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聽(tīng)寫四年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的聽(tīng)寫四年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聽(tīng)寫四年級(jí)作文1
黎明同學(xué)，班里的班長(zhǎng)，驕傲自大。
一天，老師突擊聽(tīng)寫，黎明同學(xué)盯著著本子發(fā)呆。心里忐忑不安，既怕媽媽批我，又怕同學(xué)嘲笑，更加害怕老師撤了班長(zhǎng)的職位。報(bào)完了聽(tīng)寫又開(kāi)始默寫，黎明實(shí)在不會(huì)背這一課，一臉迷惑，即使左思右想，也只填出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。10分鐘悄悄地走了，天氣晴朗，小鳥在枝頭歌唱，但黎明眼里天灰沉沉的，烏云密布，雷聲陣陣。"同學(xué)們，老師去下洗手間，馬上回來(lái)！"班級(jí)剎那間成了菜市場(chǎng)。黎明腦里一片混亂，一條閃電從腦海里一閃而過(guò)，"有了！"黎明想，"抄書！goodidea！"他把頭埋進(jìn)抽屜里，抄呀抄�！袄蠋焷�(lái)啦！”“同學(xué)們！寫好了嗎？好了的同學(xué)上交�！崩杳髀刈呱现v臺(tái)，憂心忡忡地交了本子。
第二天下午，母親看到聽(tīng)寫本，翻開(kāi)一看100分。便叫道：“我的天哪！黎明，你太棒了。晚上去哪兒吃牛排？金太子還是樓尚樓夏？”黎明一言不發(fā)，淚水在眼框里打轉(zhuǎn)�！鞍⒚鳎阏α�？”“是……抄的！”“為人得誠(chéng)實(shí)……”“嗯！”
第三天，“為人要誠(chéng)實(shí)……”老師把100改成了0。但這個(gè)0，對(duì)黎明來(lái)說(shuō)包含了很多很多……
聽(tīng)寫四年級(jí)作文2
7月22日下午，天氣格外炎熱，但是近百名小記者的熱情絲毫沒(méi)有減弱，因?yàn)椤e行漢字聽(tīng)寫大會(huì)啦!小記者們懷著無(wú)比興奮的心情來(lái)到鏡湖區(qū)文化館準(zhǔn)備參加今天的比賽。
比賽開(kāi)始了!小記者們拿出提前準(zhǔn)備好的鉛筆和橡皮，認(rèn)真地書寫起來(lái)，我也不例外。賽場(chǎng)上可以清楚的聽(tīng)到選手們書寫的“沙沙聲”。第一大題——看拼音寫詞語(yǔ)。我仔細(xì)地寫著每一個(gè)字，生怕寫錯(cuò)了任何一個(gè)筆畫。寫著寫著，我發(fā)現(xiàn)，詞語(yǔ)一點(diǎn)兒也不難嘛!我暗暗高興起來(lái)，一定能拿個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，于是放心大膽地寫了起來(lái)。
正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，突然， 有兩只“攔路虎”跳了出來(lái)——“pái chǎng ”。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)詞，我苦思冥想，在心里拼了一遍又一遍，但還是沒(méi)有想出來(lái)是什么。時(shí)間有限，我不能在這兒耗時(shí)間，還是趕快繞開(kāi)這兩只大老虎吧!我默默地對(duì)自己說(shuō)。
第二大題是報(bào)聽(tīng)寫。一個(gè)詞，兩個(gè)詞……我一邊寫，一邊在心里嘀咕著，千萬(wàn)不要再有“攔路虎”了呀!結(jié)果，我順利地寫完了所有的十個(gè)詞語(yǔ)，我不僅暗自慶幸。
雖然我不可能得到滿分了，但是我也非常期待進(jìn)入復(fù)賽。我對(duì)自己說(shuō)：加油，你一定行!
