有關(guān)四年級(jí)作文錦集七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
很小的時(shí)候，我就盼望著我能夠像小鳥(niǎo)一樣，在天空中自由自在的飛翔。
如果有一天，我能夠飛翔。我一定會(huì)先去游覽世界上的美景，看看其他民族的風(fēng)俗人情。
我要飛到北京去看宏偉的故宮，像龍一般的萬(wàn)里長(zhǎng)城。我要飛到桂林，去看看“甲天下”的美景是什么樣子。我會(huì)飛到拉薩，去看美麗的布達(dá)拉宮。我會(huì)飛到蒙古，去看萬(wàn)馬奔騰的草原。我要飛到西藏，去看藏族人是怎樣熱情地接待客人。我會(huì)飛到新疆，去嘗嘗他們那里美味的葡萄。我還會(huì)飛到云南，去看傣族人是怎樣歡度潑水節(jié)的。
飽覽世界后，我會(huì)去完成我有生以來(lái)最大的愿望——嘗遍天下所有的美食。我會(huì)飛到世界各個(gè)飯店，把里面的美味佳肴都嘗個(gè)遍；我會(huì)在晚上的時(shí)候飛到街邊的小攤上，嘗一嘗平時(shí)我連看也不敢看的食物。我知道這樣吃是需要很多很多錢(qián)的，所以我希望所有東西都不要用錢(qián)。
完成我的夢(mèng)想后，我會(huì)盡我的能力去幫助那些需要幫助的人。我會(huì)在小孩子的風(fēng)箏斷了線(xiàn)飛走的時(shí)候，幫他把風(fēng)箏追回來(lái)；我會(huì)在別人的衣服被風(fēng)吹到樹(shù)枝上的時(shí)候，幫他們把衣服撿回來(lái)；我會(huì)在調(diào)皮的小孩想要偷鳥(niǎo)蛋的時(shí)候，及時(shí)勸阻……
我多么希望有一天能夠和小鳥(niǎo)一起飛翔��！
四年級(jí)作文 篇2
我們班有很多好學(xué)生，其中，就有一名是我最欽佩的人。
她各科各項(xiàng)的考試成績(jī)都答90分以上，作業(yè)寫(xiě)得工工整整，沒(méi)有一次是混老師的。
在她的優(yōu)點(diǎn)里，有很多很多，都值得我學(xué)習(xí)。
她學(xué)習(xí)非常猛。記得一次期末考試，我們班在復(fù)習(xí)的時(shí)候，她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：喂，咱倆這次考試賭一賭吧！誰(shuí)這次考試考得高，誰(shuí)就贏，怎么樣？我猶豫了一會(huì)，大膽地說(shuō)：比就比，啍！別得意忘形了，看我怎么落下你。過(guò)了幾天，成績(jī)下來(lái)了，她考了第一名，我考了第十六名。唉，這次又沒(méi)考過(guò)你。我像一個(gè)泄了氣的皮球，喪氣地說(shuō)。然后我在心里默默地給自己加油：下一次一定要超過(guò)你！
她的書(shū)法也很猛。每一次書(shū)法比賽得第一名的非她莫屬，她寫(xiě)的字非常工整、認(rèn)真。不論是練習(xí)本、作業(yè)本，都是一絲不茍。干靜、整潔的作業(yè)本和整整齊齊的字讓人看了十分舒服。媽媽常對(duì)我教導(dǎo)說(shuō)：字是一個(gè)人的門(mén)面。唉，看完她的字，再看看我的字，像蜘蛛爬的字，真是太不好意思了。我真要加油也趕上她。
她不但書(shū)法猛，而且體育還很猛。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她為我們班爭(zhēng)了不少光。在跑一百米的時(shí)候，發(fā)令 槍一響，她像一支飛出弦的箭一樣，飛快地跑向終點(diǎn)。在不到20米的時(shí)候，她就落下了其她五名運(yùn)動(dòng)員，得了第一名。為班級(jí)添了光彩。
