實(shí)用的四年級(jí)作文匯總八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
我們班有一個(gè)無人不知，無人不曉的大人物——徐伊瀾。
徐伊瀾在我們班，可以算得上排名倒數(shù)第一第二的人物。她有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，只要得到老師的一個(gè)“嗯”字和大拇指時(shí)，就像是撿到鉆石似的�；氐郊伊⒖虒Π謰屨f：“我今天上課回答問題了，老師給了我‘嗯’，給予肯定，我厲害吧！”把她爸媽逗得也跟著一起開心。
每到考試時(shí)，都是徐伊瀾最苦惱的時(shí)候。這次考試不一樣，試卷剛發(fā)下來，徐伊瀾飛快地答復(fù)題。答了許久，在一題前停了下來，因?yàn)槟且呀?jīng)最后一題了，徐伊瀾腦袋里依然只幻想著一個(gè)問題：老單的“嗯”字�？荚嚳旖Y(jié)束了，老師來收卷，大家都停下了筆，只有徐伊瀾爭分奪秒，雖然有幾題不會(huì)做，雖然只能靠猜，她也把它填得滿滿的。
幾天后，試卷發(fā)下來了。當(dāng)報(bào)到徐伊瀾的分?jǐn)?shù)時(shí)，老師站在講臺(tái)上，一臉笑容，不停地“嗯”，不停地表揚(yáng)，不停地說：“徐伊瀾，好樣的�！�
這就是徐伊瀾，了不起的徐伊瀾。
四年級(jí)作文 篇2
我永遠(yuǎn)也忘不了那一天，20xx年2月28日，中國紅十字會(huì)帶著對我們新皂小學(xué)師生濃厚的關(guān)愛，給我們建造了漂亮的新學(xué)校。圖書室、閱覽室格外寬敞明亮，還購置了近三千多冊圖書，價(jià)值十一萬多元，我激動(dòng)得熱淚盈眶。
今天，又輪到我們班看書了。當(dāng)我來到圖書室撫摸著那煥然一新的圖書時(shí)，我的心在激烈地跳動(dòng)著……這一切，都讓我如臨夢中。但我清楚地知道，這并不是夢，它們都是真實(shí)的，是中國紅十字會(huì)圓了我們的讀書夢�？窗�！此時(shí)此刻的圖書室彌漫著濃郁的書香，而我也深深地沉醉在這美妙的書香之中。由于中國紅十字會(huì)的捐贈(zèng)，我知道了《賣火柴的小女孩》中小女孩的悲慘童年，《紅樓夢》里林黛玉的凄美愛情，《西游記》里的孫悟空的火眼金睛……圖書室使我增加了更多的知識(shí)，也使我的寫作水平提高了，這都是中國紅十字會(huì)的功勞！
我記得紅十字會(huì)的叔叔、阿姨對我們說的話：“要刻苦讀書，回報(bào)祖國，建設(shè)美好的家鄉(xiāng)。”這段切的希望，是鼓舞，是鞭策，是愛心，我永遠(yuǎn)也忘不了。這些不正是值得我們學(xué)習(xí)的嗎？
“感恩的心，感謝有你……”這首家喻戶曉的歌正說明了我此時(shí)的心情。因?yàn)橹袊t十字會(huì)的修建和捐贈(zèng)，我們才擁有了許多以前奢望卻不能得到的東西和新知識(shí)。這恩情簡直比山還高比海還深��！親愛的中國紅十字會(huì)，我用我最真摯的感情對您說：“中國紅十字會(huì)，謝謝您！”
四年級(jí)作文 篇3
我，有一個(gè)好弟弟。
我已經(jīng)降臨了這個(gè)世上9年了，就在我開始懂事的9歲時(shí)，我家又多了一個(gè)小生命！你猜呢，當(dāng)然是我的弟弟呀！他的到來讓我興奮了好久呢！