聽(tīng)寫四年級(jí)作文3
漢字聽(tīng)寫大會(huì)，這個(gè)暑假想必你一定不陌生了吧。在一次語(yǔ)文課上，胡老師在班級(jí)里也安排了一次漢字聽(tīng)寫大會(huì)。
我們首先派出代表陳妍卓參戰(zhàn)�！笆岸��！焙蠋熥终粓A地報(bào)了詞并解釋道，“拾掇是指收拾、整理的意思�！标愬恳埠敛缓�，速戰(zhàn)速?zèng)Q地寫下“拾”字。可是“掇”究竟該怎么寫呢？陳妍卓站在臺(tái)上犯難，我們也在臺(tái)下抓耳撓腮，為她出謀劃策。
“是不是‘跺腳’的‘跺’��？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，捂著嘴，輕聲問(wèn)陸佳琳。
“我猜測(cè)應(yīng)該不會(huì)如此簡(jiǎn)單，聽(tīng)寫大會(huì)是很少有簡(jiǎn)單的詞匯的�！标懠蚜赵谏砗笮÷暤貞�(yīng)和我。
我咬著下嘴唇，眼睛瞟著天花板，緊皺眉頭，在草稿紙上亂寫一氣。同學(xué)們呢，有的雙手托著下巴，皺著眉頭冥思苦想，有的用筆在紙上比劃著，還有的索性翻出塞在書包里的字典，專心致志地查找起來(lái)……這“拾掇”到底長(zhǎng)啥樣，最后還是胡老師揭曉了答案。
中國(guó)漢字，真是魅力無(wú)窮。
聽(tīng)寫四年級(jí)作文4
今天，就是參加漢字聽(tīng)寫大賽的日子了。我有些緊張，但也摻雜著暗暗的激動(dòng)——我是通過(guò)四五年級(jí)選拔賽，并且獲得第二名的好成績(jī)，才得以代表我校去參加大同片分賽。
到達(dá)比賽場(chǎng)地后，我的心砰砰直跳。我安慰自己：沒(méi)事的！比賽開(kāi)始了，我抽到了第一個(gè)，這簡(jiǎn)直是火上澆油啊。我的心瞬間由緊張轉(zhuǎn)為擔(dān)心。幸虧，我寫對(duì)了。
一輪比賽過(guò)后，我和我的隊(duì)員們一人未減，而其他三所小學(xué)都人數(shù)銳減。但不幸的是第三輪我的隊(duì)友鄭樂(lè)怡出局了，緊接著張晟輝也慘遭淘汰。這時(shí)我感覺(jué)整個(gè)局勢(shì)是舉步維艱。最后一輪，終于輪到我出馬了，可是不過(guò)一會(huì)兒，我便敗在了“抉擇”的“抉”上。
萬(wàn)幸的是，我的對(duì)手也錯(cuò)了，我們團(tuán)隊(duì)依然獲得了冠軍�？墒窃诨貋�(lái)的路上，我暗暗地把“喜”擠進(jìn)了心底。我為剛才的“萬(wàn)幸”感到慚愧：“抉擇”是我們平常接觸過(guò)的詞語(yǔ)呀，一個(gè)人想成功不能寄托于“萬(wàn)幸”，回校得惡補(bǔ)基本功了！
聽(tīng)寫四年級(jí)作文5
每當(dāng)我們學(xué)完一篇新課文后，老師會(huì)布置作業(yè)，回家讓家長(zhǎng)給我們聽(tīng)寫新字。爸爸的要求很嚴(yán)格，我寫錯(cuò)拼音，或者是寫錯(cuò)字，爸爸就會(huì)狠狠地批我一頓，并且每錯(cuò)一個(gè)，做下蹲五十次。由此，我對(duì)聽(tīng)寫有了畏懼感。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)前，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你發(fā)了新書后，我們倒過(guò)來(lái)，你來(lái)考我聽(tīng)寫新字。”聽(tīng)了爸爸的話我非常高興，時(shí)刻盼望開(kāi)學(xué)發(fā)新書。
四年級(jí)下期，我領(lǐng)到新書的第一天，爸爸主動(dòng)提出來(lái)聽(tīng)寫，還信心滿滿地說(shuō)：“好歹我也是個(gè)本科生，保證全對(duì)�！卑职诌�自定規(guī)則，就是從語(yǔ)文課本第一單元的新字挑五個(gè)，每個(gè)字聽(tīng)寫的時(shí)間限制在十秒鐘以內(nèi)。
我讓媽媽做裁判，我當(dāng)小老師。我首先把第一單元的五篇課文默讀了一遍，挑選自認(rèn)為難寫的字，盡可能地難倒不可一世的爸爸。
