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我和你四年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的我和你四年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和你四年級(jí)作文1
1歲時(shí)，你是天使。每次半夜的時(shí)候，我總是把你吵醒，你連忙抱起我，哄我入睡。
2歲時(shí)，你是我的玩伴兒。每天從早到晚，我老是纏著你陪我玩，可是你卻從不厭煩。
3歲時(shí)，你是我的故事書(shū)。睡覺(jué)之前，我總是要你給我講故事。有一次你有事出去了，我卻非要聽(tīng)你講故事，家人要我早點(diǎn)睡，我卻不答應(yīng)。我下定決心，不聽(tīng)你講故事，我不睡覺(jué)。
4歲時(shí)，你是我的“創(chuàng)口貼”，為我療傷。有一次，我滑冰時(shí)，不小心跌倒了，我大哭起來(lái)，你一邊安慰我，一邊幫我療傷。
5歲時(shí)，你是我的打氣筒。我在幼兒園不敢講話，你就不停地鼓勵(lì)我。有一次，我們班上演《白雪公主》，老師說(shuō)想?yún)⒀莸耐瑢W(xué)，明天到老師這里來(lái)報(bào)角色。我因?yàn)楹ε卵莶缓�，所以就�?duì)媽媽說(shuō)：“我不想演！”媽媽仿佛看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“不要怕！你一定可以演好的！”終于在媽媽的鼓勵(lì)下，我報(bào)名當(dāng)了白雪公主，表演結(jié)束后，大家都說(shuō)我演得好，我開(kāi)心極了。
6歲的時(shí)候，你是我的小幫手。這時(shí)，我讀一年級(jí)，拼音沒(méi)學(xué)好，你總是耐心地幫我把學(xué)的知識(shí)鞏固一遍。
7歲時(shí)，你是我的監(jiān)督員。每次，所有的作業(yè)你都要檢查，如果哪道題錯(cuò)了，你都會(huì)讓我改過(guò)來(lái)。如果訂正后那道題還是錯(cuò)的，你會(huì)把題目講給我聽(tīng)，然后再讓我給你講一遍。
成長(zhǎng)中，一直有你陪伴著我。我想對(duì)你說(shuō)：“媽媽，謝謝你！”
我和你四年級(jí)作文2
初次看見(jiàn)你，是在電視里。一位小姐姐正在彈奏你，我被那美妙的音樂(lè)深深地打動(dòng)了。于是，我纏著媽媽買了你�？粗沆o靜地躺在包裝盒里，我高興極了。媽媽剛把你搬回家，我就迫不得已地折開(kāi)包裝盒，接上電源，興奮地亂彈起來(lái)。那時(shí)的我覺(jué)得你是多么神奇呀！即使是亂彈也非常動(dòng)聽(tīng)。后來(lái)，我才知道你不是玩具，彈奏你要有很大的恒心和耐心，要付出很多的努力。你的功能很多，有一百種節(jié)奏和二百種音色，對(duì)我學(xué)習(xí)有很大的幫助。
你是我的好伙伴，我不開(kāi)心時(shí)，喜歡彈彈你。美妙的音樂(lè)聲中，憂愁立刻被拋到九宵云外了。我高興的時(shí)候，也喜歡彈彈你，那會(huì)使我的好心情幾天不散。
現(xiàn)在，有了你的幫助，我也能像電視中的小姐姐一樣彈奏樂(lè)曲了。面對(duì)家人的`掌聲，同學(xué)的稱贊，我由衷地感謝你。是你讓我領(lǐng)略了音樂(lè)的美妙，帶給我那么多快樂(lè)。我真的好愛(ài)你！
你，就是和我朝夕相處了兩年的電子琴。
我和你四年級(jí)作文3
下課了，一個(gè)十二三歲的男孩兒，像一陣旋風(fēng)似的從桌旁急走而過(guò)。他胖乎乎的身體，又圓又大的腦袋，濃濃的眉毛下閃著一對(duì)大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，總讓人感到是那樣的機(jī)靈、俏皮、活潑。如果他發(fā)現(xiàn)一件有趣的事，立刻發(fā)出一陣歡叫，那歡叫聲是那樣清脆、響亮。一次，他在課堂上不遵守紀(jì)律了，老師讓他到前邊站著。他挺起胸脯，來(lái)到教室中央，向全班同學(xué)做了個(gè)鬼臉，然后似羞似愧地笑著。窗外明媚的陽(yáng)光斜照在他的臉上，看，怪有趣的，他多么像一只調(diào)皮的小企鵝！他就是我的同桌??沈子凱。
記得有一次，我剛剛吃完中飯，來(lái)到學(xué)校做作業(yè)。由于我來(lái)得太吃，張老師已經(jīng)把一道數(shù)學(xué)題講解過(guò)了，我沒(méi)聽(tīng)到。因?yàn)檫@道題很難，我怎么也做不出來(lái)，眼看時(shí)間一分一分地過(guò)去，我心急如焚。同桌沈子凱一眼便看穿了我，馬上走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這題不會(huì)？我來(lái)教你吧！”話音剛落，便耐心地教起了我，不一會(huì)兒，解題的思路便清晰了，答案終于解出來(lái)了我立刻變得眉開(kāi)眼笑。
沈子凱是我班的淘氣大王，但是他心地善良，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，他還是會(huì)伸出援助之手來(lái)幫助你。有一次，當(dāng)我們面對(duì)一位受傷的素不相識(shí)的同學(xué)時(shí)，我們不約而同地伸出了援助之手。中午，我們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球，正當(dāng)我們打得熱火朝天時(shí)，有一位高年級(jí)的同學(xué)突然不小心絆到了，皮也破了，還流著血。我們立刻停下來(lái)，爭(zhēng)先恐后地把這位同學(xué)送進(jìn)醫(yī)務(wù)室。雖然籃球場(chǎng)離醫(yī)務(wù)室只有50米左右，受傷的同學(xué)完全可以自己走過(guò)去，但我們還是堅(jiān)持要把他送到義務(wù)室。也許你不會(huì)相信，他是一位與我們班同學(xué)素不相識(shí)的一個(gè)人。
“來(lái)吧，朋友，伸出你的手，我和你心連心，永遠(yuǎn)一家人�！闭菉W林匹克倡導(dǎo)的精神影響著大街小巷的人們。大家紛紛伸出了援助的雙手，構(gòu)筑了一個(gè)充滿愛(ài)心的和諧社會(huì)。
正如一首歌所唱“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天！”
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