【精品】四年級(jí)作文合集8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
即日我的姨媽來(lái)我家做蛋糕。緊要的材料有面包，巧克力，草莓，獼猴桃，奶油，草莓果醬，花生碎。工具：打蛋器，蛋糕模具。
第一步：先把奶油用打蛋器打十分鐘。要打成濃稠狀，能豎起筷子。
第二步：在面包附近抹上厚厚的奶油，何況在面包涂上一層果醬。要是想吃大點(diǎn)的就多放幾層面包。今日我們做了三層蛋糕。
第三步：在頂上的面包抹上奶油，留心要抹平哦！
第四步：在頂部放上瓜果，再把奶油擠到用磨具里，落到蛋糕邊上，這樣蛋糕就劈頭造成了。
第五步：把長(zhǎng)方形的巧克力貼在蛋糕壁上。
第六步：為了悅目，也為了增進(jìn)養(yǎng)分，在巧克力的空隙上撒上花生碎。
這個(gè)好吃又美觀的蛋糕就做好了！我們都瘋搶蛋糕，好在有阿媽還有姨媽在護(hù)衛(wèi)秩序。之后阿姨又做了雞蛋卷。在這里我要感謝感動(dòng)姨媽給我們做蛋糕。
四年級(jí)作文 篇2
在生活中，總是會(huì)有一些事讓人在誠(chéng)實(shí)與不誠(chéng)實(shí)之間左右為難，我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
記得那一次，考查詞語(yǔ)聽(tīng)寫，前面都順順利利的，但是，到了“突兀森郁”，我怎么也想不起來(lái)“森”是哪個(gè)“森”了，我只好隨便寫了“生”字。我心想：盧老師說(shuō)過(guò)，如果有十個(gè)一百分就可以換一張賀信了，可我這下肯定得不到一百分了�？纪曛�，我立馬就打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)看了一下，原來(lái)是“森林”的“森”�。“�，我和一百分就這樣擦肩而過(guò)了，早知道就多注意一下了，但是，世界上哪有后悔藥，下次一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)啊。
可是，考查簿發(fā)下來(lái)，我竟然是一百分，原來(lái)是盧老師看錯(cuò)了。要不要跟盧老師說(shuō)呢？如果我不坦白跟盧老師說(shuō)，豈不是說(shuō)謊了嗎？這不就讓盧老師失望了嗎？可是如果說(shuō)了，一百分就沒(méi)了啊。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，我突然想起了盧老師曾經(jīng)講過(guò)做人應(yīng)該要誠(chéng)實(shí)的道理。于是我決定了，要向盧老師坦白，這樣即使沒(méi)了一百分，我也會(huì)踏實(shí)點(diǎn)。我跑到教師辦公室，對(duì)盧老師說(shuō)：“盧老師，我考查簿錯(cuò)了一個(gè)字，您給我打了一百分�！北R老師聽(tīng)了之后，就把一百分改成了九十五分，還夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。我的心里像裹了蜜一樣，甜甜的，還踏實(shí)多了，連腳步也變得輕快多了！
是啊，如果在生活中，人人都這么誠(chéng)實(shí)，那他們也會(huì)收獲不一樣的甜蜜，希望大家都做誠(chéng)實(shí)的人！
四年級(jí)作文 篇3
五感是什么？視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)，每一種感覺(jué)都是美的，且聽(tīng)我用語(yǔ)言來(lái)形容它們。
