校園風(fēng)景線四年級(jí)作文10篇
校園風(fēng)景線四年級(jí)作文1
我們的學(xué)校位于淇濱區(qū)淇河路，來(lái)到校門(mén)口，首先映入眼簾的是“鶴壁市桃原小學(xué)”幾個(gè)醒目地大字，左側(cè)是可以自動(dòng)伸縮的電動(dòng)門(mén)是門(mén)衛(wèi)的傳達(dá)室。
走進(jìn)校門(mén)內(nèi)，就可以見(jiàn)一座美麗地大花壇。大花壇里的花種類(lèi)很多，而且一年四季都有鮮花競(jìng)相開(kāi)放。春天是桃吐丹霞的桃花，夏天，有妖嬈多姿的玫瑰花，秋天，是亭亭玉立的菊花，冬天，有凌風(fēng)傲霜的梅花。一年四季，滿校都充滿了淡淡的花香�；▔�?chē)N著四季常青的冬青，更為學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
從花壇往西走，就到了圓形的魚(yú)池。魚(yú)池里的小魚(yú)十分可愛(ài)，它們?cè)谒镒杂勺栽诘挠蝸?lái)游去。這群小魚(yú)一般都像害羞的小姑娘一樣，躲在池底不肯露面，除了有一群調(diào)皮的小孩向里投魚(yú)食的時(shí)侯，我們才得以見(jiàn)識(shí)它們的“廬山真面目”。魚(yú)池里還種著有“出淤泥而不染”名號(hào)的荷花，在魚(yú)池周?chē)�，還有一片翠綠的小竹林，這又是學(xué)校里的一道亮麗的風(fēng)景線。
在我們的新教學(xué)樓后邊就是寬闊的操場(chǎng)了。操場(chǎng)上有六個(gè)藍(lán)球架，就像六個(gè)巨人在保衛(wèi)我們的學(xué)校。還有一個(gè)專(zhuān)供同學(xué)們跳遠(yuǎn)用的沙坑。還有長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓形的跑道。
這樣的環(huán)境，怎能不讓我喜歡這美麗而有平靜的校園？
校園風(fēng)景線四年級(jí)作文2
我們的學(xué)校是美麗的。但是，最吸引人的是高大挺拔的垂榆樹(shù)。下面，我就給大家說(shuō)一說(shuō)我們學(xué)校的垂榆樹(shù)。
春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到人間，春雨沙沙的下，春風(fēng)微微的吹，在春雨的滋潤(rùn)下垂榆樹(shù)悄悄的長(zhǎng)出了米粒般大小的嫩綠的芽。枝條也變綠了，變的柔軟了，倒垂的枝條在春風(fēng)的吹拂下來(lái)回?cái)[動(dòng)，像舉行了一場(chǎng)春天的舞會(huì)！旁邊的迎春花也不示弱，它們互不相讓?zhuān)查_(kāi)的爭(zhēng)奇斗艷，熱鬧非凡，想喇叭一樣的花，粉的，黃的，把樹(shù)枝都?jí)旱土�，真是“千朵萬(wàn)朵壓枝低”呀！
淘氣的夏娃娃向我們奔跑過(guò)來(lái)，現(xiàn)在的垂榆樹(shù)變的郁郁蔥蔥，樹(shù)葉密密麻麻，一片挨著一片像舍不得分開(kāi)似的，這垂榆樹(shù)好像一把翠綠的太陽(yáng)傘，讓我們?cè)谙旅嫱嫠�，給我們遮擋著火熱的陽(yáng)光，我們的歡聲笑語(yǔ)在校園里久久回蕩。
秋姐姐為垂榆樹(shù)換上了金黃的外衣，這些淘氣的小樹(shù)葉大概想穿著秋姐姐的秋裝周游世界，它們紛紛跳下來(lái)，飛到這里，飛到那里，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。
秋姐姐走了，換來(lái)了冬爺爺，冬天寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛，下了一場(chǎng)雪之后，垂榆樹(shù)像戴上了一頂白色的皇冠，神奇極了！我們縮在教室里，而垂榆樹(shù)卻像士兵一樣，不知疲倦的守衛(wèi)著我們的校園，保護(hù)我們的安全。
垂榆樹(shù)不僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，還給我們的校園增添了色彩，我愛(ài)為人無(wú)私奉獻(xiàn)的垂榆樹(shù)！
校園風(fēng)景線四年級(jí)作文3
我的校園——大公路二�？擅馈⒖蓧延^了，像一幅美麗的圖畫(huà)，有一道道美麗的風(fēng)景線。
