我和Miss鄧小學(xué)四年級作文

　　我和Miss鄧

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我成了一名四年級的小學(xué)生，我和Miss鄧作文。每當(dāng)我英語取得好成績的時候，我眼中又出現(xiàn)了英語老師Miss鄧那親切和藹的身影。

　　記得剛上三年級時，我們增加了英語這門主課。那時我第一次接觸英語，在這之前我從沒上過任何英語輔導(dǎo)班，就連26個英文字母都不會讀，而有的同學(xué)對此都已熟門熟路的，還經(jīng)常冒出幾句英語來，我呢，只能在一旁看熱鬧。所以，我對英語產(chǎn)生了恐懼心理。

　　Miss鄧很細(xì)心，她似乎看出了我的心思，于是對我特別用心。上課時經(jīng)常請我發(fā)言，我不知道怎么說時，Miss鄧邊做提示，邊鼓勵我。下課時經(jīng)常問問我的情況，有沒有不會讀的單詞呀？這句話會不會說呀？這是什么意思呀？我不會的題目，還單獨指導(dǎo)我。我被Miss鄧這種精神感動了，漸漸地激發(fā)起我對學(xué)習(xí)英語的'興趣，暗下決心要學(xué)好英語。上課時，我更加認(rèn)真地聽講，積極舉手發(fā)言，讀起單詞來一絲不茍；課余時，我碰到不會做的題目就趕緊去問Miss鄧；做作業(yè)時，也特別細(xì)心；回家了，還不忘復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)英語。

　　有一次，Miss鄧因工作需要，外出學(xué)習(xí)了，學(xué)校安排了一位老師代課。一個星期后，Miss鄧終于回來了。雖然那位代課老師教得不錯，可Miss鄧還是不放心，又把課文重新教了一遍，還抽背課文、檢查我們的課外輔導(dǎo)用書。她還特別留心班上參加學(xué)校合唱隊的四位同學(xué)（包括我在內(nèi)），因為我們每天下午第三、四節(jié)課都要去參加合唱練習(xí)，沒時間做英語作業(yè)。Miss鄧硬是抽出午休的時間，把合唱隊員的作業(yè)補(bǔ)上了，我們都感動極了。

　　我非常喜歡Miss鄧，她的言行深深地感染了我，她是一位值得讓我尊敬的老師！