熱愛(ài)棒球的小孩四年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的熱愛(ài)棒球的小孩四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
棒球，在我的童年記憶里，它是相當(dāng)重要的一環(huán)。還記得那時(shí)，我曾是一個(gè)熱愛(ài)于棒球的小孩，整天與手上那顆滿(mǎn)是泥沙的棒球形影不離，甚至還常對(duì)著它說(shuō)話呢！
在棒球隊(duì)時(shí)，我并非一位實(shí)力高強(qiáng)的球員，所以在模擬賽時(shí)，比較沒(méi)有太多的上場(chǎng)機(jī)會(huì)。即便如此，憑著自己對(duì)于棒球的熱愛(ài)，在平常練球時(shí)，依然找到不少樂(lè)趣。
隊(duì)上有一位跟我感情還不錯(cuò)的朋友，我們倆總是一起練傳接球。不過(guò)他在于棒球的天分似乎比我來(lái)得要好上許多，令人十分羨慕。卻也因?yàn)橛兴�，所以我更加努力的去練球了，想勝過(guò)于他的心志，促使我不斷的進(jìn)步。就算練得渾身是傷也無(wú)法澆息我的熱情，就這樣一日復(fù)一日的練習(xí)，我總算是在比賽日前，找到了兩個(gè)適合的守備位置，二壘手與投手。
比賽時(shí)，我以二壘手的身分上場(chǎng)，但是卻沒(méi)有任何的守備機(jī)會(huì)，直到場(chǎng)上的`投手失分過(guò)多再也守不住后，我被調(diào)上投手丘，守備位置由此更換為投手。我明白的……這是我大顯身手的時(shí)候到了！先是投了兩個(gè)壞球后，硬是投進(jìn)了兩個(gè)好球，而最后一球我投了一個(gè)對(duì)右打者而言相當(dāng)內(nèi)角的直球，它被擠壓到后僅能將球打成投手前的滾地，被我傳一壘刺殺出局，化解了隊(duì)上繼續(xù)失分的危機(jī)。
現(xiàn)在已是畢業(yè)生的我，每當(dāng)看見(jiàn)放在地下室的那一顆黑黑臟臟，已由白色變成灰色的棒球時(shí)，心中總會(huì)想起那一位和我傳接球的朋友以及當(dāng)年在棒球場(chǎng)上揮灑汗水，追逐棒球的自己。而當(dāng)我握起這一顆球時(shí)，那心中的熱情，又再度被引燃了！未來(lái)，希望能夠繼續(xù)打棒球，以汗水追逐那永不消逝的棒球夢(mèng)……
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