精選四年級(jí)作文錦集五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
課余，我最大的樂(lè)趣就是看書(shū)。書(shū)能通古今，縱橫萬(wàn)里。書(shū)中所表現(xiàn)的萬(wàn)千氣象，會(huì)使我心馳神往，受益匪淺。蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平崗”是何等的風(fēng)流、氣魄！李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”又是何等傲岸、倔強(qiáng)！一本好書(shū)，能使我“樂(lè)而忘憂”，使我達(dá)到如醉如癡的地步。我越讀越體會(huì)到古人談起書(shū)來(lái)總是食不甘味寢不安席的道理。讀書(shū)樂(lè)呀，樂(lè)就樂(lè)在“黃連樹(shù)下唱小曲——苦中作樂(lè)�！�
小時(shí)候，我常常躺在小床上聽(tīng)媽媽給我講那些有趣的故事，像《白雪公主》、《阿拉丁神燈》、《請(qǐng)你安靜一會(huì)》……聽(tīng)著聽(tīng)著，我就進(jìn)入了神奇的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中我經(jīng)常和善良的白雪公主、七個(gè)小矮人一起游戲、跳舞，和《綠野仙宗》里的多諾茜一起去奧芝國(guó)探險(xiǎn)。幫迷路的小姑娘找到迷失的方向，讓她和家人早日?qǐng)F(tuán)聚。這些美好的故事伴著我漸漸長(zhǎng)大，讓我逐漸懂得怎樣做人，知道要做個(gè)有理想、有毅力、有誠(chéng)信的人。
我愛(ài)讀書(shū)，也很愛(ài)書(shū)。我家里有整整兩個(gè)書(shū)架的的書(shū)，都是我用平時(shí)舍不得花的零花錢(qián)一本一本買(mǎi)下來(lái)的。每一本書(shū)都是我的好朋友。我分門(mén)別類(lèi)地給它們?cè)跁?shū)櫥里找到了位置，還給它們編上了號(hào)碼，貼上了標(biāo)簽。我時(shí)常站在我的小書(shū)櫥前，仔細(xì)檢視我的書(shū)朋友們，輕輕撣去上面的灰塵，如饑似渴般的打開(kāi)書(shū)沉浸在那一個(gè)個(gè)或美好或傷心的故事中去，直到耳邊傳來(lái)老爸大吼一聲：“還看，不怕累著眼，還不歇歇。”這時(shí)我只得戀戀不舍地合上書(shū)，走到窗前往遠(yuǎn)處眺望，可腦海里還不斷浮現(xiàn)著書(shū)中的動(dòng)人情景，嘴里還一邊念念有詞。
讀書(shū)有趣，買(mǎi)書(shū)更有趣。買(mǎi)書(shū)的樂(lè)趣就在于尋找和發(fā)現(xiàn)。在節(jié)假日的時(shí)候我經(jīng)常和媽媽去逛書(shū)店。來(lái)到大小不同，檔次不一的書(shū)店，面對(duì)著那一排排或氣勢(shì)恢宏或小家碧玉般的書(shū)架上陳列著的樣式、厚薄、大小不一的書(shū)，真讓人眼花繚亂，光是那五顏六色的封面就足以讓人心醉神迷了。我就像饑餓的人撲到一塊香噴噴的大面包上一樣一頭扎進(jìn)書(shū)堆中，一本本地搜尋自己心儀的獵物，那可真是一種莫大的享受呀！從小時(shí)候，抱著媽媽買(mǎi)給我的第一本娃娃書(shū)——《幼兒畫(huà)報(bào)》依依呀呀地讀到現(xiàn)在，我已經(jīng)有將近十年的.讀書(shū)史啦 ！書(shū)一直伴隨我的成長(zhǎng)，我從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩童長(zhǎng)成了一個(gè)癡迷讀書(shū)的謙謙少年，十年來(lái)，我讀了很多的書(shū)，但還有更多的書(shū)等待著我去發(fā)現(xiàn)，去品讀。
