【熱門】四年級(jí)的作文300字合集5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
在一節(jié)課上，我看了一張照片。它印著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖囌緯r(shí)的真實(shí)情景。
照片上，只見一個(gè)火車站在一陣狂轟濫炸后化作廢虛。只留下斷裂的天橋、扭曲的鐵路、殘破的房屋、滿地的磚瓦片……還有一孤獨(dú)的小男孩。
這個(gè)小男孩看起來(lái)只有兩三歲大的小孩，為什么獨(dú)自坐在廢虛里號(hào)啕大哭，叫苦不難呢？他的爸爸媽媽去哪里了呢？接著一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題在我腦海里浮現(xiàn)。也許，爸爸媽媽正帶他乘火車逃難，去尋找個(gè)好地不被日本的轟炸機(jī)給……。幼小的`從此失去了爸爸媽媽，只能坐在地上無(wú)助地、撕心裂肺地痛哭……。
我想記者一定會(huì)拍完照后幫他的。他一定會(huì)在好心人的成長(zhǎng)下，成為對(duì)社會(huì)有用的人，為新中國(guó)的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。長(zhǎng)大的他也一定會(huì)幫助孩，伸出援助之手。
現(xiàn)在，雖然我們已經(jīng)步入了21世紀(jì)，但他球上還有許方地方戰(zhàn)火仍未停歇，戰(zhàn)爭(zhēng)仍不斷的威脅著人們的生命，孩子們失去了美麗的家園，失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，失去了自已的親人，有的甚至失去了幼和小生命。為什么要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)呢？為什么大家不能和平相處呢？我們渴望和平，希望早點(diǎn)停止戰(zhàn)爭(zhēng)，不要讓更多人成為戰(zhàn)爭(zhēng)犧牲品。讓我們大聲地對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)喊停吧！我們呼吁和平，我們熱家祖國(guó)！
四年級(jí)的作文300字 篇2
我一直想有個(gè)好聽的、自己給自己取的名字，像其他那些大文豪一樣。
這個(gè)世界上有那么多的字，用什么名字好呢？我的腦袋里一下子被“字”給圍攻了：博、飛、義、彬……一下子就想不過(guò)來(lái)了。我想有一個(gè)“博”字，顯得我很有文化味道，博學(xué)。那這樣有一個(gè)“沈”是姓，“博”是我的名的一個(gè)部分，那還有一個(gè)字呢？“彬”？這個(gè)字到了我的腦袋里，但是沈博彬感覺“博”和“彬”前言不搭后語(yǔ)的，沒有任何聯(lián)系。那“義”呢？“義”代表義氣，仗義，信守承諾。沈博義？感覺上還不錯(cuò)，就叫沈博義好了。
可是，要不要再搞個(gè)諧音呢？關(guān)于“義”字的同音字還有：翼、一、怡等等。我東挑挑，西選選，最后還是挑定第一個(gè)：翼。那么，我的名字就叫做：沈博翼，感覺還不錯(cuò)的呢！我決定，從此以后，我的自己的名字就叫做沈博翼。
我想象了一下：以后別人看到我這個(gè)名字，一定會(huì)覺得我很博學(xué)，并且還可能也會(huì)覺得我自己給自己取得名字很好呢！
四年級(jí)的作文300字 篇3
記得那是暑假的一天，我在鄉(xiāng)下婆婆家玩，剛吃過(guò)午飯，我便拿起我的“木劍”，叫上小伙伴田新精和楊文一起往玩劍。
我們正玩得興奮時(shí)，“咚”的一聲把楊文給驚住了，他說(shuō)“噓！”便往聲音發(fā)出的地方靜靜走往。
