【精品】四年級(jí)的作文錦集十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
淅淅瀝瀝的秋雨下個(gè)不停，這場(chǎng)雨已經(jīng)下了三天了。
今天上學(xué)的路上，我看到了許多雨中景象。路上的房子被雨水沖洗的煥然一新。雨水打落了樹上枯黃的葉子，只剩下為數(shù)不多的樹葉依然堅(jiān)守在樹梢。路上的行人有的穿著雨衣，有的撐著雨傘，沒帶傘的只好頂著報(bào)紙?jiān)谟曛写掖叶�。汽車的刮雨器快速地�(fù)u動(dòng)著，在我們身邊疾駛而過，濺起高高的水花。原來街邊擺攤的商販早已躲得無影無蹤了。下水道的井蓋口冒出了白白的蒸汽，路上的積水“嘩嘩”地往里流淌。晴天時(shí)路邊的黃土，這時(shí)已變成了像熱巧克力一樣的稀泥糊糊。
欣賞著雨中即景，不知不覺來到了校園里。同學(xué)們撐起的一把把雨傘，像一朵朵小花，像一片片荷葉，連起來又像一條彎彎曲曲的長(zhǎng)龍。由于下雨地滑，老師們?cè)诿總�(gè)樓梯轉(zhuǎn)角處值班，防止我們滑倒。走進(jìn)教室，雨依然下著，我聽見雨點(diǎn)打在窗玻璃上“啪啪”作響。樓頂?shù)挠晁樦鴺峭鈮Ρ谏系呐潘艿馈皣W嘩”地流出。
這場(chǎng)雨雖然給我們的生活帶來了一些不便，但它也讓田野里的麥苗喝了個(gè)飽。這時(shí)，門外的涼風(fēng)吹進(jìn)來，讓人感覺冷嗖嗖的。我不禁想起了一句諺語：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。”
四年級(jí)的作文 篇2
我愛下雨，可是還是更愛下雨時(shí)的校園。這一天我打著一把可愛的傘奔向教室。上課時(shí)別看大家都安安靜靜地，其實(shí)下課了他們的“狼尾”就會(huì)露出來的。
這一刻終于到來了，下課的鈴聲響了。聽到了這一種聲音大家的身體都開始放輕松下來了。
走到我們班的前面向左轉(zhuǎn)就到了我整個(gè)學(xué)校最愛的地方了。這就是操場(chǎng)，我的好朋友正在上面跑步呢！這么算算看我們學(xué)校的操場(chǎng)有四百多米長(zhǎng)呢。在這個(gè)操場(chǎng)走一圈就需要花10分鐘，這樣就相當(dāng)于一節(jié)課的時(shí)間了。這條跑道就像是一條長(zhǎng)龍。
我們?cè)傧蜃蠊罩灰娨粋�(gè)美麗的小花園，沒錯(cuò)，這就是我們學(xué)校最有藝術(shù)感的地方，那兒不只有花，還有一些人在里面一邊采花一邊把顏色相近的花分類種在同一個(gè)土地上而已經(jīng)完全開放的花被一些老師分部放在不同的花瓶里。這兒呢，我心情不好的時(shí)候就回來這偷偷采幾朵花來聞一聞，聞過了一般心情就好多了。
到這大家真以為旁邊就沒有路了嗎？告訴你們，你們完完全全的錯(cuò)了。這兒有一個(gè)小洞，是躲在草叢后面的，所以只有我來過這個(gè)地方，從這個(gè)洞穿過去就像是一個(gè)動(dòng)物園，那里有三條可愛的狗和兩只鳥，這里面的動(dòng)物可都是受了一些傷的，所以我天天都帶一些水和幾顆櫻桃。有人一定會(huì)問我鳥兒不是會(huì)飛嗎？其實(shí)這兩只鳥都是翅膀出血了所以才沒離開這一條通道。下雨天我就會(huì)給他們一起打傘。
我愛如此美麗的校園！
四年級(jí)的作文 篇3
22世紀(jì)30年代，我成為了一名博士，發(fā)明了一種神奇的紙。這種紙由電子成分組成，里面放了大紅色色精和深綠色色精。
