我的學(xué)校說(shuō)明文[精華]
相信大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的說(shuō)明文，說(shuō)明文有的是以時(shí)間為序，有的是以空間為序；有的由現(xiàn)象寫(xiě)到本質(zhì)，有的由主寫(xiě)到次；有的按工藝流程順序來(lái)說(shuō)明，有的按事物的性質(zhì)、功用、原理等順序來(lái)說(shuō)明。那么你有了解過(guò)說(shuō)明文嗎？以下是小編為大家整理的我的學(xué)校說(shuō)明文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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我的學(xué)校說(shuō)明文1
我的學(xué)校位于充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香的半山腰，可以從高處眺望整個(gè)學(xué)校，校園里就像是一座森林，森林里有一座游樂(lè)場(chǎng)和游泳池，不管走到哪里，有時(shí)可以聽(tīng)見(jiàn)五色鳥(niǎo)求偶的聲音，可以聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉被風(fēng)吹動(dòng)的聲音，可以聽(tīng)見(jiàn)教室里清脆的讀書(shū)聲；有時(shí)可以看見(jiàn)赤腹松鼠在樹(shù)梢上跳躍的蹤影，可以看見(jiàn)大冠鷲飛向無(wú)際的藍(lán)天，可以看見(jiàn)操場(chǎng)上，學(xué)生們上課、嬉戲身影，到處都充滿希望與活力。
學(xué)校的老師不但溫柔又親切，而且還很有耐心，老師們?cè)O(shè)計(jì)了許多有創(chuàng)意及有趣的課程，讓我們?cè)黾訉W(xué)習(xí)的意愿；夏天有好玩又沁涼的游泳課，冬天有好玩又刺激的自然課；每天中午，從餐廳飄出來(lái)的香味，總是讓我們垂涎三尺，我們五年級(jí)的學(xué)生，要學(xué)習(xí)照顧低年級(jí)的小弟弟和小妹妹們用餐，每一桌就像一個(gè)家庭一樣，那么的`溫暖，那么的快樂(lè)，表現(xiàn)出一家親，兄弟姐妹情”的精神。
感謝老師們用各種方式鼓勵(lì)我們，要我們做一個(gè)有禮貌、愛(ài)整潔和守秩序的好少年；感謝學(xué)校給我們一個(gè)很好的讀書(shū)環(huán)境，學(xué)校如此的美好，我們應(yīng)該要好好的珍惜，讓喜歡的人都來(lái)這個(gè)擁有美麗自然環(huán)境的學(xué)校。
我的學(xué)校說(shuō)明文2
我的學(xué)校位于鄉(xiāng)村，校園里充滿了快樂(lè)的氣氛和溫暖的氣息，每天一早，有著老師和警察幫助我們過(guò)馬路和指揮交通……等等，還有晨間媽媽說(shuō)故事給我們聽(tīng)，掃地時(shí)還有著輕快的音樂(lè)，讓我們不會(huì)有煩燥的心情，反而有輕松的想法。
學(xué)校四周，有著高高低低的花草樹(shù)木，有形狀像布袋一樣的“布袋蓮”，還有媽媽煮菜所需的橄欖油“橄欖樹(shù)”，還有葉片像笑臉的“鳳凰木”，還有生長(zhǎng)在印度的“印度紫檀”，
和圣誕節(jié)的“圣誕紅”……等等還有許多奇異的植物呢！
另外，圖書(shū)館有著溫柔的愛(ài)心媽媽幫助我們，教我們?cè)趺磳?duì)待書(shū)本，還準(zhǔn)備輕柔的音樂(lè)給我們聽(tīng)，彷彿置身在高級(jí)餐廳中享受呢！
學(xué)校的游樂(lè)器材還精心替我們?cè)O(shè)計(jì)，有分低年級(jí)、中高年級(jí)的游樂(lè)器材，樣樣不同，簡(jiǎn)直可說(shuō)是位我們量身打造的呢！而且，還有兩個(gè)籃球場(chǎng)，讓想玩籃球的同學(xué)或上體育課的場(chǎng)地都可以選擇！
另外還有幾位廚工媽媽?zhuān)刻熘笾銍妵姷奈绮偷戎覀�，有時(shí)還有對(duì)身體健康有幫助的水果給我們吃呢！有時(shí)星期二的下午，還有小朋友最?lèi)?ài)的`點(diǎn)心迎接著我們，讓我們填飽我們大家的小肚子。
操場(chǎng)旁，有間體育館，像這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)就是在這舉辦的。我想，我有這樣的學(xué)校應(yīng)該算很幸福了吧！所以，我們應(yīng)該好好珍惜我們現(xiàn)在所擁有的，不要浪費(fèi)這么好的資源。