我說(shuō)到這里，你能猜到她是誰(shuí)了吧？對(duì)了，她就是我們班學(xué)習(xí)最好的同學(xué)——唐璐。
怎么樣，她是不是很猛？我也要向她學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取方方面面都能和她看齊，像她一樣優(yōu)秀出色。做一個(gè)像她那樣十全十美的人。
四年級(jí)作文 篇3
今天，我看到了一個(gè)只有四幅圖的漫畫(huà)，但這僅僅只有四幅圖的漫畫(huà)卻讓我受益匪淺。
一天，小明和小麗放學(xué)后，走在回家的路上。他們剛快到家的時(shí)候，看到小區(qū)門(mén)口的垃圾桶周?chē)睦鴶?shù)不勝數(shù)，有紙屑、有果皮、有飲料瓶、有牛奶盒、有……垃圾桶的口處還搭著一些香蕉皮，發(fā)出一股難聞的臭味。小麗皺起眉頭，說(shuō)：“是哪個(gè)人這么不文明�。【谷话牙乖诶巴�！”話(huà)音剛落，小麗就不管臟臭，用手去把垃圾桶周?chē)睦跗饋?lái)放進(jìn)垃圾桶里。小麗見(jiàn)小明站在身后一直沒(méi)有動(dòng)，就說(shuō)：“小明，快來(lái)幫我啊！”小明還是呆呆地站在那里。他想：現(xiàn)在把這些垃圾放進(jìn)桶里，以后他們?cè)侔牙尤拥搅送饷嬖趺崔k呢？突然，小明眼睛一亮，想出了一個(gè)好辦法。他從書(shū)包里拿出了一張紙和一支筆，在上面寫(xiě)了幾個(gè)字，他寫(xiě)完后，小麗也收拾完了。小明拿出膠水把紙黏在桶上，“文明—只差一步�！毙←惸畹�，說(shuō)完她便向小軍豎起了大拇指。
看完這幅漫畫(huà)，我不禁想起學(xué)校那些不文明行為：有的同學(xué)到操場(chǎng)上的時(shí)候故意扔一些紙片，而其他同學(xué)不但沒(méi)有撿起來(lái)，反而還踢著玩兒，真是太不文明了！有的同學(xué)上美術(shù)課的時(shí)候，把用的廢紙都扔在了地上，下課后，還不把廢紙撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里，太可惡了！
小明說(shuō)的對(duì)，文明只差一步，我們不能因?yàn)閼卸瓒蛔叱鲞@一小步，那樣地球爺爺?shù)囊路䲡?huì)很臟，他會(huì)很傷心，所以我們不能懶惰，要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，我們每個(gè)人的一小步將會(huì)是地球爺爺?shù)囊淮蟛剑?/p>
四年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有一雙手，但我的手，卻是一雙巧手。因此，我要用我的手去裝扮我們的世界，讓地球更加美好。
我用我的巧手，植了一千萬(wàn)億棵樹(shù)。因?yàn)椋藗儊y砍濫伐，把樹(shù)木砍去做一次性筷子。這樣，每天樹(shù)木不斷的減少氧氣。這樣持續(xù)下去，是更大的災(zāi)難悄悄的降臨了，龍卷風(fēng)，沙塵暴，臺(tái)風(fēng)都會(huì)破壞我們的家園。樹(shù)木不僅能凈化空氣，保護(hù)水源，還可以抵擋臺(tái)風(fēng)，沙塵暴，龍卷風(fēng)呢！假如沒(méi)有樹(shù)木，人們的生活就沒(méi)有了新鮮的氧氣，就危險(xiǎn)到人們的健康。只有良好的空氣，清澈的水源，才有我們湛藍(lán)的天空。我不由得想對(duì)砍樹(shù)的工人說(shuō)∶“樹(shù)木是人類(lèi)最好的伙伴，假如沒(méi)有它們，就沒(méi)有我們幸福生活，大樹(shù)能把排出的一氧化碳凈化成人體所需要的氧氣。大樹(shù)無(wú)私奉獻(xiàn)的工作著，卻沒(méi)有得到任何回報(bào)。只要多植樹(shù)，少用一次性筷子，不僅我們的生活更加美好，對(duì)地球媽媽也奉獻(xiàn)了自己的力量！”