聽(tīng)寫開(kāi)始了。第一個(gè)“欽佩”，爸爸不假思索地在紙張上寫上“欽佩”。接著“飄飄裊裊”和“橡皮筋”，爸爸毫不猶豫地寫對(duì)了。第四個(gè)“遨游”，爸爸略一思索，寫上“翱游”。我心里高興極了，隱不住“咯咯”地笑出聲來(lái)。第五個(gè)“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”，爸爸皺起了眉頭，感覺(jué)到他有點(diǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸只寫上“戰(zhàn)戰(zhàn)”二字，“兢兢”卻沒(méi)有寫。
“怎么懲罰？”“參照對(duì)你的懲罰慣例執(zhí)行，我聽(tīng)寫錯(cuò)了兩個(gè)，共做下蹲一百個(gè)。”爸爸說(shuō)完就做起了下蹲動(dòng)作。爸爸別做下蹲邊說(shuō)：“人不學(xué)回落后，刀不磨會(huì)生銹，這就是上班后我不愛(ài)學(xué)習(xí)帶來(lái)的懲罰��！”
通過(guò)對(duì)爸爸的聽(tīng)寫，既殺了殺爸爸的傲氣，重要的是我也增長(zhǎng)了知識(shí)。
聽(tīng)寫四年級(jí)作文6
我們班舉行過(guò)許多活動(dòng)，有羽毛球比賽、有歡樂(lè)一家親、有放風(fēng)箏等活動(dòng)……但是讓我感到最難忘的是一次既簡(jiǎn)單又短暫的聽(tīng)寫大會(huì)！
聽(tīng)寫大會(huì)開(kāi)始了！我們四個(gè)組來(lái)比賽，當(dāng)張老師說(shuō)要比賽的時(shí)候，大家都忙著翻書、復(fù)習(xí)、記住，都怕寫錯(cuò)為小組拖后腿。我也很緊張，一直忙著翻書，還在桌上用手指來(lái)寫一下，怕到時(shí)候上忘了怎么寫。
“寬闊、薄霧、籠罩、沸騰……”開(kāi)始報(bào)了，同學(xué)們緊張地上去寫，有些人一不小心寫錯(cuò)了，他們的組員提醒到：“寫錯(cuò)了，寫錯(cuò)了!”有些人忘了怎么寫，小心地向下面看，他們的組員在想盡辦法去提示他，還有的人胸有成竹地走上講臺(tái)上寫，下面的組員在緊張地看著他，不敢發(fā)出任何聲音，怕影響他們，導(dǎo)致他們寫錯(cuò)。
終于輪到我了，我要寫的詞是“榕樹(shù)”，我緊張地走上講臺(tái)，拿起粉筆，仔細(xì)地回憶著，在寫下。聽(tīng)見(jiàn)下面的組員小聲地說(shuō)了聲：“對(duì)了�！蔽也鸥易呦轮v臺(tái)。
到了最后，該批改了。小批改員打著勾，他打勾打到哪里，我們就看到那里.看看是哪錯(cuò)了，好讓同學(xué)記住。有兩個(gè)組有人寫錯(cuò)了，他們的組員就會(huì)很失落，甚至還忍不住說(shuō)他幾句。冠軍最后是我們組和另一個(gè)組。
隨著我們開(kāi)心的笑聲，結(jié)束了這次開(kāi)心難忘的聽(tīng)寫大會(huì)。我喜歡這種可以輕松學(xué)習(xí)，玩得開(kāi)心，又可以記得牢固的聽(tīng)寫大會(huì)。
聽(tīng)寫四年級(jí)作文7
當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，你猜，今天是什么好日子？哈哈，你肯定不知道吧！今天，就是四年級(jí)的讀書節(jié)活動(dòng)——聽(tīng)寫大賽
同學(xué)們哼著小調(diào)，邁著歡樂(lè)的步伐，整齊地走進(jìn)了報(bào)告廳，找到了合適的位置，坐了下來(lái)。而代表我們班的8位選手坐在最后面，當(dāng)盧主任宣布本次聽(tīng)寫大賽正式開(kāi)始的時(shí)候，報(bào)告廳里一片沸騰。選手們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試，一副第一名非我不可的樣子。
該上場(chǎng)了，我們拿著凳子，走上了戰(zhàn)場(chǎng)。經(jīng)過(guò)幾輪激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，有好幾個(gè)班的選手被淘汰了。我偷瞄一眼四周，哈，哪個(gè)班的選手都沒(méi)有我們班多。輪到我了，我自信滿滿地走上前，拿起筆，等著主持人報(bào)新的詞語(yǔ)�！扒Ю镒邌悟T”啊？“單騎。”我的大腦瞬間死機(jī)了，看著周圍的同學(xué)都胸有成竹，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，手心冷汗直冒。老天�。槭裁匆鲞@么難的題目啊！也許是老天眷顧我，聽(tīng)到了我內(nèi)心的呼喊，使我想到了騎馬的騎字，唉，不會(huì)就是這個(gè)騎吧。不管了，先寫上去再說(shuō)。誰(shuí)知主持人宣布我是正確的。呼！我如釋重負(fù)地舒了一口氣，還好，沒(méi)為班級(jí)丟臉。