我的學(xué)校說(shuō)明文3
我的學(xué)校位于鄉(xiāng)村，校園里充滿了快樂(lè)的氣氛和溫暖的氣息，每天一早，有著老師和警察幫助我們過(guò)馬路和指揮交通。等等，還有晨間媽媽說(shuō)故事給我們聽(tīng)，掃地時(shí)還有著輕快的音樂(lè)，讓我們不會(huì)有煩燥的心情，反而有輕松的想法。
學(xué)校四周，有著高高低低的花草樹(shù)木，有形狀像布袋一樣的“布袋蓮”，還有媽媽煮菜所需的橄欖油“橄欖樹(shù)”，還有葉片像笑臉的“鳳凰木”，還有生長(zhǎng)在印度的“印度紫檀”，和圣誕節(jié)的“圣誕紅”等等還有許多奇異的植物呢！
另外，圖書(shū)館有著溫柔的愛(ài)心媽媽幫助我們，教我們?cè)趺磳?duì)待書(shū)本，還準(zhǔn)備輕柔的'音樂(lè)給我們聽(tīng)，彷彿置身在高級(jí)餐廳中享受呢！
學(xué)校的游樂(lè)器材還精心替我們?cè)O(shè)計(jì)，有分低年級(jí)、中高年級(jí)的游樂(lè)器材，樣樣不同，簡(jiǎn)直可說(shuō)是位我們量身打造的呢！而且，還有兩個(gè)籃球場(chǎng)，讓想玩籃球的同學(xué)或上體育課的場(chǎng)地都可以選擇！
另外還有幾位廚工媽媽?zhuān)刻熘笾銍妵姷奈绮偷戎覀儯袝r(shí)還有對(duì)身體健康有幫助的水果給我們吃呢！有時(shí)星期二的下午，還有小朋友最?lèi)?ài)的點(diǎn)心迎接著我們，讓我們填飽我們大家的小肚子。
操場(chǎng)旁，有間體育館，像這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)就是在這舉辦的。我想，我有這樣的學(xué)校應(yīng)該算很幸福了吧！所以，我們應(yīng)該好好珍惜我們現(xiàn)在所擁有的，不要浪費(fèi)這么好的資源。
我的學(xué)校說(shuō)明文4
花園似的校園，點(diǎn)綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然。一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機(jī)，形成了一種人工美和自然美的景色。在校道旁的花草樹(shù)木隨風(fēng)搖曳，襲來(lái)了一股花卉的幽香，送來(lái)了一陣青草的'新鮮，更帶來(lái)了學(xué)習(xí)的氣息，沁人心脾，令人陶然欲醉!漫步在這“成長(zhǎng)的家園”里，在“風(fēng)”中接受陽(yáng)光般的沐浴，在細(xì)雨中接受他的洗禮，這種感覺(jué)實(shí)在妙不可言!
于是三步并作兩步，來(lái)到了學(xué)習(xí)的天堂，靜靜地聽(tīng)著瑯瑯的讀書(shū)聲，仿佛身臨其境;再仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，而且個(gè)個(gè)精神抖擻，他們的聲音響徹了清晨的校園，裝飾著清晨的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園錦上添花!在振興中學(xué)里，處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處充滿著詩(shī)情畫(huà)意……
在校園里，不僅充滿了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭，而且錯(cuò)落有致的教學(xué)樓更是平添了一份美景。
一進(jìn)校園，便可以看見(jiàn)我們經(jīng)常出入的圖書(shū)館，在這里，同學(xué)們的身影比比皆是，他們?cè)谡J(rèn)真地翻閱著書(shū)本，以此來(lái)充實(shí)他們知識(shí)，拓展他們的思維，陶冶他們的情操。在振中，還有美麗的地理生物園，種滿了茁壯成長(zhǎng)的花卉，待到時(shí)機(jī)成熟，就會(huì)競(jìng)相綻放，爭(zhēng)奇斗艷，把濃郁的連同無(wú)限的生命力撒向大地。
當(dāng)然還少不了我們學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)樓，信息樓，音樂(lè)室，歷史室，民樂(lè)室……簡(jiǎn)直就是應(yīng)有盡有，在這么優(yōu)美學(xué)園中讀書(shū)，可以說(shuō)是一種享受呢!