另外，我還用我的巧手。把二氧化碳轉(zhuǎn)換成電光節(jié)能板，不管怎么樣，都會(huì)十分環(huán)保，不會(huì)浪費(fèi)地球資源。
我用一雙巧手，為大家改變了的世界，為大家創(chuàng)造了一片藍(lán)天。就讓我們?cè)谶@片藍(lán)天下快樂(lè)地歡笑著，成長(zhǎng)著吧！
四年級(jí)作文 篇5
幾個(gè)月前的體檢通知單發(fā)下來(lái)了，我一看，我的體重偏輕、重度近視、有齲齒，唉，都怪我以前沒(méi)有重視身體健康，要不現(xiàn)在也不會(huì)變成這樣。
以前，我總是不愛(ài)惜自己的身體，經(jīng)常在光線(xiàn)不好的環(huán)境下看書(shū)，而且一看就是很長(zhǎng)時(shí)間，爸爸媽媽經(jīng)常勸我休息一下，做一下眼保健操，我總是不予理睬。有時(shí)候我還看電視、電腦，總是不能控制自己，一看就是好幾個(gè)小時(shí)，為此，爸爸媽媽經(jīng)常向我發(fā)脾氣，讓我少看電視、電腦。注意保護(hù)眼睛。還有我老是刷牙不認(rèn)真，以至于我現(xiàn)在有了齲齒。我的體質(zhì)一直不是很強(qiáng)壯，吃飯少，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，挑食。盡管爸爸媽媽經(jīng)常要我多運(yùn)動(dòng)，多吃蔬菜，而我一直把他們的話(huà)當(dāng)作耳旁風(fēng)，不以為然。所以到現(xiàn)在我的體質(zhì)一直比較弱。
通過(guò)以上這些教訓(xùn)，我深深的認(rèn)識(shí)到有一個(gè)健康強(qiáng)壯的身體是多么的重要，我暗下決心，以后我一定堅(jiān)持跑步鍛煉，吃飯不偏食、挑食。周日假期多出去爬山游玩，親近大自然，爭(zhēng)取盡快把我的身體鍛煉得棒棒的。
我知道，我的健康不是靠爸媽的說(shuō)教就能好的，健康強(qiáng)壯的.身體是靠自己堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)期艱苦的鍛煉得來(lái)的，是靠自己自覺(jué)的長(zhǎng)期鍛煉得到的。我的健康我要自己做主。
四年級(jí)作文 篇6
聽(tīng)著外面汽車(chē)刺耳的鳴笛聲，望著樓下那些為了瑣事而爭(zhēng)吵不休的人們，呼吸著已不太新鮮的空氣，體內(nèi)總有一股悶悶的感受。我懊惱得“啪嗒”一下就把筆放在桌子上，心中不停地埋怨窗外那寂寞的但又可惡的喧囂。有一種沖動(dòng)，在我體內(nèi)快速的萌動(dòng)，我想邁開(kāi)大步，像流星一般的速度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走開(kāi)這不屬于我的喧囂以及塵世。
于是，我開(kāi)始央求爸爸媽媽讓我去鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家去住幾天，讓我的心靈走出來(lái)！
離開(kāi)家的時(shí)候，我堅(jiān)持要自己一個(gè)人走，爸爸媽媽拗不過(guò)我，只好做出讓步。我獨(dú)自一個(gè)人背著一個(gè)雙肩包跑到了車(chē)站，我跑得很快，但我又不知道為什么要跑，也許是想擺脫身后的浮塵吧。
上了車(chē)，望著窗外漸行漸遠(yuǎn)的景象，我又居然莫名其妙地長(zhǎng)嘆一口氣，臉上隨即綻放出一個(gè)大大的微笑，心中充斥著發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅。終于擺脫了，走出來(lái)了。