走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是升旗臺(tái)。升旗臺(tái)上矗立著一根筆直的桿子。每到星期一，這根桿子上就會(huì)緩緩地升上隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，每當(dāng)升旗之后，我們總要進(jìn)行主題演講。升旗臺(tái)旁是花壇，花壇里開(kāi)著鮮艷的花，有紅的.、白的、粉紅的、藍(lán)的、黃的、紫的，五光十色，美麗極了�；▔暮竺媸墙虒W(xué)樓，教學(xué)樓有四層樓，共12個(gè)教室，上面寫(xiě)著十二個(gè)大字“學(xué)習(xí)鴻賓，求知感恩，報(bào)效祖國(guó)”。教室里，老師在上課，學(xué)生正在下面津津有味地聽(tīng)老師講課，教室里可安靜了，連一根針掉在地上都可以聽(tīng)見(jiàn)。突然，一群“侵略者”——蜜蜂飛了進(jìn)來(lái)，好多人都嚇了一大跳，用課本使勁拍打著頭上的蜜蜂。一會(huì)兒，他們回過(guò)神來(lái)了，又繼續(xù)聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。教學(xué)樓的后面是活動(dòng)中心，下課了，同學(xué)們有的做游戲，有的拍皮球，有的踢毽子，有的跳繩，還有的在講故事。他們玩得可開(kāi)心了。
我的校園真美呀，它是我學(xué)習(xí)的海洋，是我?jiàn)蕵?lè)的天堂，我愛(ài)我的校園。
校園風(fēng)景線四年級(jí)作文4
我的校園美麗寧?kù)o。在這里最迷人的要數(shù)校園四季的景色了。
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放。小草悄悄地探出小腦袋，伸著懶腰，好奇的望著眼前的新世界。春光中，沉睡了一冬的樹(shù)木又披上了綠色的輕紗。樹(shù)下開(kāi)滿了五彩繽紛的鮮花，紅的那樣鮮艷、黃的那樣燦爛、白的那般無(wú)暇。
夏天一場(chǎng)大雨過(guò)后，鮮艷的花朵上閃著露珠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，如同一顆顆飽滿的珍珠。五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
秋天，吹走了夏天的炎熱煩悶，吹來(lái)了一個(gè)涼爽怡人的季節(jié)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，金黃色的樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中飛舞。地上的葉子越積越多，好像給大地媽媽穿上了一件厚厚的毛衣。
冬天，天上飄下一朵朵晶瑩潔白的雪花，花草樹(shù)木，被厚厚的積雪覆蓋。整個(gè)校園沸騰起來(lái)了，下課鈴聲一響，我們都跑出教室，三一群五一伙的堆雪人，打雪仗。潔白的雪團(tuán)竟能映紅同學(xué)們純真的笑臉！只等上課了，同學(xué)們才戀戀不舍的手抓一把雪兒慢慢地走回教室！喧鬧的校園頓時(shí)寧?kù)o起來(lái)。
我愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)校園里一道道美麗的風(fēng)景線！
校園風(fēng)景線四年級(jí)作文5
我的學(xué)校位于梅江河畔，它是一所環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校。我最喜歡學(xué)校南邊的風(fēng)景線。
站在新教學(xué)樓往南看，首先看到的是一棵高大挺拔的大榕樹(shù)。大榕樹(shù)樹(shù)干很粗壯，要好幾個(gè)小朋友才能抱得起來(lái)。大榕樹(shù)的樹(shù)枝不計(jì)其數(shù)，枝上又生根。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把撐開(kāi)的大傘，又像一朵大蘑菇。大榕樹(shù)的葉子很翠綠，一簇堆在另一簇上，很茂盛。大榕樹(shù)下是我們的活動(dòng)場(chǎng)所，下課鈴一響，我們就聚集在大榕樹(shù)下面，舉行各種有趣的活動(dòng)，有的踢毽子、有的在跳繩、還有的在打羽毛球，同學(xué)們玩得真高興呀!
大榕樹(shù)后面是一棟五層高的教學(xué)樓。最低層是一個(gè)大禮堂，二、三、四層樓是教室，一走進(jìn)教室，你就會(huì)看見(jiàn)桌椅擺得整整齊齊，地面上還很干凈，站在教室里往前看，就會(huì)看叫好好學(xué)習(xí)、天天向上這八個(gè)大字，中間還鑲嵌著一面鮮紅的紅旗，時(shí)刻提醒著我們要努力學(xué)習(xí)。第五層就是各種教室了，有圖書(shū)室、美術(shù)室、音樂(lè)室……大大豐富了我的課外生活。
我的校園南邊的風(fēng)景線如此美麗，但我相信它以后會(huì)更加美麗的!