書(shū)是我的老師，告訴我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，書(shū)也是我的朋友，陪伴我一路走來(lái)�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，是人類(lèi)的精神食糧。好書(shū)會(huì)像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，給我們力量、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好書(shū)交朋友呢？有書(shū)香一路為伴，相信你我會(huì)擁有更加燦爛美好的明天。
四年級(jí)作文 篇2
今天，我看見(jiàn)媽媽正在包包子，只見(jiàn)媽媽又是搟皮，又是放餡，忙得不可開(kāi)交。
我心想：是幫媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)的時(shí)候了！于是，我說(shuō)：“媽媽，讓我來(lái)幫你包包子吧！”媽媽說(shuō)：“可以呀！可是，你哪里會(huì)包包子呀？”我說(shuō)：“不會(huì)可以學(xué)會(huì)呀，我剛生下來(lái)什么也不會(huì)，可我現(xiàn)在樣樣都行�！本瓦@樣，媽媽被我說(shuō)服了，我就開(kāi)始包包子了。剛開(kāi)始，那包子像一個(gè)不聽(tīng)話的孩子，就是不閉嘴。我急了，大喊道：“我一個(gè)堂堂正正的男子漢，還斗不過(guò)你這個(gè)小包子嗎？”可是，話雖然是這樣說(shuō)，但那一個(gè)個(gè)小包子還是不聽(tīng)話，我只好去找媽媽“求救”。媽媽說(shuō)：“包包子最重要的是有耐心，不能急�！蔽已劭匆粋�(gè)個(gè)包子包得這么好，我心里像開(kāi)了花一樣美。
今天我終于體會(huì)到了不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
四年級(jí)作文 篇3
一天中午，母親已經(jīng)把午飯煮好了，父親也坐在了凳子上準(zhǔn)備吃飯。
父親發(fā)現(xiàn)兒子還沒(méi)有過(guò)來(lái)，指著兒子的座位問(wèn)母親：“兒子他怎么還不過(guò)來(lái)吃飯，他在哪？我去叫他。”
母親回答：“兒子還在他自己房間里看小說(shuō)呢�！�
父親轉(zhuǎn)身向兒子的房間走去，用左手推開(kāi)了高高的門(mén)，看見(jiàn)兒子趴在冰涼的地板上面，用雙手撐著自己紅紅的小臉蛋，腳搖來(lái)?yè)u去的，正癡迷地看著手中的小說(shuō)。
父親看見(jiàn)兒子看得那么入迷，不忍心叫他，可是吃午飯時(shí)間到了，不得不說(shuō)：“兒子，到時(shí)間吃飯了，快點(diǎn)出去啦�！�
“哦�！眱鹤拥吐暤鼗卮鸬�，垂頭喪氣地走出房間。
兒子走出房間的時(shí)候，父親不經(jīng)意地瞄了那一本讓兒子看的如癡如醉的小說(shuō)一眼。
兒子走進(jìn)了客廳的餐桌上，坐到了自己的位置上，母親看見(jiàn)父親還沒(méi)有過(guò)來(lái)，便等他。可是，過(guò)了好久，飯菜都已經(jīng)涼了，父親還沒(méi)有過(guò)來(lái)。她非常地生氣，叫兒子去房間里找父親。
兒子走進(jìn)了房門(mén)，看見(jiàn)父親趴在地板上，正津津有味地看著自己剛才看的小說(shuō)呢。
四年級(jí)作文 篇4
今年暑假，我和我的家人決定去國(guó)家森林地質(zhì)公園——明月山。時(shí)間一到我們就拿起行李，迫不及待地坐上我爸爸的車(chē)子室到豐城火車(chē)站。我們坐著火車(chē)去宜春，火車(chē)嘟嘟嘟地開(kāi)走了，但是留下了一陣陣的歡笑聲。