大家用上這種紙后，就方便多了。你看，如果有同學(xué)寫錯(cuò)題了，又沒改正，題目就會(huì)變成紅色。如果他很快改對(duì)了，就會(huì)變成綠色。有人問：“這不是明擺著考試可以作弊嗎？”不，其實(shí)也沒有作弊，大家可以看到：他錯(cuò)的那一題旁邊寫了一個(gè)大大的“-0。5”分、“-1”分、“-2”分……
這種紙應(yīng)用在考試上就更加方便了。同學(xué)們考完以后，這神奇的紙還會(huì)根據(jù)自己寫下來的分?jǐn)?shù)，自動(dòng)算出這個(gè)小朋友所得的總分，然后自動(dòng)做成了一張表格，發(fā)給任課老師。這樣，老師也會(huì)輕松多了。
這種紙不但可以用在考試上，也可以用在疊紙上。
如果你想疊什么，就先在紙上寫下名稱，然后你再疊，疊錯(cuò)了或者沒疊好就會(huì)變紅色，沒疊錯(cuò)就一直是綠色。
這就是我發(fā)明的紙。大家都稱我是“蔡倫的后代”。
這種紙做起來其實(shí)非常簡(jiǎn)單：先拿兩張紙，用電腦把電子信息輸入進(jìn)去，再倒入色精，最后將兩張紙粘起來，神奇的紙就大功告成了。至于電子信息是什么？這是商業(yè)秘密，暫不可透露。如您想了解詳情，就請(qǐng)聯(lián)系我——王恒毅吧！
四年級(jí)的作文 篇4
我家的小兔可真厲害，它不僅吃兔糧，還喜歡啃它不該啃的東西，接下來我就和你們說說我和安琪兒之間的趣事吧。
一天，我在家里畫畫，安琪兒看見我在那里，就連沖帶跑地跑到我房間，它先是在房間的各個(gè)角落瞎轉(zhuǎn)悠，之后好像對(duì)我的拖鞋很感興趣，它的精力就一直集中在我的拖鞋上了。過了一會(huì)兒，我的拖鞋上發(fā)出了很大的動(dòng)靜，我放下筆低頭一看：媽呀，安琪兒竟然把我的鞋底給啃掉了一條邊，我又回頭看看小兔，它正美滋滋地享受著拖鞋的“美味”呢。我一邊把安琪兒放回籠子，心里邊想：這小兔怎么這么厲害，它就不怕鞋子的臭味嗎？它就不會(huì)被“毒死”嗎？
它不僅啃我的拖鞋，就連門邊也啃。有一次我在房間寫作業(yè)，忽然聽見一陣啃東西的聲音，我轉(zhuǎn)過身來向門外一看，門外沒什么東西呀，在門的小角落卻有一個(gè)灰不溜秋的小東西，我定睛一看：“��！竟然在咬門邊！”我大聲道。我馬上跑過去一看，門的邊已經(jīng)被安琪兒啃的翹起來了，地上還有一些零零碎碎它啃下來的東西。
哎，小兔兔啊，我真是佩服你��！你應(yīng)該好好地過清閑的生活，而不是每天做讓人找打的事兒呀！
小兔是運(yùn)動(dòng)員
我家的小兔——安琪兒，我已經(jīng)給大家介紹過好幾次了，而這次我不是寫它調(diào)皮，也不是寫它貪吃，而是寫它非常像個(gè)運(yùn)動(dòng)員。
你別看安琪兒平時(shí)那么呆萌可愛，獨(dú)自在家的時(shí)候，也是那么的聽話，不是在乖乖地吃食料，就是伸出兩條毛茸茸的小短腿兒，妖媚地趴在地板上，看樣子舒服極了�？僧�(dāng)我回家的時(shí)候，安琪兒就變得異常激動(dòng)，不停地在你身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，迎接我們的到來。
吃過晚飯，安琪兒好像想引起我們的注意，它屁股對(duì)著墻，身體微微向下俯，然后像火箭發(fā)射一樣沖到我的房間，輕松一跳就跳到了一個(gè)紙箱上，那一刻安琪兒就像一只找食的小狗，不停地在箱子上打圈圈，像是在和我們躲貓貓呢！等安琪兒巡視完沒有東西可玩時(shí)，它就連沖帶跑地滑到客廳，真像一個(gè)動(dòng)物界優(yōu)秀的溜冰運(yùn)動(dòng)員��！
