中秋之夜小學(xué)四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的中秋之夜小學(xué)四年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
中秋之夜小學(xué)四年級(jí)作文1
丹桂飄香遠(yuǎn)，皓月千里圓。一年中的農(nóng)歷八月十五——中秋節(jié)到了。
雖然天氣還是像夏天那樣炎熱，可是我們家在一座山上，自然不然了，反而還有一陣陣微風(fēng)吹來(lái)。傍晚，好涼爽！
我們一家人坐在花園嗅著桂花的清新芳香；回味著剛才那一頓美味的團(tuán)圓飯；吃著又香又甜的月餅；看著天空中那一輪明月。
我看著這月兒發(fā)著一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光芒，像一個(gè)撒滿珍珠的玉盤(pán)。他照亮了整片天空。我想到了爸爸曾經(jīng)給我講的《嫦娥奔月》。《玉兔搗藥》。《吳剛伐桂》……故事�？墒俏以趺匆灿洸坏谩秴莿偡ス稹返墓适铝�。
爸爸好像會(huì)讀心術(shù)一樣，說(shuō)：“相傳月亮上的廣寒宮前桂花樹(shù)生長(zhǎng)繁茂，有五百多丈高，下面有一個(gè)人常在砍它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來(lái)，就這樣隨砍隨合，這棵桂花樹(shù)永遠(yuǎn)也不能被砍光。據(jù)說(shuō)這個(gè)砍樹(shù)的人名叫吳剛，是漢朝西河人。曾跟隨仙人到了天界，可是犯了錯(cuò)誤，受到了這樣的懲罰。這就是吳剛伐桂的故事。
中秋的月好像也正為此感人之舉默默流淚。她，繁忙的信差，祖國(guó)人民的安慰由她傳達(dá)。那么，原來(lái)思念。溫柔。美好。恬靜的象征中，更應(yīng)添上一筆關(guān)愛(ài)和幫助，使無(wú)助的人看到她就想到希望，想到明天的美好。這月光雖不及太陽(yáng)熾熱的光芒，但卻更能喚起聯(lián)想——在困難之時(shí)，一定有人伸出無(wú)私的手，給你幫助和溫暖。這聯(lián)想不是對(duì)世俗的乞求，而是我們這生活在地球上的一類(lèi)年輕生命的本性——人性。大海納百川，這中秋圓月仿佛是平靜的大海吸收這每個(gè)人的思索，在她的溫柔恬靜中，思索的波濤也在緩緩地釋放，化成云霧環(huán)繞其周。這是意境，注入新象征的意境。
月亮，中秋，故事真美。
中秋之夜小學(xué)四年級(jí)作文2
又一個(gè)中秋之夜來(lái)到了，似乎是老天眷顧，夜空顯得格外的高遠(yuǎn)，像用水沖洗過(guò)的黑寶石那樣透明、潔凈。
月亮從東方天邊悄悄地露出笑臉，像一個(gè)文靜的姑娘，把柔和、皎潔的銀光灑向人間，月光映著幾絲羽毛般的輕云，美妙極了。繁星在浩瀚的蒼穹上閃爍，多么耀眼，多么神奇，它記錄著人間多少的回憶和向往。星月交輝，周?chē)o悄悄的，只有樹(shù)葉被涼風(fēng)吹著，發(fā)出輕微的沙沙聲，似乎在為中秋節(jié)到來(lái)而歌唱。
晚飯后，奶奶把一張桌子搬了出來(lái)，我好奇地問(wèn)：“奶奶，你這是在干什么呀？”“我在準(zhǔn)備祭月的工具呀。”奶奶耐心地回答道�！澳鞘裁词羌涝卵�？”“祭月就是祭拜月亮�！薄班�，原來(lái)是這樣呀！”我恍然大悟。接著，我?guī)湍棠潭藖?lái)了月餅、菱、大米、蘋(píng)果、團(tuán)圓……還有兩個(gè)罐子，上面插著兩根紅顏色的蠟燭。不一會(huì)兒，桌上就擺滿了各式各樣的東西。奶奶拿來(lái)打火機(jī)，點(diǎn)燃了蠟燭，蠟油順著蠟燭滴到了硬板紙上。突然，奶奶拿來(lái)了一個(gè)香爐，里面全是香灰，上面還插著幾根香，奶奶左手擋風(fēng)，右手拿打火機(jī)，點(diǎn)燃了香。瞬間，一股香味鉆進(jìn)了鼻孔，青煙裊裊上升，像一條青龍?jiān)谧杂砂肯�。我雙手合十放在胸口，跪在跪板上，拜了拜月亮，心里不禁充滿了惆悵。突然，天空仿佛感受到了什么，下起了綿綿細(xì)雨，那雨里融合了多少人的淚水呀！中秋是團(tuán)圓的日子，但有多少人相隔兩地，不能團(tuán)圓，只能思念呀！