一到站，我們就在一家賓館里住了下來(lái)，明天準(zhǔn)備全游明月山。
第二天到了，我們來(lái)到了月亮街，我們?cè)谝患也宛^里吃了一頓早飯，然后就踏上了我們的明月山之旅。我們先看見(jiàn)了幾條小溪，后面的更為精彩：我們?nèi)チ说钠俨加性乒蕊w瀑、玲瓏瀑、魚(yú)鱗瀑、玉龍瀑、飛練瀑，橋有晃月橋，山有獅子峰，亭子有抱月亭。先講云谷飛瀑吧，我們還未看清它的真面目，就已經(jīng)感覺(jué)“下小雨”，在過(guò)去，“大雨”使你連眼睛也睜不開(kāi)。瀑布下面是一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的石頭，水往下降時(shí)，又有一部分彈了回來(lái)，那興許就是“霧”吧。魚(yú)鱗瀑是在一塊巨石是慢慢滑下去的，那水像一層層魚(yú)鱗一樣。它們倆中間還有一個(gè)“小寶寶”——玲瓏瀑，它在兩個(gè)瀑布中間，氣勢(shì)雄偉。你一走過(guò)去，包你成為落湯雞。
時(shí)間真快，就要離開(kāi)明月山了，我戀戀不舍地望一望明月山，嘆了一口氣，離開(kāi)了美麗的宜春，回到了溫馨的小家。
四年級(jí)作文 篇5
這學(xué)期我上四年級(jí)，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，也迎來(lái)了新的語(yǔ)文老師---李老師。
李老師個(gè)子高高的、瘦瘦的戴著一副眼鏡，非常漂亮！
李老師不但長(zhǎng)得漂亮，而且還有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，20xx、20xx、20xx年考過(guò)的那些生字、詞語(yǔ)，都在她的教科書(shū)上標(biāo)得一清二楚；考過(guò)的句型，她也都抄在了一張紙上。有時(shí)，李老師都能預(yù)測(cè)出考什么題型、考什么內(nèi)容，提前做好準(zhǔn)備。你們覺(jué)得李老師像不像超人？沒(méi)錯(cuò)！我們班學(xué)生都這么認(rèn)為！
李老師不像其他老師，什么都要求死記硬背，她總是教給我們做題的技巧，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)很輕松。
李老師的課非常有活力！我們總是上不夠！甚至一連上一天都不會(huì)覺(jué)得厭煩. 李老師上公開(kāi)課時(shí)也不太嚴(yán)肅，反而會(huì)更有活力。還記得她講《去年的樹(shù)》時(shí)，把我們?nèi)齻�(gè)大組分別起了個(gè)名字，第一組叫王者組，第二組是精英組，第三組的名字最可笑，因?yàn)樗麄兘M的美女和帥哥最多了，所以叫顏值組。她還讓我們班的田孟偉帶領(lǐng)著“田大組”和我們四個(gè)教師子女帶領(lǐng)著“教師組”一起按著課文內(nèi)容演了個(gè)小品，效果超棒！
經(jīng)過(guò)我的上述描寫(xiě)，你們是不是覺(jué)得李老師是個(gè)不嚴(yán)肅的老師？不！如果你的成績(jī)敢退步，那李老師就會(huì)比誰(shuí)都嚴(yán)肅。舉個(gè)例子:上次我們班英語(yǔ)考試，不及格的有十幾個(gè)學(xué)生，李老師一下子發(fā)火了，第二天早讀時(shí)間，老師給每個(gè)組發(fā)了個(gè)小本子，李老師說(shuō):“這個(gè)本子要把每組的人名都寫(xiě)上，每天背一頁(yè)英語(yǔ)，如果一星期連續(xù)三次沒(méi)完成的話，那就在期中成績(jī)上減一分……”嚇得我們一次都不敢不背。
這就是我們的語(yǔ)文老師，她像不像一個(gè)超人？不瞞您說(shuō)，李超人是我的偶像，我可是她的忠實(shí)粉絲呢！
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