有關(guān)我的朋友四年級(jí)作文400字5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的朋友四年級(jí)作文400字5篇，歡迎大家分享。
我的朋友四年級(jí)作文400字 篇1
“海納百川，有容乃大”，好的寬容才使其博大，可寬容是什么呢？“一笑免恩仇”這是寬容；“不吹毛而求小庇”，這是寬容。寬容是一種修養(yǎng)、一種氣度，是一種內(nèi)在的美。我喜歡讀小說(shuō)雜志，尤其是《兒童文學(xué)》，星期天下午，我頂著火辣辣的太陽(yáng)，來(lái)到英語(yǔ)班，一到教室只見(jiàn)同桌李昊澤手里拿著一本書，津津有味的看著。是《兒童文學(xué)》！“看完了嗎？”“剛看完，給你看吧！”我還沒(méi)開(kāi)口，李昊澤明白了我的意思，將手中的書遞給了我。
回到家后，我躺在床上，沉醉在小說(shuō)的世界。躺累了我便坐起了，一不小心將墨水平打翻了，恰好落在了那本書上，我趕忙拿起墨水瓶，沒(méi)有摔壞，但原先瓶蓋并沒(méi)有擰緊，書上留下了一些痕跡，不多但很明顯。
我七手八腳的拿來(lái)，透明膠、改正帶……可仔細(xì)一想還是不行。便拿來(lái)粘畫盒，貼在有墨水的地方。
又到了一個(gè)星期天的下午。我?guī)е潜颈晃易隽恕笆帜_”的書來(lái)到英語(yǔ)班。“書看完了嗎？”李昊澤問(wèn)道。我不作聲，將書遞給了他。他笑了笑：“下次有好書也要借我看哦！”我心里一顫。上課時(shí)，由于這事我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
下課，我將李昊澤拉到陽(yáng)臺(tái)，一口氣把事情全來(lái)。“哦？”李昊澤的臉上沒(méi)有吃驚，更沒(méi)有憤怒。突然，他十分高興的對(duì)我說(shuō)：“我實(shí)在是太有福氣了，你看，你把我的書弄臟了，我卻得到那么一張漂亮的貼畫。在是太棒了！”聽(tīng)他這么一說(shuō)我心里舒服多了，和他一起開(kāi)心地笑了。
想一想，乾隆待人寬容使清朝變的繁榮。秦檜心胸狹窄，殺害岳飛，最后落得千古罵名。
寬容雖然只是簡(jiǎn)單的2個(gè)簡(jiǎn)單的字，可它卻是人與人之間的一道分界線。
謝謝你，我的朋友。
我的朋友四年級(jí)作文400字 篇2
我有一位動(dòng)物朋友，它是一只小狗，叫嘟嘟。我非常非常喜歡它。讓我來(lái)給你們介紹介紹他吧！
她小的時(shí)候，長(zhǎng)的肉嘟嘟的，所以我為它起名叫“嘟嘟”。現(xiàn)在他長(zhǎng)大了。她現(xiàn)在全身淡黃色的毛，眼睛活像兩顆黑珍珠。細(xì)細(xì)看看他的眼睛，還長(zhǎng)著睫毛呢！鼻子黑黑的，看上去濕漉漉的，真不知道他是不是每天都流鼻涕呀？還有它那四條腿，別看長(zhǎng)的短，溜起來(lái)誰(shuí)也追不上呢！還有那尾巴，長(zhǎng)的毛絨絨的，再長(zhǎng)點(diǎn)都能當(dāng)掃帚掃地了。