下課的鈴聲，打破了校園的沉寂，迎來(lái)了另一幅嶄新的畫(huà)面：在課堂上嚴(yán)肅的老師，變得和藹可親，以朋友的形式與我們談笑風(fēng)生;在走廊上，同學(xué)們?cè)诤粑@中清新的空氣;在坦蕩如砥的操場(chǎng)上，同學(xué)們大顯身手，正一步一步地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
這樣的菁菁校園，怎能不使我們展翅高飛呢怎能不使我們向往未來(lái)。
振興中學(xué)，使你伴我走過(guò)了成長(zhǎng)的時(shí)空，是你引我進(jìn)入科學(xué)的殿堂，是你激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，也是你使我走向成熟。
我的學(xué)校說(shuō)明文5
星期天。我?guī)П砻镁昃甑綄W(xué)校去參觀。剛進(jìn)校門(mén)，迎面吹一陣輕風(fēng)，感到十分涼爽。
“舒服！”娟娟閉著眼睛，深深地吸了一口氣。
“是啊，我們學(xué)校綠化得很好，空氣格外新鮮�！蔽矣悬c(diǎn)得意了。
“走，到操場(chǎng)去！”我牽著娟娟跑到了操場(chǎng)的旗臺(tái)。我指指劃地向表妹介紹著：“旗臺(tái)左邊是舞臺(tái)，每逢節(jié)日，我們?cè)谏厦姹M情地唱啊、跳啊，表演各種節(jié)目。舞臺(tái)正面墻上拉起銀幕就可以放電影，右邊是老師的辦公室，后面的兩棟房子是低年級(jí)的教室，每棟房前都栽了樹(shù)，現(xiàn)在都成材了。你看，這操場(chǎng)多大，課余時(shí)間我們還把它當(dāng)旱冰場(chǎng)呢�！�
“真好！”
“我們學(xué)校搞了多次活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、朗誦比賽、舞蹈比賽，可豐富了。最近，我們搞了‘講文明’的活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谛?nèi)校外為大家服務(wù)，受到了大人的好評(píng)�！�
娟娟邊聽(tīng)邊點(diǎn)著頭。她說(shuō)：“你說(shuō)了半天，還沒(méi)告訴我你們的教室在哪里呢�！�
“在樓上�！蔽抑钢t墻紅瓦的樓房，拉著娟娟，穿過(guò)走廊，上了二樓。邊走邊向她敘述：“我們班主任姓吳，她最喜歡們了，我們也最?lèi)?ài)她。吳老師很愛(ài)學(xué)習(xí)，在她的教育和影響下，我們班的同學(xué)差不多都成‘書(shū)迷’了。我們中隊(duì)是優(yōu)秀中隊(duì)。你看，那面獎(jiǎng)旗上寫(xiě)著呢�！�
“你們的老師多好��！”
我指著后墻上掛得滿滿的獎(jiǎng)旗和獎(jiǎng)狀說(shuō)：“我們班是一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)之間非常團(tuán)結(jié)友愛(ài)。比如哪個(gè)同學(xué)病了，大家都去關(guān)懷他。哪個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了事，大家都去勸解幫助他。有個(gè)同學(xué)家境困難，大家伸出了援助的手……”
“你們班真好！”娟娟羨慕極了。
“是啊，我們生活在這樣的.班集體，感到很溫暖，很幸福。我們學(xué)校就是由許多個(gè)這樣的班集體組成的�！蔽彝砻米匝宰哉Z(yǔ)道：“我愛(ài)我的班集體，我愛(ài)我的學(xué)校。”
我的學(xué)校說(shuō)明文6
我的校園是很漂亮的，它是官橋小學(xué)，接下來(lái)我就來(lái)給大家寫(xiě)寫(xiě)我的校園。
當(dāng)你走進(jìn)我們的學(xué)校時(shí)，首先我給大家介紹的是學(xué)校國(guó)旗旁的池塘。池塘里有許許多多的小魚(yú)，各種各樣：有金魚(yú)，有鱸魚(yú)，有像我們平時(shí)見(jiàn)得鯖魚(yú)等;還有許多小石子在魚(yú)的下面，五顏六色：有黃色的，紅色的，紫色的，白色的等許多小石子。有時(shí)我們剛好走路遇見(jiàn)魚(yú)，就會(huì)猛地跳上來(lái)，搖搖尾巴，好像在說(shuō)："看我多漂亮啊!"
接著，我給大家介紹的是：我們學(xué)校的操場(chǎng)。操場(chǎng)周?chē)性S許多多的'桂花樹(shù)種在那里，每當(dāng)我們?cè)谏象w育課時(shí)，我們聞見(jiàn)有許多桂花樹(shù)在向我們招手 ，好像在說(shuō):"同學(xué)們，加油!加油!我們都在鼓勵(lì)你�！蔽覀兟�(tīng)見(jiàn)桂花的聲音也就努力的跑了。最后到了終點(diǎn)。
最后，我給大家介紹的是我們學(xué)校的：竹林。竹媽媽好像在說(shuō)：“我的孩子你出來(lái)吧!”竹子就探出了頭，驕傲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)医K于看清楚了這個(gè)世界�！敝駤寢屝α诵�。又過(guò)了一年，竹子把身上的衣服脫下來(lái)了，小竹子非常高興。
看看吧!這就是我的校園，漂亮嗎?你的校園是怎樣的，能跟我說(shuō)說(shuō)嗎?
