一節(jié)新鮮的作文課四年級(jí)作文
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了。門開了，出人意料的是進(jìn)來的不是我們的班主任袁老師，而是一位高高胖胖的男老師。我想：他是誰��？他到底是來干什么的？一連串的問號(hào)冒出來。正想著，只見那位男老師開始做自我介紹。他說：“我姓張，你們可以叫我張老師。我還是小學(xué)高級(jí)教師，語文學(xué)科帶頭人�！蔽矣窒耄哼@位男老師好厲害呀！真了不起！但我轉(zhuǎn)念一想：老師不都很謙虛嗎？這個(gè)老師為啥這么驕傲呢？是不是冒充的呀？我開始懷疑這個(gè)老師是不是在吹牛皮了。
接下來就更讓人不可思議了。只見老師一轉(zhuǎn)身，在黑板上寫下一道數(shù)學(xué)題：“3+4=？”老師剛放下粉筆，同學(xué)們就交頭接耳起來：“這么簡(jiǎn)單，還不如去給一年級(jí)做呢？”“這么簡(jiǎn)單，能難倒我們？”“這到底是作文課還是數(shù)學(xué)課啊？”老師又微笑著說：“現(xiàn)在，會(huì)做這道題的'請(qǐng)舉手�！蓖瑢W(xué)們紛紛舉起了手，小臉上洋洋得意，好像勝利已經(jīng)到手一樣。當(dāng)然，我也不例外，因?yàn)檫@些題根本就是一年級(jí)學(xué)生做的題嘛！這時(shí)，后面?zhèn)鱽怼拔遥〗形�！”的聲音，一轉(zhuǎn)頭，原來是大搗蛋崔云峰，老師仿佛看穿了他的心思，把他叫起來，繼續(xù)賣著關(guān)子說：“若回答對(duì)了，可不簡(jiǎn)單哦！”“3+4=7”崔云峰自信滿滿地說。老師說：“請(qǐng)坐。”然后拿起粉筆在黑板上畫了一個(gè)大大的“x”同學(xué)們開始議論紛紛：“3+4就是等于7啊，怎么會(huì)不是呢？”“老師迷糊了吧？”“老師吃錯(cuò)藥了？”老師微笑不語看了我們幾分鐘，全然不顧大伙兒的議論聲，半天才在黑板上寫了一個(gè)數(shù)字“1”這下可把我們?nèi)嗤瑢W(xué)給雷翻了！一個(gè)個(gè)嘴巴張得成了“0”形，足夠塞得下一個(gè)蘋果了。老師又在黑板上寫了一個(gè)算式：3天+4天=1星期。同學(xué)們愣了半天才恍然大悟。教室里頓時(shí)一片嘻嘻的笑聲。原來只是個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎呀！正當(dāng)同學(xué)們笑得開心的時(shí)候，張老師發(fā)話了“現(xiàn)在，這節(jié)課到此結(jié)束。下課！”作文課就這樣結(jié)束啦？教室里傳來陣陣開心的笑聲。原來，寫作文這么簡(jiǎn)單��！
這可真是一節(jié)有趣的作文課！
【一節(jié)新鮮的作文課四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
一節(jié)有趣的作文課300字作文04-15
新鮮的造句11-26
新鮮事初三的作文02-14
寒假里的新鮮事作文03-10
激活新鮮素材中考作文素材11-16
新鮮事作文1000字04-17
新鮮的同義詞介紹05-03
新鮮有趣的繞口令06-03