視覺(jué)，它是色彩繽紛的魔法水晶球，像電視里女巫用來(lái)監(jiān)視他人的玻璃球一樣，能幫我們洞察萬(wàn)物。它如耀眼的日光一般充滿希望，如名貴的藍(lán)色妖姬一般迷人，如峻峭的高山上那萬(wàn)紫千紅的花海一樣令人愉快。當(dāng)你看著天空中五彩的彩虹，它美妙的色彩就像晶瑩的寶石一樣，滲透你的心靈，你應(yīng)該在心中默默的感謝它，視覺(jué)。視覺(jué)造就了嬌美的鮮花，造就了閃亮的鉆石珍寶，它不只造就了這點(diǎn)東西的色彩，還有許多，總而言之，是它，視覺(jué)，創(chuàng)造了這個(gè)五彩斑斕的世界！
嗅覺(jué)，是我們最不常接觸的一感，可它卻是動(dòng)物們至親的好友，它被用來(lái)標(biāo)記身份地位、狀態(tài)、位置等等。我們呢，頂多是用它來(lái)聞菜香、吸花香，可是，在我們聞的時(shí)候也有美。菜香濃郁，惹得你歡歡喜喜，迫不及待的想吃，這就是一種美，嗅覺(jué)也是美的。
味覺(jué)多姿多彩，令每個(gè)人欲罷不能，番茄的酸甜，讓人覺(jué)得清爽美味，辣椒的火熱，使人感到心情激昂，正是味覺(jué)才使人作此感想，人對(duì)美食的研發(fā)，創(chuàng)造，像時(shí)間一樣，一點(diǎn)一滴變好，它的動(dòng)力是什么？就是味覺(jué)，味覺(jué)帶給人們享受如燕子愛(ài)著春天一樣不可改變，如嬰兒渴望母乳一般與生俱來(lái)，味覺(jué)使人愉快，也令人無(wú)法消去。味覺(jué)的美，每個(gè)人都無(wú)法抗拒，無(wú)法忘記。味覺(jué)是最常見(jiàn)，最知名的了。
聽(tīng)覺(jué)很美妙，它能如詩(shī)如畫(huà)，能抒發(fā)你悲傷的`情緒，能把你的快樂(lè)傳遞，能控制你的心情，當(dāng)你傾聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你，感受到了世界的美好。山泉的琴聲清脆而令人心曠神怡，鳥(niǎo)兒的歌聲優(yōu)美且動(dòng)聽(tīng)，似竹簫尖銳而悅耳。閉上眼睛，一切的美妙就會(huì)在你腦中浮現(xiàn)，既迷人又生動(dòng)，既奇妙又完美，仿佛置身于如畫(huà)的西湖邊，聽(tīng)，這聲音美不美？
觸覺(jué)既神奇又痛苦，你用手摸摸花朵，它的質(zhì)地如絲綢一般，嫩滑柔軟，令人感到滿足美妙，葉片的脈絡(luò)也是如此。然而，老師用棍子在你的手心打，你一定也會(huì)恨觸覺(jué)的。但終究觸覺(jué)益處比壞處多，它還是美的。
五感是多美呀！只要你去感受，用五感去感受一下世界吧！你會(huì)有與我一樣的感覺(jué)。
四年級(jí)作文 篇4
媽媽給我做早餐時(shí)，我常會(huì)告訴媽媽，我要吃揚(yáng)州炒飯。揚(yáng)州炒飯是我的最愛(ài)。
做揚(yáng)州炒飯非常簡(jiǎn)單。材料有火腿，玉米，胡蘿卜和香蔥，另加一盤白米飯。這些材料是不是很常見(jiàn)。材料準(zhǔn)備好了，就可以動(dòng)手開(kāi)始做了。取出一兩根火腿，放在案板上，輕輕左一刀右一刀，火腿就變成了一排排四四方方的小丁，它們像一排排整齊的隊(duì)伍在等待著出征。把火腿丁收拾起來(lái)放到一個(gè)空盤中，再把胡蘿卜切成小丁。把玉米粒取出來(lái)，也放在一個(gè)盤子里。這三盤一放，顏色讓人眼前一亮，粉紅粉紅的火腿丁，金黃金黃的玉米粒，再加上紅的似火的胡蘿卜丁，真讓人對(duì)即將完工的揚(yáng)州炒飯充滿著無(wú)限的遐思。點(diǎn)火，把水燒開(kāi)，再把火腿丁，玉米粒，胡蘿卜丁放入開(kāi)水中，傾刻間，三種食材混在一起，它們相互混雜，你中有我，我中有你，再也不能把它們分離開(kāi)了。不一會(huì)兒，紅的，黃的，粉的在水中上下翻騰喧鬧，將它們撈出來(lái)備用，就可以進(jìn)入下一步了。