安琪兒除了跑步很厲害，跳高的本領(lǐng)也不賴。有一次，它對(duì)沙發(fā)非常感興趣，只見它在沙發(fā)旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，聞東聞西，頭還不時(shí)地向上看，我看見了，心想：這么小的一個(gè)小不點(diǎn)，它能跳上沙發(fā)才怪呢。而結(jié)果卻讓我出乎意料。只見它先跳上了沙發(fā)旁邊的一個(gè)小板凳，然后一躍而上終于跳上了它夢(mèng)寐以求的沙發(fā)了。我不禁感慨：小兔居然這么聰明厲害啊！
好想開個(gè)小兔運(yùn)動(dòng)會(huì)啊，看看小兔們的超能力。
四年級(jí)的作文 篇5
愛是無窮的：愛是無盡的；愛是溫馨的；愛是溫暖的；愛是美麗的；愛是璀璨的；愛是迷人的；愛使魅力無窮的；愛是催人淚下[注: 催：催促，促使。形容事跡十分感人，使人不禁流下眼淚。]的……
那時(shí)我還在上六年級(jí)，天氣是多么得寒冷，寒風(fēng)是多么得，我冒著寒風(fēng)來到了學(xué)校，我是第一個(gè)到的。老師只見我穿著厚厚的大棉襖坐在椅子上哆嗦著，等我有氣無力[注: 形容說話聲音微弱，作事精神不振。也形容體弱無力。]地準(zhǔn)備完物品，同學(xué)們都到齊了，老師才發(fā)現(xiàn)我是好像發(fā)燒了。老師就把我送到家。回到家媽媽馬上跑到我身邊，嘴里叫著：“孩子！你怎么發(fā)燒了？”我有氣無力地說：”我沒事，只要躺一會(huì)就行了�！薄澳窃趺葱心兀坎恍形业媒o你量量體溫！” 說著，媽媽走出了臥室，然后從消毒室拿來了體溫計(jì)，還對(duì)我說：“你量量體溫吧！好讓媽媽知道你的現(xiàn)在的狀況��！”說著，媽媽把體溫表塞進(jìn)我的腋下。
過了五分鐘，媽媽拿出體溫表，一看，“啊，怎么會(huì)是這樣啊39度？是真的嗎？”媽媽有點(diǎn)不敢相信，但是這是事實(shí)阿！媽媽馬上幫我打了一杯熱水，再一口一口得喂我，我哭了，淚水與熱水融合到了一起。喝完后，媽媽帶著我冒著刺骨的寒風(fēng)到了醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我開了些藥。之后，我們相依的走了。
看了這個(gè)節(jié)目，我很贊同那位主持人的話，那位主持人的話讓人覺悟了很多道理：人要學(xué)會(huì)有志氣，要學(xué)會(huì)有情感，要學(xué)會(huì)感恩，要學(xué)會(huì)覺悟，要珍惜現(xiàn)在。
四年級(jí)的作文 篇6
最近我家來了一位新成員，那就是——調(diào)皮、可愛的小倉鼠！
這只小倉鼠一生來就特別愛吃，所以長(zhǎng)得像一個(gè)小絨球！我拿來一根木棒，用木棒碰了碰它那小小的紅鼻子，它被嚇得驚慌失措！躲在窩里不出來，還”吱吱“的亂叫！我拿來幾顆花生米，它好像聞到了花生米的香味，就從窩里跑了出來，然后用一種怪怪的眼神看著我，好像在說：“給我吃嘛！我要吃！”看見這幅表情，我忍不住把花生米給了它，它用兩只小爪子接過花生米，抱著就開始啃，因?yàn)樗难捞饬�，所以啃起東西就會(huì)發(fā)出“沙沙”的響聲！
“它太胖了！不要讓它整天吃東西！讓它出來活動(dòng)一下！”媽媽生氣的對(duì)我說，我把它抱了出來，讓它活動(dòng)一下，可他太調(diào)皮了～還沒等我把它放在地上它就跑了！我圍著書房找了一大圈，就是不見它的影子！忽然，床底傳來一陣“沙沙”聲！我一看，結(jié)果是它在吃我以前掉的花生米��！
它怎么可愛，讓人想親一親,抱一抱！
四年級(jí)的作文 篇7
星期天我練完鼓，拖著疲憊的身體回到家，媽媽見我無精打采，汗流滿面的，就打開皮包，從里面掏出兩元錢，溫柔地對(duì)我說：“好好，去買冰棒吃吧！”
