我的舅舅四年級(jí)寫人作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的我的舅舅四年級(jí)寫人作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的舅舅四年級(jí)寫人作文1
我與我的舅舅并不熟,一年僅有的幾次見面都是在家庭聚會(huì)上,可就是如此,他卻讓我的記憶深刻。
他沒有超人的學(xué)識(shí),也沒有驚人的外貌,他和普通人一樣,或者說他就是一個(gè)普通人,可是他在教會(huì)了我許多東西,也讓我明白了許多道理。
親情這個(gè)東西可體會(huì)而不可言傳,第一次知道并了解親情是在課本上上面寫著我們要尊老愛幼,尊敬長輩,孝順父母,于是我們便開始了“尊老愛幼”,每天都在說,直到……
那天也是一次家宴,本來沒有什么特別的,可那天我也好巧不巧的注意到了舅舅:只見他先備齊碗筷,接著又去叫了曾祖父,后來吃飯的時(shí)候他也在不停的給曾祖父夾菜,我第一次明白了孝順不僅僅是在口頭上說而已,更要付諸于行動(dòng)。
我是我們這一輩中最大的一個(gè)自然而然的,我就要起好“帶頭”作用,可是一旦舅舅加入了我們的游戲,似乎我就又不是最大的那個(gè)了,他和我們一起玩的時(shí)候,從來不會(huì)喝止住我們,說什么這也不能玩,那也不能玩,仿佛在他的世界里,只分好玩和不好玩,而不是能玩和不能玩,他永遠(yuǎn)都好像一個(gè)小孩,一個(gè)永遠(yuǎn)都長不大的小孩。
他最愛的應(yīng)該是和鄧博一起玩,身為他的兒子,遺傳了他愛玩的'基因,鄧博一也很愛玩,每次我們一聚會(huì)就會(huì)玩圖書館,為此,有好幾次他都沒去上課。
我的舅舅愛玩,連帶著我們都一起愛玩,但又在玩中學(xué),何樂而不為?
我的舅舅四年級(jí)寫人作文2
我的舅舅只比我大十幾歲,雖然他是我的舅舅,但我覺的他更像我的好朋友,我的好伙伴,我的一個(gè)老師,我灰常喜歡我的舅舅!
舅舅的英文非常好,他一有時(shí)間就會(huì)教我學(xué)英語,還說不僅要學(xué)英語,日語韓語什么的都應(yīng)該學(xué)一點(diǎn),對(duì)我以后有幫助,可我覺得英語學(xué)著還行,可日語和韓語我聽起來感覺好好玩,一聽老開心的樣子!還是慢慢來吧!學(xué)的太多,人家壓力好大呀!哈哈。。。!
舅舅非常愛運(yùn)動(dòng),籃球打得非常好,我人生的第一個(gè)投籃就是舅舅的指導(dǎo)下完成的,非常值得紀(jì)念的一刻!舅舅滑板玩的也非常好,每次來看我的時(shí)候我們就一起玩,還比賽呢!告訴大家一個(gè)小秘密:我也做了舅舅一次小老師呢,學(xué)校玩的空竹,他看著很好奇,想知道怎么玩,我就熱心的教了他,在我的熱心認(rèn)真指導(dǎo)下,他一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了,我的舅舅可真是好聰明呀!
舅舅還喜歡買很多的書給我,他說一定要多看書,看好書,養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,每當(dāng)這時(shí)候,我就覺得他更像我的一個(gè)老師,大家覺的呢?
我和舅舅之間還有好多有趣的事情呢,大家想知道嗎?關(guān)注我的博客,你就一定會(huì)知道的!下次見啦!
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