將鍋洗干凈，開(kāi)火倒油。很快油就開(kāi)始沸騰起來(lái)了，一縷縷的白色油煙冒起來(lái)了，熱氣也向我的臉沖來(lái)，趕緊把打成均勻的黃金蛋汁倒入鍋中。只聽(tīng)“嗞啦”的一聲，蛋汁馬上膨脹起來(lái)，四周的蛋瞬間變硬且向上翻卷，香味直向你的鼻子沖來(lái)。把飯倒入鍋中，一股香味撫摸著我的鼻子，使我垂涎三尺。再把火腿丁，玉米粒，胡蘿卜丁倒入，進(jìn)行均勻翻炒，就出鍋了。
金燦燦的米飯?jiān)缫迅u蛋合成一體，綠油油的香蔥，紅彤彤的胡蘿卜丁和粉粉的火腿正懶洋洋地躺在米飯上。我迫不及待地拿起勺子，挖一勺，送入嘴里。揚(yáng)州炒飯就像一群頑皮的小精靈，從舌頭滑入喉嚨，又從喉嚨進(jìn)入肚子里。
揚(yáng)州炒飯的味道香、鮮、美，不信你也來(lái)吃試試！
四年級(jí)作文 篇5
以前，聽(tīng)到富蘭克林，第一個(gè)印象就是他是一名科學(xué)家，發(fā)明家。發(fā)明了避雷針�？墒牵�(dāng)讀了《富蘭克林自傳》后，我才知道他不僅是科學(xué)家，還是一名記者作家、印刷商、政治家、外交家。而且不止發(fā)明了避雷針，還發(fā)明了新式壁爐、雙焦點(diǎn)眼鏡和蛙鞋。
除此之外，他還整理了十三條對(duì)自己來(lái)說(shuō)最重要的美德，并每天都檢點(diǎn)自己一遍，看看自己有沒(méi)有做到這些。這些美德分別是：節(jié)制、緘默、秩序、決心、節(jié)儉、勤奮、誠(chéng)信、正義、中庸、清潔、平靜、貞潔和謙卑，我認(rèn)為他做得最好的是謙卑，因?yàn)樵谒淖詡髦校瑢?duì)他最高的成就——發(fā)明避雷針只是一筆帶過(guò)，沒(méi)有任何詳細(xì)的描述。他寫了一本《窮理查歷書(shū)》，里面都是他自己悟出來(lái)的為人處世、勤儉致富的箴言。并且他在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，30歲就精通法語(yǔ)、拉丁文、意大利語(yǔ)和西班牙語(yǔ)（當(dāng)然還有母語(yǔ)英語(yǔ)）。
富蘭克林的一生做出了如此大的貢獻(xiàn)，難怪美國(guó)第一任總統(tǒng)喬治·華盛頓做出了如此高的評(píng)價(jià)：在我的一生中，能讓我敬佩的人有三位，第一位是本杰明·富蘭克林；第二位也是本杰明·富蘭克林；第三位還是本杰明·富蘭克林。
四年級(jí)作文 篇6
你還記得去年那場(chǎng)雪么？整個(gè)世界就好像披上的銀白色斗篷似得，美麗極了；我們?cè)谘┑乩锿嫠�，把笑聲灑滿每個(gè)角落，是多么快樂(lè)��！你一定想念那場(chǎng)雪了吧？我做夢(mèng)都希望20xx年的第一場(chǎng)雪能來(lái)得快一點(diǎn)。
今天下午，我做完作業(yè)，去冰箱里找吃的，無(wú)意中，居然發(fā)現(xiàn)在冰箱下層的柜子里，有一層厚厚的白色顆粒，摸上去松松軟軟的——是雪！冰箱也能造出雪！我驚喜地一蹦三尺高，揮舞著手臂在廚房里跳來(lái)跳去，大聲地歡呼著，然后一陣風(fēng)兒似的跑到了客廳，抓起電話，邀請(qǐng)樓上的茗茗和我一起堆雪人。茗茗一接到我電話，以火箭發(fā)射般的速度沖進(jìn)了我家。于是“天宮一號(hào)雪人”工程正式啟動(dòng)（本人當(dāng)然是首席工程師了）。因?yàn)檠┑臄?shù)量有限，我們只能節(jié)約著做了兩個(gè)球球，小的堆在大的上面，真是一個(gè)超微型雪人，整個(gè)身體只有手掌心那么大，于是我們給她取名叫“手掌姑娘”。她的鼻子和嘴巴是用山楂片剪成，兩粒黑芝麻當(dāng)她的小眼睛——眼睛確實(shí)很小，真是委屈她了——然后我從花缸里摘了幾片紫色的小花辮給它當(dāng)裙子，還拿媽媽化妝品的蓋子給它戴上玫紅色的帽子。