“哈哈！”我和田新精正在納悶時(shí)，楊文的笑聲驚動(dòng)了我們。我一看，哇！一只大田雞正在楊文的手下掙扎，似乎在對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)讓他放了我吧！”膽小的田新精立馬跑開了。
我對(duì)楊文說(shuō)：“你把它放了吧！”“不行！好不輕易才捉來(lái)的�！睏钗恼f(shuō)。
我這人一碰到題目就習(xí)慣把手放進(jìn)褲包里，我忽然在褲包里摸到一些糖，對(duì)了！可以用糖跟他換呀！于是我對(duì)楊文說(shuō)：“我用糖跟你換吧！”“我才不稀罕你那糖呢？”楊文說(shuō)。
過(guò)了一會(huì)兒，楊文對(duì)我說(shuō)：“你真要的話，可以用你的木劍跟我換呀！”我一震：這怎么行了！這可是爸爸專門請(qǐng)木匠給我做的呀！但又轉(zhuǎn)念一想，用一把木劍換取一只田雞的自由，值。
于是，我把木劍給了他，我也接過(guò)田雞，端詳了一會(huì)兒，才慢慢地放回田里。田雞邊跳邊叫，似乎在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”
那天，固然我失往了心愛的木劍，但我心里美滋滋的，很興奮。由于我為保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境作了一份貢獻(xiàn)。
四年級(jí)的作文300字 篇4
我玩過(guò)許多的游戲，有“捉迷藏”、“木頭人”，但“唱反調(diào)”是我最喜歡玩的。
在206教室里，第一排同學(xué)都上去了，他們激動(dòng)地走了上去，有的同學(xué)聽錯(cuò)了，馬上做一個(gè)正確的動(dòng)作，結(jié)果只保留了兩名“大將”，但是，這兩名“大將”不勇猛，都被淘汰了。
輪到我們這一組了，我們開開心心地上去，希望自己是“勇猛的將軍”，大部分同學(xué)都為我而加油，我這一次耳朵很是靈敏，是小組冠軍。
就剩兩組了，結(jié)果分著分著，兩組里，只剩下沈佳琪了，最后只有我們兩個(gè)PK了，是最緊張的時(shí)候到了。
我越聽越仔細(xì)，小心翼翼地做著每個(gè)動(dòng)作。老師說(shuō)：“抬左腿�！蔽姨Я擞彝龋蚣宴魈Я俗笸�。耶！我贏了，正當(dāng)我高興，老師讓我回去，我回去了。沒想到，我中了計(jì)，老師笑著說(shuō)：“比賽還沒結(jié)束，我也錯(cuò)了�！卑�，我也輸了！
今天的比賽，我雖然輸了，但我還是高興的。
四年級(jí)的作文300字 篇5
今天，天氣晴朗，我背著書包喜滋滋地去上學(xué)。
到了學(xué)校，我把書整整齊齊的放在了抽屜里，做好準(zhǔn)備，仔細(xì)聽老師講課。就在這時(shí)，我的抽屜里正發(fā)生著一件事。
厚厚的書本板著臉生硬地問(wèn)：“本子，咱們倆的事功勞誰(shuí)最大呀？”本子皺著眉頭想了想，回答：“肯定是我的功勞大呀，主人每天都用我寫字，我的身上都有主人這學(xué)期的心血呢！”
書本不服氣地說(shuō)：“憑什么你的功勞大呀，我告訴了主人許多他不知道的知識(shí)，使他成為了知識(shí)淵博的人，主人感激我都來(lái)不及呢！”
本子聽了這話，瞄了一眼書本，只覺得火氣不斷地向胸口涌來(lái)，他憤怒的對(duì)書本吼道：“你怎么這么不講理呢？主人都把他學(xué)的知識(shí)記在我身上了，還用得著你？”
聽了這話，書本火冒三丈，氣的臉直發(fā)紅，“你才不講道理呢，我們告訴主人的知識(shí)，難道還不比你告訴的多嗎，如果你的知識(shí)積累的比我多，主人，都要累死了呀�！�
“你，你怎么能這樣呢？”
“哎呀，你看你連話都不會(huì)說(shuō)了吧�！贝藭r(shí)，他們的話語(yǔ)傳到了桌子哥哥的耳中。語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們功勞都大，有了你們才能更好的學(xué)習(xí)啊�！鳖D時(shí)，周圍響起了“嘩嘩”的掌聲，最后，整個(gè)課桌都安靜了。