我的學(xué)校說(shuō)明文7
這是我在這個(gè)學(xué)校的最后一年，所以我當(dāng)然有很多心里的話想要跟中山小學(xué)談一談。中山小學(xué)啊，我已經(jīng)六年級(jí)了，如果能繼續(xù)在這個(gè)學(xué)校讀初中，那該有多好��？可惜，這是不可能的，在我未來(lái)的這一年，我會(huì)珍惜學(xué)校的一些器材，例如：給幼兒園玩的游樂(lè)器材、不攀爬籃球柱的竿子。
“答應(yīng)你我不會(huì)離去，這只是短暫的分離”，這句話我很想對(duì)中山小學(xué)說(shuō)，但是，我始終說(shuō)不出來(lái)，可是，我只要一有時(shí)間，我就會(huì)馬上到學(xué)校來(lái)打我最喜愛(ài)的'籃球；在這片綠色的草坪上，曾經(jīng)有我們歡笑的淚水，有我們的汗水，這也代表我們對(duì)學(xué)校的喜愛(ài)。在學(xué)校的某一個(gè)地方，有一堆我們值得看的書(shū)，這里就是圖書(shū)館，雖然我不喜歡讀課外讀物，但是再接下來(lái)的半年內(nèi)，我會(huì)盡力的把圖書(shū)館里十分之一的書(shū)給看完，好充足我的知識(shí)，面對(duì)以后我的績(jī)測(cè)、聯(lián)考，有更大的準(zhǔn)備。
嘻嘻哈哈的聲音從某一班傳出來(lái)，原來(lái)那就是上課一條蟲(chóng)，下課一條龍的六年十一班�。慨�(dāng)然，有些人會(huì)在班上逗別人笑，里面也有我們大聲朗誦的課文，下課時(shí)間快到的時(shí)候，此時(shí)，卻有一大堆人拿著手表，開(kāi)始倒數(shù)著，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，大家開(kāi)心的說(shuō)ＹＡ！終于下課了，但是老師卻說(shuō)，我們把這邊的課文給上完再下課，我們這時(shí)有點(diǎn)不甘愿的撐著頭，嘴巴里卻碎碎念個(gè)不停，終于上完課了，但是我們看了看時(shí)鐘，唉，只剩五分鐘，就算可以打籃球，下去之后，投個(gè)兩、三球，又當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)了，這時(shí)，爬上樓梯，至少要花上一分鐘，這下一定會(huì)遲到的，當(dāng)我們想完后果之后，果真上課鐘真的打了，我們又得去上課了，但是我最后的一年，我一定要認(rèn)真，這樣才有機(jī)會(huì)拿到獎(jiǎng)！我要自己加油，要更專(zhuān)心的聽(tīng)，才有機(jī)會(huì)！
我的學(xué)校說(shuō)明文8
我們學(xué)校的西北角有一個(gè)廣闊的大操場(chǎng)，我們?cè)谶@里集會(huì)、鍛煉、搞各種大型活動(dòng)，它是我們的快樂(lè)老家。
操場(chǎng)大致可分為四個(gè)部分，分別是足球場(chǎng)、跑道、半圓訓(xùn)練場(chǎng)和四周的花草樹(shù)木。
半圓訓(xùn)練場(chǎng)有兩個(gè)，分別在操場(chǎng)的南北端。訓(xùn)練場(chǎng)是藍(lán)綠色的，上面鋪滿了塑膠。平時(shí)，體育課就在這里上，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，容光煥發(fā)，像松樹(shù)一樣直挺挺地站在上面，排成了一個(gè)十分整齊的方陣。
正中央的足球場(chǎng)被譽(yù)為“男生們的天地”，不論年齡，不論技術(shù)，只要愿意踢足球的人，都可以進(jìn)入。踢足球時(shí)，守門(mén)員緊張戒備，球員們個(gè)個(gè)像只獅子，時(shí)刻準(zhǔn)備發(fā)起進(jìn)攻。一隊(duì)的人開(kāi)球了，比賽正式開(kāi)始！兩批球員爭(zhēng)先恐后地?fù)屒�，只為進(jìn)球得分。幾個(gè)回合下來(lái)，雙方早已筋疲力盡，汗流浹背。但球迷們總是樂(lè)此不疲，一有空就踢開(kāi)了。
跑道圍繞在操場(chǎng)的`四周。橢圓形跑道都是紅色的，為奔跑的同學(xué)們添加了一絲信心與鼓勵(lì)。道道白線將跑道分為6條，一次性可容6人比賽。一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，各班的飛人在這里馳騁，揮灑淚水和汗水。跑道兩邊拉拉隊(duì)的喝彩聲，一浪高過(guò)一浪，場(chǎng)面頗是壯觀，就連學(xué)校對(duì)面美食街里的顧客也會(huì)聽(tīng)到了震耳欲聾的加油聲。
