- 相關(guān)推薦
椅子四年級(jí)作文作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的椅子四年級(jí)作文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
椅子四年級(jí)作文作文1
“喂，怎么會(huì)有這么破的地方?”一把被遺棄的臟椅子抱怨到。椅子覺(jué)得頭上有一個(gè)沉重的東西壓著，仔細(xì)一看，一把正滴水的拖把擱在了自己頭上�！巴习�?你有權(quán)力靠在我身上嗎?老天，看來(lái)我一定沒(méi)人要了，污水，舊手套，廢塑料瓶，加上沒(méi)有人會(huì)愿意坐在我身上，難道我就是這樣被拋棄了嗎?唉�！币巫臃叛弁�，雜亂的四周可以忽視它不禁這樣嘆息。
“嘀嗒，嘀嗒�！币坏蔚嗡閺乃堫^中流出，落在裝滿(mǎn)肥皂水的不銹鋼水盆里，讓這把破椅子看到了一線希望。“這里原來(lái)是主人洗衣物的地方呀，”椅子開(kāi)心地說(shuō)，“而不是擺放廢品的垃圾堆，我沒(méi)被遺棄!”馬上，椅子又擔(dān)心起來(lái);“可是，為什么主人不輕輕地用濕潤(rùn)的抹布擦掉我身上的灰塵呢?不管如何，至少我對(duì)評(píng)價(jià)來(lái)說(shuō)還是有用之材吧!”
可憐的椅子沉浸有歡樂(lè)的海洋，許久，它睜開(kāi)眼睛，打量著身體，驚訝的發(fā)現(xiàn)自己居然是一把沒(méi)有椅面的破舊椅子!椅子不舒服的挺了挺身子，減輕水桶和拖把給自已帶來(lái)的負(fù)擔(dān)。它悲傷的感嘆，“我是一把沒(méi)有用的廢椅子，只能用來(lái)擱放水桶和拖把。我不能再讓人們坐在我的身上休息了。想不到曾經(jīng)快樂(lè)的我竟然 落得這樣的下場(chǎng)。我真不是一把真正頂用的椅子，我真是一個(gè)失敗者!"
椅子沉默了。它想：雖然我只能放水桶、拖把，是把破舊的椅子，但是，我還是有一定價(jià)值的。我要盡自己所能，做一點(diǎn)奉獻(xiàn)吧!
椅子四年級(jí)作文作文2
“最近有點(diǎn)煩，有點(diǎn)煩，有點(diǎn)煩，為什么我的.樣子越來(lái)越難看？我只想給同學(xué)們學(xué)習(xí)用，卻被有的同學(xué)弄得遍體鱗傷！”這一天，桌子和椅子不約而同地唱起了一首歌。
“椅子，我們的命為什么這么短��？”桌子問(wèn)道。椅子說(shuō)：“因?yàn)樾⊥瑢W(xué)們把我們身上的釘子都拔了，我都快散架了。”椅子慢吞吞地說(shuō)�！鞍エD―，”桌子可憐巴巴地說(shuō)，“你看，我身上還刻有字呢！這也是我身上的傷疤呀！我好痛��！”“小同學(xué)們，快救救我們呀！”椅子喊道。
“咦，這是什么聲音呀？”一個(gè)正在上體育課的長(zhǎng)耳朵小同學(xué)聽(tīng)到了椅子的叫聲，于是，他小心翼翼地走進(jìn)了這個(gè)有尖叫聲的教室，慢慢地，慢慢地，他聽(tīng)到的聲音越來(lái)越大，過(guò)了好一會(huì)，長(zhǎng)耳朵小同學(xué)就聽(tīng)完了整個(gè)“故事”，他就把“故事”說(shuō)給班主任聽(tīng)，班主任就叫修理工把椅子和桌子修好了。過(guò)了幾天，班主任把這個(gè)“故事”說(shuō)給班上的同學(xué)聽(tīng)，同學(xué)們都臉紅了，知道自己傷害了幫助他們學(xué)習(xí)的桌椅，以后要好好愛(ài)護(hù)他們。
最后，桌子和椅子過(guò)上了快樂(lè)的生活。
【椅子四年級(jí)作文作文】相關(guān)文章：
關(guān)于桌子椅子的謎語(yǔ)03-14
初二語(yǔ)文閱讀試題：椅子改變中國(guó)文化10-17
路在腳下四年級(jí)優(yōu)秀作文5篇_四年級(jí)作文04-15
四年級(jí)作文3篇05-20
摘枇杷四年級(jí)作文04-10
去杭州作文四年級(jí)03-26
綠蘿作文四年級(jí)03-24
溱湖水之韻四年級(jí)優(yōu)秀作文5篇_四年級(jí)作文04-15