最后，經(jīng)過(guò)幾輪淘汰，我們班以還剩三人的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)取得好成績(jī)，臺(tái)下的觀眾為我們歡呼，勝利的滋味，真棒！
聽(tīng)寫四年級(jí)作文8
今天媽媽在給我聽(tīng)寫收藏夾的詞語(yǔ)，媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“這些詞語(yǔ)確實(shí)有點(diǎn)難呢！”“切，小學(xué)里的那點(diǎn)東西，有什么難的，！”老爸一臉的不以為然。“什么，你來(lái)寫寫看鬧！”我氣得直嚷嚷�！皝�(lái)來(lái)來(lái)，你們兩個(gè)一起寫，比一比看誰(shuí)正確率高！”媽媽笑著說(shuō)。“比就比！”我和老爸異口同聲。
“第一個(gè)‘蓬蓽生輝’�！边@個(gè)我知道，我馬上提筆寫好了，回頭看看爸爸，只見(jiàn)他一臉不屑，大筆一揮，寫下了“棚壁生輝”。還得意洋洋地朝我挑了挑眉。“哈哈哈，老爸你錯(cuò)了！”我笑得前俯后仰。媽媽定睛一看我的'和老爸的，拿起紅筆，在我的“蓬蓽生輝”上打了個(gè)大大的勾，在老爸的“棚壁生輝”上打了個(gè)大大的“叉”。“什么，什么？我哪里錯(cuò)了？”老爸氣急敗壞地大叫起來(lái)，媽媽把資料扔給他看，他瞄了一眼還是不服氣，拿出手機(jī)百度了一下，這下像蔫了的黃瓜不做聲了。“繼續(xù)，第二個(gè)‘嗤之以鼻’�！� “嗤”字我有印象但又有點(diǎn)不確定，對(duì)了，是“蚩尤”的“蚩”加上一個(gè)“口”字，我靈光一現(xiàn)，趕緊提筆寫下，一轉(zhuǎn)頭，只見(jiàn)老爸正伸長(zhǎng)了脖子，一個(gè)勁地朝我這邊瞄�！跋胪悼�，沒(méi)門！”我趕緊用手死死捂住我的聽(tīng)寫紙，這下老爸沒(méi)轍了，只見(jiàn)他抓耳橈腮，在紙上寫了涂，涂了改，好不容易寫好了，“蚩之以鼻”，媽媽二話沒(méi)說(shuō)，拿起筆在老爸的紙上又打了個(gè)大大的“叉”，在我的紙上打了個(gè)大大的“勾”�！鞍パ剑パ�，我還有一個(gè)短信要回一下！”老爸把他的聽(tīng)寫紙一揉，落荒而逃�！肮�--------”
真不知道老爸的大學(xué)是怎么考出來(lái)的，看來(lái)要回爐再造了！
聽(tīng)寫四年級(jí)作文9
上課鈴響了，老師要給我們聽(tīng)寫，同學(xué)們聽(tīng)了都很緊張，可我更多的是好奇，不知道要聽(tīng)寫什么。
突然，老師叫了“盧令”這個(gè)名字，同學(xué)們都睜大眼睛瞪著他，只見(jiàn)他坐得東倒西歪，難道是被老師……。可他的同桌寫著“盧令”這個(gè)名字，我似乎明白了，原來(lái)是聽(tīng)寫我們班同學(xué)的名字，我快速地把這個(gè)名字寫出來(lái)，同學(xué)們好像也明白了，大家都在認(rèn)認(rèn)真真地寫，只見(jiàn)劉子謐還在搖著她周圍的人，問(wèn)聽(tīng)寫什么?可都沒(méi)回答她，她看見(jiàn)周圍的人都在寫“盧令”這個(gè)名字，這才恍然大悟。
老師接著又報(bào)了侯金沅的名字，這個(gè)名字對(duì)我來(lái)說(shuō)太難了，只會(huì)寫這個(gè)“侯”字，只見(jiàn)周觀杰摸了摸頭，又用腦子想了想，可還是沒(méi)想出來(lái)。我看了看同桌的，她也不會(huì)寫，只好等下一個(gè)名字了。
老師報(bào)了最后一個(gè)名字——“李垣姮”。我想了想，覺(jué)得會(huì)寫，又覺(jué)得不會(huì)寫，李垣姮她算是我的老朋友了，如果寫錯(cuò)了，她就會(huì)發(fā)脾氣的呀，哎，怎么辦?我正好和她同桌，偷偷看到了李垣姮的“垣”字。
聽(tīng)寫結(jié)束了，我覺(jué)得這個(gè)游戲既好玩又有趣！
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