而且電燈的熱射線有害于人眼.那么,有沒(méi)有只發(fā)光不發(fā)熱的光源呢? 人類(lèi)又把目光投向了大自然.
在自然界中,有許多生物都能發(fā)光,如細(xì)菌、真菌、蠕蟲(chóng)、軟體動(dòng)物、甲殼動(dòng)物、昆蟲(chóng)和魚(yú)類(lèi)等,而且這些動(dòng)物發(fā)出的光都不產(chǎn)生熱,所以又被稱為“冷光”.
在眾多的發(fā)光動(dòng)物中,螢火蟲(chóng)是其中的一類(lèi).螢火蟲(chóng)約有1 500種,它們發(fā)出的冷光的顏色有黃綠色、橙色,光的亮度也各不相同.螢火蟲(chóng)發(fā)出冷光不僅具有很高的發(fā)光效率,而且發(fā)出的冷光一般都很柔和,很適合人類(lèi)的眼睛,光的強(qiáng)度也比較高.因此,生物光是一種人類(lèi)理想的光.
科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),螢火蟲(chóng)的發(fā)光器位于腹部.這個(gè)發(fā)光器由發(fā)光層、透明層和反射層三部分組成.發(fā)光層擁有幾千個(gè)發(fā)光細(xì)胞,它們都含有熒光素和熒光酶兩種物質(zhì).在熒光酶的作用下,熒光素在細(xì)胞內(nèi)水分的參與下,與氧化合便發(fā)出熒光.螢火蟲(chóng)的發(fā)光,實(shí)質(zhì)上是把化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能的過(guò)程.
早在40年代,人們根據(jù)對(duì)螢火蟲(chóng)的研究,創(chuàng)造了日光燈,使人類(lèi)的照明光源發(fā)生了很大變化.近年來(lái),科學(xué)家先是從螢火蟲(chóng)的發(fā)光器中分離出了純熒光素,后來(lái)又分離出了熒光酶,接著,又用化學(xué)方法人工合成了熒光素.由熒光素、熒光酶、ATP(三磷酸腺苷)和水混合而成的生物光源,可在充滿爆炸性瓦斯的礦井中當(dāng)閃光燈.由于這種光沒(méi)有電源,不會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng),因而可以在生物光源的照明下,做清除磁性水雷等工作.
現(xiàn)在,人們已能用摻和某些化學(xué)物質(zhì)的方法得到類(lèi)似生物光的冷光,作為安全照明用.
四年級(jí)作文 篇7
有一個(gè)人，他上課積極舉手；有一個(gè)人，他很愛(ài)說(shuō)話；有一個(gè)人他非常熱情幫助別人……那一個(gè)就是——彭博偲。
胖乎乎的臉，大大的眼睛，厚厚的嘴唇，鼓著兩腮幫子，身體圓滾滾的，他可愛(ài)起來(lái)就像一只小熊。不過(guò)，他的愛(ài)說(shuō)話，讓我忍無(wú)可忍。
有一次，我在上英語(yǔ)課的時(shí)候，我們讀著讀著，彭博偲突然自言自語(yǔ)地在嘀咕著。我沒(méi)放在心上，我對(duì)他說(shuō)了一句：“求求你，別說(shuō)話了行不行呀？”他裝作沒(méi)什么事一樣，脫口而出：“好咯！”這下，我可安心了。當(dāng)老師布置我們自由讀記英語(yǔ)單詞時(shí)，他的嘴巴又忍不住了，他又開(kāi)始說(shuō)了起來(lái)。這時(shí)的我，已經(jīng)知道，他愛(ài)說(shuō)話的特點(diǎn)，但是，我已經(jīng)像發(fā)了狂一樣。我對(duì)他大吼一聲：“你別說(shuō)話了行不行呀！”這時(shí)，就像老鼠見(jiàn)了貓一樣，害怕起來(lái)。他連忙小聲的說(shuō)：“好了，我不說(shuō)了！”他的臉直冒汗，馬上安靜下來(lái)，讀起了英語(yǔ)。唉！每到上課他都會(huì)插上幾句嘴，我拿他也沒(méi)辦法。
還有一次，他上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師讓別人發(fā)言，而他突然插了一句嘴，我聽(tīng)了馬上捂住耳朵，老師生氣地說(shuō)：“你會(huì)不會(huì)尊重人呀！”他居然若無(wú)其事。結(jié)果，老師讓他發(fā)言，他又吞吞吐吐。當(dāng)然，不可否認(rèn)，課堂上他是一個(gè)非常愛(ài)思考的人。所以我給他起了一個(gè)綽號(hào)：多嘴熊。
他其實(shí)很可愛(ài)，但是，他說(shuō)的話比較多，他其實(shí)很善良，但是，他頑皮地像小猴子；他其實(shí)很樂(lè)于助人，但是，他有時(shí)候生氣地像一頭獅子……，他雖然話多，同是，也帶給我了不少歡樂(lè)。我希望能改掉這個(gè)說(shuō)話毛病。
四年級(jí)作文 篇8
春天到了，大山披上了綠衣，小草偷偷頂出了頭，花兒爭(zhēng)奇斗艷，就連我家的風(fēng)景也煥然一新呢！
看！我家門(mén)口的江南槐，正在從花苞里努力的往外頂頭呢！從近處看，你能清楚的看到江南槐的花心被中間的花瓣遮住了。它還有一特點(diǎn)，它的花瓣是凸起來(lái)的，并且只有三片花瓣。中間一片，左右各一片；從遠(yuǎn)處看，江南槐在風(fēng)姐姐的吹佛下，一朵朵花兒像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。據(jù)爸爸說(shuō)，這棵樹(shù)的樹(shù)枝是江南槐，但根不是。等于這一棵樹(shù)中有兩棵樹(shù)的生命。我非常好奇，每次澆水時(shí)我都會(huì)觀察它。終于我發(fā)現(xiàn)在枝和根的連接處，有一條頭發(fā)細(xì)的小縫，拿小棍輕輕往里擠一下，再拔出來(lái)會(huì)有一些膠狀的東西，可能是用植物膠來(lái)把枝和根固定后，自己愈合的吧！