我一愣，心想：咦？今天的太陽怎么從西邊出來呀？平時(shí)媽媽都不會(huì)主動(dòng)給我錢的，如果我沒向她要，她可能會(huì)一直不給我錢的……
“喂，在想什么呀？”媽媽好奇地問。
我吞吞吐吐地說：“沒……沒想什么�！闭f完就拿過錢來，看也不看就往口袋里塞。出于禮貌我又回過頭來對(duì)媽媽說：“媽媽，謝謝啦！”說著，我便頭也不回地向賣冰棒的店鋪?zhàn)呷ァ?/p>
在路上，我不時(shí)用手扇一扇，本來是想涼快一些的，沒想到反而越扇越熱。過了一會(huì)兒，我就來到賣冰棒店鋪的門口，我正準(zhǔn)備掏錢，一個(gè)念頭在我眼前浮現(xiàn)，我想：買冰棒，可是一吃就沒了，買學(xué)習(xí)用品可以用很多次的。想著想著我決定不買冰棒，買學(xué)習(xí)用品。于是我走出了冰棒店，來到文具店，毫不猶豫地走進(jìn)去，掏出兩元錢，買了一個(gè)橡皮擦和一把自動(dòng)筆。在回家的路上，我唱著歡快的歌兒，像是受到了表揚(yáng)似的。
到了家，媽媽看了看我手中的筆和橡皮擦，說：“冰棒怎么變成筆和橡皮擦了？”
我高興地說：“學(xué)習(xí)比在吃重要。”媽媽聽了也高興的說：“兩元錢花得好�！薄�
四年級(jí)的作文 篇8
我們寧波是一座沿海開放城市。雖然馬路縱橫交錯(cuò)，但在上下班高峰期，私家車在路上常有蝸牛爬的遭遇。這時(shí)地下的交通工具——地鐵就可以大顯神通了。地鐵四通八達(dá)，就像一張蜘蛛網(wǎng)。無論是在繁華的'鬧市區(qū)，還是郊區(qū)的大學(xué)城，都能找到地鐵的出入口。
地鐵的外形跟高鐵很像，白色車身上有幾條藍(lán)色的條紋，非常美觀。前后各有一個(gè)車頭，大約有六節(jié)車廂，能載好幾百人。進(jìn)入車廂，兩邊有兩排長(zhǎng)長(zhǎng)的不銹鋼座椅，愛心座位特別醒目。座位之間沒有明顯的分開，大約可坐6人。每個(gè)車廂里頂部有一橫桿，垂下一些抓手，方便沒座位的人安全站立。
地鐵司機(jī)的技術(shù)特別好。在行駛過程中，你幾乎感覺不到抖動(dòng)。在進(jìn)站時(shí)，速度總是慢慢減下來；而在起步時(shí)，速度也是緩緩地增加。暈車的人再也不用受罪了。我覺得最神奇的是：在進(jìn)站時(shí)，車廂的門和車站的屏蔽門總是正好對(duì)著，絕對(duì)不會(huì)有一絲一毫的誤差。
白天，大人上班，孩子上學(xué)，或出門旅行，坐地鐵總能按計(jì)劃到達(dá)目的地。夜晚，到鬧市區(qū)逛夜市，乘地鐵就省去了找停車位的煩惱。地鐵的候車環(huán)境超好，冬暖夏涼，爽極了！
我喜歡這綠色出行的好助手——寧波的地鐵！
四年級(jí)的作文 篇9
美國(guó)著名哲學(xué)家威廉·詹姆士在評(píng)價(jià)一個(gè)人的行動(dòng)和他一生命運(yùn)的關(guān)系時(shí)說：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。
是啊，生活中我從父母、老師、朋友的行為中收獲了親情、恩情和友情的種子。她們用自己的軀體語言與行為播下了影響我一生的種子，我也在我的生活里收獲著飽滿的果實(shí)，享受著果實(shí)帶來的幸福與喜悅。