跑道四周的樹(shù)木也很有特色：有的高聳入云像一把寶劍，有的枝繁葉茂似一頂綠帳篷，有的纖細(xì)苗條好像一位妙齡少年……形態(tài)萬(wàn)千，各有各的特點(diǎn)。春天粉紅的桃花開(kāi)了，秋天紫薇綻開(kāi)串串紅花，寒冷的冬天，茶梅依然艷麗。如果感到學(xué)習(xí)疲倦了，只要去那里走一走，散散心，就會(huì)神清氣爽。
學(xué)校的操場(chǎng)留下了我們成長(zhǎng)的足跡，記錄著我們無(wú)數(shù)美好的回憶，我喜歡學(xué)校的大操場(chǎng)！
我的學(xué)校說(shuō)明文9
我就讀的小學(xué)——南京市小市中心小學(xué)是陶行知爺爺1991年創(chuàng)辦的，距今已經(jīng)有100年的歷史了。它是一座非常美麗的校園，下面我就帶大家參觀一下我美麗的校園吧。
一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，醒目的校訓(xùn)“天天進(jìn)步”幾個(gè)大字蒼勁有力地鐫刻在教學(xué)樓的東墻上，它的下面還有一塊寬大的電子顯示屏。只要你迎著它們走進(jìn)校園，便能聽(tīng)見(jiàn)從那明亮整潔的教室里傳出的朗朗讀書(shū)聲。教學(xué)樓的東北邊有一個(gè)小花園，里面有兩棵臘梅樹(shù)和一個(gè)刻有“真”字的石球，時(shí)刻提醒著全校師生要秉承陶爺爺“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的諄諄教導(dǎo)。教學(xué)樓對(duì)面有兩棟教輔樓并排而立，就像兩個(gè)威武的將軍正在為同學(xué)們的全面發(fā)展保駕護(hù)航。教輔樓里有科學(xué)室、音樂(lè)室、圖書(shū)室、電腦室、體育器材室……同學(xué)們?cè)谶@些功能教室里就像海綿一樣汲取營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。
三棟樓房的中間空地就是操場(chǎng)。來(lái)到操場(chǎng)上，首先映入眼簾的便是碧綠碧綠的人造草坪，踩上去軟軟的`，舒服極了。操場(chǎng)的東面是主席臺(tái)。每周一的清晨，我們都會(huì)在這里迎著朝陽(yáng)舉行莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式。操場(chǎng)的南邊有一條塑膠跑道，它是同學(xué)們體育課上大顯身手的好地方。操場(chǎng)四周還有幾棵高大的廣玉蘭樹(shù)和梧桐樹(shù)，到了炎熱的夏季，它們化身為一把把巨大的遮陽(yáng)傘，同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下看書(shū)、游戲、淺聲交談……
我的學(xué)校是個(gè)可愛(ài)的大家庭，這里有我們敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)，我們?cè)谶@里共同度過(guò)了許許多多的歡樂(lè)時(shí)光。
啊!我美麗的校園，我愛(ài)您!
我的學(xué)校說(shuō)明文10
我的學(xué)校是第一小學(xué)，它是一所美麗的學(xué)校。我喜歡學(xué)校里的教學(xué)樓、圖書(shū)樓、桃李園等漂亮的地方，尤其是校園里的操場(chǎng)。
一進(jìn)校門(mén)，就看到門(mén)口的兩棵榕樹(shù)正站在那兒迎接你呢！兩棵榕樹(shù)就像守衛(wèi)一樣，在門(mén)前守護(hù)著我們的學(xué)校。
榕樹(shù)的后面就是我們那寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)東邊是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)中間豎立著一根高高的旗桿，旗桿上飄揚(yáng)著五星紅旗。升旗臺(tái)的四周有許多盆鮮花，把升旗臺(tái)打扮得更加美麗。每周星期一，全校師生都面向升旗臺(tái)，舉行莊嚴(yán)的.升旗儀式。
操場(chǎng)的中間有三個(gè)籃球場(chǎng)。下課時(shí)，操場(chǎng)就變成了歡樂(lè)的海洋，同學(xué)們有的跳繩，有的踢球，還有的在做游戲……
操場(chǎng)的四周綠樹(shù)成蔭，有榕樹(shù)、桉樹(shù)、還有許多不知道名字的樹(shù)……最引人注目的是操場(chǎng)南邊的大樟樹(shù)。它有六層樓那么高，四個(gè)小朋友手拉手才能把它的樹(shù)干圍起來(lái)呢！它的枝葉蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉擋住了陽(yáng)光。我們?cè)谙奶斓臅r(shí)候最?lèi)?ài)坐在在大樟樹(shù)下乘涼了。
