精選四年級(jí)的作文300字集錦十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文300字 篇1
“嘿嘿，試試新兌換的麥芽糖！”我興奮地取出一大塊白花花的麥芽糖。
“開(kāi)吃嘍！”我一把扯開(kāi)袋子，食指和大拇指并用，捏著一塊碎成大拇指大小的麥芽糖，我以迅雷不及掩耳之速扔進(jìn)嘴里。用力一嚼，咦？糖呢？去哪了？
我用舌頭仔細(xì)搜索著口腔中的每一處地方，經(jīng)過(guò)不懈努力，終于，一絲甜味從舌尖上傳來(lái)，隨即觸碰到了一個(gè)硬邦邦的東西。呼——————終于找到了！
舌頭上下?lián)芘溠刻牵聛?lái)吧，可麥芽糖一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)，死死扒住牙齒，不肯松手�？旖o我下來(lái)！快下來(lái)！快下來(lái)！快下來(lái)！我被激怒了，加大了力氣。哼，看你下不下來(lái)！麥芽糖像打不死的小強(qiáng)，剛弄下一點(diǎn)一不小心又黏上了！天誰(shuí)來(lái)救救我！
我無(wú)助地望了望四周，啊！沒(méi)有人！——————等等，那是什么？我朝抽屜里看去，��！牙簽！真是天助我也！耶！我高興地一蹦三尺高。我邪邪一笑，麥芽糖呀麥芽糖，我終于可以打敗你了！哈哈哈哈！用牙簽輕輕一撥，麥芽糖悄悄落下。一個(gè)不小心，麥芽糖又被我黏到牙齒上了。
唉，這黏牙的麥芽糖！
四年級(jí)的作文300字 篇2
我們班上的勞動(dòng)委員是一個(gè)勤勞的同學(xué)。
記得有一次，郭子倫嘔了，教室里滿(mǎn)是腥味，同學(xué)們都捂著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。還故意說(shuō)道：“臭死了臭死了！”郭子倫看見(jiàn)同學(xué)們的樣子，傷心地哭了。
這時(shí)，一個(gè)扎著小辮子的小女孩拿著簸箕和掃把叫了幾個(gè)人往樓下跑去。過(guò)了一會(huì)，她氣喘吁吁地跑上來(lái)，她把沙子倒在嘔吐物上，然后用腳踩平，用掃把把嘔吐物和沙子掃在一起，不一會(huì)兒，沙子和嘔吐物漸漸的溶合成一個(gè)個(gè)小球，再把它們掃進(jìn)簸箕里，不一會(huì)兒，嘔吐物沒(méi)了，異味也沒(méi)了。我好奇地問(wèn)她：“你不怕臭嗎？”她笑了笑，說(shuō)：“我怕！但是，人人都這樣得話(huà)，教室臭臭的，還有老師會(huì)愿意給我們上課嗎？”我聽(tīng)了，一股敬佩之情涌上心頭。
多好的品質(zhì)呀！大家難道不值得夸一夸嗎？！
四年級(jí)的作文300字 篇3
5月25日星期日晴病人一病名:傻笑癥患者:陸靜依具體病情:陸靜依的笑神經(jīng)經(jīng)常失控，有時(shí)笑得都有些“忘她”了!你看，一個(gè)笑話(huà)就把她逗成什么樣子?她笑得趴在桌上，用手使勁地拍打著桌子，半天直不起腰來(lái)。有時(shí)她做著做著作業(yè)，就在那里傻笑了。她常常陷入大笑之中，停都停不住。不幸的是，這病狀還會(huì)迅速地傳染。她病情發(fā)作時(shí)的傻樣，會(huì)引起朋友們的大笑，特別是她的同桌—我。因?yàn)楸救艘灿休p度的傻笑癥，所以我成了重度感染者!教室里常常能看到兩個(gè)女孩一陸靜依和本人在瘋狂傻笑。這個(gè)隋景能讓每一個(gè)人“過(guò)目不忘”!
