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無(wú)能為力四年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的無(wú)能為力四年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
無(wú)能為力四年級(jí)作文1
你相信注定嗎?
我相信，我還信輪回。
我在鍵盤里打上，我想你了然后按下清除按鈕。我輕輕微笑，從此之后，手指開(kāi)始寂寞!
偶爾記憶中一些模糊的片段掠過(guò)，便微微失神。如果如果我沒(méi)有遇見(jiàn)你會(huì)怎樣。如果。沒(méi)有如果。
固執(zhí)不是個(gè)好習(xí)慣，我已經(jīng)為此失去了太多。其實(shí)與其說(shuō)失去不如說(shuō)是丟棄，因?yàn)樾睦锸且恢泵靼椎?/p>
我已經(jīng)開(kāi)始不再奢求些什么，很多東西旁人無(wú)法理解，到最后也不過(guò)是自己的笑話，誰(shuí)會(huì)在意呢?可又是誰(shuí)最開(kāi)始那么難過(guò)。
你將永遠(yuǎn)看不到我的憂傷，因?yàn)槲乙恢痹趯?duì)你微笑。我可以輸?shù)粑业?愛(ài)情但我不能輸?shù)粑业淖宰稹?/p>
我知道那些發(fā)生過(guò)的事情終將潰爛成無(wú)情的空洞，如風(fēng)，過(guò)而無(wú)期，攤開(kāi)手給自己一條生路。
我愿意選擇遺忘記憶其實(shí)很殘酷，如果我能忘記那些絕望，忘記那些憂傷~如同我干涸的像沙漠一樣的眼睛，隱忍所有的疲憊與憂傷。
我忘記了向誰(shuí)尋找答案!其實(shí)也根本沒(méi)有什么答案!
我將重新開(kāi)始我的生活，雖然曾經(jīng)真心付出過(guò)!但是消耗怠盡之后，將無(wú)法復(fù)蘇!
我想有些人是注定是要在一起的，就像有些人注定要分離~有些事情會(huì)隨著時(shí)間的流逝而清晰，而有些事情會(huì)隨著時(shí)間的流逝一起被埋葬。
一直無(wú)能為力!
我不說(shuō)，我什么也不說(shuō)!背過(guò)身去，就走失了。
其實(shí)寂寞一直在對(duì)我們?nèi)鲋e!我們都不曾到過(guò)誰(shuí)的生命里!
無(wú)能為力四年級(jí)作文2
我很喜歡發(fā)呆，經(jīng)常一邊發(fā)呆一邊胡思亂想。我常常想到死亡，因?yàn)槲也⒉幻靼姿囊饬x。只是"心臟停止跳動(dòng)"或"大腦壞死"嗎?我不明白。沒(méi)有人可以真正告訴我。
當(dāng)我眼睜睜的看著外公離開(kāi)我，目睹地震中的慘況，我才發(fā)現(xiàn)，死亡距離我們很近很近，可我們卻無(wú)法控制它的來(lái)去。
無(wú)能為力。
但只要不遇上太多意外，也許我們都可活很久，久到無(wú)所謂生與死，可以在時(shí)光的流逝中自己緩慢地走向死亡。
我真正感覺(jué)到無(wú)能為力的是另一種的死亡。
有一次看到媽媽買的活蝦，被剪掉頭和尾巴還依然想要掙脫，卻在冰箱里慢慢終結(jié)了自己的生命。再被拿出來(lái)時(shí)，是滿滿一塑料帶的冰冷。
心里很難過(guò)。
這世界上是不是有些生物，生下來(lái)就是為了死亡?為了死亡后成為別人的美餐?不是的，絕對(duì)不是的!無(wú)論是什么樣的'生命，都竭盡全力活著自己的時(shí)間，難道這些生物不能嗎?它們憑什么不可以像我們一樣活著呢?
可這個(gè)世界，弱肉強(qiáng)食。
沒(méi)錯(cuò)，弱肉強(qiáng)食。
但是人類已經(jīng)強(qiáng)到無(wú)法無(wú)天了，我們已經(jīng)不再作為大自然中的一部分存在，我們扮演的，是破壞這個(gè)自然界的惡魔。
那么那些生命呢?那些不是珍惜動(dòng)物的生命呢?那些得不到保護(hù)，快要堅(jiān)持不下去的生命呢?一定要看著它們也成為瀕臨滅絕的生物嗎?
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