下了車(chē)，我深深地呼吸了一口空氣，果真變的清新許多，新鮮許多。走在林蔭小道上，望著田里的莊稼愈發(fā)的成熟，秋季似乎到了！徜徉于秋風(fēng)瑟瑟的林間，看林中的風(fēng)動(dòng)，從林間的縫隙中灑落下來(lái)的光影輕輕搖曳。誰(shuí)說(shuō)風(fēng)過(guò)無(wú)痕，那風(fēng)中飄揚(yáng)的落葉瀟瀟灑灑劃過(guò)的痕跡，卻是那么的自然和清晰。似在趕赴一場(chǎng)就別的盛會(huì)，生命就在這秋色中悄無(wú)聲息的凋零和枯萎。我彎下腰撿起一片落葉，就好像拾起了一份淡泊，一份寧?kù)o，心里莫名的很高興，大概是因?yàn)槲业男臐u漸平靜，歸于自然，就變得淡泊，也就覺(jué)得幸福和開(kāi)心觸手可及了吧。那還真是應(yīng)了一句話(huà)：淡泊寧?kù)o樂(lè)常有。
走出去，真好！
我的心已然走出去了。在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里，給自己留一點(diǎn)轉(zhuǎn)身的空間，拋開(kāi)烏云和憂(yōu)傷，淡忘權(quán)貴和名利，戀眷于筆墨的清香。給自己留一點(diǎn)安靜，遠(yuǎn)離塵世的喧囂和追逐，享受田園生活的愜意與安然。
秋風(fēng)拂過(guò)，平淡是真。
當(dāng)你感受到塵世的沉悶感，不妨出去走走。走出去，淡看天上云卷云舒。你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)：走出去，真好！
四年級(jí)作文 篇7
我班有個(gè)名副其實(shí)的“小濟(jì)公”。即使大家有什么問(wèn)題，他也能“一點(diǎn)就破”。
“小濟(jì)公”一個(gè)俏皮臉上，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)鼻子高高地朝天聞。但最有趣的是他那張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴巴，給我們的課余生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，只要是他說(shuō)的話(huà)，一聽(tīng)到，你就會(huì)捧腹大笑。
有一天下午，蘇老師布置作業(yè)是把第五單元的日積月累背熟。第二天，蘇老師檢查同學(xué)們的作業(yè)。老師隨口一喊：“11號(hào)，站起來(lái)！”11號(hào)的王偉站了起來(lái)，他那臉蛋上露出豆大的汗珠。緊張的氣氛使大家一聲不吭，惟獨(dú)只有“濟(jì)公”笑嘻嘻的。
“一徑竹陰——，預(yù)備起�！崩蠋煘橥鮽プ龊脺�(zhǔn)備�！耙粡街耜幵茲M(mǎn)地，半……半簾……花……”王偉低著頭，用細(xì)小的聲音背誦著�！氨车貌缓茫煤徒瘫蕖氖帧�！”這時(shí)，“小濟(jì)公”站了起來(lái)，幽默地說(shuō)：“且慢，且慢，讓本大王親自來(lái)審問(wèn)一番。”說(shuō)著，拿起鉛筆盒一拍，“升堂”。“小濟(jì)公”裝作幾分老練的樣子：“蘇小姐，你為什么要讓王大哥挨你三板？”蘇老師半笑半嚴(yán)肅地說(shuō)：“因?yàn)樗话盐医唤o他的任務(wù)完成！”“不完成就要用‘家庭暴力’嗎？”“哼！我才沒(méi)有呢！”老師捂著嘴，但裝著嚴(yán)厲的神情。“那本大官就判你打三大板�！闭f(shuō)著，拿起原子筆往老師的手上輕輕地敲了三下。
老師也因?yàn)檫@樣而消了氣，然而，同學(xué)們更是不得了：有的扒在桌子上，一只手摸著肚子，像是笑疼了肚子；有的在哈哈大笑；有的似乎破了肚子……
我班的“小濟(jì)公”又幽默又樂(lè)于助人，我們都喜歡和他一起玩！