病人二病名:歌舞綜合征患者:本人具體病情:下課了，我常常沉浸在自己的歌聲中，還用自認(rèn)為優(yōu)美的舞姿在走廊里跳來(lái)跳去，有時(shí)擺擺身子，有時(shí)扭扭屁股，蹺著蘭花指，認(rèn)真地做著每一個(gè)動(dòng)作，看樣子真像一位舞蹈老師�！安げ瞬げ耍鄄饲鄄�，青菜青菜，我最喜歡吃……”看看，看看，我又換曲調(diào)了!我的屁股往左一扭，往右一扭，像在跳草裙舞，可笑極了!有時(shí)做作業(yè)的時(shí)候我都會(huì)哼起歌來(lái)……這就是我們班的“奇癥病人”!
四年級(jí)的作文300字 篇4
“哦！太棒了！我們要去屋頂生態(tài)園過(guò)收獲節(jié)啦！”我興高采烈地叫著。
整好隊(duì)伍，每個(gè)同學(xué)臉上都是神采飛揚(yáng)，楊老師帶領(lǐng)我們來(lái)到五樓屋頂生態(tài)園。一到這兒，我們每個(gè)人都躍躍欲試。這里，就是我們一覽眾山小的地方！楊老師說(shuō)：“這就是我們班的種植地……”我只聽(tīng)到這么一句，因?yàn)槠炔患按男囊呀?jīng)顧不上聽(tīng)老師說(shuō)其它的了，“徐搏愷下去吧！”“耶！”我像一只小兔子似的兩腳一跳，跳到了下面來(lái)。興奮過(guò)度，我差那么一點(diǎn)點(diǎn)就要摔倒了！我們一起在用力地把番薯藤拔起來(lái)呢。
你看，有一些同學(xué)一用力，連著把番薯也給拔出來(lái)了，真是大力士��！之后，老師又派了一些同學(xué)開(kāi)始挖番薯�？粗麄兺诔鲆粋�(gè)個(gè)胖乎乎的番薯，我的眼睛都紅了，手也癢癢了。楊老師繼續(xù)說(shuō)：“你們可以上去了，上面的人下來(lái)繼續(xù)挖吧�！痹�(huà)音剛落，我就像脫了弦的箭，飛奔下去。我和姚張浩一起合作，可是我倆挖了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有一點(diǎn)收獲，好失望啊。我們正想放棄時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)番薯，于是又加大了馬力干活！哈哈……我們一挖就是一個(gè)六胞胎來(lái)，太幸運(yùn)了。我們高興地笑了，正所謂“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村！”
四年級(jí)的作文300字 篇5
你知道印度尼西亞最宏偉的印度教寺廟在哪兒?jiǎn)�？它位于亞孔的半山腰上。順著陡峭的石板路，我們�?lái)到了烏魯瓦度斷崖。斷崖之下便是汪洋大海了。四周的巖壁上到處可見(jiàn)棕色毛皮的猴子。
站在斷崖邊，極目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處的大海藍(lán)得勝過(guò)了純凈的藍(lán)天！現(xiàn)在正是漲潮的時(shí)候，海水一浪打一浪地?fù)湎虬哆叢紳M(mǎn)石頭的地方，這就是著名的“望夫�！�，大家俗稱(chēng)“情人崖”。
在這里，海水漲得十分有規(guī)律，決不會(huì)出現(xiàn)后一浪把前一浪淹沒(méi)的現(xiàn)象。過(guò)了一會(huì)兒，海面便變得十分平靜，平得像一面精心打磨而成的鏡子。四周的山、樹(shù)、花、人、猴一樣也不少的倒映在沒(méi)有波動(dòng)的海面上。
突然，從很遠(yuǎn)的海面上升起一股巨浪，用飛快的速度向岸邊推進(jìn)。緊接著又有一股浪頭在海面上產(chǎn)生，也以飛快的速度前進(jìn)。就這樣一浪接一浪，海水一刻不停地波動(dòng)。岸邊的小猴子，聽(tīng)到猴王的命令，火速趕往巖壁，怕自己晚一步就會(huì)被浪“吃”掉！
