跳竹竿舞四年級作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的跳竹竿舞四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
跳竹竿舞四年級作文1
午第一節(jié)課，空氣里一片死寂。一切偏安安靜靜的，只偶爾聽見幾絲風聲。忽然，清脆的響聲打破了這片寧靜。聽！仔細聽——那節(jié)奏，整齊明快；那旋律，高低變換；那格調，蓬發(fā)向上；那笑聲，快樂悅耳。你們知道這聲音是從哪兒傳來的嗎？告訴你們吧！這就是從我們的音樂教室傳來的！我們正在跳竹竿舞哩！
跳竹竿舞，顧名思義啦！跳竹竿的人要機智靈活，隨著音樂開開合合的節(jié)奏跳，不被夾到算成功！音樂老師先給我們做了一下示范，只見她如小燕子一樣，輕巧地“飛”了過去。我們被老師的舞藝所震驚了，情不自禁地鼓起掌來。老師示范完畢后，叫我們來試試。同學們的姿勢可謂五花八門，有的是被老師“趕鴨子上架”才跳的；有的使用“張牙舞爪”式，跳到了竹竿上就跑；有的使用“活蹦亂跳”式在竹竿上亂跳了起來，就像跳起了“迪斯科”。你再看那位同學急急忙忙上去，不料，一不小心，腳下一滑，整個人栽在了竹竿上。哦！肯定使用的是“泰山壓頂”式了吧！
快要輪到我了，我緊緊抓著陳可的手，心里像十五個吊桶打水——七上八下。我心想：真是恐怖！怎么跳過去呢？萬一像上一個同學，來一個“四腳朝天“怎么辦？正當我猶豫不決時，陳可拉著我的手，已經跳了出去！我被陳可這一舉動拉得東倒西歪，像一個喝醉酒的醉漢一樣。好不容易走出“魔陣”，我真是很投自己了！怎么在那時猶豫不決呢？這時，老師好似看透了我們的心思，又叫了我們一個口決：一二，合合跳，開開停。聽了老師的“秘方”，我一下子也神了！也像一只小燕子一樣，輕盈的跳了過去�！耙淮危瑑纱�，三次······”我輕輕的數著。每跳過一次，我心里就樂開了花。
喜笑顏開的，是我們的`表情；興高采烈的，是我們的心情。
跳吧！跳吧！跳吧！盡情的跳吧！跳出生命的蓬勃生機，跳出民族的精神風采！
跳竹竿舞四年級作文2
去年假期我們全家去云南旅游，我看到了很多有趣的事情，但讓我印象最深刻的還是黎族的竹竿舞。
那天我和家人在云南民族風情園游玩，欣賞每一個表演，有孔雀舞、有山歌演唱等等，我不禁感嘆：云南人民真是能歌善舞！這時，媽媽指著一個熱鬧的人群神秘地對我說：“這才是重頭戲。”聽了媽媽的話，我好奇心爆棚，沖向那個里三層外三層的人群，像只泥鰍似地從人群外圍擠進表演場地，“啊，這就是傳說中的竹竿舞呀！”只見叔叔阿姨們身著五顏六色的民族服裝，頭上裹著紅緞子，男的是飛龍，女的是飛鳳，他們在分合的竹竿間敏捷地跳躍，做著各種優(yōu)美動作。
我正津津有味地欣賞，一位阿姨向我招手說：“小朋友來試試吧？”我有點猶豫，但是強烈的好奇心還是促使我走了過去。我學著叔叔阿姨們的樣子跟著“啪”“啪”竹子子拍打的節(jié)奏跳了起來，由于不熟練，我低著頭、弓著腰的動作顯得有些笨拙，中間還被竹子夾到了腳摔了一跤，我的臉羞得像紅杏似的，可我還是在叔叔阿姨們的帶領下堅持跳完了一首曲子，叔叔阿姨們給我以鼓勵的掌聲，我心里非常開心、驕傲。
竹竿舞是云南的非物質文化遺產，是黎族人一種經典的娛樂形式，云南人民跳起竹竿舞臉上總是洋溢著幸福和快樂。這次體驗給我留下深刻印象，竹子敲擊的原生態(tài)音樂節(jié)奏總在我耳邊回響。
【跳竹竿舞四年級作文】相關文章：
竹竿進城寓言故事11-28
三跳比賽作文08-19
跳長繩作文15篇03-12
跳長繩說課稿11-06
我的心兒怦怦跳小學作文03-18
眼皮為什么會跳06-15
舞吧，舞吧，我的玩偶01-19
我的心兒怦怦跳-四年級記敘文550字03-22
我的心兒怦怦跳-話題作文550字03-22