鋼筆和墨水四年級作文

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的鋼筆和墨水四年級作文，希望對大家有所幫助。

鋼筆和墨水四年級作文1

　　小主人以前的鋼筆和墨水用完了，所以小主人就到超市里買了一只新的鋼筆和一瓶新的墨水。

　　小主人用了幾天鋼筆，寫出了一手的好字，小主人就得意地跟他的同學說：“多虧了這只好鋼筆，才能讓我寫出一手好字。”鋼筆聽了，心里一陣高興。

　　晚上，鋼筆等小主人睡覺以后，它就向文具們炫耀：“小主人說，多虧我的質(zhì)量好，才能讓小主人寫出一手好字�！边@時墨水聽了不服氣了，它說：“要是沒有我給你補充墨水，你怎么能寫出這一手好字呢？”鋼筆聽了很不高興，它嘟著嘴說：“本來我的身體里面是干干凈凈的，現(xiàn)在讓你給我補充墨水，把我的身體弄得臟兮兮的，有的時候小主人還說我把他的手弄臟了呢！”墨水聽了，氣得說不出話來了。它心想：好啊，我給你補充墨水，你還這樣說我，看你明天怎么寫字。

　　第二天，小主人在寫字的時候，鋼筆沒墨水了，于是小主人就拿起鋼筆吸墨水，可不管怎么吸，都吸不進，弄得小主人作業(yè)都沒做好。小主人火冒三丈把鋼筆扔到地上，鋼筆的頭被摔壞了。墨水見了，哈哈大笑。在課后掃地的時候，鋼筆被無情地掃進了垃圾桶，小主人從這以后就只買水性筆。后來，他把墨水也給扔了。

鋼筆和墨水四年級作文2

　　鋼筆和墨水，由于經(jīng)常受到主人的.表揚，越來越驕傲了。

　　一天，鋼筆和墨水都說自己的本領(lǐng)大，于是，爭吵起來了。爭吵了半天，誰也說服不了誰。后來，他們請來了紙伯伯，要紙伯伯評一評誰的本領(lǐng)大。

　　紙伯伯聽了鋼筆和墨水訴說的理由后，要他們當場比一比。

　　墨水搶先從鋼筆的肚子里流出來，把紙涂得亂七八糟，字不成字，畫不像畫。鋼筆在旁邊看了暗暗發(fā)笑。接著，鋼筆得意地在紙伯伯身上走來走去，可是不管鋼筆怎樣使勁，紙上連一點痕跡也沒有。這時候，墨水看著鋼筆，鋼筆看著墨水，都低下了頭，誰也不吭聲。

　　紙伯伯笑呵呵地說：“孩子們，現(xiàn)在知道了吧，你們各有各的本領(lǐng)，少了誰都不行��！”

　　從此，鋼筆和墨水工作再也不較勁了，互相密切配合，成了一對形影不離的好朋友。

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