嘟嘟不僅長(zhǎng)得可愛(ài)，精神也很旺盛。整天東竄西跑的，有時(shí)連找他都找不到，她一看到一些活蹦亂跳、飛來(lái)飛去的昆蟲，就會(huì)跑過(guò)去捕捉。它的兩只前腳騰空向后仰去，又敏捷的向前撲來(lái)，可是十有八九都捉不到。但他還不灰心，搖搖頭又去捉了。也正因?yàn)樗@精力足運(yùn)動(dòng)量大，導(dǎo)致食量也很驚人。有一次，中午我看他可憐巴巴的看著我，就給她了兩大塊肉，本以為夠了，沒(méi)想到它狼吞虎咽，一下子，就吃完了，然后又用那水汪汪的大眼睛看著我，我只好又給他兩根骨頭，它這才滿足�？伤M管這樣吃，還是不胖，身材依舊保持的很好。我?guī)蛬寢尯煤糜懡逃懡趟�！好讓媽媽再瘦一點(diǎn)。
你別看它那調(diào)皮樣，其實(shí)還是挺通人性的。有一次，我考試沒(méi)考好，很難過(guò)，媽媽也責(zé)罵了我一頓，我就便更傷心了，默默地回到自己房間。在房間門口見(jiàn)到了我的“知心朋友”嘟嘟，我走過(guò)來(lái)，把門關(guān)上對(duì)著嘟嘟說(shuō)：“嘟嘟，你說(shuō)我怎么辦？這次我考砸了�！编洁娇纯次逸p輕地叫了幾聲，好像在說(shuō)：“沒(méi)事的，下次努力就好了，不要這么傷心了。我又對(duì)它說(shuō)了一肚子心里話，之后我就不呢么傷心了。
雖然在別人眼里，它只是一只再普通不過(guò)的小狗，可在我眼里，它永遠(yuǎn)是我最真誠(chéng)的朋友！
我的朋友四年級(jí)作文400字 篇3
友誼如清風(fēng)，驅(qū)散你心頭的愁云；友誼如高山，需要我們一起攀登；友誼更是一條珍珠鏈，需要我們共同穿綴，它才能成為閃亮的“新星”。但是真正的友誼不需要花言巧語(yǔ)，不需要珍珠，鉆石等物質(zhì)品的點(diǎn)綴，要的只是兩個(gè)人互相傾吐自己的心聲，只有這樣的友誼才能成為美麗的彩虹，煥發(fā)光彩。
在以前，我的身邊有許多朋友，她們無(wú)論遇到什么困難，我都盡力幫助她們，可是當(dāng)我遇到困難時(shí)迎來(lái)的卻是“沒(méi)時(shí)間”“不會(huì)”等這些話。我沉默了，難道我身邊沒(méi)有一個(gè)知心朋友？正當(dāng)我在寂寞深谷中徘徊時(shí)，一雙溫暖的手把我拉了上去，“你怎么了？”我抬頭一看，原來(lái)是她，我那顆冰冷的心開(kāi)化了，原來(lái)在我的身邊還有一個(gè)知心朋友。
在以后，我們互相幫助她有什么問(wèn)找我，我們一起解決。我有什么困難找她，我們乘風(fēng)破浪。星期天我們一起去公園，她告訴我：“無(wú)論遇到什么困難，要知道我是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，不要怕，勇敢去做�！彼脑捵屛倚闹腥计鹆α恐稹Ｎ覍�(duì)她說(shuō)：“無(wú)論遇到什么，有我，我們一起拼�！蔽覀兓ハ嗉�(lì)著對(duì)方，希望自己的.話能為對(duì)方帶去信心，勇氣和力量。我們兩人同學(xué)習(xí)，同進(jìn)步，共同走向成功。
我終于讀懂了友情，友情是人世間最美好的東西，友情是人與人之間溝通的橋梁。但是真正的友情是需要兩個(gè)人坦誠(chéng)相對(duì)的。愿你我都擁有真正的友情。
我的朋友四年級(jí)作文400字 篇4
她，一雙美麗的大眼睛，撲閃撲閃，很有智慧的樣子；皮膚白白嫩嫩，大家總愛(ài)擰她粉嘟嘟的臉，好可愛(ài)；她喜歡黃色，黃色的衣服、黃色的手套、黃色的頭飾，連用的筆也是黃色的。她就是我最真摯的好朋友——我的同班同學(xué)韋融融，熱情活潑，善良大方，樂(lè)于助人，經(jīng)常在我最需要時(shí)出現(xiàn)，及時(shí)幫助我。