圓圓的小臉蛋，不知道為什么特別奇怪，紫的'嚇人！媽媽說她葡萄吃多了，這是象征！我有一個(gè)多么可愛的弟弟，他一天天的長大越發(fā)的可愛，讓我喜歡的不得了。
有一個(gè)這么小的弟弟也曾是我的悲哀，我多希望有個(gè)弟弟能和我讀同一所學(xué)校，一起手牽手上學(xué)放學(xué)，這是我多么大的愿望啊�？墒瞧褪沁@么不盡人意，我的弟弟和我相差9歲之多！我的愿望落空，我傷心了好久。我也曾為有個(gè)弟弟而傷感！爸爸媽媽不疼我了？總是為了弟弟責(zé)怪我，雖然有時(shí)是我照顧的不好，但是總決定委屈！
我的弟弟啊，一天天地長大了！可是還是很不懂事！
快過年了！我的弟弟快要8歲了！可是怎么還不見懂事起來？
今年，我有了一個(gè)神奇的弟弟，這是從不懂事轉(zhuǎn)向天才的預(yù)兆嗎！我太開心了，我有一個(gè)天才弟弟，盡管我不比他聰明，但是我還是驕傲！他今年是一年級(jí)了，剛上學(xué)爸媽對他報(bào)著很大的希望，希望自己有個(gè)讓人羨慕的兒子！爸媽的愿望實(shí)現(xiàn)了！剛剛上學(xué)，弟弟總是被老師批評，上課從不認(rèn)真聽講，做小動(dòng)作，講話。自己不認(rèn)真就算了，怎么還影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)？可是近段時(shí)間老師竟然不批評他了，雖然還是認(rèn)真聽講！因?yàn)槲业牡艿苁锹斆鞯�！上課從不認(rèn)真聽講，可是每科考試總有九十幾分！
這就是我的弟弟，我所驕傲，萬人所敬仰！
四年級(jí)作文 篇4
從前，有個(gè)女孩，媽媽給她買了兩只小狗，小白狗很可愛，起名白晶晶。可是小花狗更是可愛，起名花盈盈。女孩名叫泉泉，從小雙腿就癱瘓了，因此媽媽才給他賣小狗解悶的。
不久，泉泉坐上了輪椅，經(jīng)常對花盈盈又是親、又是抱，可是白晶晶只好看著，“嗚嗚”的蹲在角落里不做聲。
花盈盈驕傲級(jí)了，一天，大家都睡了，便譏諷起白晶晶：“你的皮膚那么白，有什么用途？還不如我，整天都穿著花衣裳，比你美多了！你看你那丑樣，多討厭！”白晶晶不理他。花盈盈更得意了：“你一定覺得不如我，無顏見我，哼哼！泉泉買了你也是白買！”
第二天，高叔叔要走了，他給泉泉一個(gè)蝴蝶結(jié)作為紀(jì)念，泉泉卻給花盈盈戴上了：“你真是個(gè)小公主�。 卑拙Ье荒苎郯桶偷耐�，口水直流，心里羨慕極了。
入夜，泉泉盡然給花盈盈鋪暖和的地毯�；ㄓ幌肟醇�，就把任務(wù)推給了白晶晶。
這時(shí)，一個(gè)小偷來了，看見泉泉家這么多好看的罕見東西，口水嘩嘩的流了下來。白晶晶還沒睡，看見小偷，“嗚嗚~”地叫起來（兩只狗很小，只會(huì)嗚嗚叫，不會(huì)汪汪叫。），小偷生氣的把白晶晶一推，小聲的罵：“找死啊！你這只臟狗，識(shí)相的話到一邊去。”花盈盈醒了，灰溜溜的跑到一邊，白晶晶不服，跳上去抓住小偷的衣服撕咬，咬到了小偷的肉，小偷哇哇大叫，人都醒了，拿起棍子抓小偷。小偷氣的吧白晶晶丟在地上，狠狠地踩，踩死了白晶晶，小偷也被抓住了。
泉泉抱住白晶晶的尸體嚎啕大哭，他似乎明白了一個(gè)道理。
四年級(jí)作文 篇5
