同桌之問(wèn)四年級(jí)作文
我和同桌之間的事情可真是大大小小、多多少少��！我這個(gè)同桌有兩大特點(diǎn)：1、上課老師講課外知識(shí)時(shí)，他可忙開(kāi)了，這個(gè)小知識(shí)可以被他擴(kuò)散成一大堆無(wú)關(guān)緊要的話，甚至是古語(yǔ)，如吾、乃等等；2、他愛(ài)開(kāi)玩笑，使人進(jìn)退兩難的玩笑，其實(shí)還是和廢話多，數(shù)學(xué)連續(xù)三次考全班第一有關(guān)聯(lián)，這是此原因的命根子。
他長(zhǎng)著一張白里透紅的鵝蛋臉，那雙清水似的大眼睛老一眨一眨的。他的大眼睛一眨，濃密的眼睫毛便像兩把撲閃的小扇子，又歡快又忙乎，眼里總閃著異樣的目光，好像又想出了什么歪腦筋，想讓我們出出丑，非鬧出點(diǎn)兒笑話來(lái)才肯罷休。
“駱慧，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你一定要回答是或不是，可以嗎？”鄭澤源又要先拿我做是否會(huì)上當(dāng)?shù)脑囼?yàn)品了。唉，只有兩個(gè)字——無(wú)奈！
我心想：有什么問(wèn)題能考得倒我呢？“不知道”也算是回答呀，只是回答的低級(jí)產(chǎn)品，可以說(shuō)毫無(wú)價(jià)值。
愛(ài)舉一反三的鄭澤源聽(tīng)了別人的笑話，不是推理出關(guān)于學(xué)習(xí)的知識(shí)，而是一連串使人難以回答的問(wèn)題�！坝幸活^豬一直不承認(rèn)自己是豬。請(qǐng)問(wèn)，你是不是豬？”聽(tīng)了這個(gè)問(wèn)題，我第一感覺(jué)答案是“不是”，如果答案是“是”，那就說(shuō)明你自己覺(jué)得是豬，于是我脫口而出“我不是豬”。
“呵呵呵，呵呵呵！”又是我同桌的.一場(chǎng)奸笑，“你竟說(shuō)不是！”我一時(shí)還被蒙在鼓里，心想：我本來(lái)就不是豬，那又怎么樣！“原來(lái)你是那只一直不承認(rèn)自己是豬的豬！”我這才恍然大悟，原來(lái)，我同桌笑的原因就是這個(gè)！唉，做他這位大哥的同桌可不好當(dāng)呀！看來(lái)，回答他的問(wèn)題一定要側(cè)面進(jìn)攻呀！
得意的他，絞盡腦汁又想了個(gè)問(wèn)題出來(lái)，問(wèn)：“大豬說(shuō)沒(méi)有，小豬說(shuō)有，你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事？”我吸取剛才的教訓(xùn)，一直小心提防著他，想了半晌，說(shuō)：“廣告時(shí)間，不可回答�！编牛F(xiàn)在該你出丑了，回答“沒(méi)有”就是大豬，回答“有”就是小豬，你以為我還會(huì)上當(dāng)？不可能！
只見(jiàn)他笑著說(shuō)：“唉，還是知識(shí)面不夠廣呀，連這都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，怪不得會(huì)采取這樣的回答�！蔽业�！看來(lái)他時(shí)時(shí)刻刻都有如此奇妙的想法，跟他做同桌過(guò)日子，還是只有一個(gè)字——苦！
雖然苦，但從他問(wèn)我的問(wèn)題中知道了：對(duì)于某些問(wèn)題不一定要正面回答，其實(shí)有時(shí)側(cè)面回答也是一種策略。
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