突然，感覺(jué)身上一涼，我回過(guò)了神，蠟燭已經(jīng)燒掉了半截，雨越下越大，月亮害羞地藏起了臉。我回到家里，忽然想起蘇軾曾在，《水調(diào)歌頭》中寫(xiě)道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！笔茄�，有誰(shuí)一生都是充滿歡笑的呢，所以，不要悲傷，人生是公平的。
在這沒(méi)月的中秋，希望更多的人早日?qǐng)F(tuán)圓！
中秋之夜小學(xué)四年級(jí)作文3
今天下午，桌子上擺滿了可口的飯菜，有魚(yú)，有雞，還有月餅……大家都應(yīng)該知道是什么節(jié)日到了，這個(gè)節(jié)日就是——中秋節(jié)。
飽餐一頓后，我拿著月餅，跟爸爸。媽媽來(lái)到了南湖公園。南湖公園的人真多，人山人海，擁?yè)頂D擠，幾乎整個(gè)南寧的人都去了那里。
在南湖公園里面的人，他們有的在吃美味的月餅，有的在看美麗的風(fēng)景，有的在看直沖云霄的噴泉，有的在買(mǎi)精美的東西，有的在賞玉盤(pán)似的月，還有人在放冒著烈焰的孔明燈。爸爸。媽媽帶我來(lái)到一個(gè)賣(mài)玩具的小攤前，小攤上，有很多東西：光纖燈。電燈籠�？酌鳠�。掛飾和會(huì)發(fā)光的牛角……爸爸。媽媽對(duì)我說(shuō)：“金金，買(mǎi)個(gè)牛角吧！”我?guī)吓＝牵蜷_(kāi)開(kāi)關(guān)，牛角發(fā)出的光真好看！
南湖里大多數(shù)人都在放孔明燈。天上的孔明燈五顏六色的，有綠的。有藍(lán)的。有紫的。有粉的，還有最原始的紅色。我抬頭一看，天上的孔明燈真多了！至少也有500個(gè)。爸爸看見(jiàn)我在看天上的孔明燈，于是對(duì)我說(shuō)：“金金，買(mǎi)個(gè)孔明燈吧。”我說(shuō)：“別買(mǎi)了，孔明燈是用紙。塑料做的，不環(huán)保，你看，前面就有個(gè)孔明燈，帶著火就落下來(lái)了，要是落在樹(shù)林里，肯定得鬧個(gè)火災(zāi)，還是別買(mǎi)了�！卑职致�(tīng)了我的話，果然沒(méi)買(mǎi)孔明燈。
看著別人的孔明燈緩緩升起。降落的同時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)大玉盤(pán)——月亮。十五的月亮真圓��！此時(shí)的月亮，一點(diǎn)也不像香蕉，有點(diǎn)像月餅。我吃著月餅，看著月亮，想起了家里的親人們——爺爺。奶奶、姥姥、姥爺，他們是不是也看的月亮，想著我們呢？我們什么時(shí)候才能一家團(tuán)圓呢？
中秋之夜小學(xué)四年級(jí)作文4
是農(nóng)歷八月十五，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。
中秋之夜，月亮圓，也亮。家家戶戶都喜歡座在一起，一邊賞月，一邊吃月餅，據(jù)說(shuō)吃月餅像征著合家團(tuán)圓，幾百年來(lái)家鄉(xiāng)有傳統(tǒng)風(fēng)俗。