我們的學(xué)校就像一座美麗的大花園，我們是這座花園中的花朵，老師是勤勞的園丁，而操場(chǎng)就是培育我們的土壤，使我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
我的學(xué)校說(shuō)明文11
我的學(xué)校是一所“小”學(xué)校，雖然不大，但是教室里的設(shè)施應(yīng)有盡有，可說(shuō)是“麻雀雖小，五臟俱全”。由于是鄉(xiāng)下的小學(xué)校，所以四周?chē)际蔷G油油的'稻田，沒(méi)有車(chē)水馬龍的街道，喧鬧的市集，因此能夠提供學(xué)生有優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校里有一項(xiàng)具有特色的解說(shuō)員活動(dòng)，而我也是解說(shuō)員之一，雖然說(shuō)當(dāng)解說(shuō)員有點(diǎn)辛苦，但是透過(guò)解說(shuō)校園的過(guò)程，卻也讓我學(xué)習(xí)到了很多生態(tài)環(huán)境的知識(shí)，能參與這項(xiàng)活動(dòng)，我覺(jué)個(gè)相當(dāng)有意義。
在校園里許多的地方，其中我喜歡的地方就是“榕樹(shù)下”，他就像是一支綠色的大洋傘，每當(dāng)我們要找地方乘涼或聊天時(shí)，就會(huì)找上它，榕樹(shù)上還掛了幾顆蘭花，當(dāng)他開(kāi)花時(shí)，就會(huì)把榕樹(shù)點(diǎn)綴得美不勝收，讓這里的榕樹(shù)增添一些色彩。
這小而美的學(xué)校，是我們大家共同學(xué)習(xí)的地方，就讓我們好好的珍惜，好好的愛(ài)護(hù)她吧。
我的學(xué)校說(shuō)明文12
我們的校園在參差不齊，鱗次櫛比的居民樓中間。那是一片凈土，那是我們學(xué)習(xí)生活的地方。
走進(jìn)校園首先看到的是兩棟美麗的教學(xué)樓，其中的一棟寫(xiě)著這樣的標(biāo)語(yǔ)：“千教萬(wàn)教，教人求真。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！鞭D(zhuǎn)過(guò)頭，就看到一個(gè)碩大的花圃，花圃里有香氣撲鼻的月季花、堅(jiān)強(qiáng)不屈的臘梅、青翠的萬(wàn)年青和幾棵高大的松柏樹(shù)。往里走就到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上有許多健身器材。沿著操場(chǎng)就到了我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓下面是一片翠綠幽靜的柳林。我們的教室在三層，可以看到我們的操場(chǎng)和那片柳林。校園里這么多的美麗風(fēng)景，我最喜歡的就是教學(xué)樓下的這片碧綠的柳林。
百花齊放，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天來(lái)到了，柳樹(shù)芽?jī)撼鰜?lái)了，下面一個(gè)個(gè)新的小生命也出來(lái)了，柳樹(shù)旁種滿了花草。這樣的花圍繞著這樣的樹(shù)，這樣的草還圍繞著這樣的花。柳樹(shù)芽?jī)阂惶焯扉L(zhǎng)大，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，終于觸摸到了春天。怪不得唐代詩(shī)人賀知章會(huì)說(shuō)出這樣的詩(shī)句：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂柳綠絲絳。”
驕陽(yáng)似火的夏天到來(lái)了。上課時(shí)，我們各個(gè)汗流夾背，真想身上鋪一層厚厚的冰塊。下課了，大家都沖出教室，到樓下的柳樹(shù)下乘陰，過(guò)了一會(huì)兒，大家身上的燥熱都被吸走了，同學(xué)們都神清氣爽。從遠(yuǎn)處望去，這些柳樹(shù)都好像是一位位小姑娘在跳著優(yōu)雅的舞蹈。
涼爽的秋天來(lái)到了，柳樹(shù)上的葉子發(fā)黃了，那一片片發(fā)黃了的葉子落下來(lái)，好像是一個(gè)個(gè)美麗的蝴蝶在翩翩起舞�！鞍�!柳樹(shù)啊，你為我們整個(gè)校園付出了那么多，也是該歇歇了。”我摸著柳樹(shù)說(shuō)道。
雪花飛舞的冬天來(lái)臨了，我們穿著棉襖來(lái)上學(xué)，看著如今的柳樹(shù)一層層的冰雪覆蓋著，冰雪就好像是柳樹(shù)的一件厚厚的小棉襖。冬天的柳樹(shù)一片白，就好像是用雪捏出來(lái)的，冬天的柳樹(shù)太美了。
我愛(ài)我的校園，愛(ài)我們的那片翠綠幽靜的柳林!