今天，是小白兔的生日，動(dòng)物們都在討論送什么禮物給小白兔，小貓心想：小白兔平時(shí)喜歡穿裙子，決定為她做一件粉紅色的連衣裙。
小貓說干就干，先去市場買布料，回到家里，便開始做了起來。他先剪裁布料，突然，一陣風(fēng)吹過來，小貓打了個(gè)寒戰(zhàn)，手不小心抖了抖，結(jié)果把布料剪壞了�！斑@下糟了，做不成裙子了，只能做褲子了。不知道小白兔會(huì)不會(huì)喜歡？”小貓自言自語道。
小貓又開始做褲子，繼續(xù)修剪布料，正準(zhǔn)備完工。突然，一只小鳥大叫了一聲，把小貓嚇了一大跳，又剪錯(cuò)了。小貓想：怎么這么難做，干脆買一條裙子送給小白兔算了。
貓媽媽在一旁看出了小貓的心思，對他說：“孩子，你做成這樣，雖然是丑了點(diǎn)，但這畢竟是你親手做的，我覺得比買的要好�！毙∝堈f：“可布料只有這點(diǎn)兒，能做什么？”“可以做一塊漂亮的手帕，這點(diǎn)布?jí)蛄�！”貓媽媽說。
小貓吸取了上兩次教訓(xùn)，小心翼翼地剪著每一刀，直到晚上才大功告成。他把手帕裝進(jìn)禮盒里，直奔小白兔家。
看到動(dòng)物們手里拿著大大小小的禮盒，小貓心想：大家肯定都帶了很多禮物，都比我的好！大家紛紛送上禮物并祝愿小白兔生日快樂。小貓低著頭，不好意思地走到小白兔跟前，說：“這是我送給你的禮物，希望你能喜歡。”
小白兔接過一看，禮盒里是一塊漂亮的手帕，驚奇地問：“這是你自己做的嗎？”“是的，手藝不太好，不要嫌棄�！闭f著說著小貓的臉紅了�！爸x謝你，這么漂亮的禮物！”小白兔說。
簡評：這則童話編得很出色，想象大膽且豐富，故事情節(jié)合理、生動(dòng)，語言簡潔易懂。文章講述了小貓為小白兔精心準(zhǔn)備生日禮物，由于自己一時(shí)疏忽把原本要做裙子的布料剪壞了，又改做褲子，仍然沒成功。正當(dāng)無計(jì)可施的時(shí)候，媽媽提醒他做一塊手帕。結(jié)果小白兔十分喜歡。其實(shí)，送什么東西都一樣，關(guān)鍵是朋友間的友誼和真誠，那才是無價(jià)的！
四年級(jí)作文 篇6
快樂的暑假過完了，我又回到了熟悉的校園，看到了和謁可親的老師，走進(jìn)明亮的教室。
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了桌子怎么和以前不一樣，以前的桌子都一排一排的，現(xiàn)在怎么是四張桌子并在一起呢？同學(xué)們帶著疑問和好奇開始了開學(xué)的第一節(jié)課。老師讓我們看了一段錄像，錄像的內(nèi)容是一節(jié)課堂實(shí)錄。我看到了：同學(xué)們自學(xué)，對學(xué)、群學(xué)的熱烈場面。又看到了：小組長在課堂上的精彩的講解，真像一個(gè)小老師。這時(shí)，我明白了：為什么四張桌子排成一排，原來我們開展的是高效課堂。
現(xiàn)在上課時(shí)老師不在疲勞地一遍一遍講，還怕有些同學(xué)不聽，而是讓我們分組自習(xí)，我們先依據(jù)導(dǎo)學(xué)案自學(xué)，然后同桌交流把自己不會(huì)的問題向同桌說，然后在小組交流把同桌一起不會(huì)的問題交流，如果小組成員也不會(huì)，就在課堂上提出來大家一起解答。最后每組派代表來展示。