哇，沒(méi)想到手掌姑娘會(huì)這么可愛(ài)，這么漂亮！我們仿佛來(lái)到了童話故事里的小人國(guó)！
我們圍著她又唱又跳，可惜好景不長(zhǎng)，手掌姑娘終于抵擋不過(guò)房間里的熱氣，變成了一灘水，回到她自已的童話世界里去了。
就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她看到廚房里散落的亂七八糟的東西的滿地的水——唉，結(jié)果可想而知：我被媽媽拉進(jìn)了房間，好好訓(xùn)斥了一通。
不過(guò)，話說(shuō)回來(lái)，挨罵歸挨罵，這個(gè)游戲還真是挺好玩的，你們也可以試著嘗試一下，不過(guò)，記得玩完了之后要收拾好房間，可千萬(wàn)別讓媽媽給逮著了。
四年級(jí)作文 篇7
“三百六十行，行行出狀元，”而我覺(jué)得我的本領(lǐng)是洗碗！
有一回，我在家里看電視，媽媽要出去買菜，趁她出去時(shí)，我就溜進(jìn)廚房偷吃東西，碰巧發(fā)現(xiàn)了媽媽放在水池里的碗還沒(méi)有洗，我心想：“媽媽每天都那么辛苦，是不是該回報(bào)一下呢？”就這樣，我就去幫助媽媽洗碗了。
我先把海綿上擠一些洗潔精，按著在碗上轉(zhuǎn)著圈兒搓一搓，再用水沖一下，干干凈凈的，如同發(fā)亮的眼鏡，讓你無(wú)法睜開(kāi)眼睛。
我把碗洗干凈了，卻又把自己身上給弄濕了，成了個(gè)落湯雞。媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我一身水，便問(wèn)：“你干了什么事把自己身上弄得這么濕？”我說(shuō)：“您自己去廚房看看吧！”媽媽滿臉疑問(wèn)，去了廚房，看見(jiàn)滿地都是水，都給她氣壞了。后來(lái)她才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這些水都是我洗碗時(shí)弄得，媽媽又抱著我說(shuō)：“對(duì)不起兒子，是媽媽剛才錯(cuò)怪你了！”說(shuō)完就給我豎起了大拇指。
四年級(jí)作文 篇8
一位婦女走進(jìn)來(lái)，握著奶奶的手，說(shuō)：“媽，我要去縣城教書(shū)了，您要好好照顧自己呀！”奶奶傷心地說(shuō)：“孩子，過(guò)年時(shí)，要回家呀！那位婦女點(diǎn)了點(diǎn)頭、揮了揮手就走了。奶奶就這樣的孤獨(dú)。
但村子里的一所學(xué)校，有一位愛(ài)幫助人的小女孩。她每天放學(xué)后，都會(huì)到老奶奶家里看望老奶奶。她走進(jìn)屋里，看見(jiàn)椅子上有臟了的被單和衣服，迫不及待地拿起來(lái)到外面洗去。小女還的手都搓紅了，費(fèi)了九牛二虎之力才把被單和衣服弄干，然后，掛在竹竿上曬干。老奶奶從屋里走出來(lái)，臉上露出笑容。我的眼睛也濕潤(rùn)了，多么好的女孩��！往后，每次都能看到她的身影。是她！總是她！這位小女孩每天給老奶奶講故事、做家務(wù)。老人送在背后夸她；“多么好的女孩��！”
她們不是親人，卻勝似親人！
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