記得小時(shí)候，每當(dāng)我去幼兒園的路上，經(jīng)過(guò)建新街小學(xué)，從學(xué)校大門(mén)看到校園里寬闊的操場(chǎng)，郁郁蔥蔥的法國(guó)梧桐，宛如我搭建的五彩繽紛積木一般的.教學(xué)樓，使我充滿了好奇與憧憬。
終于在五年前我走進(jìn)了我夢(mèng)想中的校園。
每天早晨我們伴隨著歡快的音樂(lè)進(jìn)入校門(mén)，首先映入眼簾的是一座白色的雕像，雕像中系著紅領(lǐng)巾的男孩抱著籃球、夾著書(shū)，洋溢著青春的活力;另一個(gè)女孩微笑著正在放飛一只和平鴿。每當(dāng)我看到這座雕像，我仿佛看到了校園中的我們，在這里我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)。
學(xué)校大門(mén)的右邊是一片高大的法國(guó)梧桐樹(shù)林，清晨的陽(yáng)光中，在林間歌唱的小鳥(niǎo)為我們送來(lái)清晨的問(wèn)候;夏天，法國(guó)梧桐用它那把綠色的大傘為我們撐起了一片陰涼，讓課間嬉戲的同學(xué)們不再感到夏日的炎熱，歡樂(lè)的笑聲在校園里回蕩。梧桐樹(shù)林后面便是我們的教學(xué)樓，我最喜歡的就是教學(xué)樓的外立面被涂成紅、黃、藍(lán)三色，好似我童年搭建的積木一樣。
雕塑后面就是我們學(xué)校的大操場(chǎng)，大操場(chǎng)的正前方是主席臺(tái)，主席臺(tái)右邊是一根筆直的旗桿，每當(dāng)國(guó)歌響奏響，五星紅旗冉冉升起，校內(nèi)全體師生肅立，就會(huì)讓我們感到無(wú)比的神圣和自豪。主席臺(tái)的兩邊是花壇，夏天這里開(kāi)滿了鮮花，有月季、玫瑰，白的、粉的、紅的……美麗極了。
大操場(chǎng)上有百米跑道，那里可是春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的盛地，運(yùn)動(dòng)員精彩的表現(xiàn)，同學(xué)們熱烈的歡呼聲和加油聲此起彼伏……主席臺(tái)后面是電教樓，電教樓里干凈整潔的階梯教室，是我們開(kāi)各種大會(huì)的好地方，電教樓的二樓是我們學(xué)校的乒乓球教學(xué)基地。電教樓的門(mén)口種著槐花樹(shù)，每到春天，槐花盛開(kāi)，滿校飄香。
大操場(chǎng)的左邊是我們學(xué)校的副科教學(xué)樓，里面有音樂(lè)教室、科學(xué)教室、圖書(shū)室、展覽室、電腦室，展覽室里展放著同學(xué)們制作的各種科技小制作。副科教學(xué)樓的前邊有許多乒乓球臺(tái)和運(yùn)動(dòng)器械，一下課，許多同學(xué)就會(huì)聚集在這里，臨時(shí)舉行一個(gè)小小的比賽……
看!這就是我的校園。
我的學(xué)校說(shuō)明文13
在這里，我們揮灑著汗水和淚水。因?yàn)槲覀冎�，今天的付出就是明天的收獲；在這里，我們盡情的奔跑，展現(xiàn)著我們花樣的青春年華。是它——陪伴著我們度過(guò)終將逝去的青春�！}記
我還依稀記得去年的夏末，懵懂無(wú)知的我踏入這所學(xué)校的樣子，看著分班的結(jié)果，仿佛對(duì)未來(lái)充滿信心，在心中產(chǎn)生了美好與憧憬。我?guī)е鴮?duì)未來(lái)的熱情與希望，對(duì)成長(zhǎng)的探索與對(duì)學(xué)習(xí)的`追求，如愿以償?shù)某蔀榱诉@里的一份子。在這里，我學(xué)會(huì)了勇敢；在這里，我領(lǐng)略了堅(jiān)持。飽讀詩(shī)書(shū)的語(yǔ)文班主任，嚴(yán)肅幽默的數(shù)學(xué)老師，和藹可親的英語(yǔ)老師，典雅帥氣的地理老師，搞笑有范的政治老師。他們同我們一起學(xué)習(xí)，很榮幸有你們的教導(dǎo)與幫助。在知識(shí)的海洋里，我徜徉著。
雖然沒(méi)有攀登過(guò)，但我卻知道世界第一高峰——珠穆朗瑪峰；雖然沒(méi)有測(cè)量過(guò)，當(dāng)我卻知道世界第一大河——尼羅河；雖然我不是歷史學(xué)家，但我卻了解了中國(guó)上下五千年的悠久歷史和燦爛文化；雖然我不是生物學(xué)家，但我卻懂得物競(jìng)天擇，適者生存的自然規(guī)律。這些都是我目前的收獲。
