我的愛(ài)好四年級(jí)學(xué)生作文

我的愛(ài)好四年級(jí)學(xué)生作文1

　　每個(gè)人都有愛(ài)好，我的愛(ài)好就是下棋。

　　小時(shí)候，看著大人們總是待在陰涼處下象棋，我心里也癢癢的，于是我就纏著爺爺教我下象棋，我對(duì)象棋很感興趣。功夫不負(fù)有心人，慢慢的我也學(xué)會(huì)了下象棋，就躍躍欲試想和爺爺下棋。

　　賽前，爺爺對(duì)我說(shuō)：“要不要我放你幾個(gè)棋子��？”我非常自信的回答到：“爺爺，不用，我已經(jīng)是高手了！”開(kāi)局不久，我就連連敗退，我的大將都全部陣亡，最后我被爺爺剃了個(gè)光頭，我不甘心，便要求和爺爺再戰(zhàn)一局，可姜還是老的辣，當(dāng)我快要將死特的帥時(shí)，我沒(méi)注意到自己的將，反被他給生擒活捉了。我還是不甘心死纏著著爺爺再下一局，這下我可不敢再掉以輕心了，小心翼翼的走每一步棋子。可是爺爺?shù)墓��?shì)非常強(qiáng)大，令我防不勝防，我的大將又一次全部陣亡，最后死在爺爺華麗的雙炮下。勝敗乃成功之母，我沒(méi)有灰心，又纏著爺爺和我下一盤，我防的很嚴(yán)密，可還是難擋爺爺強(qiáng)大的攻勢(shì)，我又被吃掉了一大半棋，最后我使出了我的獨(dú)門絕技調(diào)虎離山，成功的將死了爺爺，我終于勝了爺爺一局，心里很是高興。

　　我的棋藝提高的很快。有一次鄰居家的哥哥找我玩，我就和他下棋。哥哥很自信的說(shuō)：“我肯定贏你的。”我反駁說(shuō)：“誰(shuí)贏還不一定呢�！遍_(kāi)局了，沒(méi)走幾步，我就發(fā)現(xiàn)哥哥的棋陣防守不嚴(yán)。于是我就毫無(wú)留情吃掉了他一個(gè)個(gè)棋子，最后我還差點(diǎn)把他剃成光頭。哥哥十分謙虛的說(shuō)：“弟弟，沒(méi)想到你棋藝這么高超，看來(lái)我要向你學(xué)習(xí)呀！”我贏了比賽，心里非常高興，大喊：“我贏了，我贏了！”

　　我愛(ài)下棋。

我的愛(ài)好四年級(jí)學(xué)生作文2

　　盡管我沒(méi)有上過(guò)專業(yè)的足球課，盡管我的足球踢得很爛，盡管我還沒(méi)有參加過(guò)一場(chǎng)正規(guī)的足球比賽，但這些并不影響我對(duì)足球的`喜愛(ài)。

　　我愛(ài)足球，愛(ài)它團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。每個(gè)足球隊(duì)在平時(shí)的訓(xùn)練中都已形成了很好的默契。在比賽時(shí)，他們能很好的組織進(jìn)攻或防守，他們有時(shí)甚至不需要觀察隊(duì)友的位置就能在不停穿梭的隊(duì)友中把球精準(zhǔn)地傳給隊(duì)友，這就是他們之間的默契。有時(shí)他們之間的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)都代表著特殊的含意，每一粒進(jìn)球都體現(xiàn)了他們互相配合的成功。我愛(ài)足球，愛(ài)它勇于拼搏的精神。不管是刮風(fēng)下雨，還是酷日嚴(yán)寒，都能看到他們?cè)诰G茵場(chǎng)上飛奔，他們拼盡全力，汗水浸透了衣服，他們渾然不顧，給我們展現(xiàn)一場(chǎng)又一場(chǎng)精彩的表演。我愛(ài)足球，愛(ài)它友誼第一、比賽第二的體育精神。在激烈的搶球過(guò)程中，兩隊(duì)的相互碰撞是在所難免，在把對(duì)方撞倒之后，他們都會(huì)伸出友誼之手將對(duì)方拉起來(lái)。

　　踢球的時(shí)候，我喜歡當(dāng)守門員和前鋒。前鋒需要奔跑很快，暴發(fā)力強(qiáng)，為了躲避防守隊(duì)員的夾擊，前鋒需要高超技術(shù)穿越對(duì)方的“人墻”，在射門時(shí)需要足夠的力量和在短時(shí)間內(nèi)做出角度調(diào)整，讓對(duì)方的守門員措手不及。而守門員則要仔細(xì)，時(shí)刻注意球的方向和變化，判斷力強(qiáng)，反應(yīng)要快，但又沉著冷靜，關(guān)鍵當(dāng)球飛向球門的時(shí)候要不顧一切地將球撲出門外或抱住，因此守門員經(jīng)常會(huì)受傷。我現(xiàn)在還不俱備這些素質(zhì)，我希望通過(guò)我的努力能有所進(jìn)步，有一天也能參加一場(chǎng)正規(guī)的足球賽。

　　我喜歡足球，不僅喜歡踢球時(shí)帶來(lái)的歡樂(lè)，更喜歡它的這種團(tuán)結(jié)、拼搏、友誼的體育精神，我們要將這種精神發(fā)揮到我們生活的各個(gè)方面，尤其是學(xué)習(xí)方面。

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