過(guò)了一會(huì)兒，海面又恢復(fù)了平靜。又像那樣平滑如鏡了。頑皮的小猴子又開(kāi)始在沙灘上覓食了。低頭一看岸邊，到處是被海水沖上來(lái)的海星、海螺、珊瑚礁、貝殼。在淺水洼處還有幾條小魚(yú)哩！
這就是烏魯瓦度斷崖的海景！
四年級(jí)的作文300字 篇6
在我們的生活中，老師是我們的園丁，家長(zhǎng)是我們的園丁，可媽媽您我們最好的園丁。
媽媽您在下雨天時(shí)，總是把傘偏向我的這一邊。有一次，雨很大，我們共打一把傘。你把傘偏向我這一邊，我連忙說(shuō)：“媽媽傘歪了！”媽媽卻溫柔的說(shuō)：“傘沒(méi)有歪。"我心里感到非常奇怪，心想：傘分明就歪了嘛！回到家，我全身上下沒(méi)有一處是濕的，而媽媽卻濕了半邊。從那時(shí)起，我明白了母愛(ài)的無(wú)私。
媽媽您在晚上睡覺(jué)時(shí)，總是幫我蓋上被子。有一次晚上（我第一次自己一個(gè)人睡覺(jué)），我把被子全部蹬到了床腳，因?yàn)槲宜锰炝�，所以沒(méi)發(fā)現(xiàn)。半夜，媽媽怕我第一天自己睡，就半夜起來(lái)看我有沒(méi)有蹬被子。當(dāng)媽媽看見(jiàn)我沒(méi)有蓋被子，連忙輕輕地幫我蓋上被子，媽媽這才安心的去睡覺(jué)。
媽媽您是我們辛勤的園丁，悉心澆灌著我們；媽媽您擁有蠟燭的精神，您無(wú)私奉獻(xiàn)，把一生的精力都花在了我們身上；媽媽您的辛苦值得我們用一生去感激……媽媽您在我們的一生中是付出最多的，您辛苦了！
媽媽您對(duì)我的悉心照顧我一生都不會(huì)忘記的！媽媽您辛苦了！
四年級(jí)的作文300字 篇7
暑假里，我因?yàn)樯眢w需要鍛煉這個(gè)理由，被父母強(qiáng)迫著，送進(jìn)了體育館。每天早上七點(diǎn)到九點(diǎn)，再加上如此炎熱的夏天中，我還沒(méi)睡醒，迷迷糊糊的，就到了牧院，早上，我還要忍受著被太陽(yáng)烤焦的危險(xiǎn)，真是慘無(wú)人道啊。
教我們打籃球的教練姓李，原來(lái)，我以為他一上來(lái)就教我們打籃球，誰(shuí)知 他一開(kāi)始卻讓我們拍球，七個(gè)學(xué)員拍一會(huì)球就掉了，教練頗有些不悅地說(shuō)道，你們連這點(diǎn)小事都做不起來(lái)，還妄談社么打籃球啊，我們被教練的話(huà)給激怒了，每個(gè)人都拼了命的拍球，不一會(huì)，就累趴到了地上。
下課的時(shí)間很快就到了，教練告訴我們，回家一定要對(duì)著鏡子糾正自己拿球的姿勢(shì)，只要把這些基礎(chǔ)的學(xué)會(huì)了，剩下的一切都可以交給你們了。
第二天，教練看時(shí)機(jī)已經(jīng)差不多了，便開(kāi)始教我們運(yùn)球以及籃球的規(guī)則，教練說(shuō)，美式籃球不同于美式橄欖球，你可以用手推，用身體撞，而籃球就不同，籃球是一種靠技術(shù)和策略的一種運(yùn)動(dòng)，即費(fèi)體力又費(fèi)腦力，接下來(lái)，教練教給了我們?nèi)缴匣@，灌籃等籃球大招，老師講解，我們一步一步琢磨體會(huì)。最后幾天里，教練讓我們進(jìn)行真人實(shí)戰(zhàn)，只有這樣才能進(jìn)一步的穩(wěn)固我們的籃球技術(shù)，每一次打完后，大家都大汗淋漓。
暑假里，學(xué)會(huì)打籃球是我最大的進(jìn)步。
四年級(jí)的作文300字 篇8
白天鵝長(zhǎng)的很漂亮，一身潔白的羽毛，眼睛小小的，嘴巴尖尖的，他的脖子和身體差不多長(zhǎng)，他飛起來(lái)時(shí)，兩個(gè)翅膀展開(kāi)，頭向前伸，雙腳向后伸展。落下水面時(shí)，就象飛機(jī)進(jìn)入跑道一樣滑行，樣子很瀟灑，很酷。白天鵝喜歡在水里游泳，到了晚上，他們喜歡緊緊的挨在一起，在淺水區(qū)休息。到了早上，他們就開(kāi)始找吃的，他們喜歡吃水里的植物和蚯蚓等。當(dāng)人們看他們的時(shí)候，他們就發(fā)出“鵝、鵝、鵝”的聲音，好象在說(shuō)：“你看，你看，哪么多的人都在看我們，他們還在拍照呢……”