記得有一次我生病，一個(gè)人孤零零地呆在家里，正吃著媽媽煮好的稀飯，突然門鈴響了，趕緊跑去開(kāi)門，“怎么是你？”不等我問(wèn)完，韋融融便急切地詢問(wèn)道：“今天怎么沒(méi)去學(xué)校上課��？”“我拉肚子了。”“那得注意飲食衛(wèi)生�。 彼P(guān)切地說(shuō)著，走進(jìn)了房間�！拔沂莵�(lái)給你送作業(yè)本，順便幫你補(bǔ)課的�！薄疤昧�，我正愁落下的課呢！”我興奮起來(lái)。
書桌前，韋融融打開(kāi)數(shù)學(xué)書，指了指書本上的幾張圖，開(kāi)始清晰地講解……終于講完了，她提議說(shuō)：“我們一起做作業(yè)吧，也好檢查一下我講課的成果。”于是我們又一起做作業(yè)，沒(méi)多久都完成了，互相核對(duì)了答案，相視而笑�！澳氵@個(gè)小老師不錯(cuò)，我的接受能力也不賴。呵呵�！蔽屹澰S道。韋融融走得時(shí)候我送到門口，深情地說(shuō)：“謝謝你！”“客氣啥，誰(shuí)叫咱倆是朋友！好朋友應(yīng)該彼此幫助的呀！”她沖我嘻嘻一笑，下樓去了。我的朋友就是這樣，常常無(wú)私地把快樂(lè)帶給別人，熱情大方，樂(lè)于助人。
昨天逛街，我看到一條漂亮的黃色圍巾，一下子就想到了她，特意買下來(lái)打算送給她，要讓這條圍巾作為我們友誼的見(jiàn)證，讓友誼之花越開(kāi)越絢麗。
我的朋友四年級(jí)作文400字 篇5
在我的人生道路上，一直有一個(gè)朋友，他總是會(huì)給我很多的幫助。他是我最敬佩的人。你一定會(huì)問(wèn)他是誰(shuí)？
別著急，現(xiàn)在就讓我來(lái)慢慢告訴你，他是我最好的朋友，他叫黃升民，他長(zhǎng)著一張粗狂的大臉，臉上有一雙濃眉大眼，鼻子微微向上翹起，嘴唇很厚，有一張白皙的臉頰。他總是會(huì)給我很多的啟迪。
記得剛開(kāi)始，我們認(rèn)識(shí)的時(shí)候，他的成績(jī)很差，和我相比相差千里。他總是在上課的時(shí)候走神，而且作業(yè)每次都要借同學(xué)的作業(yè)來(lái)抄襲。他非常喜歡看小書，每天上課當(dāng)別人認(rèn)真聽(tīng)課的時(shí)候，他都會(huì)認(rèn)真的看小說(shuō)。
有一次，我們都在認(rèn)真的聽(tīng)著課，他也如同往常一樣認(rèn)真的看著小說(shuō)。這時(shí)候，班主任突然出現(xiàn)了在我們的走廊外面。在窗戶外面看到了他在看小說(shuō)。于是，把他的小說(shuō)給沒(méi)收了。而且把他叫到了辦公室，和他進(jìn)行了談話。
從那以后，他每次上課再也沒(méi)有看小說(shuō)了。每次聽(tīng)課，他總是認(rèn)真的學(xué)習(xí)著，而且作業(yè)也沒(méi)有在抄襲別人的作業(yè)了。沒(méi)過(guò)多久，他的學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)在班上是中等水平了。期末考試的時(shí)候他的考試成績(jī)已經(jīng)超過(guò)了我。
我非常佩服他的知錯(cuò)能改，在我們的生活中，很多明知道自己的錯(cuò)誤，但是都不能改成自己錯(cuò)誤。
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