有一個(gè)地方，它將陪伴我三年；有一個(gè)地方，充滿歡聲笑語(yǔ)；有一個(gè)地方，是知識(shí)的殿堂；有一個(gè)地方。
在學(xué)校里經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)成為我們記憶中綻放在夜空里燦爛的煙花，雖然短暫，卻能在我們心中留下永恒的美麗！
“最有希望的成功者，并不是才干出眾的人，而是那些善于利用每一個(gè)時(shí)機(jī)去發(fā)覺(jué)開(kāi)拓的人”，這是蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)的一句話。這句話詮釋了希望與時(shí)間的關(guān)系，希望不是空談，更不是幻想，而是實(shí)踐。
人們說(shuō)：“人生中最幸福的時(shí)代是上學(xué)時(shí)代；人生中最艱苦的時(shí)代也是上學(xué)時(shí)代�！痹谶@里，我們歡聲笑語(yǔ)；在這里，我們努力拼搏，展現(xiàn)出我們的風(fēng)采！
校園的小路，總在寂寞的夢(mèng)中浮現(xiàn)。是萌發(fā)的青春；是稚氣的沖動(dòng)；是那晚承諾中的細(xì)雨綿綿。不要說(shuō)你很孤單，就去解開(kāi)塵封已久的記憶，讓那個(gè)如詩(shī)如夢(mèng)般的昨日重現(xiàn)。校園的小路，你哭泣的容顏，寫(xiě)下我永恒不滅的詩(shī)篇。也有你的微笑，印刻了我們多少誤會(huì)的眷戀。校園的小路，是羞澀的童話，鐫刻出我們似水的年華。
我的學(xué)校說(shuō)明文14
我的學(xué)校在金平區(qū)桂花園旁邊，叫作桂花小學(xué)，我就是在這里讀書(shū)。
學(xué)校里空氣清新，綠樹(shù)成蔭。早晨，同學(xué)們穿著潔白的校服，佩戴著鮮艷的'紅領(lǐng)巾，同學(xué)們還未進(jìn)校門(mén)，一陣清香立刻撲鼻而來(lái)，原來(lái)是學(xué)校里種著玉蘭呀！一走進(jìn)校門(mén)，我看見(jiàn)了一座雕像，那座雕像是兩個(gè)男孩和一個(gè)女孩，一個(gè)男孩手里拿著一束花，另一個(gè)男孩夾著一本書(shū)，女孩托著一個(gè)皮球，三個(gè)人正往前沖，好像在對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們要團(tuán)結(jié)奮進(jìn)�！钡裣裰�?chē)N著花。你看，同學(xué)們正在活動(dòng)呢！有的在拍皮球，他玩得可激烈了，東邊的籃球場(chǎng)上有幾個(gè)五六年級(jí)的學(xué)生在打籃球，他們累得滿頭大汗，他們休息了一會(huì)兒，然后又打起來(lái)了。而中間卻有幾個(gè)女生正在踢毽子，毽子在她們腳上跳來(lái)跳去。走到三樓，一陣清脆而又動(dòng)聽(tīng)的朗讀課文聲使我陶醉，來(lái)到教室里，之間講臺(tái)上老師正在批該作業(yè)，窗戶外有一盆花，那朵花散發(fā)著淡淡的清香，桌子擺得整整齊齊。
我愛(ài)我的學(xué)校。
我的學(xué)校說(shuō)明文15
我的校園就像一個(gè)美麗的大花園，我最喜歡四季迷人的小花園。
春天，一陣風(fēng)悠悠吹來(lái)，花園里的花醒了。好像是春姑娘用鬧鐘叫醒了他們，草探出了頭。小花園瞬間變得五顏六色，花兒競(jìng)相開(kāi)放。
夏天，樹(shù)木掩映，郁郁蔥蔥，陽(yáng)光明媚。旁邊的樹(shù)像一個(gè)蘑菇。好像是我岳父夏送的陽(yáng)傘。走到陽(yáng)傘前，發(fā)現(xiàn)所有的花草都在傘下乘涼。
秋天，調(diào)皮的秋姐吹掉了舒爺爺?shù)念^發(fā)，頭發(fā)在空中飛舞，像地毯一樣掉在地上。當(dāng)人們走上前去時(shí)，它沙沙作響，好像在唱秋天的.歌。
董老哥用一把很重的毛筆，在舒爺爺?shù)哪樕弦粋�(gè)接一個(gè)地畫(huà)著白胡子。他還為小花小草畫(huà)了一床厚厚的被子，試圖讓它們睡個(gè)好覺(jué)，在地上畫(huà)了一張地毯，在房子上畫(huà)了一頂帽子，把整個(gè)世界變成了新的白色衣服。
校園里的小花園真的是一年四季五彩繽紛，萬(wàn)物復(fù)蘇都有春天；有綠樹(shù)成蔭的夏天；落葉飛舞的秋天；冬天下雪。
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