白天鵝好象很怕人們，人們離他們?cè)浇�，白天鵝就越往深水區(qū)游。如果岸邊的人說(shuō)話(huà)聲音大了，他們就要飛走，他們飛走時(shí)，不是一個(gè)而是成群結(jié)隊(duì)的飛。飛起來(lái)好象還有隊(duì)形，就象我們站路隊(duì)一樣。我很喜歡白天鵝，也經(jīng)常去看他們，可是我們只能冬天才能看到，所以我們一定要愛(ài)他們，不能象有些人一樣用毒藥毒死他們。
四年級(jí)的作文300字 篇9
轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了，我們可愛(ài)的學(xué)校新知小學(xué)也迎來(lái)了她的五歲生日，做為新知小學(xué)的一員，真誠(chéng)的祝福我的`學(xué)校生日快樂(lè)。我在這里度過(guò)了三年快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光，我相信在未來(lái)的三年里我會(huì)以更加積極的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的學(xué)習(xí)及生活。
學(xué)校是學(xué)習(xí)的天堂，每天都能聽(tīng)到朗朗、清脆的讀書(shū)聲，音樂(lè)教室，時(shí)時(shí)傳來(lái)優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣，一件件精美，而富有創(chuàng)意的小制作，出自我們一雙雙靈巧的手，教會(huì)我們用雙手，來(lái)創(chuàng)造美好的生活，在操場(chǎng)上盡情展現(xiàn)我們精神抖擻的面容，以強(qiáng)健的身體，迎接每一天的挑戰(zhàn)，這就是我們的新知。
還記得爸爸媽媽第一次帶我走進(jìn)這里的感覺(jué)：全新的教學(xué)樓，大大的操場(chǎng)，綠綠的草坪，同學(xué)可愛(ài)的笑臉，老師慈祥的目光，一切都充滿(mǎn)了年輕的活力和生機(jī)。我對(duì)我的新生活充滿(mǎn)了希望。剛開(kāi)始的時(shí)候，我常常會(huì)因?yàn)槊月氛也坏浇淌遥?/p>
現(xiàn)在校園的一切都變得熟悉了，好多地方都留下了我的足跡或者快樂(lè)，或者悲傷，校園記錄了我的成長(zhǎng)。
四年級(jí)的作文300字 篇10
在于人的眼中三月的雨景是美麗的，可是又有誰(shuí)關(guān)注秋后的雨呢？
邱顯得寂寞而蕭條，但是秋也是一個(gè)收獲的季節(jié)，在每一個(gè)秋季的到來(lái)，人們都會(huì)顯得特別忙碌，在忙碌過(guò)后又會(huì)剩些什么呢？
秋季的雨來(lái)的無(wú)聲，輕輕的灑落在大地上，看著那枯萎在荷塘中的荷葉，凋零在風(fēng)中，秋天的雨滴并不大，細(xì)如牛毛，所以荷塘并不顯得凌亂，反而是風(fēng)吹過(guò)帶起枯萎的荷葉在空中搖擺兩下。
秋后的雨沒(méi)春天的溫暖，沒(méi)有夏天的涼爽，沒(méi)有冬季的寒冷，有的只是淡淡的收獲的氣息。秋后的雨讓人感到一絲冷意，是在對(duì)我們?cè)V說(shuō)冬季即將到來(lái)，叫我們事先做好準(zhǔn)備。
秋后的雨不如三月的雨溫柔，但是卻帶著它自己獨(dú)特的性格，在秋后的雨中我們更能體會(huì)到它的爽朗，如果說(shuō)三月的雨代表南方的話(huà)，那么秋后的雨就代表北方。
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