剛開始我還是非常緊張，怕自己講不好，可是時(shí)間久了，膽子也大了，小組長講的像模像樣。覺得這樣的課堂不像以前一樣乏味而是非常快樂，我們每個(gè)孩子都成了課堂的主宰。我不但從課堂上找到了快樂又學(xué)到了知識(shí)，又學(xué)會(huì)了不會(huì)的問題說出來和大家一起找答案。
我真喜歡這樣的課堂，用老師的話說“這種課堂真是生命的超市，知識(shí)的狂歡！”
四年級(jí)作文 篇7
今天，我看完了一本書，書中主要講，王小天的媽媽出差了，王小天在家里想干什么就干什么，可是媽媽總是打電話叫王小天不要這樣，不要那樣，一來就是幾個(gè)小時(shí)，王小天的計(jì)劃泡湯了。
我個(gè)人認(rèn)為，對于家長來說，對孩子的關(guān)心是必不可少的，但是，關(guān)心也要有個(gè)限度，不能說一直沒完沒了地說這個(gè)說那個(gè)導(dǎo)致孩子的計(jì)劃泡湯或分心做錯(cuò)事等。我認(rèn)為關(guān)心沒錯(cuò)，但是有一些事不要重復(fù)那么多遍，說多了，孩子也會(huì)厭煩，聽不進(jìn)去。這樣豈不是白費(fèi)勁嗎？既然已經(jīng)說了，就不要再重復(fù)，否則可能會(huì)起反效果。生活中，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。比如說，孩子自己已經(jīng)做上車上學(xué)，家長打電話說得太多導(dǎo)致時(shí)間太久，以至于孩子坐車坐過了站。甚至有些孩子在陽臺(tái)上踩著椅子看風(fēng)景，家長卻開始打電話，下來時(shí)卻不小心跌倒受傷了。也有可能一些孩子過馬路時(shí)聽家長打電話，被車撞了。
這本書告訴我們，做什么是都要有個(gè)限度，包括關(guān)心。否則，可能會(huì)起反效果的。
四年級(jí)作文 篇8
夢中的故宮源自兒時(shí)的向往。從小就聽大人們講：故宮是皇帝居住的地方，可惜至今我沒有機(jī)會(huì)親自目睹它的風(fēng)采，我只知道它是個(gè)極大的的宮殿，建筑都是我國最具代表性、最高規(guī)格的皇室建筑。那些重檐廡殿、那些亭臺(tái)軒榭，一切都敘述著封建時(shí)期曾經(jīng)的輝煌。爸爸說，故宮有三座最大的宮殿是皇帝辦公的地方，金色的琉璃瓦、火紅的宮墻都是那個(gè)時(shí)期皇帝專權(quán)的見證，同時(shí)那鑲金的龍椅、雕龍的柱子也都是那個(gè)年代歷史的佐證。
夢中故宮除了有巍峨的宮殿，還有供皇帝妃子游玩的御花園，據(jù)說御花園中奇珍異草數(shù)不勝數(shù)、名樹怪石琳瑯滿目，好似整個(gè)中國的縮影都在其中。
現(xiàn)在的故宮已被命名為“故宮博物院”，原來的宮殿成了人們參觀游覽的展廳，幾百年皇權(quán)的象征曾經(jīng)至高無上的紫禁城在新中國成了服務(wù)大眾的文化寶庫，原先皇家收藏的珠寶、古玩、字畫也都成了讓世界人民了解中國文化的展品。
夢中的故宮，繁華中難耐凄涼；夢中的故宮，多彩中透著憂傷。我愛故宮，直到我的雙腳踏在故宮的土地上，我相信一切夢想都將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
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