不止這些，就連桃花也從美夢(mèng)中蘇醒了過(guò)來(lái)。有的害羞躲在花苞里，有的剛剛綻開(kāi)了幾個(gè)花瓣，還有的全部開(kāi)放了，大膽的綻放著它們的美麗。紅彤彤的一片別提多好看了，不由的讓人想起這樣一句話人面桃花別樣紅。
山坡上，綠油油的一片，好像春天為大地鋪上了一塊綠色的地毯，美麗極了！
春天給人以希望，春天給人以驚喜，春天給人以美好的視覺(jué)享受，為大地帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)，為我們帶來(lái)了拼搏的力量。正所謂：一年這計(jì)在于春我愛(ài)這美麗的春天！
四年級(jí)作文 篇9
這件事已經(jīng)過(guò)去了兩年，我始終也忘不了。
那天下午，老師布置我們回家賣(mài)兩角器和直尺。一放學(xué)，我就跑回了家，想讓爸爸給我買(mǎi)新的量角器。推開(kāi)家門(mén)，只見(jiàn)爸爸正在看電視，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，老師說(shuō)明天要帶量角器，我們學(xué)習(xí)角�！�
“什么？你們老師讓帶量角器？不需要呀！我們上學(xué)那時(shí)哪有什么量角器？我和你媽不是都學(xué)得很好嘛？不行！“爸爸?jǐn)蒯斀罔F的說(shuō)。
我反駁道：“你們是你們，現(xiàn)在是現(xiàn)在，現(xiàn)在是二十一世紀(jì)了，不象你們那個(gè)時(shí)代一樣。再說(shuō)，量角器又不貴，一元錢(qián)就可以買(mǎi)了，你一雙皮鞋就好幾百元，就得給我買(mǎi)�！�
“一分錢(qián)也不行！今天你還會(huì)講理了，說(shuō)不行就不行！”
我一肚子的委屈，忍不住流下了眼淚。爸爸見(jiàn)我流下了眼淚，瞪大了眼睛，吼道：“哭！哭是沒(méi)用的表現(xiàn)，不許哭，再哭我揍你！”我聽(tīng)了連忙克制住自己的悲傷，就象什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣。跑到自己的屋子里，我失聲痛哭。為什么？為什么？我萬(wàn)分的傷心。躺在床上，淚水浸透了我的枕巾。
第二天醒來(lái)，我吃過(guò)早飯，背著書(shū)包來(lái)到了學(xué)校，只見(jiàn)同學(xué)們都拿著新的尺子和量角器，可我兩手空空，什么都沒(méi)有，心里又有一種說(shuō)不出的滋味。上課時(shí)，老師讓我們把量角器拿出來(lái)，先認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。別的同學(xué)都把量角器舉做得很高，這是，我趴在桌子上想：為什么別的同學(xué)有的，我卻不能擁有。我的眼中又有晶瑩的“珠花”在閃爍，
又是一陣悲痛……
四年級(jí)作文 篇10
在我的成長(zhǎng)中經(jīng)歷了很多事情，高興的、悲傷的、感人的、值得永遠(yuǎn)記憶的……今天我就將我成長(zhǎng)中的一件事給大家講講。
在我上一年級(jí)的時(shí)候，每天晚上做作業(yè)拖拖拉拉，本來(lái)一個(gè)小時(shí)就能完成的作業(yè)，每天卻要兩個(gè)多小時(shí)才能做完。這樣晚睡的習(xí)慣也在不經(jīng)意中養(yǎng)成了。媽媽很是頭疼。經(jīng)常教導(dǎo)我說(shuō)“你以后要改掉這些壞習(xí)慣，做作業(yè)時(shí)，認(rèn)真，不要做小動(dòng)作。抓緊時(shí)間干好自己的事情，這樣就可以在短時(shí)間完成，就有了檢查的時(shí)間”。我每次都答應(yīng)了媽媽，但是第二天還是照舊，媽媽的話好像風(fēng)一樣，在我耳邊吹過(guò)不留一點(diǎn)痕跡。直到上二年級(jí)，有一次數(shù)學(xué)老師要進(jìn)行單元測(cè)試比賽，在考試時(shí)我拖拖拉拉的，最后一題還沒(méi)做完的時(shí)候，時(shí)間到了，交卷了。我考出了很不理想的成績(jī)，雖然那些題都是我會(huì)做的。拿到試卷我很后悔，因?yàn)闆](méi)有珍惜時(shí)間，沒(méi)有好好檢查，錯(cuò)過(guò)了滿分。雖然只是一次小考，但從那以后，我深深懂得了時(shí)間的重要性。“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間一去不復(fù)返，不要等白了頭才知道珍惜時(shí)間的重要性。
這是我成長(zhǎng)中的一件小事，但是它教育了我，讓我受益匪淺，伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)。
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