校園風(fēng)景線四年級(jí)作文6
你要問(wèn)我們校園有什么風(fēng)景，我會(huì)毫不猶豫的告訴你，是樓道。你可能會(huì)問(wèn)：“樓道有什么風(fēng)景呢？”我們的樓道有文房四寶：筆、墨、紙、硯的介紹。我經(jīng)常把它抄在“采集本”上，我感興趣的是：
什么是毛筆？
毛筆，是一種源于中國(guó)的傳統(tǒng)書(shū)寫(xiě)工具，被列為中國(guó)的文房四寶之一。
什么是硯？
硯，俗稱(chēng)硯臺(tái)，是書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)、研磨色料的工具。
什么是紙？
紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一，它與指南針、火藥、印刷術(shù)一起，給我國(guó)古代文化繁榮提供了物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)。
什么是墨？
墨是我國(guó)古代書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)用到的墨綻，通過(guò)硯用水研磨可以產(chǎn)生毛筆書(shū)寫(xiě)所用的墨汁。
我們學(xué)校還有許多風(fēng)景，比如：走廊有書(shū)法家介紹；一進(jìn)校門(mén)，有一大板書(shū)畫(huà)墻，上面是同學(xué)們的書(shū)畫(huà)作品，主席臺(tái)上有專(zhuān)業(yè)書(shū)法家的書(shū)法作品……無(wú)疑證明了我們學(xué)校是“寫(xiě)字示范學(xué)�！薄�
聽(tīng)了我的介紹，你想看看我們學(xué)校的風(fēng)景嗎？
校園風(fēng)景線四年級(jí)作文7
在我們的校園里，有許多美麗的風(fēng)景線，如高大的教學(xué)樓、寬敞明亮的教室、美麗的小花園……而我心中最美的校園風(fēng)景線就是——假山。
進(jìn)入學(xué)校的大門(mén)，首先映入眼簾的就是高大的教學(xué)樓，往東北方向看就是美麗的假山了。假山的建筑豐富美麗，假山上，有一條彎彎曲曲的石階小路，繞著假山盤(pán)旋而上，一路綠坪濃郁。兩座具有民族特色的涼亭起立在山頂上，亭內(nèi)的游人有的坐在石凳上休息，有的正興致勃勃地欣賞著四周景色，還有的在休閑地下著棋。假山上幾只白鷺在自由自在的飛翔，小魚(yú)在水里嬉戲打鬧，有三個(gè)穿著蓑衣，帶著箬笠的漁夫正在釣魚(yú)，這讓我想到了一首詩(shī)：“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸�！�
現(xiàn)在假山的建筑雖然豐富美麗，但是也有不足，如果未來(lái)讓我設(shè)計(jì)的話，一定會(huì)設(shè)計(jì)的更好，我覺(jué)得魚(yú)太少了，可以多放幾條魚(yú)，水底有沙子，應(yīng)經(jīng)常清理一下，還可以在假山上多放一些小花小草，這樣我們的假山才會(huì)更美麗，更吸引人眼球。
如果你來(lái)我們學(xué)校，可別忘了參觀這美麗的風(fēng)景線。
校園風(fēng)景線四年級(jí)作文8
生活五彩繽紛，多姿多彩。校園中的每一個(gè)鏡頭，都會(huì)珍藏在我們青春的寫(xiě)真集里，永不退色。
清晨的校園是最美的，同學(xué)們踏著晨曦來(lái)到了教室。隨著英語(yǔ)課代表的一聲“早讀開(kāi)始”，教室里吵吵嚷嚷的局面頓時(shí)靜了下來(lái)。
“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡…�！币魂�?yán)世实淖x書(shū)聲飛出教室。但仔細(xì)看時(shí)，有拿著課本發(fā)呆的，有用書(shū)遮著竊竊私語(yǔ)的，有咬指甲的，有拿著小物品玩的，也有閉眼蒙耳背誦的，真可謂千奇百怪眾生相。
生物實(shí)驗(yàn)室里，同學(xué)們一片忙碌，熱鬧非凡。
“哎，我怎么看不到光圈呀!……”
“要轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋……”
調(diào)皮大王說(shuō)：哎呀!我怎么把載玻片壓破了，還是看不到東西……”
“我來(lái)幫你吧!”他的同桌忙站了起來(lái)說(shuō)。
哈哈，同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)課上的精彩極了。
精彩課堂
語(yǔ)文課上，正在學(xué)習(xí)《皇帝的新裝》一課，大家?guī)讉�(gè)人一組，展開(kāi)了熱烈的討論。老師也走下講臺(tái)，加入了我們熱烈的討論中。
只見(jiàn)有的同學(xué)一本正經(jīng)的說(shuō)：“皇帝回宮后，肯定會(huì)抓回騙子重罰……”
這時(shí)學(xué)習(xí)委員說(shuō)話了，“也許皇帝以后會(huì)改掉這惡習(xí)，從此改邪歸正……”
“老師，故事的結(jié)局為什么讓一個(gè)小孩說(shuō)出了真相？……”