父母是我生活中的第一任老師，一直以來都在用自己的行為影響著我、教育著我。我的父母在家里排行老大，自然而然地過早承擔(dān)了家里的責(zé)任，無論爺爺、奶奶怎么責(zé)怪他們，父母都是在罵不還口與嘮叨中接受爺爺、奶奶的責(zé)怪與愛；父母在掙工分時(shí)總是下地的最早、回來的最晚，為的是能多分到一些糧食養(yǎng)家糊口；在有了自己的責(zé)任地時(shí)，總是勤勤懇懇地打理著所有的農(nóng)活，精打細(xì)算地改善我們的生活；在改革開放的今天，她們把所有的愛給了自己的父親、子女及孫子……在我的心里，父母的行為給了我做人的種子――勤懇、忍讓、寬容與博大的愛。
在生活中，除了學(xué)校里的老師外，所有給我啟示與忠告的人都是我的老師。我知道，學(xué)校里的老師用自己的知識(shí)擴(kuò)大我們的視野，為我播下了知識(shí)的種子，讓我用自己的行為成就一切；生活中的老師為我指引著前進(jìn)的方向與精神上的食糧，為我播下了向上的種子，讓我用自己的行為撒下對(duì)未來的向往。
在交往中，朋友用誠(chéng)懇與真誠(chéng)為我播下友誼的種子。無論朋友用什么樣的態(tài)度及話語對(duì)待我，我都會(huì)在這些態(tài)度及話語反思自己的行為，讓自己在發(fā)生的所有事情中得到益處；朋友為我播下友誼的種子，我會(huì)用友誼的種子來感染身過所有的人，把不愉快的事情拋在腦后（因?yàn)樗胁挥淇旎蛟S就是自己的行為造成的），用寬容的心態(tài)、真誠(chéng)的情感和迷人的微笑換取友誼的可貴。
在我這個(gè)小家庭里，我也會(huì)用我的行為來營(yíng)造溫馨、和諧、民主的家庭氛圍；我會(huì)用我的行為感染兒子，讓兒子在懵懵懂懂中學(xué)會(huì)做人的道理、學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì)的責(zé)任、學(xué)會(huì)用進(jìn)取的心迎接一切挑戰(zhàn)。其實(shí)，有時(shí)候我的行為可能會(huì)傷及他們，但只要自己有勇氣承擔(dān)錯(cuò)誤，我想老公和孩子會(huì)愉快地接受，同時(shí)，改變的不只是我，是我們?nèi)�。因�(yàn)槲以趯W(xué)習(xí)中為他們播下了愛的種子，在有愛的家庭里，我們會(huì)很幸福地迎接所有的困難。
用自己的行為，播下希望的種子；用自己的行為，播下知識(shí)的種子；用自己的行為，播下明天的太陽！
四年級(jí)的作文 篇10
新年時(shí)，我和家人一起游黃旗山，觀賞那兒的美麗風(fēng)景。
一進(jìn)去，映入眼簾的大牌坊和花，真是美不勝收，大牌坊上面掛著許多燈籠，紅紅的，花兒五顏六色，像一只只美麗的蝴蝶，美麗極了！
再往里走，就是三條登山小道，第一條是通到一條綠道，那兒空氣清新，樹木綠茵茵的，也有不少美麗的花，那兒的空氣真清新啊！只要輕輕一吸，就能聞到一種樹木發(fā)出來的香味！那兒的花真美啊！雖然少，但是還能聞到花香。那兒的樹葉真綠��！一片一片的，猶如綠綠的毛毛蟲爬過，你不會(huì)察覺，它是多么的綠��！
第二條登山小道是通到古廟的。那兒古廟特別多，每個(gè)古廟都人山人海，好熱鬧��！每個(gè)人手里拿香和錢，準(zhǔn)備拜神，燒香，古廟里有許多佛祖，每年我們都會(huì)來這里祈福，祈求來年家人平安，小朋友學(xué)業(yè)進(jìn)步等。
第三條登山小道是通往山頂?shù)�，走了這條道你絕對(duì)不會(huì)后悔，雖然路道有山坡、樓梯等，有點(diǎn)難爬，但是走到山頂時(shí)，可以一覽市區(qū)全貌。從那兒看，全東莞都在你眼前。山頂上還有個(gè)又大又紅的燈籠，它是東莞八景之一，美麗極了！下次我還要來看這個(gè)大燈籠！
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