，一家便早早聚集在陽(yáng)臺(tái)上，一邊賞月，一邊吃著月餅。桌上的月餅各式各樣，有豆沙月餅、水果月餅、火肉月餅……還糖果。月亮地升上了中天，金色的圓月像大月餅，微風(fēng)吹拂著的頭發(fā)，像的手在地?fù)崦^，勞動(dòng)了的開(kāi)始為講起了“吳剛劃桂”、“嫦娥奔月”、“玉兔搗藥”等神話故事。聽(tīng)聽(tīng)的故事，天上的圓月，我覺(jué)得也了角色。
在一邊喝著茶的也接上了話茬，他用手指[源自]著圓月說(shuō)：“你看，月中的吳剛砍桂花樹(shù)呢？”我抬頭一看，真的，月中真的有人在使勁地在砍一棵樹(shù)呢。又喝了一口茶，笑容可掬地說(shuō)：“吳剛砍了一年，才從桂花樹(shù)砍下葉子，從天上掉到人間就了金葉子，片金葉子會(huì)掉在人間最勤勞家門(mén)口，這家人便會(huì)富，，你長(zhǎng)大了要勤勞，勤勞財(cái)富�！甭�(tīng)著的故事，我又了想像之中，我那桂花葉子飄飄地從天上飄，正巧落在我家的門(mén)口……
沙、沙、沙……起風(fēng)了，旁邊的樹(shù)木起伏不停，我像童話中的小仙子在夢(mèng)中游蕩……熊燕老師薦評(píng)：中秋賞月是我國(guó)的傳統(tǒng)風(fēng)俗，小作者以傳統(tǒng)風(fēng)俗為線索，完整地記載了一家人賞月時(shí)的歡樂(lè)場(chǎng)面，贊揚(yáng)了勤勞致富民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
中秋之夜小學(xué)四年級(jí)作文5
今天是中秋節(jié)，天氣格外晴朗，傍晚時(shí)分，我坐在院子里，等待著月亮出來(lái)。我等啊等，夜幕終于降臨了，一輪明月冉冉升起。那銀色的月光映著幾絲羽毛般的輕云，美妙極了。月亮著涼了大地，照亮了我的家，也照亮了我的小屋。
我家有一個(gè)小花園，花園里種著各種各樣的花，我和爸爸媽媽搬了一張桌子，拿了三個(gè)凳子，坐在那里，問(wèn)著菊花的香味，看著天上美麗的明月，細(xì)細(xì)的品嘗著月餅，圓圓的月亮像銀盤(pán)似的掛在天空，他好像在逗我。我走它也走，我停它也停，真有意思�？粗铝粒矣X(jué)得我像在城堡里睡覺(jué)的小公主，多么幸福��！
啊！月亮上還有兩塊黑影呢！媽媽對(duì)我說(shuō)：“那可能是美麗的嫦娥姑娘和可愛(ài)的小玉兔吧！”我真想和他們見(jiàn)面，可惜那是神話中的人物，我們是不可能見(jiàn)面的.。那黑影可能是蘊(yùn)藏的寶藏和山脈，正等待我們?nèi)ヌ剿鏖_(kāi)發(fā)和利用呢！
穿過(guò)花園的月色，透過(guò)花叢發(fā)出溫柔和諧的月光。把周?chē)囊磺芯拔锒艰偵狭艘粚影走�，我仿佛漫步在銀色的世界里，我們來(lái)到水池邊，月亮倒映在水池里，像一個(gè)“玉盤(pán)”，一群小魚(yú)好奇的向“玉盤(pán)”游去，水面一晃動(dòng)，“玉盤(pán)”碎了。小魚(yú)嚇得躲到了浮蓮下面，過(guò)了好一會(huì)，才探頭探腦的鉆出來(lái)，多有趣��！
我輕輕哼著歌兒，陶醉在迷人的月色中。
中秋之夜小學(xué)四年級(jí)作文6
中秋之夜，無(wú)意中我在小區(qū)的公園里抬頭仰望星空，一眼就看見(jiàn)月亮從云層中慢慢探出臉來(lái)。