“釘呤呤……”大家沉浸在一片熱鬧的討論中，一堂語(yǔ)文課在不只不覺(jué)中竟然下課了。
“釘呤呤……”清脆的鈴聲一響，同學(xué)們就脫韁的野馬，飛奔出教室，來(lái)到操場(chǎng)。校園里回蕩起歡快的樂(lè)曲。從樓上俯視，清一色的校服，整齊的隊(duì)伍正等待著廣播體操的開(kāi)始。不一會(huì)，歡快的節(jié)拍響起來(lái)了，同學(xué)們齊刷刷的動(dòng)作，活潑的身影，成為校園里最美的一道風(fēng)景線。
校園風(fēng)景線四年級(jí)作文9
我的學(xué)校是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香[注：鳥(niǎo)叫得好聽(tīng)，花開(kāi)得噴香。形容春天的美好景象。]、干凈整潔的學(xué)校。其中，我最喜歡校園南面的那一道風(fēng)景。
校園的南面有一棵高大的榕樹(shù)，聽(tīng)老師說(shuō)已經(jīng)有幾十年歷史了，大榕樹(shù)的樹(shù)干真粗��！粗得比大象的腿還大幾十倍；大榕樹(shù)的葉子真綠呀！綠得像翠綠的絲帶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像撐開(kāi)的一把綠色的大傘。那兒是我們的樂(lè)園，每當(dāng)下課鈴響起來(lái)時(shí)，我們便涌到大榕樹(shù)下玩耍，瞧，有的同學(xué)在踢毽子，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在捉迷藏，有的同學(xué)在丟沙包……我們玩累了，便靠著樹(shù)根坐下休息，就在這一片刻之間就能感到渾身清涼舒暢，剛才那種熱意，早已消失得無(wú)影無(wú)蹤[注：蹤：蹤跡。沒(méi)有一點(diǎn)蹤影。形容完全消失，不知去向。]。
大榕樹(shù)的旁邊就是一座五層樓高的教學(xué)樓。教學(xué)樓的第一層是一個(gè)大禮堂。，每當(dāng)有什么重大節(jié)日時(shí)，學(xué)校都會(huì)組織同學(xué)相聚在這里舉行活動(dòng)。教學(xué)樓的二。三。四層都是教室，教室寬敞明亮，每間都擺放著整齊的課桌椅，教室正前方還鑲嵌著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這八個(gè)大字，時(shí)刻提醒著我們要努力學(xué)習(xí)。教學(xué)樓的第五層有音樂(lè)室、美術(shù)室、舞蹈室、電腦室等，為我們的學(xué)習(xí)提供了良好的條件。
我愛(ài)這如詩(shī)如畫(huà)的校園，更愛(ài)這茂盛的大榕樹(shù)和教學(xué)樓。讓我們?cè)谶@美好的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。
校園風(fēng)景線四年級(jí)作文10
我的母校——河口二小，座落在羅家橋附近。它雖然范圍小，但是看起來(lái)卻整潔干凈，是我們的樂(lè)園，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。這里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天丹桂飄香，冬天白雪一片�？稍谖倚闹凶蠲赖倪�是操場(chǎng)了！
操場(chǎng)分為大操場(chǎng)和小操場(chǎng)，讓我?guī)阆葏⒂^大操場(chǎng)吧！大操場(chǎng)是同學(xué)們的樂(lè)園。下課時(shí)，同學(xué)們有各種各樣的玩法，不到十分鐘，同學(xué)們的疲勞就解除了，操場(chǎng)上充滿了同學(xué)們歡快的笑聲。
操場(chǎng)北邊離地面五十厘米高的地方有一座升旗臺(tái)，是由朱紅色的瓷磚鋪成的。旗臺(tái)上有一個(gè)不足一米高的基座，而旗臺(tái)后則是一個(gè)精美的希望之星雕塑。它是由銀白色的石頭雕成的，雕著兩位少先隊(duì)員，前面站著一位女少先隊(duì)員，她右手朝東伸去，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地凝視著東方，左手捧著一本書(shū)，仿佛在激烈我們，好好學(xué)習(xí)；女少先隊(duì)員后面是一位男少先隊(duì)員，他仍然右手向東方伸去，眼睛望著東方左手拿著一個(gè)足球，讓我們強(qiáng)身健體。少先隊(duì)員下面有一個(gè)彎彎的月亮，月亮間有一根柱子，仔細(xì)觀察，它是一把能打開(kāi)知慧寶庫(kù)的大門(mén)的金鑰匙。
希望之星后面的墻上有著白底紅字的教育方針，它指引著我們成為一個(gè)德智體，全面發(fā)展的人。升旗臺(tái)的兩邊是用橢圓形的邊框圍起的花圃。
操場(chǎng)的東邊是宣傳欄，分別為作文展示欄和獲獎(jiǎng)公告欄，如果你的作品被貼了上去的話，心里一定會(huì)美滋滋的。
這就是我的校的操場(chǎng)，它是多么可愛(ài)，多么美麗��！
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