月光越來(lái)越亮，仿佛給大地上的一切事物披上了一件銀色的銀紗。大地被驚醒了，小花小草在開(kāi)舞會(huì)。我和幾個(gè)小伙伴開(kāi)始爭(zhēng)論，為什么有時(shí)看得見(jiàn)月亮，有時(shí)看不見(jiàn)月亮？有的說(shuō)：“可能月亮被爸爸媽媽罵了，傷心，所以不想來(lái)人間了吧�！庇械拇舐暯械剑骸翱赡茉铝涟滋煸谔鞂m玩得太累了，回家睡大覺(jué)去了。”大家議論紛紛，越聊越起勁。我則悄悄地離去，回家搬“救兵”——百科全書(shū)。等找到以后，又滿心歡喜的捧著資料回到公園�；锇閭冋f(shuō)：“你去哪兒啦，找遍小區(qū)都找不到你？”我“嘿嘿”一笑，說(shuō)：“我當(dāng)然是去找答案啦！”“你個(gè)笨蛋，賣(mài)關(guān)子干嗎？快說(shuō)答案！”“沒(méi)問(wèn)題”我說(shuō)，“其實(shí)月亮每天晚上都出來(lái)，只不過(guò)有時(shí)被云遮住了；有時(shí)因?yàn)槭窃虑蚶@地球轉(zhuǎn)，地球又帶著月亮一起繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)的時(shí)候，月亮和太陽(yáng)的位置就不斷變化。每個(gè)月的農(nóng)歷初一都看不到月亮，因?yàn)榈厍蛘谧×怂械年?yáng)光，月球這個(gè)大鏡子無(wú)法反射陽(yáng)光，就黑黑的看不見(jiàn)。”下面有人歡天喜地，有人捶胸頓足。高興的是猜對(duì)了，不高興的是沒(méi)猜對(duì)。
有人喜歡太陽(yáng)，有人喜歡白云，但我喜歡的卻是夜晚。尤其是有月亮的夜就更美了，因?yàn)樗茏屓说玫綄庫(kù)o和安祥。
中秋之夜小學(xué)四年級(jí)作文7
去年中秋節(jié)的晚上，他和爸爸，媽媽?zhuān)艿芤黄鹪陉?yáng)臺(tái)上賞月，吃月餅。
不一會(huì)兒，我就吃完了一個(gè)月餅，可是我還想吃，抬頭看見(jiàn)天上圓圓的月亮，就像看到了月餅，口水禁不住流了出來(lái)，媽媽看到了，笑著打趣說(shuō)“你們覺(jué)得月亮像什么？”“我覺(jué)得像一個(gè)碟子！”弟弟大聲說(shuō)。爸爸又說(shuō)“想一個(gè)大鐵環(huán)！”我搭拉著口水說(shuō)：更像美味的月餅��！美味的月餅��！美味的月餅！我要吃……”他們聽(tīng)到后，都哄堂大笑起來(lái)。
又過(guò)了一會(huì)兒，爸爸說(shuō)：“不如，我出幾道題，你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)答案吧！”我和弟弟，媽媽異口同聲地說(shuō)：“好！”爸爸說(shuō)：“中秋節(jié)是幾月幾日？”我們齊聲說(shuō)道：“8月15日�！卑职钟謫�(wèn)：“誰(shuí)知道跟月有關(guān)的成語(yǔ)？”媽媽強(qiáng)著說(shuō)：“日積月累！”弟弟又說(shuō)：“水中撈月！”我也不甘示弱地說(shuō)：“嫦娥奔月！”爸爸笑呵呵地說(shuō)：“不錯(cuò)！下一個(gè)問(wèn)題是月亮為什么總是跟著人走？”這個(gè)問(wèn)題難倒了弟弟，卻沒(méi)有難住我和媽媽?zhuān)覀円黄鹫f(shuō)：“因?yàn)樵铝潦蔷薮蟮奶祗w，離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，身邊也沒(méi)有什么東西能遮擋住它的光輝，不是它跟著我們走，而是我們走到哪里也走不出它的范圍。”爸爸笑著說(shuō)：“咦！你倆還挺聰明的，少飛！你可要幫助你弟弟增加知識(shí)面呀！”說(shuō)完，我們?cè)俅喂笮ζ饋?lái)，只有弟弟羞紅了臉。
啊！快樂(lè)的中秋節(jié)，有意義的中秋節(jié)！
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